《艾滋病與教育》課件

艾滋病與教育一、關于艾滋病的一些

根本領實和數據2全世界的情況2003年底有4000萬人攜帶艾滋病毒2003年一年內又有500萬人感染艾滋病毒艾滋病毒感染者中，約300萬是兒童3100萬人死于艾滋病——其中僅2003年就300萬艾滋病使1400萬兒童失去父親或母親或雙親超過一半的感染者是女性32003年底全世界艾滋病毒感染者分布情況西歐68萬北非與中東73萬次撒哈拉非洲2820萬西歐與中亞180萬南亞與東南亞820萬澳大利亞新西蘭1.8萬北美洲120萬加勒比地區(qū)59萬拉丁美洲190萬資料來源:UNAIDS(高估計)東亞與太平洋地區(qū)130萬4亞洲與太平洋地區(qū)幾乎每天又有1500人、每年50萬人死于艾滋病幾乎每天又有3,000人、每年超過100萬人感染艾滋病毒亞太地區(qū)艾滋病毒感染者在全球總數中的比重正在迅速增長亞洲的感染絕對數目前排列第二，今后幾年后會超過次撒哈拉非洲5亞太地區(qū)的數字2003年底感染艾滋病毒的人數為740萬2003年內新感染的成年人數為100萬感染艾滋病毒的兒童有22.5萬人2003年有50萬人死于與艾滋病相關的疾病艾滋病使約200萬兒童成為孤兒在需要治療的人群中，僅極少數獲得抗逆轉錄病毒治療6艾滋病毒/艾滋病傳播速度極快7中國艾滋病流行形勢涉及范圍廣，上升趨勢明顯，全國低流行與局部高流行并存局部地區(qū)面臨艾滋病發(fā)病和死亡頂峰艾滋病流行從高危人群向一般人群擴散艾滋病流行的危險因素廣泛存在8中國艾滋病毒感染者和艾滋病人

歷年報告數〔1985-2002〕9中國成人艾滋病毒感染估計數

〔1985-2002〕10中國成人艾滋病毒感染地理分布

〔1985-2002〕11吸毒人群中艾滋病流行到達高水平12艾滋病流行從高危人群

向一般人群擴散局部地區(qū)婚檢人群中已發(fā)現較高感染率〔女1.14%，男1.78%，伊寧2001〕母嬰傳播繼續(xù)增加通過性接觸傳播的比例上升醫(yī)源性傳播不容無視13什么是艾滋病毒〔HIV〕？艾滋病毒〔HIV〕是人類免疫缺陷病毒〔HumanImmunodeficiencyVirus〕的簡稱。一個人感染上艾滋病毒，就成為艾滋病毒感染者。但這并不意味著他〔她〕有任何病癥或病態(tài)。艾滋病毒陽性者可以在感染后很長一段時間內感覺健康、看起來也健康。這段時間叫做“潛伏期〞。14什么是艾滋病〔AIDS〕？艾滋病〔AIDS〕即“獲得性免疫缺陷綜合征〞〔AcquiredImmuneDeficiencySyndrome〕。艾滋病毒削弱人體免疫系統(tǒng)，人體變得很脆弱，容易發(fā)生各種時機感染，而正常的人體通常可以抵御這些感染。發(fā)生一種或多種感染的艾滋病患者會在幾年之后死亡。艾滋病患者會死于對擁有健康免疫系統(tǒng)的普通人沒有危險的疾病。15艾滋病毒通過什么途徑傳播？16哪些途徑不傳播艾滋病毒？空氣、咳嗽、打噴嚏食物、水汗水、淚水共用杯子、盤子等其他容器觸摸、擁抱、親吻交換衣服、握手共用廁所、浴室共同生活蚊叮蟲咬等17艾滋病關系到每個人18艾滋病在撒哈拉以南非洲的流行情況9%的15-49歲成年人感染艾滋病毒，在有些國家和地區(qū)甚至還要超過這個比例艾滋病毒/艾滋病將人均預期壽命從62歲減少到47歲今天次撒哈拉非洲地區(qū)的艾滋病毒感染者占全世界總數的70%——但亞太地區(qū)正大有后來者居上之勢19這種悲劇會在我們國家和地區(qū)重演嗎?20對未來的預測到2021年,全世界會新增4540萬艾滋病毒感染者，其中1850萬在亞洲1280萬例新增感染〔預測總數的69%〕是可以通過加大預防措施防止的中國艾滋病毒感染者可能會在150萬到1000多萬之間——取決于我們的行動。資料來源：TheLancet21

三、政府承諾至關重要個案分析22不作為的后果公共教育衛(wèi)

生經費枯竭艾滋病流行形勢惡化教師疾病死亡；教學質量下降；艾滋病孤兒和校外青年增加文盲率增加；勞動力素質下降國家知識經濟競爭力削弱經濟增長速度減緩23泰國和南非的艾滋病感染率

1990-2000資料來源：UNAIDS24兩個國家之間的比較——南非個案分析25兩個國家之間的比較——泰國個案分析泰國主要是通過針對脆弱人群如性工作者的干預〔100%平安套推廣工程〕，遏制住了艾滋病流行的勢頭強有力的政治承諾和領導，以及對形勢的認真對待干預措施持久、協(xié)調、一致，并有資源保障10年后，泰國的艾滋病感染率仍維持在2%左右26為什么艾滋病在許多國家會失控？缺乏領導缺乏政府承諾缺乏經費預算缺乏宣傳恐嚇式宣傳強化了羞辱、羞辱、歧視的態(tài)度針對技能培養(yǎng)和行為改變的措施缺乏無視對體制性問題如貧困、兩性平等、就業(yè)問題的關注措施不及時拒絕成認現實27沒有哪個國家對艾滋病毒是有免疫力的一個國家普通人群中的低流行率會掩蓋局部地區(qū)高危人群中的高流行率艾滋病毒會很快從所謂的高危人群擴散到普通人群艾滋病蔓延速度可以超乎尋常28三、艾滋病對教育系統(tǒng)的影響29艾滋病會影響到教育的各個方面教育需求教育供給教育內容教育質量教育規(guī)劃30教育需求大量兒童感染疾病學校和社區(qū)會阻止受艾滋病感染或影響的兒童上學最后，能夠保障孩子上學的家庭會越來越少兒童，尤其是女童，會因要照顧臥病親屬或承擔家務而輟學兒童會因此而分心、不安，學習能力下降31教育供給教職員工會因感染艾滋病毒而生病、死亡，或因家庭或社區(qū)成員的艾滋病死亡而蒙受創(chuàng)傷羞辱和歧視會阻礙艾滋病毒陽性教師從事教學因艾滋病而導致和加劇的家庭和社區(qū)貧困會減少對學校的資助32教育內容健康教育(包括預防艾滋病教育、性教育等〕對艾滋病毒感染者的不歧視態(tài)度生活技能、職業(yè)技能承受家庭成員的疾病和死亡課程不得不反映與艾滋病相關的學習需求——需要引入以下內容：33教育質量教育系統(tǒng)的質量，會因艾滋病而下降：課程沒有提供年輕人所需要的知識和生活技能教育部門沒有有效地保障教師隊伍的能力34教育規(guī)劃艾滋病影響到所有負責規(guī)劃、資源配置、教育效勞的機構和個人，如：學校和學區(qū)中央和省級教育部門相關機構決策者35四、教育部門應該和能夠采取的行動36主要步驟37教育目前是唯一的“疫苗〞38預防教育大有作為假設干國家的研究說明，充分知情的年輕人39將艾滋病教育納入國家課程將艾滋病教育納入更為廣義的健康教育，融入其他相關課程對教師進行關于艾滋病、生活技能和相關內容教學方法的職前和在職培訓

開發(fā)足夠的艾滋病與生活技能培訓和教學材料將艾滋病預防教育活動融入現有工作網絡之中40安排好教育供給，確保教育質量41五、特殊問題和易感性42比較脆弱從而更容易感染艾滋病毒的人群青少年女童和婦女流動人口吸毒人群性工作者及其顧客流浪兒童和童工他們因其自身的處境而較其他人群更容易感染艾滋病毒43艾滋病和年輕人超過一半的艾滋病毒感染——每天7000人左右——發(fā)生在年輕人身上年輕人對艾滋病毒具有特別的易感性年輕人，尤其在城市，越來越多地參加性活潑人群扭轉艾滋病蔓延的趨勢，最大的希望寄托在年輕人身上44羞辱與歧視45女性與艾滋病女性感染者的比重正在上升社會中的兩性不平等及其他因素使婦女面臨更多的感染風險一旦感染艾滋病毒，女性往往比男性承受更多的抵抗和羞辱護理艾滋病人一般成了女性的任務，許多女童因此失學46女性比男性更容易感染艾滋病毒47教育部門如何促進性別平等？確保平等獲得接受教育〔從根底教育到高等教育〕時機，增進女性自信、自強的能力保證女童和女青年入學加強校內外生活技能教育抵抗和破除傳統(tǒng)的性別角色觀念，如審視和改變男性角色和男子漢氣概的識別特征教育男孩尊重女孩和婦女增強人們對女性特殊易感性的認識48艾滋病和藥物濫用49六、行動的切入點50收集和審視情況更多地