2025年粵教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷747考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】在使用顯微鏡時(shí)，用于調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是()A.物鏡B.轉(zhuǎn)換器C.遮光器D.準(zhǔn)焦螺旋2、下列對(duì)生物多樣性的描述正確的是（）

①物種的多樣性②變異的多樣性③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性④遺傳的多樣性．A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④3、據(jù)如圖分析；下列說(shuō)法正確的是（）

A.水和有機(jī)物是光合作用的原料B.圖示是光合作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳C.圖示是呼吸作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳D.呼吸作用對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用4、能消化蛋白質(zhì)的一組消化液是（）A.胃液，胰液，腸液B.膽汁，胰液，腸液C.唾液，胃液，胰液D.胃液，唾液，膽汁5、人的視覺(jué)產(chǎn)生于（）

A.玻璃體B.晶狀體C.視網(wǎng)膜D.視覺(jué)中樞6、植物體白天進(jìn)行的是（）A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.以上三者都是7、人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出。這部分水一定不會(huì)經(jīng)過(guò)A.下腔靜脈B.右心房C.肺靜脈D.腎靜脈8、【題文】植物的受精作用通常是發(fā)生在（）。A.花柱內(nèi)B.花粉管內(nèi)C.胚珠內(nèi)D.子房壁內(nèi)9、【題文】如圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭；若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是。

A.①②B.③④C.①③D.①④評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、在一定的空間范圍內(nèi)，____與____所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．____是最大的生態(tài)系統(tǒng)．在生態(tài)系統(tǒng)中，____和____沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，當(dāng)人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)就會(huì)通過(guò)____不斷積累，最終威脅到人類(lèi)自身．11、下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）血液是____組織，由血漿和____構(gòu)成。（2）當(dāng)人們?nèi)梭w內(nèi)發(fā)炎時(shí)，圖中[]的數(shù)目會(huì)顯著增多，起到____的作用。（3）當(dāng)圖中[]的數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血，病人應(yīng)多補(bǔ)充含鐵和____豐富的食物。12、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞有____、____和____，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有．13、消化道中最長(zhǎng)的一段是____，其內(nèi)壁有許多絨毛狀的突起是____的主要場(chǎng)所，同時(shí)也是消化的主要場(chǎng)所．14、古人類(lèi)制造的工具越來(lái)越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了。15、【題文】靜脈血管中能夠防止血液回流的結(jié)構(gòu)叫做________________。16、【題文】在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒(méi)有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)。（）17、生物圈中許多動(dòng)物的活動(dòng)并不局限于水中、陸地或空中，而是跨越多種環(huán)境，青蛙、蟾蜍的幼體生活在水中，用____呼吸，稱(chēng)為蝌蚪，要經(jīng)過(guò)____發(fā)育成為幼蛙，此后營(yíng)水陸兩棲生活，用____呼吸，同時(shí)用____鋪助呼吸，這樣的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物．18、請(qǐng)你列舉出我國(guó)四種主要的植被類(lèi)型．____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、進(jìn)行顯微鏡觀察時(shí)，為了看得更清楚，可以把一只眼閉上。（）20、芽都能發(fā)育成枝條。（）21、細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。22、珊瑚是生物，而珊瑚蟲(chóng)不是生物。()23、綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體和葉綠體。24、呼吸道能夠處理空氣中所有的有害物質(zhì)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、建設(shè)壯美廣西，從校園綠化做起，我們不用了解太多花卉、林木、草皮植物的知識(shí)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，生態(tài)是不會(huì)受到破壞的。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共4分)27、植樹(shù)用到了很多生物學(xué)知識(shí)；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）移栽時(shí)；剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng)，目的是降低樹(shù)木的______作用。

（2）保留一部葉片是讓綠葉進(jìn)行光合作用；其實(shí)質(zhì)是植物利用______，在葉綠體中將水和______轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的______，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程。

（3）“低碳生活”要求在日常生活中盡力減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么？（至少回答2點(diǎn)）①______；②______。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共7分)28、【題文】玉米是一種雌雄同株的植物；其頂端開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花，純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植，傳粉如下圖，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)題意回答：

。

甜。

非甜。

甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（A）

有。

有。

非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（B）

無(wú)。

有。

（1）甜性與非甜性?xún)煞N性狀哪種是顯性性狀____。

（2）如果用R表示顯性性狀，用r表示隱性性狀，請(qǐng)寫(xiě)出甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成是____；如果把它種下去并控制條件讓它自行授粉所結(jié)的玉米粒的基因組成將是____。

（3）玉米果穗上往往有缺?，F(xiàn)象，原因是____。

（4）在被子植物中，____往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)29、下圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：(1)人體消化系統(tǒng)包括__________和消化腺兩部分。(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中[③、[④]代表的器官名稱(chēng)：[③]__________、[④]__________。(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________，消化吸收的主要器官是[⑥]__________。(4)饅頭中的主要成份是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是__________(填序號(hào))。30、【題文】下圖是膝跳反射的模式圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____，寫(xiě)出圖中序號(hào)表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：1____、2____、3____、4____、5____

（2）當(dāng)膝蓋下方韌帶受到敲擊；小腿會(huì)彈起，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)順序。

是____（用數(shù)字表示）。從反射類(lèi)型來(lái)看，它屬于____。

（3）膝蓋受到敲擊會(huì)感到疼痛，痛感形成于____，以后敲擊時(shí)，對(duì)方都會(huì)有意識(shí)的繃緊小腿，此時(shí)反射的類(lèi)型是____31、【題文】“一山不存二虎”本是一句成語(yǔ)；如果把這句話(huà)當(dāng)成一種生物學(xué)事實(shí)，我們可用生物學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行多方面分析，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（10分）

（l）用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析：

①用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看；“一山”屬于一個(gè)________________，從生物之間的相互關(guān)系上看，兩虎相爭(zhēng)屬于______________________。

②用生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的觀點(diǎn)看；兩虎相爭(zhēng)的根本原因是：虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)層次較高，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流經(jīng)虎這一營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)______________________。

③用生態(tài)平衡的觀點(diǎn)看；兩虎相爭(zhēng)是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的一種____________方式。

（2）用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看，兩虎相爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)______________的一種方式。32、【題文】請(qǐng)根據(jù)下圖；區(qū)分三種血管，并說(shuō)明其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（1）A是___________，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________。

（2）B是___________，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________。

（3）C是___________，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】

試題分析：在使用顯微鏡時(shí)；用于調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有兩個(gè)，分別是遮光器和反光鏡。遮光器上有大小不同的光圈，反光鏡一面是平面鏡，另一面是凹面鏡，當(dāng)環(huán)境光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)應(yīng)使用小光圈；平面鏡；當(dāng)環(huán)境光線(xiàn)暗時(shí)，應(yīng)使用大光圈、凹面鏡，選C

考點(diǎn)：本題考查顯微鏡的使用知識(shí)，解答此題需要學(xué)生懂得在使用顯微鏡時(shí)如何調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱，明白其中的原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】解：生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物；植物、微生物）的豐富性；生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．可見(jiàn)變異的多樣性不屬于生物多樣性．

故選：B．

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類(lèi)的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】【答案】B3、C【分析】解：A、光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，A錯(cuò)誤。

B；如果圖示是光合作用；根據(jù)光合作用表達(dá)式以及箭頭方向可以判斷：①表示二氧化碳，②表示氧氣，B錯(cuò)誤。

C；若為呼吸作用示意圖；呼吸作用的公式如圖：有機(jī)物+氧氣--→二氧化碳+水+能量，可見(jiàn)呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，因此表示進(jìn)入的①應(yīng)是氧氣，表示放出的②是二氧化碳，C正確。

D；綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳；釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，D錯(cuò)誤。

故選：C。

（1）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量．若此圖①表示氧氣，②表示二氧化碳，此圖為呼吸作用示意圖，據(jù)此答題．

要真正理解光合作用、呼吸作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí)，只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背．【解析】C4、A【分析】【分析】本題考查的是各種消化腺的位置和功能，解答此題的關(guān)鍵是熟知哪些消化液能消化蛋白質(zhì)。【解答】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成。消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶。唾液腺分泌的唾液中含有能夠初步消化淀粉的酶；胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白質(zhì)的酶；腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶；肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但對(duì)脂肪有乳化作用，能夠使脂肪變成微小顆粒，加大了脂肪與消化液的接觸面積，有利于脂肪的消化。綜上，A符合題意。故選A。

【解析】A5、D【分析】【分析】此題考查視覺(jué)的形成，回答此題的關(guān)鍵是要明確眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成過(guò)程?！窘獯稹客饨缥矬w反射來(lái)的光線(xiàn)，依次經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射，最終落到視網(wǎng)膜上，形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對(duì)光線(xiàn)敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，產(chǎn)生視覺(jué)。故選D?！窘馕觥緿6、D【分析】解：在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用；在夜晚因?yàn)闊o(wú)光故光合作用不能正常進(jìn)行，只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用．

故選：D

本題考查影響植物三大生理作用的因素；其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響．

（1）光合作用的公式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧；

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫植物的蒸騰作用．

本題的關(guān)鍵是知道植物進(jìn)行光合作用必須在光下進(jìn)行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行．【解析】D7、D【分析】隨尿液排出的水是從入球小動(dòng)脈進(jìn)入，經(jīng)過(guò)了腎小球的濾過(guò)，到達(dá)腎小囊，再經(jīng)過(guò)腎小管，經(jīng)過(guò)腎盂、輸尿管流入膀胱，暫時(shí)貯存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí)，就會(huì)排出體外所以一定不會(huì)經(jīng)過(guò)腎靜脈?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】【解析】

試題分析：被子植物受精的過(guò)程是：當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上；花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠的珠孔，將精子輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合，形成受精卵，該過(guò)程就叫受精，而后受精卵發(fā)育成種植的胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)，所以，綠色開(kāi)花植物受精場(chǎng)所是胚珠。

考點(diǎn)：本題考查的是傳粉和受精。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握傳粉與受精的過(guò)程和果實(shí)與種子的形成，可以結(jié)合圖示進(jìn)行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、D【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的成像的特點(diǎn)是呈放大的像；放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，所以選放大倍數(shù)最小的組合，選D。

考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)，解答此題的關(guān)鍵是牢記顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積。【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)10、生物環(huán)境生物圈物質(zhì)能量食物鏈【分析】【解答】在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生物共有的一個(gè)家園就是生物圈，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．有毒物質(zhì)就會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最終威脅到人類(lèi)自身．

故答案為：生物；環(huán)境；生物圈；物質(zhì)；能量；食物鏈。

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)．物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)并逐級(jí)遞減．11、（1）結(jié)締血細(xì)胞（2）②保護(hù)、防御（3）①蛋白質(zhì)【分析】【分析】本題主要考查血液的組成和功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知血液各組成成分的功能特點(diǎn)?！窘獯稹繄D示中：①紅細(xì)胞，②白細(xì)胞，③血小板，④血漿。?（1）組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，它是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的一個(gè)細(xì)胞群。人體主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。血液屬于組織，它是一種流動(dòng)的結(jié)締組織，有營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等功能。血液是由有血漿和血細(xì)胞兩部分組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等。（2）當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌。因此當(dāng)人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí)，血液內(nèi)【②】白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)增多，起到保護(hù)、防御的作用。（3）【①】紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。紅細(xì)胞或血紅蛋白含量少，人體易患貧血，貧血患者應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。【解析】（1）結(jié)締血細(xì)胞（2）②保護(hù)、防御（3）①蛋白質(zhì)12、略

【分析】

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；植物細(xì)胞有；而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

故答案為：細(xì)胞壁；葉綠體；液泡．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別．解此題運(yùn)用比較法；比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

13、略

【分析】

小腸適于消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：①小腸長(zhǎng)；全長(zhǎng)5～6米，④小腸內(nèi)有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，使小腸粘膜的表面積增加600倍，大大增加了消化的面積；②小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液；腸液等，可以使各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得到消化．而③小腸的絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，是與吸收功能相適應(yīng)的．

故答案為：小腸；吸收．

【解析】【答案】根據(jù)小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)和功能分析解答．

14、略

【分析】試題分析：古人類(lèi)越來(lái)越強(qiáng)大，主要表現(xiàn)為制造工具越來(lái)越復(fù)雜，能夠使用火燒烤食物來(lái)吃，增加了營(yíng)養(yǎng)，利于腦的發(fā)育，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，四肢更加靈活，并且在群體中產(chǎn)生了語(yǔ)言．從而使得人類(lèi)不斷進(jìn)化．故答案為：語(yǔ)言考點(diǎn)：在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件．【解析】【答案】語(yǔ)言15、略

【分析】【解析】靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管，管內(nèi)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)靜脈瓣?！窘馕觥俊敬鸢浮快o脈瓣16、略

【分析】【解析】

試題分析：在花的結(jié)構(gòu)中；雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞．果實(shí)和種子的形成必須要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，沒(méi)有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個(gè)生理過(guò)程，也不能形成果實(shí)和種子．

考點(diǎn)：果實(shí)和種子的形成過(guò)程．【解析】【答案】錯(cuò)17、鰓變態(tài)肺皮膚【分析】【解答】解：青蛙；蟾蜍的幼體生活在水中；用鰓呼吸，稱(chēng)為蝌蚪，要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育成為幼蛙，此后營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚鋪助呼吸，這樣的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物．

故答案為：鰓；變態(tài)；肺；皮膚．

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳，有尾；成體用肺呼吸，有四肢無(wú)尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育，蠑螈不是變態(tài)發(fā)育．18、草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林【分析】【解答】我國(guó)主要的植被類(lèi)型有以下幾種：（1）草原：組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物．（2）荒漠：荒漠的生態(tài)條件極為嚴(yán)酷；夏季炎熱干燥，土壤貧瘠．荒漠的植被稀疏，植物種類(lèi)貧乏，這里生長(zhǎng)的植物十分耐旱．（3）熱帶雨林：熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物種類(lèi)特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大．（4）常綠闊葉林：常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱；濕潤(rùn)的地區(qū)，這里的植物以常綠闊葉樹(shù)為主．（5）落葉闊葉林：落葉闊葉林分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹(shù)．（6）針葉林：針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)，這里的植物以松、杉等針葉樹(shù)為主．

故答案為：草原；荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林．

【分析】一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被．我國(guó)主要的植被類(lèi)型有：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林．三、判斷題(共8題，共16分)19、×【分析】試題分析：在使用顯微鏡觀察時(shí)，兩眼都要同時(shí)睜開(kāi)，我們是習(xí)慣用右手寫(xiě)字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開(kāi)看著畫(huà)圖及記錄，但有不少同學(xué)往往做不到這一點(diǎn)，喜歡用右眼睜開(kāi)、左眼閉或左眼睜開(kāi)、右眼閉，這是不符合實(shí)驗(yàn)的觀察要求的，這種不良習(xí)慣會(huì)造成左眼疲勞，同時(shí)也不能做到邊觀察邊畫(huà)圖，可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的使用，只有平時(shí)多操作多思考，才能正確解決此類(lèi)題目?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】試題分析：植物的芽按其功能分為葉芽、花芽和混合芽，葉芽將發(fā)育成葉，混合芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，又發(fā)育成花；花芽將來(lái)發(fā)育成植物的花。故錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是芽的分類(lèi)和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】【解答】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線(xiàn)粒體；不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能。22、×【分析】【解答】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．珊瑚是珊瑚蟲(chóng)的分泌的石灰質(zhì)外殼年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．因此珊瑚不是生物；珊瑚蟲(chóng)具有生物的一切特征是，是生物．故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入．23、×【分析】【解答】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線(xiàn)粒體；但植物細(xì)胞的不見(jiàn)光部分的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，如根部細(xì)胞．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體．線(xiàn)粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．24、×【分析】解：呼吸道不僅是氣體的通道；還能使吸入的氣體變得溫暖；濕潤(rùn)、清潔．但是呼吸道的處理作用是有限的，因此呼吸道不能夠處理空氣中所有的有害物質(zhì)．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

呼吸道都有骨或軟骨作支架；其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢．又能對(duì)吸入的空氣具有清潔；濕潤(rùn)和溫暖的作用．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的處理作用是有限的．【解析】×25、×【分析】解：建設(shè)壯美廣西；從校園綠化做起，我們更需要了解太多花卉；林木、草皮植物的知識(shí)，提高審美情趣，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植被和熱愛(ài)校園的情感。

故答案為：×

綠化是園林中不可缺少的主體；是指除天然植被外，為改善環(huán)境而進(jìn)行的樹(shù)木花草的栽植。

正確認(rèn)識(shí)校園綠化知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?6、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種能力是有一定限度的，當(dāng)超過(guò)這種限度后，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是由生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)和數(shù)量決定的，即與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度（即：食物鏈和食物網(wǎng)）有關(guān)，食物鏈（網(wǎng)）中的生物都有其適宜的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境劇烈變化后將不能適應(yīng)而死去，這樣就會(huì)導(dǎo)致食物鏈（網(wǎng)）被破壞（即：破壞營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)被破壞）．從而使自動(dòng)調(diào)節(jié)能力下降甚至消失．考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、簡(jiǎn)答題(共1題，共4分)27、蒸騰光能二氧化碳有機(jī)物乘坐公共交通工具，減少私家車(chē)的使用減少使用一次性餐具【分析】解：（1）移栽時(shí)；剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng)，目的是降低樹(shù)木的蒸騰作用，來(lái)提高成活率。

（2）仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行光合作用；其實(shí)質(zhì)是植物利用光能，在葉綠體中降水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的二氧化碳，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程。

（3）為了環(huán)境更美好；政府還大力提倡“低碳生活”，它代表著更健康；更自然、共安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。①乘坐公共交通工具，減少私家車(chē)的使用；②減少使用一次性餐具。

故答案為：（1）蒸騰。

（2）光能；二氧化碳；有機(jī)物；

（3）①乘坐公共交通工具；減少私家車(chē)的使用；

②減少使用一次性餐具。

（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程；可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位。

（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。

（3）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。

關(guān)鍵點(diǎn)：蒸騰作用、呼吸作用和光合作用的意義及做到“低碳生活”?！窘馕觥空趄v光能二氧化碳有機(jī)物乘坐公共交通工具，減少私家車(chē)的使用減少使用一次性餐具五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共7分)28、略

【分析】【解析】因?yàn)榉翘鹩衩坠肷纤Y(jié)的玉米粒只有非甜的，無(wú)甜的，推斷出甜的是隱性性狀，非甜是顯性性狀；甜玉米的基因組成是rr，它會(huì)提供一個(gè)r給后代，它上面結(jié)的非甜的基因組成就只能是Rr。用它作為種子種下去的后代基因組成有RR、Rr、Rr、rr。植物分類(lèi)的依據(jù)是生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征。而判斷是否是被子植物，就看它的種子外有沒(méi)有果皮包被，有沒(méi)有真正的花和果實(shí)。【解析】【答案】（1）非甜（2）RrRR、Rr、rr(3)傳粉不足或沒(méi)有受精（4）花、果實(shí)、種子六、綜合題(共4題，共36分)29、略

【分析】試題分析：：（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道中最膨大的部分是胃，消化道中最長(zhǎng)的部分是小腸，人體最大的消化腺是肝臟。（2）圖中①——⑥分別是口腔、食道、肝臟、胃、胰腺和小腸。（3）消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺，其中肝臟和胰腺是位于消化道外的消化腺，分泌的胰液、膽汁由導(dǎo)管送入小腸參與消化，小腸是消化和吸收的主要器官?？键c(diǎn)：消化系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）消化道（2）肝臟胃（3）胰腺小腸（4）①30、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）（2）反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射都不能完成，如傳出