2025年浙教版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在減數(shù)分裂過(guò)程中，每個(gè)四分體所含的染色體數(shù)目是（）。A2條B4條C6條D8條2、人劇烈活動(dòng)后，隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)（）A.維持在7．35～7．55B.遠(yuǎn)小于7．35～7．45C.維持在7．35～7．45D.穩(wěn)定在3～43、用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導(dǎo)多倍體，起作用的時(shí)期分別是（）A.有絲分裂的間期和前期B.有絲分裂的間期和后期C.有絲分裂的前期的前期D.有絲分裂的間期和間期4、下圖表示用胚芽鞘中段和含生長(zhǎng)素的瓊脂塊（黑色方框）做的一組實(shí)驗(yàn)，過(guò)一段時(shí)間后原先不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊（空白方框）中含有生長(zhǎng)素的是

A.瓊脂塊A和BB.瓊脂塊A和DC.瓊脂塊B和CD.瓊脂塊B和D5、科研人員對(duì)某草原一種野生動(dòng)物的種群進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（）A.該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈“J”型B.死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素C.要合理利用該種動(dòng)物資源，應(yīng)將種群密度控制在D點(diǎn)D.B點(diǎn)時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，種群達(dá)到最大環(huán)境容納量評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列有關(guān)肺炎雙球菌、煙草花葉病毒和T2噬菌體的敘述，正確的是（）A.都具有糖類、核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)B.遺傳信息傳遞的途徑完全相同C.都需在宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)D.都能對(duì)相應(yīng)的宿主產(chǎn)生不利影響7、下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)C.基因工程的基本工具是：限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶D.抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)8、下圖表示在人體細(xì)胞中進(jìn)行的某種生理活動(dòng),據(jù)圖分析下列說(shuō)法中；正確的有。

A.該過(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行。

B.在不同細(xì)胞中該過(guò)程合成的產(chǎn)物都相同。

C.該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶。

D.該過(guò)程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)和ATP的消耗9、用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次。其結(jié)果不可能是A.含有15N的脫氧核苷酸鏈占1/8B.含有14N的DNA分子占7/8C.第四次復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸320個(gè)D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子10、下列有關(guān)孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）

A.F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵細(xì)胞和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合D.F1（基因型YyRr）植株自交，得到的后代中表現(xiàn)型與親本不相同的概率為7/1611、圖甲表示在一定條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞中氣體移動(dòng)情況．下列說(shuō)法正確的是（）A.若適當(dāng)提高CO2濃度，該植物的光飽和點(diǎn)可向右上方移動(dòng)B.若植物處于甲圖C點(diǎn)狀態(tài)下，其葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體C.若將甲圖C點(diǎn)條件改變?yōu)锽點(diǎn)條件，短時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞內(nèi)三碳酸的含量增加D.若植物處于甲圖B點(diǎn)狀態(tài)下，其葉肉細(xì)胞中的氣體移動(dòng)應(yīng)如乙圖中的c、d箭頭所示12、下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落的演替影響的表述，哪一項(xiàng)是正確的（）A.人類的許多活動(dòng)在影響群落的演替B.人可以建立人工群落，將演替的方向和速度置于人為控制之下C.人類活動(dòng)對(duì)生物群落演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素D.人類的活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的13、下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述，正確的是（）A.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)B.淀粉和蔗糖的共同之處是水解后都能產(chǎn)生單糖C.與麥芽糖、乳糖相比，蔗糖特有的水解產(chǎn)物是果糖D.植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、回答下列問(wèn)題：

（1）清晨靜脈取血液測(cè)定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度．空腹時(shí)，血糖的來(lái)源是____和____．

（2）空腹抽血后，一次定量引入高濃度普糖糖水．喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過(guò)程禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升，再下降，但下降的速率不同．下降速率不同原因是____

（3）胰島B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的____和____這兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的．15、加拉帕格斯群島的地雀原來(lái)屬于同一個(gè)物種，從南美大陸遷來(lái)后，分布在不同的海島上，從而形成了____．這樣，不同的種群就可能出現(xiàn)不同的____，且互不影響，從而使不同的種群的基因頻率發(fā)生不同的變化．同時(shí)由于各島嶼上的條件不同，所以自然選擇對(duì)各種群所起的作用也不相同，久而久之，各種群的____就會(huì)形成明顯的差異，并逐步出現(xiàn)____，從而使原來(lái)屬于同一個(gè)物種的地雀，就成了不同的物種．由此可見(jiàn)，隔離是物種形成的必要條件．上述一個(gè)物種進(jìn)化成多個(gè)不同的物種，體現(xiàn)了生物多樣性中的物種多樣性．生物多樣性還包括基因多樣性和____多樣性．16、隔離包括____和____．17、下圖表示某高等生物體細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）該圖表示_______（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞的有絲分裂。該細(xì)胞處于有絲分裂的__________期。（2）此圖中，細(xì)胞含有_______條染色體，_______條染色單體，________個(gè)DNA分子。（3）該細(xì)胞分裂結(jié)束，每個(gè)子細(xì)胞中含有-______條染色體。（4）①和⑤兩條染色體，首先在有絲分裂____期經(jīng)過(guò)____復(fù)制，然后通過(guò)_______________________分離所形成；（5）現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選擇有絲分裂________期；18、單純皰疹病毒1型（HSV－1）可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV－1的單克隆抗體可快速檢測(cè)HSV－1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在制備抗HSV－1的單克隆抗體過(guò)程中，研究人員先給小鼠注射一種純化的HSV－1蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗________的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性，說(shuō)明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了________反應(yīng)（填免疫類型），再?gòu)男∈蟮钠⑴K中獲取________，將該細(xì)胞與小鼠的________細(xì)胞融合，經(jīng)過(guò)篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞具有的特點(diǎn)是________。（2）若要制備大量抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的________中使其增殖，再?gòu)腳_______中提取、純化獲得。（3）通過(guò)上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV－1蛋白，其原因是該抗體具有________和________等特性。19、研究人員將人工絲蛋白基因?qū)胄Q卵內(nèi)，對(duì)蠶卵的基因改造獲得成功。含有人工絲蛋白的蠶繭發(fā)出綠色熒光，比正常的蠶繭更加輕薄，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）將人工絲蛋白基因?qū)胄Q卵體內(nèi)常用的方法是_______________________。（2）綠色熒光蛋白基因可作為標(biāo)記基因，用于鑒別和篩選蠶卵中是否含有人工絲蛋白基因。（3）采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。PCR技術(shù)的原理是_____，該P(yáng)CR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水、____、_____、___________Taq酶和引物。（4）生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)會(huì)產(chǎn)生接觸抑制，所以培養(yǎng)時(shí)通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以通過(guò)________來(lái)增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換。20、某興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響；不同處理后的結(jié)果如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）在上述A、B、C、D和E中五組處理中，要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少需要經(jīng)過(guò)的處理過(guò)程有____（填字母）．

（2）綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果；可得到的結(jié)論有：

①____．

②生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為_(kāi)___（填“協(xié)同”或“拮抗”）．

（3）通過(guò)追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來(lái)探尋生長(zhǎng)素的合成和運(yùn)輸過(guò)程，理想的方法是____．21、下表為“遮光和接種根瘤菌對(duì)大豆葉片光合色素含量的影響”實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。正常光遮光（正常光的10%）項(xiàng)目未接種根瘤菌接種根瘤菌未接種根瘤菌接種根瘤菌葉綠素總量（ug?g﹣1FW）742.12135.91983.72027.4類胡蘿卜素總量（ug?g﹣1FW）168.6103.3418.2446.1（1）由上表數(shù)據(jù)可知，就未接種根瘤菌的大豆植株而言，遮光組比正常光組的葉片顏色更____，這是因?yàn)橹参矬w自發(fā)調(diào)節(jié)形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)外界環(huán)境變化，葉綠素含量可直接影響光合作用過(guò)程中____的速率．

（2）N2通過(guò)____的方式進(jìn)入根瘤菌內(nèi)被固定為氨態(tài)氮，可俠大豆細(xì)胞合成葉綠素、____（至少寫(xiě)2種）等有機(jī)物．

（3）欲分析正常光下接種根瘤菌的大豆葉片中各種色素的比例，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)思路____

（4）大豆與其根瘤中根瘤菌的關(guān)系為_(kāi)___．這些根瘤菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成分？____評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)22、煙草、噬菌體、煙草花葉病毒的堿基種類依次分別為5、4、4。（）23、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化．評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共28分)24、美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對(duì)小球藻的光合作用進(jìn)行研究；最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．甲圖為簡(jiǎn)化的卡爾文循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）卡爾文循環(huán)在細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是______，過(guò)程①叫做______，參與到過(guò)程②中的X物質(zhì)來(lái)自于光反應(yīng)中的______（過(guò)程）．

（2）在培養(yǎng)小球藻的試管內(nèi)加入14C標(biāo)記的CO2，先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再黑暗處理，分別檢測(cè)小球藻體內(nèi)的三碳化合物和五碳化合物的放射性強(qiáng)度，得出的曲線如乙圖所示．圖中曲線Ⅰ表示的是______的變化趨勢(shì)，判斷依據(jù)是______．25、糖尿病可分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，其中Ⅰ型糖尿病多發(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)．Ⅱ型糖尿病多見(jiàn)于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗．如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過(guò)程，a、b代表相應(yīng)的激素．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的a、b分別由胰腺中的______合成和分泌．

（2）在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中的a、b作用的結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌，屬于______調(diào)節(jié)．a(chǎn)和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為_(kāi)_____關(guān)系．

（3）Ⅰ型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過(guò)程以及其他組織細(xì)胞加速______，從而使血糖水平______．

（4）Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，最可能的原因是組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性______．26、長(zhǎng)期以來(lái)，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題。（1）α1-抗胰蛋白酶是肝臟產(chǎn)生的一種糖蛋白，缺乏會(huì)引起肺氣腫。為從羊分泌的乳汁中提取α1-抗胰蛋白酶，需先在________細(xì)胞中提取其mRNA,通過(guò)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA,再通過(guò)________技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增。并將獲取的基因與乳腺蛋白基因的________等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)建基因表達(dá)載體，然后通過(guò)________技術(shù)，導(dǎo)入羊的受精卵中。受精卵通過(guò)早期胚胎培養(yǎng)，一般發(fā)育到________階段，通過(guò)胚胎移植到受體子宮孕育。為選育出能泌乳的雌羊，移植前須從胚胎的________部位取樣，做DNA分析鑒定性別。（2）要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割，在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意________，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。（3）此外，還可利用此轉(zhuǎn)基因羊的體細(xì)胞，運(yùn)用________獲得與此轉(zhuǎn)基因羊遺傳物質(zhì)相同的小羊。（4）進(jìn)行生物工程建設(shè)要注意環(huán)境保護(hù)。生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“____的原則，而實(shí)現(xiàn)這一原則的最重要的手段之一就是____.27、圖是利用基因工程方法培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲(chóng)基因；需要用到的工具是______，此工具主要是從______生物中分離純化出來(lái)的，它能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的______鍵斷開(kāi)．

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)；常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門(mén)i質(zhì)粒上具有______，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的______上．

（3）E過(guò)程是利用______技術(shù)完成，要確定抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲(chóng)特性，在個(gè)體水平上還需要做______實(shí)驗(yàn)；若要檢測(cè)具有抗蟲(chóng)基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)蛋白，在分子水平上可利用______方法進(jìn)行檢測(cè)．評(píng)卷人得分六、識(shí)圖作答題(共4題，共20分)28、目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）MERS病毒是一種新型的冠狀病毒。以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)，即指遺傳物質(zhì)能直接進(jìn)行翻譯。MERS病毒屬于上述_______(填甲、乙或丙)種類型病毒，感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是__________。（2）圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過(guò)程有______（填數(shù)字序號(hào)），過(guò)程1需要的酶是__________。（3）赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)使用的T2噬菌體屬于上述中__________(填甲、乙或丙)種類型的病毒，用箭頭+文字表示出噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程_________________________________。（4）人類的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的,從此例可看出基因通過(guò)_____________________________________________________,進(jìn)而控制生物性狀。29、下圖①②③表示某動(dòng)物（AABb）細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖。圖④為細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)回答：

（1）圖①細(xì)胞所處的分裂方式及時(shí)期為_(kāi)___，該生物的體細(xì)胞中最多含有____條染色體。（2）圖②細(xì)胞所處的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖④的____階段，導(dǎo)致該細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是________。（3）圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞。若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物，則圖③細(xì)胞的名稱是____；若該動(dòng)物為雌性，圖②細(xì)胞的名稱是____。（4）圖④由Ⅱ→Ⅲ的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____。30、圖1為碳循環(huán)示意圖，其中A～D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，1～4表示生理過(guò)程，X表示碳的存在場(chǎng)所和存在形式。圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈及部分能量流動(dòng)情況，①～④表示有關(guān)過(guò)程的能量值。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）碳元素在生物群落內(nèi)傳遞是沿_________________實(shí)現(xiàn)的。

（2）圖1中本質(zhì)上屬于呼吸作用過(guò)程的是_______（填序號(hào)）。A；C、D為B提供________。

（3）C中完成的能量變化是_____________________________。

（4）在圖2的食物鏈中；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為_(kāi)___________（用圖中相關(guān)數(shù)字序號(hào)表示）。③屬于________（填圖中生物名稱）同化量的一部分。

（5）兔呼吸作用散失的能量為_(kāi)_________________（用圖中相關(guān)數(shù)字序號(hào)和“－”表示）；散失形式是__________。

（6）為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將人所食的植食性動(dòng)物與植性食物的比例由1：1調(diào)整為1：5，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的_______倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）。這也體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的實(shí)踐意義是_____________________。31、小紅不小心被刀劃了一下；隨即出現(xiàn)抬手動(dòng)作，其神經(jīng)反射如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖中傳出神經(jīng)元是________。bl興奮后使cl興奮，而b2興奮后使c2抑制，可推測(cè)bl和b2的突觸小泡釋放的是不同的物質(zhì)。(2)當(dāng)興奮到達(dá)a點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜外電位的變化是________。當(dāng)興奮從b1傳到c1過(guò)程中，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是。(3)小紅抬手之后對(duì)媽媽說(shuō)：“我手指被刀劃了，有點(diǎn)疼?！痹撨^(guò)程一定有大腦皮層的中樞以及言語(yǔ)區(qū)的參與調(diào)節(jié)。(4)當(dāng)細(xì)菌感染手部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是，未被其清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化成。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】四分體是聯(lián)會(huì)時(shí)同源染色體配對(duì)，所以一個(gè)四分體含染色體兩條。答案A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【分析】正常人的血漿近中性，pH為7．35～7．45；人劇烈活動(dòng)時(shí)pH可能會(huì)有所下降，膽活動(dòng)后，會(huì)很快恢復(fù)到7．35～7．45。故答案選C。3、A【分析】【分析】本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹坑薪z分裂的間期，DNA復(fù)制，穩(wěn)定性降低，容易產(chǎn)生基因突變，所以秋水仙素誘發(fā)基因突變是發(fā)生有絲分裂的間期；秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的原理是抑制紡錘體的形成，發(fā)生在在有絲分裂的前期。綜上所述，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。【解析】A4、B【分析】【分析】本題主要考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。【解答】根據(jù)生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，只能從生態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)缴鷳B(tài)學(xué)的下端，故可知瓊脂塊A和D中會(huì)含有生長(zhǎng)素，故B正確，ACD錯(cuò)誤；故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】解：A；D點(diǎn)時(shí)出生率與死亡率相等；種群數(shù)量達(dá)到最大，此時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，種群呈S型增長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；

B；死亡率增加的原因：一方面是種群數(shù)量增大；食物和空間相對(duì)減少，導(dǎo)致和內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，另一方面是天敵數(shù)量增加，故B正確；

C；要合理地利用該動(dòng)物資源；應(yīng)將該種群的密度控制在B點(diǎn)時(shí)的水平，種群增長(zhǎng)率最大，數(shù)量恢復(fù)比較快，故C錯(cuò)誤；

D、B點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)率最大，數(shù)量為D點(diǎn)表示種群密度最大，達(dá)到K值，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

從圖中可以看出；在D點(diǎn)之前，種群的增長(zhǎng)速率先增大（B點(diǎn)最大）后減小，最后為0（D點(diǎn)），該種群的增長(zhǎng)曲線呈S型；死亡率增加的原因：一方面是種群數(shù)量增大，食物和空間相對(duì)減少，導(dǎo)致和內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，另一方面是天敵數(shù)量增加；要合理利用該動(dòng)物資源，應(yīng)使種群密度維持在增長(zhǎng)速率最大的B點(diǎn)；該種群的最大環(huán)境容納量為D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量．

本題考查種群特征和數(shù)量變化：意在考查學(xué)生用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力．【解析】B二、多選題(共8題，共16分)6、A|D【分析】解：A；病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)；而核酸的基本組成單位中含有五碳糖，所以都具有糖類、核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，A正確；

B、肺炎雙球菌和T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA；而煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以它們的遺傳信息傳遞的途徑不完全相同，B錯(cuò)誤；

C；肺炎雙球菌體內(nèi)有核糖體；所以直接在體內(nèi)的核糖體中合成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、肺炎雙球菌能使鼠患敗血癥，煙草花葉病毒能使煙草的葉出現(xiàn)斑點(diǎn)，T2噬菌體能使細(xì)菌裂解；所以它們都能對(duì)相應(yīng)的宿主產(chǎn)生不利影響，D正確．

故選：AD．

根據(jù)題意分析可知：肺炎雙球菌屬于原核生物，煙草花葉病毒屬于RNA病毒，T2噬菌體屬于DNA病毒．

本題考查的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．【解析】【答案】AD7、A|C【分析】解：A；切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列不一定是6個(gè)；A錯(cuò)誤；

B；PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)；B正確；

C；基因工程的基本工具是：限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體；C錯(cuò)誤；

D；抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)；因此還需要進(jìn)行目的基因的檢測(cè)和鑒定，D正確．

故選：AC．

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲??；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等．

本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】【答案】AC8、AD【分析】略【解析】AD9、AB【分析】【分析】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和半保留復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用能力及簡(jiǎn)單計(jì)算能力?！窘獯稹緼.DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，不管復(fù)制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈，故最終有2個(gè)子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占=A正確。B.由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，最終只有2個(gè)子代DNA各含1條15N鏈，1條14N鏈，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，B錯(cuò)誤；C.含有100個(gè)堿基對(duì)200個(gè)堿基的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，解得A=40個(gè)，故復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸：24-1×40=320，C正確。D.復(fù)制4次后產(chǎn)生24=16個(gè)DNA分子，D正確。故選AB。

【解析】AB10、BCD【分析】【分析】本題考查孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。

【解答】

A.F1產(chǎn)生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4種基因型，比例為1：1：1：1，所以精子中基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1，A正確；

B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵數(shù)量比基因型YR的精子數(shù)量少，即雄配子多于雌配子，B錯(cuò)誤；

C.基因的自由組合是指F1在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合；產(chǎn)生的4種類型的精子和卵隨機(jī)結(jié)合是受精作用，C錯(cuò)誤；

D.F1（基因型YyRr）植株自交，得到的后代中表現(xiàn)型與親本不相同的概率為6/16，D錯(cuò)誤。

故選BCD。

【解析】BCD11、ABD【分析】解：A、溫度保持不變，適當(dāng)提高CO2濃度；該植物的光飽和點(diǎn)可向右上方移動(dòng)，A正確；

B；植物處于甲圖C點(diǎn)狀態(tài)下；光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，且都可以產(chǎn)生ATP，所以其葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體，B正確；

C；將甲圖C點(diǎn)條件改變?yōu)锽點(diǎn)條件；光照較弱，光反應(yīng)減慢，三碳化合物的還原受阻，三碳酸的含量減少，C錯(cuò)誤；

D；植物處于甲圖B點(diǎn)狀態(tài)下；光合速率等于呼吸速率，其葉肉細(xì)胞中的氣體移動(dòng)應(yīng)如乙圖中的c、d箭頭所示，D正確．

故選：ABD．

據(jù)圖分析：圖甲中，A表示呼吸速率，B表示光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸速率，C表示光飽和點(diǎn)．圖乙中A是葉綠體，B是線粒體，a、d、f表示二氧化碳，b；c、e表示氧氣．據(jù)此分析作答．

本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過(guò)程及影響光合作用的環(huán)境因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．【解析】ABD12、AB【分析】解：A；人類活動(dòng)影響著生物群落的演替；改變了演替的速度和方向，A正確；

B；人類可以建立人工群落；將群落演替的方向和速度置于人為控制之下，B正確；

C；人類活動(dòng)對(duì)群落演替有一定的影響；但不是超過(guò)所有自然因素的影響，C錯(cuò)誤；

D；人類活動(dòng)對(duì)群落的影響有很多是有益的；如封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，D錯(cuò)誤．

故選：AB．

人類對(duì)生物群落演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他某些自然因素；因?yàn)槿祟惿a(chǎn)活動(dòng)通常是有意識(shí)；有目的地進(jìn)行的，可以對(duì)自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和重建的作用．但人類的活動(dòng)對(duì)群落的演替也不是只具有破壞性的，也可以是通過(guò)建立新的人工群落實(shí)現(xiàn)受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)．

本題考查人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】AB13、ABC【分析】解：A；脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)；是細(xì)胞膜的基本骨架，A正確；

B；淀粉是多糖；蔗糖是二糖，淀粉和蔗糖的共同之處是水解后都能產(chǎn)生單糖，B正確；

C；麥芽糖的水解產(chǎn)物是2分子葡萄糖；乳糖的水解產(chǎn)物是半乳糖和葡萄糖，與麥芽糖、乳糖相比，蔗糖特有的水解產(chǎn)物是果糖，C正確；

D；乳糖是動(dòng)物細(xì)胞的二糖；D錯(cuò)誤。

故選：ABC。

糖類是生物體的主要能源物質(zhì)；植物中的纖維素屬于多糖是細(xì)胞壁的主要組成成分，纖維素的基本組成單位是葡萄糖；脂質(zhì)分為脂肪；磷脂和固醇，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，磷脂是細(xì)胞膜的主要組成成分之一，固醇中的膽固醇是細(xì)胞膜的重要組成成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。

本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能，脂質(zhì)的分類和功能，對(duì)于糖類、脂質(zhì)的分類、分布和功能的區(qū)分記憶是本題考查的重點(diǎn)?！窘馕觥緼BC三、填空題(共8題，共16分)14、肝糖原的分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用胰島B細(xì)胞功能不足者胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體【分析】【解答】（1）空腹時(shí)；血糖不可能來(lái)源于食物中糖類消化吸收，則來(lái)源于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．

（2）飲入的葡萄糖水；經(jīng)吸收后會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高．胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取；利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．正常人，隨著體內(nèi)血糖濃度升高，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素的量也隨之增加，使血糖下降較快．胰島B細(xì)胞功能不足者，體內(nèi)胰島素分泌量不足，導(dǎo)致血糖濃度下降較慢．

（3）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白；需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工．

【分析】血糖的來(lái)源有三條途徑：食物中的糖類經(jīng)消化、吸收；肝糖原的分解；脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．空腹時(shí)，消化道內(nèi)無(wú)食物，血糖的來(lái)源只能是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．15、地理隔離突變和基因重組生殖隔離基因庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】加拉帕格斯群島的地雀原來(lái)屬于同一個(gè)物種；從南美大陸遷來(lái)后，分布在不同的海島上，由于地理障礙不同種群之間不能進(jìn)行基因交流，從而形成地理隔離，不同的種群可能出現(xiàn)不同的突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供不同的原始材料，不同的種群的基因頻率發(fā)生不同的變化．同時(shí)由于各島嶼上的條件不同，自然選擇對(duì)各種群的變異所起的作用也不相同，使不同種群間的基因庫(kù)發(fā)生差異，并逐步產(chǎn)生生殖隔離，形成了不同物種，進(jìn)而形成生物多樣性；生物多樣性包括基因多樣性；物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

故答案為：

地理隔離;突變和基因重組;生殖隔離;基因庫(kù);生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】本題是對(duì)通過(guò)地理隔離產(chǎn)生生殖隔離形成新物種的過(guò)程和生物多樣性概念的考查，回憶通過(guò)地理隔離產(chǎn)生生殖隔離形成新物種的過(guò)程的實(shí)例及生物多樣性概念，然后解答問(wèn)題．16、生殖隔離地理隔離【分析】【解答】隔離包括生殖隔離和地理隔離．

故答案為：生殖隔離;地理隔離。

【分析】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，自然選擇使種群的基因頻率定向改變，突變和基因重組的不定向?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料，生殖隔離的產(chǎn)生是新物種的形成的標(biāo)志，地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流．17、（1）植物后。

（2）808

（3）4

（4）間DNA著絲點(diǎn)。

（5）中?【分析】【分析】本題主要考查了細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；熟記植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期；能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞中含有的染色體；染色單體和DNA數(shù)目。

分析題圖：圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁無(wú)中心體，故圖示是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，該細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應(yīng)該處于有絲分裂后期?！窘獯稹?/p>

（1）由以上分析可知；此細(xì)胞處于植物細(xì)胞有絲分裂的后期。

（2）染色體數(shù)等于著絲點(diǎn)數(shù)；故圖示細(xì)胞含有8條染色體，8個(gè)染色體DNA分子，但不含染色單體。

（3）此細(xì)胞含有8條染色體，細(xì)胞質(zhì)分裂時(shí)，這8條染色體平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞，因此子細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體。（4）①和⑤兩條染色體，首先在有絲分裂間期經(jīng)過(guò)DNA復(fù)制，然后通過(guò)著絲點(diǎn)分離所形成。（5）有絲分裂中期；細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定；數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時(shí)期。

【解析】（1）植物后。

（2）808

（3）4

（4）間DNA著絲點(diǎn)。

（5）中?18、（1）HSV-1蛋白體液免疫B淋巴細(xì)胞骨髓瘤能無(wú)限增殖且能產(chǎn)生專一性抗體

（2）腹腔腹水

（3）純度高特異性強(qiáng)

【分析】【分析】本題考查單克隆抗體的制備過(guò)程，意在考查考生的識(shí)記能力。【解答】（1）若小鼠血清中抗HSV-Ⅰ的抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性；則小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，即抗HSV-1蛋白的抗體，而抗體是體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生的，說(shuō)明小鼠發(fā)生了體液免疫反應(yīng)，再?gòu)男∈蟮钠⑴K中獲取B淋巴細(xì)胞。將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)過(guò)篩選；檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有雙親的特點(diǎn)，即既能在體外培養(yǎng)條件下無(wú)限增值，又能產(chǎn)生專一抗體。

（2）克隆化培養(yǎng)時(shí)；將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的腹腔中（體內(nèi)培養(yǎng)）或培養(yǎng)基中（體外培養(yǎng)）使其增殖，再?gòu)母顾谢蚺囵B(yǎng)液中提?。患兓@得大量制備抗該蛋白的單克隆抗體。

（3）單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-I蛋白；其原因是單克隆抗體具有純度高和特異性強(qiáng)等特性。

【解析】（1）HSV-1蛋白體液免疫B淋巴細(xì)胞骨髓瘤能無(wú)限增殖且能產(chǎn)生專一性抗體（2）腹腔腹水（3）純度高特異性強(qiáng)19、（1）顯微注射法

（3）DNA雙鏈復(fù)制4種脫氧核苷酸模板DNA

（4）增大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積【分析】【分析】本題考查基因工程、PCR技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法。（3）PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制，PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA、Taq酶和引物。（4）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞貼壁現(xiàn)象和細(xì)胞的接觸抑制現(xiàn)象，培養(yǎng)時(shí)通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以通過(guò)增大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積?來(lái)增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換?！窘馕觥浚?）顯微注射法（3）DNA雙鏈復(fù)制4種脫氧核苷酸模板DNA（4）增大細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)的附著面積20、A、B、C莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸并抑制側(cè)芽的萌發(fā)拮抗同位素示蹤法【分析】【解答】（1）植物的頂端優(yōu)勢(shì)是指頂端產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素；向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，這種高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，而頂芽處則由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的濃度較低，所以生長(zhǎng)的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高抑制了生長(zhǎng)的現(xiàn)象．要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，需要設(shè)計(jì)空白對(duì)照組，即A組；實(shí)驗(yàn)組去除頂芽，之后在切口添加生長(zhǎng)素進(jìn)行驗(yàn)證，即BC組．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；可得知：莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸并抑制側(cè)芽的萌發(fā)．生長(zhǎng)素的作用促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．頂端產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，這種高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)．導(dǎo)致頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生．細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，主要分布在尖端，促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，因此生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為拮抗關(guān)系．

【分析】植物的頂端優(yōu)勢(shì)是指頂端產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，這種高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，而頂芽處則由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的濃度較低，所以生長(zhǎng)的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長(zhǎng)素濃度低促進(jìn)生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高抑制了生長(zhǎng)的現(xiàn)象．21、深（綠）光反應(yīng)自由擴(kuò)散蛋白質(zhì)、核酸、ATP等用無(wú)水乙醇提取色素，用紙層析法分離色素，觀察色素帶的條數(shù)和寬窄互利共生消費(fèi)者【分析】【解答】（1）由上表數(shù)據(jù)可知；遮光組比正常光組的葉綠素總量較多，葉片顏色更深（綠），這是因?yàn)橹参矬w自發(fā)調(diào)節(jié)形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)外界環(huán)境變化；葉綠素能吸收光能，進(jìn)而影響光反應(yīng)的速率．

（2）N2通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入根瘤菌內(nèi)被固定為氨態(tài)氮；可供大豆細(xì)胞合成葉綠素；蛋白質(zhì)、核酸、ATP等有機(jī)物．

（3）根據(jù)色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理；可以用無(wú)水乙醇提取色素，用紙層析法分離色素，觀察色素帶的條數(shù)和寬窄，通過(guò)觀察色素的條數(shù)和寬窄判斷色素的種類及相對(duì)含量．

（4）大豆與其根瘤中根瘤菌的關(guān)系為互利共生；大豆向根瘤菌提供所需要的物質(zhì)和能量，而根瘤菌為豆科植物提供N肥；根瘤菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．

【分析】根據(jù)表格分析，自變量為是否遮光、是否接種根瘤菌；因變量為葉綠素總量和類胡蘿卜素總量．四、判斷題(共2題，共8分)22、A【分析】【解答】煙草體內(nèi)既有DNA；也有RNA，構(gòu)成DNA和RNA的堿基共有5種，即A；T、C、G、U；噬菌體體內(nèi)只含有DNA，所以參與構(gòu)成核酸的堿基有4種，即A、T、C、G；煙草花葉病毒體內(nèi)只含有RNA，所以參與構(gòu)成核酸的堿基有4種，即A、U、C、G。

【分析】本題要求學(xué)生對(duì)煙草、噬菌體、煙草花葉病毒的堿基種類進(jìn)行識(shí)記并且主要其異同，難度不大，但屬于易錯(cuò)點(diǎn)。23、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說(shuō)明自然選擇對(duì)種群基因頻率沒(méi)有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．五、探究題(共4題，共28分)24、略

【分析】解：（1）卡爾文循環(huán)即暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．圖中①表示二氧化碳的固定過(guò)程；參與到過(guò)程②中的X[H]來(lái)自于光反應(yīng)中的水的光解．

（2）據(jù)圖乙分析；黑暗處理后，二氧化碳的固定不變，三碳化合物的生成基本不變，短時(shí)間內(nèi)其去路因缺少[H]和ATP而減少，所以三碳化合物含量上升，同時(shí)五碳化合物的含量下降，故Ⅰ表示三碳化合物含量的變化趨勢(shì)．

故答案為：

（1）葉綠體基質(zhì)CO2的固定水的光解。

（2）三碳化合物（C3）黑暗條件下光反應(yīng)不能進(jìn)行；不能產(chǎn)生[H]；ATP將三碳化合物還原，所以三碳化合物會(huì)積累。

據(jù)圖分析：圖甲表示光合作用的暗反應(yīng)階段；X是[H]，①表示二氧化碳的固定過(guò)程，②表示三碳化合物的還原過(guò)程．圖乙中，Ⅰ表示三碳化合物，Ⅱ表示五碳化合物．據(jù)此分析作答．

本題結(jié)合圖示主要考查光合作用過(guò)程中暗反應(yīng)階段及相關(guān)物質(zhì)的變化，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．【解析】葉綠體基質(zhì)；CO2的固定；水的光解；三碳化合物（C3）；黑暗條件下光反應(yīng)不能進(jìn)行，不能產(chǎn)生[H]、ATP將三碳化合物還原，所以三碳化合物會(huì)積累25、略

【分析】解：（1）由以上分析可知，激素a是胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌，激素b是胰島素；由胰島B細(xì)胞分泌．

（2）在一個(gè)系統(tǒng)中；系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)，血糖平衡的調(diào)節(jié)是反饋調(diào)節(jié)．胰高血糖素升高血糖，胰島素降低血糖，二者是拮抗關(guān)系．

（3）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝??；利用和儲(chǔ)存血糖．從而使血糖水平降低．

（4）Ⅱ型糖尿病患者胰島素的分泌量并不低；甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其可能的原因是組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低．

故答案為：

（1）胰島A細(xì)胞；胰島B細(xì)胞。

（2）反饋拮抗。

（3）攝??；利用和儲(chǔ)存葡萄糖降低。

（4）降低。

分析題圖：圖示為血糖調(diào)節(jié)示意圖，其中激素a作用于肝臟，能升高血糖濃度，應(yīng)該是胰高血糖素，由胰島A細(xì)胞分泌；激素b能降低血糖濃度；應(yīng)該是胰島素，由胰島B細(xì)胞分泌．據(jù)此答題．

本題結(jié)合血糖調(diào)節(jié)示意圖，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，掌握胰島素和胰高血糖素的分泌細(xì)胞、具體作用及相互關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中激素的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．【解析】胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞；反饋；拮抗；攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖；降低；降低26、（1）肝臟PCR啟動(dòng)子（或啟動(dòng)子、終止子）顯微注射桑椹胚或囊胚滋養(yǎng)層（2）將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割（學(xué)生如果只答“均等分割”，不得分）（3）體細(xì)胞核移植技術(shù)（4）循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)工程【分析】【分析】本題考查基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）α1-抗胰蛋白酶是肝臟產(chǎn)生的一種糖蛋白，缺乏會(huì)引起肺氣腫。為從羊分泌的乳汁中提取α1-抗胰蛋白酶，需先在肝臟細(xì)胞中提取其mRNA，通過(guò)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA，再通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增。并將獲取的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子（或啟動(dòng)子、終止子）等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)建基因表達(dá)載體，然后通過(guò)顯微注射技術(shù)，導(dǎo)入羊的受精卵中。受精卵通過(guò)早期胚胎培養(yǎng)，一般發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段，通過(guò)胚胎移植到受體子宮孕育。為選育出能泌乳的雌羊，移植前須從胚胎的滋養(yǎng)層部位取樣，做DNA分析鑒定性別。（2）要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割，在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。（3）此外，還可利用此轉(zhuǎn)基因羊的體細(xì)胞，運(yùn)用體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得與此轉(zhuǎn)基因羊遺傳物質(zhì)相同的小羊。（4）進(jìn)行生物工程建設(shè)要注意環(huán)境保護(hù)。生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則，而實(shí)現(xiàn)這一原則的最重要的手段之一就是生態(tài)工程?！窘馕觥浚?）肝臟PCR啟動(dòng)子（或啟動(dòng)子、終止子）顯微注射桑椹胚或囊胚滋養(yǎng)層（2）將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割（學(xué)生如果只答“均等分割”，不得分）（3）體細(xì)胞核移植技術(shù)（4）循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)工程27、略

【分析】解：（1）獲得目的基因的方法有①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲?。虎诶肞CR技術(shù)擴(kuò)增；③人工合成（逆轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法）．從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲(chóng)基因；需要用到的工具是限制性內(nèi)切酶，此工具主要是從原核生物中分離純化出來(lái)的，它能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)脫氧梭苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)．

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)；常用Ti質(zhì)粒作為載體，是因?yàn)門(mén)i質(zhì)粒上具有T-DNA，它能把目的基因整合到受體細(xì)胞染色體DNA．

（3）E過(guò)程是根據(jù)植物細(xì)胞的全能性；利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)完成的，要確定抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲(chóng)特性，在個(gè)體水平上還需要做抗蟲(chóng)接種實(shí)驗(yàn)，在分子水平上還需要做抗原-抗體雜交技術(shù)實(shí)驗(yàn)．

故答案為：

（1）限制酶原核磷酸二酯。

（2）T-DNA染色體的DNA

（3）植物組織培養(yǎng)抗蟲(chóng)接種抗原-抗體雜交。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育流程圖；其中A表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，這是基因工程的核心步驟；BCD表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；E表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將棉花體細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉．

本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育流程圖，考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具、操作步驟等知識(shí)；識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程、條件及應(yīng)用，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．【解析】限制酶；原核；磷酸二酯；T-DAN；染色體的DNA；植物組織培養(yǎng)；抗蟲(chóng)接種；抗原-抗體雜交六、識(shí)圖作答題(共4題，共20分)28、（1）乙人體細(xì)胞的核糖體

（2）6RNA聚合酶

（3）甲

（4）控制酶的合成控制生物的代謝。

【分析】【分析】本題考查不同生物體內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)，意在考查考生對(duì)中心法則內(nèi)容的理解能力。【解答】（1）已知MERS病毒以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)，RNA能直接進(jìn)行翻譯，所以其屬于乙種類型病毒，病毒感染人體后在人體細(xì)胞的核糖體上合成蛋白質(zhì)。（2）圖中6表示以RNA為模板合成DNA的過(guò)程，即逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶。過(guò)程1為轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的參與。（3）T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，