2025年華師大版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷136考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在腎臟里形成的尿，是通過(guò)下列哪個(gè)途徑排出體外的A.尿道→輸尿管→腎臟→膀胱B.輸尿管→腎臟→膀胱→尿道C.膀胱→腎臟→輸尿管→尿道D.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道2、【題文】下列反射活動(dòng)中，神經(jīng)中樞不在脊髓的反射是（）A.看見紅燈就停車B.眨眼反射C.排尿反射D.縮手反射3、【題文】人體細(xì)胞要獲得氧氣；排出二氧化碳，須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程，在這些過(guò)程中，有發(fā)生氣體交換的是。

A.①B.②③C.①②D.①②③4、遼寧農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功．插秧時(shí)，他們調(diào)整了水稻種植的行間距．留出較寬的養(yǎng)蟹通道．使得稻田有較長(zhǎng)的透光時(shí)間．放養(yǎng)蟹苗后．稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖）為農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品，該生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別于普通的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最主要特點(diǎn)是（）A.提高廢棄物的再循環(huán)率B.改善環(huán)境C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)D.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收5、移栽植物時(shí)，人們常常要去掉一些葉子，這樣做是為了（）A.操作方便B.減少水分蒸騰C.降低光合作用D.降低呼吸作用6、下列不屬于植物組織的是（）A.營(yíng)養(yǎng)組織B.機(jī)械組織C.分生組織D.上皮組織7、小敏同學(xué)最近刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)多吃一些富含哪種維生素的食物？（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D8、完整的蘋果可保存很長(zhǎng)時(shí)間；而破損的蘋果會(huì)很快腐爛，這說(shuō)明表皮所屬的組織和作用分別是（）

A.保護(hù)；保護(hù)。

B.分生；分裂。

C.營(yíng)養(yǎng)；貯藏。

D.機(jī)械；支持。

9、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中；把綠葉放到隔水加熱的酒精中的目的是（）

A.將葉肉細(xì)胞殺死。

B.去掉葉綠素。

C.便于碘液滲透到葉片內(nèi)部。

D.去除表皮。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、如圖所示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖；數(shù)字1﹣7表示人體內(nèi)某些結(jié)構(gòu)，字母A﹣G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫____

（2）健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是____．某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了大分子的蛋白質(zhì)，說(shuō)明腎臟[____]____部位發(fā)生了病變．

（3）B物質(zhì)排除體外的過(guò)程叫____．

11、消化腺包括______、______、______、______、______．消化腺分泌的消化液中含有______，能促進(jìn)消化道中的食物分解．12、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群____．13、為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國(guó)實(shí)行____政策，鼓勵(lì)晚婚晚育、____．14、孕婦應(yīng)多吃含鈣和維生素D較多的食物，可以預(yù)防骨疏松癥．____．15、人體小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形的____，它的表面又有許多絨毛狀的突起，叫做____，這就大大增加了小腸消化和吸收的面積。16、菜豆種子由____和構(gòu)成，其中____是種子的主要結(jié)構(gòu)，它由、____、____、____組成。17、【題文】植物體的萬(wàn)千枝條和葉都是由_________發(fā)育而來(lái)的。18、生物的特征有____、____、____、____．例如，鼠聽到貓叫立即躲進(jìn)洞中的現(xiàn)象屬于____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、發(fā)現(xiàn)家中有煤氣泄漏，嚴(yán)禁開電燈。20、在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、木本植物形成層細(xì)胞分裂向外形成新的木質(zhì)部，向內(nèi)分裂形成新的韌皮部．（）．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、對(duì)于生物體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分裂就是生物個(gè)體數(shù)目的增加．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、受精完成后，雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)。（）24、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）25、細(xì)胞不停地從外界吸收營(yíng)養(yǎng)，就能無(wú)限生長(zhǎng)。（）26、（2015?阜陽(yáng)）綠色植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)．27、某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。（）評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共6分)28、觀察是研究生物學(xué)常用的方法，如圖是某同學(xué)觀察的五種生物。請(qǐng)將代表生物特征或生活習(xí)性的序號(hào)分別填在對(duì)應(yīng)生物的橫線上：①具有真正的根、莖、葉，開始分化出輸導(dǎo)組織②種子外有果皮包被③體表覆蓋鱗片，用腮呼吸④體表有外骨骼，有蛻皮現(xiàn)象⑤用孢子繁殖⑥用種子繁殖⑦產(chǎn)大型有堅(jiān)硬外殼的卵⑧終生生活在水中，用鰭游泳⑨身體分頭、胸、腹三部分，足和觸角分節(jié)⑩被覆羽毛，雙重呼吸A._________B._________C._________D.__________E.__________29、如圖所示是一朵花的結(jié)構(gòu)；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出下列圖中編號(hào)的名稱：①______；⑧______．

（2）花粉是在[3]______內(nèi)產(chǎn)生的．

（3）雌蕊是由[2]柱頭；[4]______和[6]子房等組成的．受精以后能繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)的是圖中的[______]（填數(shù)字）；里面的______發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)30、湖南省南華山國(guó)家森林公園位于湘西鳳凰古城南側(cè)；地形復(fù)雜，溫暖濕潤(rùn)，四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，植物主要是杉；馬尾松、柏、油茶，還有野兔、鼠、蛇、鳥等動(dòng)物常常出現(xiàn)。

（1）如果從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析；文中還沒(méi)有列舉出的細(xì)菌；真菌屬于______，文中的松、杉屬于______。

（2）請(qǐng)你寫出一條保護(hù)南華山國(guó)家森林公園的措施______。31、試試看；你一定會(huì)填。

（1）進(jìn)入青春期身高突增；出現(xiàn)明顯的第二性征是體內(nèi)______調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）人的生長(zhǎng)發(fā)育；受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開______，同時(shí)它也能被分解，為人體的生命活動(dòng)提供______。

（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；大分子有機(jī)物只有經(jīng)消化后才能被吸收利用。在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，口腔就開始消化的是______，胃內(nèi)開始消化的是______，全部在小腸內(nèi)消化的是______。

（4）吞咽時(shí)______蓋住喉口；以免食物進(jìn)入______。

（5）外界的空氣經(jīng)過(guò)______的處理后進(jìn)入肺，在肺里與______進(jìn)行氣體交換。32、如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中[3]______能將______初步分解；在小腸中最終被分解為氨基酸后才能被人體吸收。

（2）圖中[10]表示______，它分泌的消化液儲(chǔ)存在膽囊中。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)33、【題文】（每空1分；共5分）玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為____

（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于___________組織，此組織的作用是________________

（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于______________；若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則則A中的染色體數(shù)和D中葉的染色體數(shù)______________（多，少，一樣多）。34、【題文】你能說(shuō)出食物中的營(yíng)養(yǎng)成分嗎？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】試題分析：腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)，腎中形成的尿液，經(jīng)過(guò)腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存，膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后，膀胱就會(huì)繃緊，產(chǎn)生尿意，在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外，所以，尿液排出體外的順序是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外。考點(diǎn)：本題考查的是尿液的形成。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】看見紅燈就停車是復(fù)雜的反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過(guò)后天的學(xué)習(xí)而形成的，是一種比較高級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，是在大腦皮質(zhì)的高級(jí)中樞的參與下完成的。【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】

試題分析：呼吸包括四個(gè)過(guò)程；第一外界空氣進(jìn)入肺，屬于肺的通氣；第二肺泡與血液之間的氣體交換，即肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡；第三是氣體在血液中的運(yùn)輸，通過(guò)血液循環(huán)的流動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；第四是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換，血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液。由此看出，選項(xiàng)B符合題意。

考點(diǎn)：此題考查人體內(nèi)的氣體交換，意在考查學(xué)生對(duì)呼吸過(guò)程的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、A【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)；運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，可提高廢棄物的再循環(huán)率．在生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中，利用稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻；蟹雙豐收（如圖）為農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機(jī)食品．

故選：A．

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?、B【分析】略。

【解析】B6、D【分析】解：植物的組織主要有分生組織；保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織；

而上皮組織屬于動(dòng)物組織。

故選：D。

植物的組織主要有分生組織；保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織；各具有不同的功能。

解題的關(guān)鍵是知道植物的幾種主要組織及功能?？梢詮慕M織的類型入手?！窘馕觥緿7、C【分析】維生素A缺乏癥為夜盲癥、干眼癥等。維生素B1缺乏可能導(dǎo)致神經(jīng)炎、腳氣病，但不會(huì)引發(fā)壞血病。維生素C可維持肌肉和血管的正常作用，缺乏時(shí)會(huì)引發(fā)壞血病，小敏同學(xué)的牙齦出血其實(shí)是壞血病的一種表現(xiàn)癥狀。維生素D缺乏癥為佝僂病和骨軟化癥。【解析】【答案】C8、A【分析】

保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．完整的蘋果可以保藏很長(zhǎng)時(shí)間，而破損的蘋果會(huì)很快腐爛，這說(shuō)明蘋果果實(shí)的表皮，屬于保護(hù)組織，起著保護(hù)作用．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是對(duì)植物的組織的認(rèn)識(shí)．植物的組織主要有分生組織；保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等；它們各有一定的功能．

9、B【分析】

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)；然后移到陽(yáng)光下照射．

（3）幾小時(shí)后；摘下葉片，去掉遮光的紙片．

（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

（5）漂洗；染色：用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．

（6）觀察：稍停片刻；用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化．

分析現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色；見光部分變成藍(lán)色．見光部分可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色．綠葉在光下制造淀粉．

得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用；制造淀粉．

把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，容易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)．

故選：B

【解析】【答案】本題考查綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)．要點(diǎn)：光是制造有機(jī)物的必要條件；光合作用制造淀粉．

二、填空題(共9題，共18分)10、吸收葡萄糖3腎小球排遺【分析】【解答】（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收；分析圖示可知：A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；因此A進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程是吸收．

（2）健康人的D尿液中不含有葡萄糖；這是因?yàn)镃原尿在流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；正常人的腎小球的通透性是有一定限度的，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)不能濾過(guò)到腎小囊腔中，但當(dāng)3腎小球發(fā)生病變、通透性增大時(shí)，會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)濾過(guò)到腎小囊腔，但腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)，因此會(huì)在尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)．

（3）B物質(zhì)為糞便；排除體外的過(guò)程叫排遺．

故答案為：（1）吸收；（2）葡萄糖；3、腎小球；（3）排遺。

【分析】圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程示意圖，包括了食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)、呼吸、尿的形成和排出等生理活動(dòng)；其中1表示消化道，2是入球小動(dòng)脈，3是腎小球，4是腎小囊，5是出球小動(dòng)脈，6是腎小管，7是肺泡；A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B是糞便，C是原尿，D是尿液，E是血液，F(xiàn)是氧氣，G是二氧化碳11、唾液腺；胃腺；腸腺；胰腺；肝臟；消化酶【分析】解：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．

消化液中含有各種消化酶；能夠?qū)κ澄镞M(jìn)行化學(xué)性消化．

故答案為：唾液腺；胃腺；腸腺；胰腺；肝臟；消化酶。

此題主要考查消化腺的位置和功能有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

回答此題的關(guān)鍵是要明確消化腺的組成和消化液的功能．【解析】唾液腺；胃腺；腸腺；胰腺；肝臟；消化酶12、略

【分析】

傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．

傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查了傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么。

13、略

【分析】

人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源；環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響；為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策．我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．堅(jiān)持晚婚、晚育，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)．

故答案為：計(jì)劃生育；少生優(yōu)生。

【解析】【答案】我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．

14、略

【分析】

孕婦在懷孕期間由于胎兒的發(fā)育；需要更多的鈣，而維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收．因此孕婦應(yīng)多吃含鈣和維生素D較多的食物，可以預(yù)防骨疏松癥的說(shuō)法是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題主要考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用；根據(jù)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用分析作答．

15、略

【分析】【解析】試題分析：人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸，這是因?yàn)樾∧c很長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有絨毛狀的突起，叫做小腸絨毛，這大大增加了小腸的內(nèi)表面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收?？键c(diǎn)：本題考查的是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官?！窘馕觥俊敬鸢浮堪欞?；小腸絨毛16、略

【分析】【解析】試題分析：菜豆種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚（有些植物還有胚乳），胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉，其中種皮位于最外層，具有保護(hù)作用，胚根最終發(fā)育成幼苗的主根，胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分，胚芽最終發(fā)育成莖和葉，子葉（或是胚乳）中儲(chǔ)存著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。考點(diǎn)：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)。【解析】【答案】種皮胚胚胚芽胚軸胚根子葉17、略

【分析】【解析】

試題分析：葉芽的結(jié)構(gòu)中：生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，所以說(shuō)萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來(lái)的。

考點(diǎn)：本題考查的是葉芽的發(fā)育。

點(diǎn)評(píng)：本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和分類，本知識(shí)點(diǎn)多結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮垦?8、生長(zhǎng)繁殖應(yīng)激性新陳代謝應(yīng)激性【分析】【解答】解：生物都具有生長(zhǎng)；繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝、遺傳變異等特征．“鼠聽到貓叫立即躲進(jìn)洞中”這種現(xiàn)象是動(dòng)物對(duì)外界的刺激產(chǎn)生的反應(yīng)；屬于應(yīng)激性．

故答案為：生長(zhǎng)；繁殖；應(yīng)激性；新陳代謝；應(yīng)激性．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．三、判斷題(共9題，共18分)19、A【分析】【解答】打開電燈可能會(huì)產(chǎn)生電火花；而煤氣有可燃性，煤氣泄漏后與空氣混合，遇火可能引燃發(fā)生爆炸。

故答案為：√

【分析】煤氣有可燃性，煤氣泄漏后與空氣混合，遇火可能引燃發(fā)生爆炸。20、×【分析】【解答】解：（1）科學(xué)探究是探索生命的重要方法；探究的過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過(guò)程和結(jié)論．（2）評(píng)價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【分析】此題考查對(duì)科學(xué)探究的理解和評(píng)價(jià)探究方案的能力．21、×【分析】【解答】解：在樹皮以內(nèi)有一層分生組織；叫形成層．形成層的細(xì)胞不斷的側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地生長(zhǎng)加粗．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部、形成層和韌皮部．22、×【分析】解：對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)；細(xì)胞分裂的意義在于個(gè)體繁殖，使生物個(gè)體數(shù)目的增加；而對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分裂可以使生物體細(xì)胞數(shù)量增多，衰老細(xì)胞得到更新，并與新個(gè)體的繁殖有關(guān)．因此，“對(duì)于生物體來(lái)說(shuō)”，細(xì)胞分裂不一定就是生物個(gè)體數(shù)目的增加．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)．分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的意義．注意有絲分裂與減數(shù)分裂染色體的變化．【解析】×23、√【分析】【分析】此題考查了果實(shí)和種子的形成。明確果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹慨?dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為：

所以，受精后子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，題干敘述正確。?故選T。

【解析】T24、×【分析】試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。因此，命題是錯(cuò)誤的。故答案：×．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入。意在考查除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】試題分析：細(xì)胞不停地從外界吸收營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)到一定程度就不能再增長(zhǎng)了，因?yàn)榧?xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大，細(xì)胞表面積越大，相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低?？键c(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程【解析】【答案】×26、×【分析】【解答】解：綠色植物在吸收二氧化碳通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣的同時(shí)；還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下進(jìn)行，在夜晚，植物只進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內(nèi)氧氣減少，危害人體健康；另一方面，有些植物在其生命活動(dòng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)人體有害的物質(zhì)．

故答案為：×

【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用．27、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)之間不是獨(dú)立的；而是相互聯(lián)系的。如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的水受到污染，與之相關(guān)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；河流生態(tài)系統(tǒng)肯定也會(huì)受到影響。故答案：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力。四、解答題(共2題，共6分)28、②⑥③⑧④⑨①⑤⑦⑩【分析】【分析】本題考查節(jié)肢動(dòng)物、魚類、鳥類、蕨類植物和被子植物的主要特征。掌握節(jié)肢動(dòng)物、魚類、鳥類、蕨類植物和被子植物的主要特征是關(guān)鍵?！窘獯稹繄DA是綠色開花植物，②種子外有果皮包被，屬于被子植物，特有的受精方式是雙受精，⑥用種子繁殖；圖B是魚類，⑧終生生活在水中，用鰭游泳，③體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸；圖C是蝗蟲，屬于節(jié)肢動(dòng)物，⑨身體分頭、胸、腹三部分，足和觸角均分節(jié)，④體表有外骨骼，有蛻皮現(xiàn)象；圖D是鐵線蕨，屬于蕨類植物，①具有真正的根、莖、葉，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，蕨類植物不產(chǎn)生種子，⑤靠孢子繁殖；圖E家鴿是鳥類，身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；⑩體表被覆羽毛，前肢變成翼；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸；生殖方式是卵生，⑦產(chǎn)大型有堅(jiān)硬外殼的卵，卵外有卵殼保護(hù)。故A②⑥；B③⑧，C④⑨，D①⑤，E⑦⑩。

【解析】②⑥③⑧④⑨①⑤⑦⑩29、略

【分析】

（1）一朵完整的花包括⑨話柄；⑧花托、⑦花萼、①花瓣、雌蕊（③花藥⑤花絲）、雄蕊（②柱頭④花柱）、⑥子房組成的．

（2）植物開花后；成熟的③花藥自動(dòng)裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式，落到雌蕊的柱頭上．

（3）雌蕊是由柱頭；花柱和子房組成；花粉落到柱頭上后．受柱頭粘液的刺激開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管，再通過(guò)花柱伸入⑥子房，到達(dá)胚珠，花粉管中有精子，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，花粉管進(jìn)入胚珠后，釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚．

故答案為（1）花瓣；花托。

（2）花藥。

（3）花柱；[6]；胚珠。

【解析】【答案】此題考查的是花的結(jié)構(gòu)．

五、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)30、分解者生產(chǎn)者不亂丟垃圾，不破壞樹木花草等【分析】解：（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；不可缺少的成分是非生物成分和生物成分。非生物成分它們?yōu)樯锾峁┠芰?；營(yíng)養(yǎng)和生存空間；而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。如果從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，文中還沒(méi)有列舉出的細(xì)菌、真菌屬于分解者，文中的松、杉屬于生產(chǎn)者。

（2）現(xiàn)在前往湖南省南華山國(guó)家森林公園旅游的人越來(lái)越多；這無(wú)疑會(huì)影響森林公園的生態(tài)環(huán)境。為保護(hù)森林公園提出的合理建議是：不亂丟垃圾，不破壞樹木花草等等。

故答案為：

（1）分解者；生產(chǎn)者。

（2）不亂丟垃圾；不破壞樹木花草等（符合題意皆可給分）

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。【解析】分解者生產(chǎn)者不亂丟垃圾，不破壞樹木花草等31、激素蛋白質(zhì)能量淀粉蛋白質(zhì)脂肪會(huì)厭軟骨氣管呼吸道血液【分析】解：（1）青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)。

（2）蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量；但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育；組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（3）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分