2025年粵教版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學下冊階段測試試卷641考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在a、b兩支干燥試管中加入體積相同的同種生鐵塊．在a中加入水；塞上橡皮塞，如圖．U型玻璃管內為植物油（開始時兩端液面等高）．放置一段時間后，下列敘述有關錯誤是的（）

A.生鐵塊中的主要成分是鐵，也含有少量的碳B.植物油柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋逤.兩試管中只有a中生鐵被銹蝕D.生鐵是一種鐵的合金2、把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（）A.用鑷子B.用玻璃棒C.用藥匙或紙槽送入D.直接倒入3、區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（）A.氮氣和二氧化碳氣體燃著的木條B.硬水和軟水肥皂水C.空氣和氧氣帶火星的木條D.水與澄清石灰水二氧化碳氣體4、科學家采用“組合轉化”技術；可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示．下列說法不正確的是（）

A.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1：4B.反應中沒有單質生成C.反應前后原子種類、數(shù)目均不變D.乙烯的化學式為C2H45、結合如圖分析，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}硅原子的核電荷數(shù)為rm{28}

rm{壟脷}氧元素和鋁元素形成的化合物的化學式為rm{Al_{3}O_{2}}

rm{壟脹}鋁原子在化學反應中容易失去電子形成陰離子。

rm{壟脺}鐵的相對原子質量為rm{55.85g}A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.只有rm{壟脷壟脹壟脺}C.只有rm{壟脵壟脹壟脺}D.只有rm{壟脺}6、元素rm{X}的核電荷數(shù)為rm{a}它的陰離子rm{X^{m-}}與元素rm{Y}的陰離子rm{Y^{n-}}的電子層結構相同，則元素rm{Y}的核內質子數(shù)是rm{(}rm{)}

A.rm{a+m+n}B.rm{a-m-n}C.rm{a-m+n}D.rm{a+m-n}7、不會加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應等環(huán)境問題的是()A.使用太陽能淋浴器B.燃燒煤C.超音速飛機尾氣排放D.使用氟利昂作制冷劑8、不同元素間最本質的區(qū)別是()A.中子數(shù)不同B.最外層電子數(shù)不同C.質子數(shù)不同D.相對原子質量不同評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質量為48．關于這種鈦原子質量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質量的48倍。

B.約為一個鎂原子質量的2倍。

C.比一個鐵原子質量小。

D.以上說法都不正確。

10、麗麗同學對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內質子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

11、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

12、如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量13、某物質經(jīng)分析只含有一種元素；該物質可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質D.化合物14、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為rm{19g}游碼讀數(shù)為rm{1.5g}你認為這種做法是rm{(}rm{)}A.無法確定藥品的質量B.可計算出藥品的質量為rm{17.5g}C.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法15、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、要促進可燃物燃燒的方法歸結起來主要包括____或____兩類．請你分別各舉一例說明____，____．17、NaOH、H2SO4、H2O三種物質的pH從小到大的排列順序是____．18、往氫氧化鉀溶液滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯藍色．在氫氧化鉀溶液中大量存在的粒子有H2O、K+和OH-；哪一種粒子能使紫色石蕊試液變藍色呢？我們進行如下探究：

（1）提出假設：是______粒子使紫色石蕊試液變藍色．

（2）實驗探究：①在第一支試管中加入2mL水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明水分子不會使紫色石蕊試液變藍色．②在第二支試管中加入2mLK2SO4溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明______．

（3）結論：原假設______．（填“成立”或“不成立”）19、回顧水電解實驗，回答有關問題

rm{(1)}該實驗用到的電種是__________rm{(}填“直流電”或“交流電”rm{)}rm{(2)}往水電解器里注滿水rm{(}其中加有少量燒堿或硫酸rm{)}目的：________rm{(3)}通電后可以發(fā)現(xiàn)，兩個電極的表面都有________放出rm{(4)}電解后，連接電源負極產(chǎn)生的氣體_____rm{(}可或不可rm{)}燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，它是_______。連接電源正極產(chǎn)生的氣體_________rm{(}能或不能rm{)}使帶火星的木條_________，它是___________。rm{(5)}根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象，可以得出的結論：rm{壟脵}____________________________；rm{壟脷}_______________________________；rm{(6)}電解水的化學方程式：____________________________，該反應屬于______反應。20、下列物質：rm{壟脵}棉線rm{壟脷}合成纖維rm{壟脹}絲綢rm{壟脺}塑料rm{壟脻}木材，其中屬于天然材料的是________________、rm{(}填序號，下同rm{)}屬于人工合成材料是_____________。21、寫出或配平下列反應的化學方程式。rm{(1)}木炭在空氣中燃燒：________________________________________________；rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒：_________________________________________________；rm{(3)}電解水：___________________________________________；rm{(4)}用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣：________________________________；rm{(5)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：________________________________________22、寫出下列實驗所需的主要儀器名稱．

rm{(1)}少量物質相互反應______rm{(2)}收集氣體______

rm{(3)}固定和支持各種儀器用______rm{(4)}取粉末狀固體______

rm{(5)}量度液體體積______rm{(6)}吸取和滴加少量液體______．23、自然災害常常致使當?shù)卦兴幢黄茐模粚ふ业男滤葱杞?jīng)檢測和處理后，才能成為飲用水。

（1）新水源中的泥沙經(jīng)靜置后；通?？梢酝ㄟ^______（填操作名稱）將其除去。水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的______性。

（2）長期飲用硬水對人體健康不利；要區(qū)分硬水和軟水，可用______檢驗?，F(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用______的方法。在日常生活中硬水的危害有______（任寫一條）。

（3）請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：______（任寫一條）。

（4）蒸餾水是______。（“硬水”或“軟水”）24、金屬單質A和非金屬單質B可生成化合物A2B，反應的化學方程式為2A+BA2B．某校一課外小組的甲、乙、丙三個學生分別在實驗室內做該實驗，充分反應時，所用A和B的質量a和b各不相同；但總質量相等都是8.0g。有關實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

。A的用量B的用量A2B的質量甲7.0g1.0g5.0g乙4.0g4.0g5.0g丙agbg3.0g（1）分析表中數(shù)據(jù)可知當A；B的質量比為______時；兩者恰好完全反應；

（2）丙學生實驗中a：b的值可能是______（填字母序號）

A.4：7B.7：4C.37：3D.4：1評卷人得分四、推斷題(共1題，共7分)25、如圖所示是部分元素原子或離子的結構示意圖．請你仔細觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是______（填序號，下同），它們的化學性質______（填“相同”或“不同”）

（2）屬于陽離子的是______，屬于陰離子的是______；

（3）化學性質相似的是______和______．

（4）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有______．評卷人得分五、簡答題(共1題，共10分)26、用化學方程式回答下列問題：rm{(1)}實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣。rm{(2)}久置的澄清石灰水表面生成一層白膜。rm{(3)}天然氣rm{(}化學式為rm{CH_{4})}作燃料，生成rm{CO_{2}}和水。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】解：A；生鐵塊中的主要成分是鐵；也含有少量的碳．正確；

B；植物油柱兩邊的液面變?yōu)樽蟾哂业停灰驗閍中的生鐵容易生銹，消耗了容器中的氧氣，導致壓強減小，所以液體會左高右低，而非左低右高．錯誤；

C、兩試管中只有a中生鐵被銹蝕，因為b中缺少水；不容易生銹．正確；

D；生鐵是一種鐵的合金．正確．

故選B．

【分析】鐵與水和氧氣充分接觸時容易生銹；生鐵和鋼是鐵的兩種主要的合金，含有碳等物質的鐵屬于鐵的合金．2、C【分析】解：碳酸鈉為白色粉末狀藥品；取用時需使用藥匙或紙槽送入試管底部．

故選C．

固體藥品的取用：塊狀或顆粒狀藥品；試管橫放，用鑷子夾取放在管口，試管慢慢豎起使藥品滑至底部；

粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送入底部，豎起．

基本實驗操作是中考中必考知識點，把握細節(jié)，規(guī)范操作．【解析】【答案】C3、A【分析】解：A；氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅；現(xiàn)象不同，不能使用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳；

B；硬水與肥皂水混合油有大量的浮渣產(chǎn)生；軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生，現(xiàn)象不同，可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水；

C；氧氣能使帶火星的木條復燃；空氣不可以，現(xiàn)象不同，可以使用帶火星的木條鑒別；

D；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．二氧化碳與水混合沒有現(xiàn)象；可以使用二氧化碳鑒別水和澄清的石灰水；

故選A．

根據(jù)物質的性質進行分析；進行物質的鑒別，需要根據(jù)物質的性質差異進行，氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，硬水與肥皂水混合油有大量的浮渣產(chǎn)生，軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生，氧氣具有助燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

本題考查了常見物質的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質的性質差異進行，要求反應的現(xiàn)象不同．【解析】【答案】A4、A【分析】解：由反應的微觀過程圖可知；各物質反應的微粒個數(shù)關系是：

據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O；因此：

A；參加反應的兩種分子的個數(shù)比是2：6=1：3；故說法錯誤；

B；通過上述變化可知；反應中沒有單質生成，故說法正確；

C；根據(jù)質量守恒定律及微觀示意圖；可知反應前后原子種類、數(shù)目均不變，故說法正確；

D、由上述分析可知，乙烯的化學式為C2H4；故說法正確．

故選：A．

觀察反應的微觀過程圖；分析反應物；生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關的問題．

本題考查學生的識圖能力，通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．【解析】【答案】A5、A【分析】解：rm{壟脵}由元素周期表可知：硅原子的原子序數(shù)為rm{14}原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=14}故故選項說法錯誤。

rm{壟脷}鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，形成化合物的化學式為：rm{Al_{2}O_{3}}故選項說法錯誤。

rm{壟脹}由鋁原子的原子結構示意圖可知：最外層電子數(shù)為rm{3}小于rm{4}個；易失去最外層電子，形成陽離子，故選項說法錯誤。

rm{壟脺}相對原子質量單位是“rm{1}”，不是“克”，鐵的相對原子質量為rm{55.85}故選項說法錯誤。

故選：rm{A}

故選：rm{A}

原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若原子的最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學反應中易失去電子。

圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量。

本題難度不大，靈活運用原子結構示意圖的含義、元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量rm{)}是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥縭m{A}6、D【分析】【分析】根據(jù)離子與原子間的聯(lián)系和原子的構成進行分析?！窘獯稹吭豶m{X}的核電荷數(shù)為rm{a}它的陰離子rm{X^{m-}}的核外電子數(shù)rm{=a+m}rm{X}的陰離子rm{X^{m-}}與元素rm{Y}的陰離子rm{Y^{n-}}的電子層結構相同，則元素rm{Y}的陰離子rm{Y^{n-}}的核外電子數(shù)rm{=a+m}則元素rm{Y}的核內質子數(shù)rm{=a+m-n}故選D。【解析】rm{D}7、A【分析】略【解析】rm{A}8、C【分析】略【解析】rm{C}二、多選題(共7題，共14分)9、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量約為一個鎂原子質量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量比一個鐵原子質量小；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答．

10、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內質子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

11、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成的．

12、AD【分析】【分析】本題考查物質與氧氣反應的現(xiàn)象，熟悉物質的性質是解題關鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD。【解析】rm{AD}13、AC【分析】【分析】根據(jù)若一種元素組成的是純凈物，則是單質；若一種元素組成的是不同的單質，則是混合物進行分析?！窘獯稹咳粢环N元素組成的是純凈物，則是單質；若一種元素組成的是不同的單質，則是混合物。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}14、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量，左邊主要指左盤中物質的質量，右邊主要包括砝碼和游碼的質量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質量rm{=}藥品質量rm{+}游碼質量，故當左盤共放rm{19}克砝碼，游碼撥到rm{1.5}克時天平平衡，則稱量物的實際質量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關鍵．【解析】rm{BC}15、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】

促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）足夠的空氣（氧氣）．

燒柴禾時用鼓風機就是增大柴禾與氧氣的接觸面積；鐵在空氣中加熱時不燃燒，但鐵在純氧中加熱時劇烈燃燒，就是與氧氣的濃度有關．

故填：增大氧氣的濃度；增大可燃物與氧氣的接觸面積；燒柴禾時用鼓風機；鐵在空氣中加熱時不燃燒；但鐵在純氧中加熱時劇烈燃燒。

【解析】【答案】可以從能夠促進可燃物燃燒的方法方面進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

17、略

【分析】

氫氧化鈉呈堿性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7，故其pH從小到大的排列順序為H2SO4＜H2O＜NaOH，故填：H2SO4＜H2O＜NaOH．

【解析】【答案】根據(jù)物質的酸堿性進行分析；氫氧化鈉呈堿性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7．

18、略

【分析】解：（1）提出假設：是氫氧根離子粒子使紫色石蕊試液變藍色．故填：氫氧根離子．

（2）在試管中加入2mLK2SO4溶液；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明鉀離子不會使紫色石蕊試液變藍色．

故填：鉀離子不會使紫色石蕊試液變藍色．

（3）因為硫酸鉀溶液中含有鉀離子；滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明鉀離子不會使紫色石蕊試液變藍色．

原假設成立．故填：成立．

氫氧化鉀屬于堿；電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，氫氧根離子能使石蕊試液變藍色．

解答本題時要充分了解顯堿性的溶液與酸堿指示劑相互作用顯色情況的實質，再根據(jù)實驗探究進行相關方面的分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】氫氧根離子；鉀離子不會使紫色石蕊試液變藍色；成立19、（1）直流電

（2）增強水的導電性

（3）氣泡

（4）可氫氣能復燃氧氣

（5）水通電生成氫氣和氧氣水是由氫元素和氧元素組成

（6）分解【分析】【分析】本題考查水的電解實驗、化學方程式的寫法及化學反應類型的判定等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}水的電解實驗用到的電種是直流電；故填：直流電；rm{(2)}水的電解實驗中，在水中加少量燒堿或硫酸的目的是增強水的導電性；故填：增強水的導電性；rm{(3)}水的電解實驗中，兩個電極表面都有氣泡產(chǎn)生；故填：氣泡；rm{(4)}水的電解實驗中，“正氧負氫”、“氫二氧一”可知：連接電源負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，可燃燒，連接電源正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃；故填：可；氫氣；能；復燃；氧氣；rm{(5)}根據(jù)水的電解實驗可得出的結論是：rm{壟脵}水通電生成氫氣和氧氣；rm{壟脷}水是由氫元素和氧元素組成；故填：水通電生成氫氣和氧氣；水是由氫元素和氧元素組成；rm{(6)}水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，其反應的化學方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}該反應的反應物是一種，生成物為兩種，符合“一變多”的特點，屬于分解反應；故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解。rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}直流電rm{(2)}增強水的導電性rm{(3)}氣泡rm{(4)}可氫氣能復燃氧氣rm{(5)}水通電生成氫氣和氧氣水是由氫元素和氧元素組成rm{(6)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解rm{(6)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}20、rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺}rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺}【分析】【分析】天然材料是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動物上直接取得的材料；本題難度不大，了解天然材料與合成材料的特點、區(qū)別方法等是正確解答此類題的關鍵。【解答】棉線、絲綢、木材屬于天然材料。合成纖維、塑料則屬于人工合成材料。所以其中屬于天然材料的是rm{壟脵壟脹壟脻}屬于人工合成材料是rm{壟脷壟脺}

【解析】rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺}rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺}21、（1）

（2）

（3）

（4）

（5）【分析】?【分析】本題考查的是反應方程式的書寫，在解此類題時要注意：正確書寫化學式，配平反應，標注反應條件，標注生成物的狀態(tài)，最后短線改成等號?！窘獯稹縭m{(1)}木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應方程式為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}故答案為：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應方程式為rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}故答案為：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣，反應方程式為rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應方程式為rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O;+;{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O;+;{O}_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式為rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4};+Mn{O}_{2}+;{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4};+Mn{O}_{2}+;{O}_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{(2)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(3)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O;+;{O}_{2}隆眉}rm{(5)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4};+Mn{O}_{2}+;{O}_{2}隆眉}22、試管；集氣瓶；鐵架臺；藥匙；量筒；膠頭滴管【分析】解：rm{(1)}試管可作為少量物質反應容器；

rm{(2)}收集氣體的儀器是集氣瓶；

rm{(3)}固定和支持各種儀器用鐵架臺；

rm{(4)}取粉末狀固體用藥匙；

rm{(5)}量度液體體積的儀器是量筒；

rm{(6)}吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}集氣瓶；rm{(3)}鐵架臺；rm{(4)}藥匙；rm{(5)}量筒；rm{(6)}膠頭滴管．

熟悉化學實驗中的常用儀器和它們的作用；并結合題目給出的儀器用途填寫對應的儀器．

化學是以實驗為基礎的學科，了解常見儀器的名稱和作用，是學好化學的基礎．【解析】試管；集氣瓶；鐵架臺；藥匙；量筒；膠頭滴管23、過濾吸附肥皂水煮沸用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈衣物，還會使衣服變硬洗菜水沖廁所軟水【分析】解：（1）新水源中的泥沙經(jīng)靜置后；通常可以通過過濾將其除去；由于活性炭有吸附性，水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的吸附性。

故答案為：過濾；吸附。

（2）用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水；要降低水的硬度，可用煮沸的方法；在日常生活中常使用硬水，會帶來很多危害，例如：用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈衣物，還會使衣服變硬等。

故答案為：肥皂水；煮沸；用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈衣物，還會使衣服變硬。

（3）日常生活中節(jié)約用水的方法很多；如：洗菜水沖廁所或洗衣水拖地，或一水多用；使用節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。

故答案為：洗菜水沖廁所。

（4）蒸餾水是軟水。

故答案為：軟水。

（1）根據(jù)過濾是將不溶性固體與液體分離的一種方法；活性炭具有吸附性分析；

（2）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法；降低水的硬度的方法以及硬水的危害進行分析；

（3）根據(jù)日常生活中節(jié)約用水的方法進行分析；

（4）根據(jù)蒸餾水是軟水進行分析。

化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類