2025年浙教版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學(xué)下冊月考試卷885考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、化學(xué)學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種問題的解決活動，下列觀點不可取的是（）A.善于觀察，善于變換角度看問題，時刻保持一顆好奇心B.盡量少交流，這樣可以排除其他人對其他人對自己觀點的干擾C.善于從生活實際中發(fā)現(xiàn)和提出問題D.學(xué)會質(zhì)疑，不輕信現(xiàn)成的結(jié)論2、對于下列幾種化學(xué)符號；有關(guān)說法正確的是()

rm{壟脵H壟脷Fe^{2+}}rm{壟脹Cu}rm{壟脺N_{2}O_{5}}rm{壟脻Fe^{3+}}rm{壟脼NaCl}．

A.rm{壟脷壟脻}的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是rm{壟脹壟脺壟脼}

C.能表示一個分子的是rm{壟脵壟脺壟脼}D.rm{壟脺}中的數(shù)字“rm{5}”表示五氧化二氮中有rm{5}個氧原子3、氮?dú)饩哂械南铝行再|(zhì)中，屬于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是()A.常溫下是無色無氣味的氣體B.在低溫高壓下能變成無色液體或雪狀固體C.在高溫高壓和催化劑條件下，能與氫氣作用變成氨D.難溶于水4、化學(xué)藥品包裝瓶上常有一些警示標(biāo)志rm{.}下列化學(xué)藥品名稱與警示標(biāo)志對應(yīng)正確的是rm{(}rm{)}A.

甲烷B.

濃硫酸C.

汽油D.

燒堿5、水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是A.節(jié)約用水和防治水體污染是愛護(hù)水資源的有效途徑B.水是由氫氣和氧氣組成的混合物C.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀rm{.}吸附rm{.}蒸餾D.長期飲用純凈水有益身體健康評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

7、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

8、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負(fù)價B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價D.在化合物中，正負(fù)化合價代數(shù)和不一定為零9、某有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為rm{46}rm{4.6g}該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，據(jù)此判斷，該有機(jī)物A.只由碳、氫兩種元素組成B.一定含有碳、氫、氧三種元素C.化學(xué)式為rm{CH_{2}O_{2}}D.分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子個數(shù)比為rm{2隆脙6隆脙1}10、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子11、規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實驗習(xí)慣是有效開展化學(xué)實驗的關(guān)鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}12、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

13、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

14、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

鋇____鋰____氦氣____鹽酸____碳酸鉀____硫酸亞鐵____硝酸銀____高錳酸鉀____．16、實驗室制取二氧化碳不選用下列物質(zhì)的原因是（1）碳酸鈉溶液____（2）硫酸溶液____（3）濃鹽酸____．17、常見金屬rm{D}的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下rm{(}有些反應(yīng)物和生成物已略去rm{)}

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}是______；rm{E}是______；

rm{(2)}寫出上圖中rm{壟脹}兩反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}的基本反應(yīng)類型是：______．18、在下列各物質(zhì)：rm{壟脵}二氧化碳rm{壟脷}二氧化硫rm{壟脹}氧化鎂rm{壟脺}五氧化二磷rm{壟脻}四氧化三鐵rm{壟脼}氧氣rm{壟脽}氮?dú)庵校?/p>

rm{(1)}無色無味的氣體為______rm{(}填序號，下同rm{)}rm{(2)}無色有刺激性氣味的氣體為______；

rm{(3)}白色固體為______，rm{(4)}黑色固體為______。19、赤鐵礦rm{(}主要成分是rm{Fe_{2}O_{3})}是我國鐵礦石資源中的一種。請計算：rm{(1)Fe_{2}O_{3}}的相對分子質(zhì)量為____，rm{Fe_{2}O_{3}}中rm{Fe}元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{(}列出算式rm{)}rm{(2)}亞運(yùn)火炬使用丙烷rm{(C_{3}H_{8})}作為燃料。丙烷完全燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳，不會對環(huán)境造成污染。寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式____；請計算：完全燃燒rm{22g}丙烷可產(chǎn)生rm{CO_{2}}的質(zhì)量rm{g}20、在氮?dú)狻⒀鯕?、水蒸氣、二氧化硫、氖氣rm{(Ne)}五種物質(zhì)中；選擇物質(zhì)填空：

rm{壟脵}能用于煉鋼；氣焊和醫(yī)療急救的是____________；

rm{壟脷}能造成空氣污染的是____________；

rm{壟脹}用于霓虹燈制造的是____________；

rm{壟脺}使放置在空氣中的餅干變軟的是____________；

rm{壟脻}充入食品包裝袋中防腐的是____________．21、某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)rm{.}就此事件回答下列問題：

rm{(1)}從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是______．

rm{(2)}該同學(xué)慌忙打開房門；致使火勢迅速擴(kuò)大，其原因是______．

rm{(3)}同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“rm{119}”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離。

B.跳樓逃生。

C.藏在桌子底下等待救援。

rm{(4)}消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是______．評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)22、小鄭和小飛兩位同學(xué)設(shè)計實驗，證明rm{Zn}rm{Cu}rm{Ag}三種金屬的活動性強(qiáng)弱，方案如下：rm{(}所用儀器僅限試管、膠頭滴管，試管夾rm{)}所用儀器僅限試管、膠頭滴管，試管夾rm{(}rm{)}rm{壟脵Zn(NO_{3})_{2}}_____；rm{AgNO_{3}}rm{壟脷Zn}_____；rm{Ag}rm{壟脹Zn}rm{Cu}rm{AgNO_{3}}rm{壟脺Zn}rm{Cu}rm{Ag}．rm{HCl}請將方案rm{(1)}補(bǔ)充完整．rm{壟脵壟脷}針對方案rm{(2)}小鄭和小飛同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，小飛同學(xué)認(rèn)為方案rm{壟脹壟脺}不能實現(xiàn)rm{壟脹}實驗?zāi)康?，小鄭同學(xué)則認(rèn)為適當(dāng)?shù)恼{(diào)整試劑的加入順序即可實現(xiàn)實驗?zāi)康?，那么是小鄭同學(xué)的方法是_____________________________；而小鄭同學(xué)認(rèn)為方案rm{壟脺}是rm{壟脺}錐形瓶，酒精燈，燒杯不能實現(xiàn)的，但是小飛同學(xué)認(rèn)為只要增加一種儀器就可以實現(xiàn)了，那么該儀器是______________________rm{.(}錐形瓶，酒精燈，燒杯rm{)}在完成方案rm{.(}實驗后得到rm{)}rm{(3)}rm{壟脵}的廢液，小鄭同學(xué)rm{Zn(NO_{3})_{2}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}}向該混合液中加入過量的鋅粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示，下列

A.取說法正確的是__________．點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀B.圖標(biāo)上段質(zhì)量增加的原因是與rm{a}溶液反應(yīng)C.rm{b-c}點時溶液中金屬離子有rm{Zn}rm{Cu(NO_{3})_{2}}金屬單質(zhì)有rmrm{Zn^{2+}}rm{Cu^{2+}}D.rm{Zn}點和rm{Cu}點溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同．rm{Ag}評卷人得分五、探究題(共3題，共12分)23、Ⅰ；如圖所示實驗中；

如果鎂條只與空氣中的氧氣反應(yīng)，化學(xué)方程式為____，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的____rm{.}本實驗中實際進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的rm{3/5}則集氣瓶中減少的氣體中除rm{O_{2}}外，一定還有____．

Ⅱ、下列rm{A}rm{B}實驗中數(shù)據(jù)變化關(guān)系與對應(yīng)圖象相符的是____rm{(}填字母序號rm{)}．

Ⅲ、小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣rm{.}【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗rm{(}其它可能影響實驗的因素均忽略rm{)}．

rm{(1)}若rm{t1}____rm{t2(}填“大于”、“等于”、“小于”rm{)}說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．

rm{(2)}你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗rm{壟脹}和實驗rm{壟脷}對比的目的是____．rm{(3)}實驗rm{壟脺}中控制rm{MnO_{2}}的質(zhì)量為____rm{g}若rm{t_{3}>t_{4}}則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是____．rm{(4)}寫出實驗rm{壟脺}所涉及的化學(xué)方程式____．24、為“測定空氣里氧氣含量”，小明同學(xué)取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的rm{A}rm{B}rm{C}三瓶空氣中同時燃燒rm{(}發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有rm{C+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}CO_{2}}rm{4P+5O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2P_{2}O_{5}}rm{C+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

CO_{2}}rm{4P+5O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

2P_{2}O_{5}}rm{+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2M}rm{2M}rm{g}rm{+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

2M}rm{g}rm{+N_{2}overset{碌茫脠錄}{=}M}rm{O}rm{3M}充分燃燒后恢復(fù)到常溫再松開止水夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶rm{g}中進(jìn)水最多，rm{+N_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

M}中進(jìn)入水量很少．

rm{g}實驗中紅磷；鎂條、木炭都用足量的目的是______．

rm{{,!}_{3}N_{2})}水停止倒吸后發(fā)現(xiàn)rm{B}中的水量明顯高于rm{C}的原因是______．

rm{(1)}從以上實驗說明在測定空氣中氧氣含量實驗中，藥品的選擇要考慮哪些因素：____、____rm{(2)}寫出兩點rm{B}．rm{A}25、測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號rm{.}用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，rm{壟脵}看到的現(xiàn)象是____；rm{壟脷}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至rm{1}刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一，rm{壟脹}紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是____________rm{(}寫化學(xué)式rm{)}推測該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)____；rm{壟脺}實驗中紅磷需稍過量，目的是____________；rm{壟脻}小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設(shè)計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把rm{A}rm{B}兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開rm{C}rm{D}兩處的夾子rm{(1)}她將看到甲裝置的燒杯中的水只進(jìn)入________瓶，原因是____rm{(2)}如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應(yīng)完畢后冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是____________．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：A；學(xué)習(xí)化學(xué)要善于觀察；善于變換角度看問題，時刻保持一顆好奇心，正確；

B；學(xué)習(xí)化學(xué)要多交流；錯誤；

C；學(xué)習(xí)化學(xué)要善于從生活實際中發(fā)現(xiàn)和提出問題；正確；

D；學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會質(zhì)疑；不輕信現(xiàn)成的結(jié)論，正確．

故選B．

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于觀察；多交流、善于從生活實際中發(fā)現(xiàn)和提出問題、學(xué)會質(zhì)疑；不輕信現(xiàn)成的結(jié)論．

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于觀察、多交流、善于從生活實際中發(fā)現(xiàn)和提出問題、學(xué)會質(zhì)疑，不輕信現(xiàn)成的結(jié)論．【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】本題主要考查化學(xué)用語的意義及書寫。解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。【解答】A.rm{壟脷壟脻}的質(zhì)子數(shù)相同，但是離子所帶的電荷數(shù)不同，因而化學(xué)性質(zhì)不相同，故A選項說法錯誤，不符合題意；的質(zhì)子數(shù)相同，但是離子所帶的電荷數(shù)不同，因而化學(xué)性質(zhì)不相同，故A選項說法錯誤，不符合題意；rm{壟脷壟脻}化學(xué)式不顯電性B.能表示物質(zhì)組成的式子即物質(zhì)的化學(xué)式rm{(}化學(xué)式不顯電性rm{)}rm{壟脵H}表示氫元素，是元素符號；錯誤；rm{壟脷Fe^{2+}}表示一個亞鐵離子，是離子符號；錯誤；rm{(}表示氫元素，是元素符號；錯誤；rm{)}表示一個亞鐵離子，是離子符號；錯誤；rm{壟脵H}表示金屬rm{壟脷Fe^{2+}}是由銅原子構(gòu)成，銅元素組成的；屬于化學(xué)式，正確；rm{壟脹Cu}表示金屬rm{Cu}是由銅原子構(gòu)成，銅元素組成的；屬于化學(xué)式，正確；rm{壟脺N}rm{壟脹Cu}rm{Cu}rm{壟脺N}表示五氧化二氮是由氮元素和氧元素組成的，微觀表示rm{2}個rm{2}rm{O}rm{O}rm{5}分子；屬于化學(xué)式，正確；rm{5}rm{1}rm{N}表示一個鐵離子，是離子符號；錯誤；rm{2}表示氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的，微觀表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，屬于化學(xué)式，正確；故B選項說法正確，符合題意；rm{2}表示一個氫原子，rm{O}rm{5}表示一個亞鐵離子，rm{5}表示一個銅原子，rm{壟脻}rm{Fe}rm{Fe}能表示物質(zhì)的rm{{,!}^{3+}}個分子；rm{壟脼NaCl}表示氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的，微觀表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，屬于化學(xué)式，正確；故B選項說法正確，符合題意；表示一個鐵離子；rm{壟脼NaCl}是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故C選項說法錯誤，不符合題意；C.rm{壟脵H}表示一個氫原子，rm{壟脷}rm{壟脵H}rm{壟脷}rm{Fe^{2+}}rm{壟脹Cu}”表示rm{壟脺N}個五氧化二氮分子中含有rm{壟脺N}個氧原子，而不是rm{2}個氧原子，rm{2}rm{O_{5}}能表示物質(zhì)的rm{1}個分子；rm{O_{5}}【解析】rm{B}3、C【分析】【分析】根據(jù)物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析；根據(jù)化學(xué)性質(zhì)需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)解答即可。【解答】A.在常溫下是無色無氣味的氣體；不需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，利用了物理性質(zhì)，故A不符合題意；

B.在低溫高壓下能變成無色液體或雪狀固體；不需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，利用了物理性質(zhì)，故B不符合題意；

C.在高溫高壓和催化劑條件下，能與氫氣作用變成氨；需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，利用了化學(xué)性質(zhì)，故C符合題意；

D.難溶于水，不需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，利用了物理性質(zhì)，故D不符合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}4、B【分析】解：rm{A.}甲烷是氣體；不是液體，故A錯誤；

B.濃硫酸有腐蝕性；是腐蝕品，故B正確；

C.汽油是易燃液體；不易爆炸，故C錯誤；

D.燒堿有腐蝕性；是腐蝕品，不是劇毒品，故D錯誤．

故選B．

A.甲烷是氣體；

B.濃硫酸有腐蝕性；

C.汽油是易燃液體；

D.燒堿有腐蝕性．

本題考查危險化學(xué)品的分類，難度較小，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記，注意基礎(chǔ)知識的積累掌握．【解析】rm{B}5、A【分析】【分析】本題主要考查水的有關(guān)知識，難度不大。水是一種重要的自然資源，有關(guān)水的知識要牢固掌握。【解答】A.愛護(hù)水資源的重要方法就是首先不污染水資源；還要節(jié)約用水，故A說法正確；

B.水的化學(xué)式是rm{H_{2}O}可見它是由氫；氧兩種元素組成的，而不是由氫氣和氧氣組成的，故B說法錯誤；

C.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀；過濾、吸附；不需蒸餾，故C說法錯誤；

D.純凈水中不含有人體所需要的礦物質(zhì)；長期飲用純凈水不利于身體健康，故D說法錯誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵樱釉俳Y(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

7、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

8、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價；故選項說法錯誤。

B、因單質(zhì)中元素的化合價為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價為rm{0}故選項說法正確。

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價，而氫元素顯rm{+1}價，故氮元素為rm{-3}價；硝酸根離子顯rm{-1}價，而氧元素顯rm{-2}價，故氮元素顯rm{+5}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價和rm{+5}價；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價，故選項說法正確。

D；化合價是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零，故選項說法錯誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進(jìn)行分析判斷．

D；在化合物中；正負(fù)化合價的代數(shù)和為零．

熟悉化合價的規(guī)律是正確解答此類試題的關(guān)鍵rm{.}通過本題，能夠讓學(xué)生鞏固應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)知識點．【解析】rm{AD}9、BD【分析】【分析】根據(jù)元素守恒可判斷物質(zhì)中一定含有rm{C}和rm{H}兩種元素，對氧元素的確定要根據(jù)二氧化碳與氧氣中氧元素的質(zhì)量來分析．【解答】一種物質(zhì)燃燒只生成水和二氧化碳，則該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素。是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律由下法確定：rm{8.8g}二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓=6.4g}含碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓

=6.4g}rm{8.8g-6.4g=2.4g}水中含氧元素的質(zhì)量為：rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓=4.8g}含氫元素的質(zhì)量為：rm{5.4g}則rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓

=4.8g}某純凈物中含氧的質(zhì)量為：：rm{5.4g-4.8g=0.6g}某純凈物中原子個數(shù)比為rm{4.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{C}rm{H}rm{O=(dfrac{2.4g}{12}}rm{dfrac{0.6g}{1}}rm{dfrac{1.6g}{16})=2}所以該物質(zhì)的化學(xué)是為：rm{6}故選BD。rm{1}【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}11、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

13、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

14、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

根據(jù)元素符號的書寫方法；鋇的元素符號為：Ba；鋰元素符號為：Li；

氦氣化學(xué)式為：He；

根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟：歸類→定序→標(biāo)價→交叉→約簡，鹽酸化學(xué)式為：HCl；碳酸鉀化學(xué)式為：K2CO3；硫酸亞鐵化學(xué)式為：FeSO4；硝酸銀化學(xué)式為：AgNO3；高錳酸鉀化學(xué)式為：KMnO4．

故答案為：Ba；Li；He；HCl；K2CO3；FeSO4；AgNO3；KMnO4．

【解析】【答案】根據(jù)元素符號的書寫方法；寫出元素符號；

根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟：歸類→定序→標(biāo)價→交叉→約簡；進(jìn)行解答．

16、反應(yīng)速度太快，不宜收集稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行有揮發(fā)性，使二氧化碳不純【分析】【解答】解：碳酸鈉溶液比稀鹽酸與大理石反應(yīng)速率快；生成氣體無法收集；硫酸溶液與大理石反應(yīng)成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行；濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳不純．

故答案為：反應(yīng)速度太快；不宜收集；稀硫酸與大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行；有揮發(fā)性，使二氧化碳不純．

【分析】從碳酸鈉溶液比稀鹽酸反應(yīng)速率快考慮；從用硫酸溶液的生成物微溶于水考慮；從濃鹽酸具有揮發(fā)性考慮．17、C；H2；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；置換反應(yīng)【分析】解：碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳；一氧化碳有毒，容易和血紅蛋白結(jié)合；

高溫條件下；一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵能夠被磁鐵吸引；

鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；氫氣是最輕的氣體；

鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，銅是一種紫紅色金屬；

rm{(1)A}是碳，化學(xué)式是rm{C}

rm{E}是氫氣，化學(xué)式是rm{H_{2}}．

故填：rm{C}rm{H_{2}}．

rm{(2)}圖rm{壟脹}中，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}

故填：rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉.}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脷}中；反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和原子化合物，屬于置換反應(yīng)．

故填：置換反應(yīng)．

碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳；高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．【解析】rm{C}rm{H_{2}}rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉}置換反應(yīng)18、（1）①⑥⑦

（2）②

（3）③④

（4）⑤【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳、二氧化硫、氧化鎂、五氧化二磷、四氧化三鐵、氧氣、氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)來進(jìn)行解答。【解答】rm{(1)}屬于無色無味的氣體有：rm{壟脵壟脼壟脽}故填：rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)}屬于無色有刺激性氣味的氣體有：rm{壟脷}故填：rm{壟脷}rm{(3)}屬于白色固體的有：rm{壟脹壟脺}故填：rm{壟脹壟脺}rm{(4)}屬于黑色固體的有：rm{壟脻}故填：rm{壟脻}

【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)壟脷}rm{(2)壟脷}rm{(3)壟脹壟脺}19、（1）160（2）設(shè)完全燃燒22g丙烷可產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為x4413222gxx=66g答：完全燃燒22g丙烷可產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為66g【分析】【分析】本題考查相關(guān)計算的能力，根據(jù)已有的知識解答?！窘獯稹縭m{(1)}rm{Fe}rm{Fe}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{3}}的相對分子質(zhì)量為rm{56}rm{56}rm{隆脕}rm{2+16}rm{2+16}rm{隆脕}rm{3=160}rm{Fe}rm{3=160}元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{dfrac{56隆脕2}{56隆脕2+16隆脕3}隆脕100攏樓=70攏樓}rm{Fe}rm{{,!}_{2}}rm{dfrac{56隆脕2}{56隆脕2+16隆脕3}隆脕100攏樓=70攏樓}rm{O}rm{O}rm{{C}_{3}{H}_{8}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}3{CO}_{2}+4{H}_{2}O}根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算，已知丙烷的質(zhì)量，可計算出二氧化碳的質(zhì)量。解：設(shè)完rm{{,!}_{3}}丙烷可產(chǎn)生中rm{Fe}元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{Fe}rm{

dfrac{56隆脕2}{56隆脕2+16隆脕3}隆脕100攏樓=70攏樓}rm{{C}_{3}{H}_{8}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}3{CO}_{2}+4{H}_{2}O}故填：rm{160}rm{

dfrac{56隆脕2}{56隆脕2+16隆脕3}隆脕100攏樓=70攏樓}rm{(2)}rm{dfrac{44}{22g}=dfrac{132}{x}}丙烷完全燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：答：完rm{{C}_{3}{H}_{8}+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}3{CO}_{2}+4{H}_{2}O}丙烷可產(chǎn)生全燃燒rm{22g}丙烷可產(chǎn)生rm{CO}rm{22g}rm{CO}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)160}rm{dfrac{56隆脕2}{56隆脕2+16隆脕3}隆脕100攏樓=70攏樓}rm{(2){C}_{3}{H}_{8}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}3{CO}_{2}+4{H}_{2}O}設(shè)完rm{

dfrac{56隆脕2}{56隆脕2+16隆脕3}隆脕100攏樓=70攏樓}丙烷可產(chǎn)生rm{(2){C}_{3}{H}_{8}+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}3{CO}_{2}+4{H}_{2}O}全燃燒rm{22g}丙烷可產(chǎn)生rm{CO}rm{22g}rm{{C}_{3}{H}_{8}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}3{CO}_{2}+4{H}_{2}O}rm{CO}rm{{,!}_{2}}的質(zhì)量為rm{x}rm{x}rm{dfrac{44}{22g}=dfrac{132}{x}}rm{{C}_{3}{H}_{8}+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}3{CO}_{2}+4{H}_{2}O}答：完rm{44}丙烷可產(chǎn)生rm{132}rm{22g}rm{x}rm{dfrac{44}{22g}=dfrac{132}{x}

}20、氧氣;二氧化硫;氖氣;水蒸氣;氮?dú)狻痉治觥拷猓簉m{壟脵}氧氣能支持燃燒和供給呼吸；能用于煉鋼；氣焊和醫(yī)療急救．

rm{壟脷}二氧化硫排放到空氣中能形成酸雨；能造成空氣污染．

rm{壟脹}氖氣屬于稀有氣體；稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可用于霓虹燈制造．

rm{壟脺}空氣中的水蒸氣使放置在空氣中的餅干變軟．

rm{壟脻}氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；可充入食品包裝袋中防腐．

故答案為：rm{壟脵}氧氣；rm{壟脷}二氧化硫；rm{壟脹}氖氣；rm{壟脺}水蒸氣；rm{壟脻}氮?dú)猓窘馕觥垦鯕鈘m{;}二氧化硫rm{;}氖氣rm{;}水蒸氣rm{;}氮?dú)?1、可燃物；有了充足的空氣（或有了充足的氧氣或空氣流通）；A；降低可燃物溫度到著火點以下（或降低溫度）【分析】解：rm{(1)}從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是可燃物，蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件；

rm{(2)}寢室內(nèi)著火；如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會導(dǎo)致火勢更猛；

rm{(3)}寢室著火后不要慌張，應(yīng)及時采取自救措施，如快撥“rm{119}”；及時組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓．

rm{(4)}消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點以下rm{(}或降低溫度rm{)}．

故答案為：

rm{(1)}可燃物；

rm{(2)}有了充足的空氣rm{(}或有了充足的氧氣或空氣流通rm{)}

rm{(3)A}

rm{(4)}降低可燃物溫度到著火點以下rm{(}或降低溫度rm{)}．

rm{(1)}蚊帳與空氣的接觸面大；著火點低，易燃；

rm{(2)}寢室內(nèi)著火；如打開門窗，空氣流通，會導(dǎo)致火勢更猛；

rm{(3)}寢室著火后不要慌張；應(yīng)及時采取自救措施，盡量減少財產(chǎn)損失，杜絕人員傷亡現(xiàn)象．

rm{(4)}消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅；水能降低溫度．

此題雖然考查促使燃燒的方法，滅火的原理等，但最關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識及學(xué)會自救能力，熟悉自救方法．【解析】可燃物；有了充足的空氣rm{(}或有了充足的氧氣或空氣流通rm{)}rm{A}降低可燃物溫度到著火點以下rm{(}或降低溫度rm{)}四、簡答題(共1題，共9分)22、rm{(1)壟脵C(jī)u}rm{壟脷Cu(NO_{3})_{2}}

rm{(2)}先將rm{Cu}與rm{AgNO_{3}}反應(yīng)可生成了硝酸銅，再將鋅與硝酸銅反應(yīng)酒精燈

rm{(3)B}【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)探究金屬的活動性順序，可以選用的試劑，金屬活動性強(qiáng)弱rm{Zn}rm{Cu}rm{Ag}兩邊用可溶性鹽溶液，中間用金屬；若中間用可溶性鹽溶液，則兩邊用金屬進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)先將rm{Cu}與rm{AgNO_{3}}反應(yīng)可生成了硝酸銅，再將鋅與硝酸銅反應(yīng)；根據(jù)加熱條件下銅能與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析；rm{(3)}在硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入過量的鋅，鋅先與硝酸銀反應(yīng)，當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后，鋅與硝酸銅反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{Zn+2AgNO_{3}=2Ag+Zn(NO_{3})_{2}}每rm{65}份質(zhì)量的鋅生成rm{216}份質(zhì)量的銀，所以溶液質(zhì)量減?。籸m{Zn+Cu(NO_{3})_{2}=Cu+Zn(NO_{3})_{2}}每rm{65}份質(zhì)量的鋅生成rm{64}份質(zhì)量的銅，所以溶液質(zhì)量增大。進(jìn)行分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}探究金屬的活動性順序，可以選用的試劑，金屬活動性強(qiáng)弱rm{Zn}rm{Cu}rm{Ag}兩邊用可溶性鹽溶液，中間用金屬；若中間用可溶性鹽溶液，則兩邊用金屬，故填：rm{壟脵C(jī)u}rm{壟脷Cu(NO_{3})_{2}}rm{(2)}小鄭同學(xué)則認(rèn)為適當(dāng)?shù)恼{(diào)整試劑的加入順序即可實現(xiàn)實驗?zāi)康?，那么小鄭同學(xué)的方法是：先將rm{Cu}與rm{AgNO_{3}}反應(yīng)可生成了硝酸銅，再將鋅與硝酸銅反應(yīng)，鋅能與鹽酸反應(yīng)，而銅和銀不能與鹽酸反應(yīng)，但在加熱條件下銅能與鹽酸反應(yīng)，所以可以增加一個酒精燈即可，故填：先將rm{Cu}與rm{AgNO_{3}}反應(yīng)可生成了硝酸銅，再將鋅與硝酸銅反應(yīng)；酒精燈；rm{(3)}在硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入過量的鋅，鋅先與硝酸銀反應(yīng)，當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后，鋅與硝酸銅反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{Zn+2AgNO_{3}=2Ag+Zn(NO_{3})_{2}}每rm{65}份質(zhì)量的鋅生成rm{216}份質(zhì)量的銀，所以溶液質(zhì)量減?。籸m{Zn+Cu(NO_{3})_{2}=Cu+Zn(NO_{3})_{2}}每rm{65}份質(zhì)量的鋅生成rm{64}份質(zhì)量的銅，所以溶液質(zhì)量增大。A.根據(jù)以上分析，rm{a}點時硝酸銀沒有完全反應(yīng)，所以取rm{a}點溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，故A錯誤；B.根據(jù)以上分析，圖標(biāo)上rm{b-c}段是rm{Zn}與rm{Cu(NO_{3})_{2}}溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為：rm{Zn+Cu(NO_{3})_{2}=Cu+Zn(NO_{3})_{2}}每rm{65}份質(zhì)量的鋅生成rm{64}份質(zhì)量的銅，所以溶液質(zhì)量增大，故B正確；C.rm點時硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng)，硝酸銅沒有開始反應(yīng)，所以rm點時溶液中金屬離子有rm{Zn^{2+}}rm{Cu^{2+}}金屬單質(zhì)有鋅、銀，沒有銅，故C錯誤；D.rm{c}點硝酸銅和硝酸銀都完全反應(yīng)，rm2k828z2點加入的鋅過量，所以rm{c}點和rm2y7i8bd點溶質(zhì)種類相同，rm{c}點鋅與硝酸銅恰好完全反應(yīng)，所以金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)種類不相同，故D錯誤。故選B。【解析】rm{(1)壟脵C(jī)u}rm{壟脷Cu(NO_{3})_{2}}rm{(2)}先將rm{Cu}與rm{AgNO_{3}}反應(yīng)可生成了硝酸銅，再將鋅與硝酸銅反應(yīng)酒精燈rm{(3)B}五、探究題(共3題，共12分)23、Ⅰ.五分之一N2Ⅱ.BⅢ.（1）大于（2）探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好（3）0.5g溫度越高，反應(yīng)速率越快（4）【分析】【分析】本題考查實驗探究的能力。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹竣駌m{.}鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}若鎂只與氧氣反應(yīng)，則消耗氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，水進(jìn)入集氣瓶中的體積最多不超過五分之一；但水進(jìn)入集氣瓶實際體積約為五分之三，說明集氣瓶中減少的氣體除氧氣外，還有rm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{N_{2}}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}五分之一；。故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}過氧化氫溶液與二氧化錳混合后，產(chǎn)生氧氣，試管中物質(zhì)的總質(zhì)量減少，故A圖像錯誤；rm{N_{2}}；Ⅱrm{.A.}過氧化氫溶液與二氧化錳混合后，產(chǎn)生氧氣，試管中物質(zhì)的總質(zhì)量減少，故A圖像錯誤；rm{.A.}B.加熱高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其錳的質(zhì)量不變，故B圖像正確。氧化銅能加快氯酸鉀分解速率，說明加入氧化銅后，氯酸鉀分解產(chǎn)生等量的氧氣所需時間更少。故填：大于；故選與rm{B}只是氧化銅與二氧化錳不同，其他條件相同，對比的目的是：探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好。故填：探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好；Ⅲrm{.}實驗rm{.}是與實驗rm{(1)}對比，控制其他條件不變，只改變溫度，則二氧化錳的質(zhì)量不變?yōu)閞m{(2)壟脷}rm{壟脹}rm{(3)}rm{壟脺}rm{壟脹}rm{0.5g}溫度越高，反應(yīng)速率越快。故填：若rm{t}溫度越高，反應(yīng)速率越快；rm{t}反應(yīng)rm{{,!}_{3}}為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{>t}【解析】Ⅰrm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}五分之一rm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{N_{2}}Ⅱrm{.}rm{.}大于rm{B}探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好Ⅲrm{.}溫度越高，反應(yīng)速率越快rm{(4)2{KClO}_{3}