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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教新版五年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤的一句是()。A.老漢寧可犧牲自己,也不讓洪水吞沒一個老鄉(xiāng)。B.雖然修筑京張鐵路困難很大,但是難不倒有志氣的中國人。C.即使遇到多大的困難,張海迪也能克服。D.如果明天下雨,我們就不去郊游。2、下面四組詞語中,劃線字的讀音有錯誤的選項是()。A.____制yì造____zhǐ家____qín姓____shìB.因____wèi____至shèn恩____huì____至nǎiC.____詞fù湖____pō侵____lüè____罰chéngD.____水qián____宜pián____餓ái____本shé3、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是()A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁,生意蔥蘢。C.它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧,多么像它的父母。D.它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。4、下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項是(______)A.它雖然不好看,可是很有用。B.進(jìn)入太空之后,既然關(guān)掉發(fā)動機,火箭仍可繼續(xù)前進(jìn)。C.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行。D.松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動。5、下列各組詞語中,加點字讀音相同的一項是(______)。A.鱗爪飛揚______波光粼粼B.地履其黃______天翻地覆C.奇花初胎______苔蘚植物D.美哉______三年五載6、下列說法正確的有()A.甲骨文主要在商周時期使用;金文又叫銅器銘文,盛行于東漢時期。B.小篆是秦代實行書同文政策時推行的統(tǒng)一字體。C.隸書形成于戰(zhàn)國晚期,盛行于唐代。D.隸書產(chǎn)生于魏晉以后,南北朝之后成為占統(tǒng)治地位的字體,一直沿用到今天。評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、看拼音寫漢字。kòuxiāozhùchàsuǐ____頭____石____造____那骨____8、文學(xué)常識填空。
①____寫的《三國演義》是我國古代最著名的長篇歷史小說,它與____、____和____并稱為我國四大古典名著。
②諸葛亮復(fù)姓____,名____,字____,又稱____先生,是三國時代著名的謀士。在小說《三國演義》中他是一個重要的角色,有關(guān)他的故事大都膾炙人口,例如____、____、____等等。9、選擇近義詞。
敏捷____A.寬闊。
追趕____B.機靈。
寬敞____C.追逐。
機警____D.矯健10、根據(jù)拼音寫一寫。
①爸爸去了ōuzhōu____;晚上家里沒有了他,顯得有些沉寂。
②海南有個著名的旅游景點叫tiānyáhǎijiǎo____。
③如果說這塊草地像一張大地毯,那么cǎopíng____上的花兒就是地毯上的zhuāngshì____物。11、寫出反義詞。
敬重—____黑暗—____12、給加橫線字注音。
談________險________13、寫出反義詞。
瞬間____瘋狂____危急____14、課內(nèi)閱讀;解釋詞語。
稚子弄冰。
宋楊萬里。
稚子金盆脫曉冰;彩絲穿取當(dāng)銀鉦()。
敲成玉磬(______)穿林響;忽作玻璃碎地聲。
稚子(______)______金盆(______)______玻璃(______)評卷人得分三、翻譯(共2題,共4分)15、解釋劃線的字,再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父,父不在,____呼兒出。(2)、為____果,果有楊梅。16、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。評卷人得分四、連線題(共5題,共15分)17、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。
杭州____雙龍洞買賣街。
金華____趵突泉蘇堤春曉。
濟(jì)南____圓明園石鐘乳。
北京____西子湖小泉18、連線。
《彭公案》____A.施耐庵。
《三俠五義》____B.吳承恩。
《水滸傳》____C.貪夢道人。
《紅樓夢》____D.石玉昆。
《三國演義》____E.曹雪芹。
《西游記》____F.羅貫中19、好朋友手拉手。
①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。
②夾絲玻璃____B.阻擋強光。
③變色玻璃____C.自動窗簾。
④吃音玻璃____D.自動報警。
⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連20、搭配題。
態(tài)度____A.堅定。
悲痛的____B.琴聲。
性格____C.堅決。
悲慘的____D.故事。
身體____E.堅毅。
悲壯的____F.心情。
立場____G.堅實。
悲涼的____H.生活21、把搭配的詞語選出來。
周游____A.專業(yè)
選擇____B.對話
傾聽____C.故事
編寫____D.世界評卷人得分五、寫作題(共1題,共7分)22、生說與表達(dá)。
從下面兩個題目中任選一題;完成一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。
學(xué)校;老師、同學(xué)或自己的真實姓名;如需可用昵稱或“XXX”代替。
(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文;要通過具體的事例表達(dá)出自己。
的真實情感。題目自擬。
(二)細(xì)心觀察,用心思考,釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中,曾經(jīng)遇到過什么事情,也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文,可以是親身經(jīng)歷,也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞使用的掌握?!皩幙?;也不”表示選擇或者取舍關(guān)系,“老漢寧可犧牲自己,也不讓洪水吞沒一個老鄉(xiāng)?!薄半m然,但是”表示轉(zhuǎn)折,“雖然修筑京張鐵路困難很大,但是難不倒有志氣的中國人”,“即使遇到多大的困難,張海迪也能克服”應(yīng)用“不管遇到多大的困難,張海迪也能克服”,“如果,就”表示條件,“如果明天下雨,我們就不去郊游”
【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會選擇關(guān)聯(lián)詞的技巧,這類題目在考試中常涉及,學(xué)生應(yīng)掌握。2、A【分析】【分析】考查學(xué)生對生詞的掌握,造詣,讀yì,它指運用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平,只有道行而無修為者談不上造詣。抑制,抵制的意思。家禽,指人工豢養(yǎng)的鳥類動物,主要為了獲取其肉、卵和羽毛,也有作為其他用處,如信鴿、寵物等。甚至,表示程度更深。恩惠,就是他人給予的或給予他人的好處。侵略,指侵占別國的領(lǐng)土、主權(quán),掠奪其財富,奴役其人民以及進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化滲透等。懲罰,,表示懲戒;責(zé)罰;處罰。折本;虧本。
【點評】考查學(xué)生對生字讀音的熟練程度,學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。3、C【分析】主要考查學(xué)生對修辭手法的理解【解析】主要考查學(xué)生對修辭手法的理解,比喻:是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。4、B【分析】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用?!窘馕觥緼選項,“它不好看”與“很有用”屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系,使用關(guān)聯(lián)詞“雖然可是”正確。B選項,“關(guān)掉發(fā)動機”與“火箭可繼續(xù)前進(jìn)”屬于假設(shè)關(guān)系,用“既然仍”不正確。應(yīng)該用“即使仍”,進(jìn)入太空之后,即使關(guān)掉發(fā)動機,火箭仍可繼續(xù)前進(jìn)。C選項,“是蒙蒙細(xì)雨的夜晚”與“有一只兩只螢火蟲”屬于讓步關(guān)系,用“即使也”正確。D選項,“松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動?!笔菍儆跅l件關(guān)系,用“一就”正確。故答案為:B。5、A【分析】本題考查了漢字的讀音。【解析】注意平翹舌的運用,聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇合適的讀音,字音是和詞義聯(lián)系起來的,也可結(jié)合詞義來辨析。A.“鱗爪”的“鱗”的讀音為lín,“波光粼粼”的“粼”讀音為lín。B.“地履其黃”的“履”讀音為lǚ,“天翻地覆”的“覆”讀音為fù。C.“奇花初胎”的“胎”讀音為tāi,“苔蘚植物”的“苔”讀音為tái。D.“美哉”的“哉”讀音為zāi,“三年五載”的“載”讀音為zǎi,表示年,讀zài表示裝載。6、B【分析】考查了漢字的字體演變和造字方法,我國古代對造字法有“六書”的提法,即“象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”?!窘馕觥緼.有誤,金文又叫鐘鼎文。B.正確。C.有誤,隸書盛行于漢代。D.有誤,楷書產(chǎn)生于漢末。故選:B。二、填空題(共8題,共16分)7、叩硝鑄剎髓【分析】【分析】叩:敲打:叩擊。叩門。叩關(guān);硝:一些礦物鹽的泛稱:硝石。芒硝。為石字旁;鑄:把金屬熔化后倒在模子里制成器物:鑄鐵。鑄造。鑄件。熔鑄。鑄幣。髓要注意字的寫法;這個字比較復(fù)雜,左邊是骨;這道題考查學(xué)生對課文中不認(rèn)識字的掌握,學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫不認(rèn)識的字,就不難回答這道問題了。
【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。8、羅貫中《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》諸葛亮孔明臥龍《空城計》《草船借箭》《借東風(fēng)》【分析】【分析】考查學(xué)生對文學(xué)常識的熟悉程度。羅貫中寫的《三國演義》是我國古代最著名的長篇歷史小說;它與《西游記》;《水滸傳》、《紅樓夢》并稱為我國四大古典名著。諸葛亮復(fù)姓諸葛,名亮,字孔明,又稱臥龍先生,是三國時代著名的謀士。在小說《三國演義》中他是一個重要的角色,有關(guān)他的故事大都膾炙人口,例如《空城計》《草船借箭》、《借東風(fēng)》等等。
【點評】考查學(xué)生對文學(xué)常識的熟悉程度,學(xué)生應(yīng)該積累。9、DCAB【分析】【分析】敏捷:靈敏迅速。追趕:追擊;追捕。寬敞:指寬大、開闊、寬闊。如:教室很寬敞。操場很寬敞。機警:指機智靈敏,對情況的變化覺察得很快。語出《三國志·魏志·武帝紀(jì)》:"太祖少機警;有權(quán)數(shù)。
【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解,涉及到近義詞的區(qū)分,只有先了解詞義才能根據(jù)詞義選出近義詞。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、歐洲天涯海角草坪裝飾【分析】【分析】歐洲:是中國最大的貿(mào)易伙伴。天涯海角:形容極遠(yuǎn)的地方,或相隔極遠(yuǎn)。草坪:指由人工建植或人工養(yǎng)護(hù)管理;起綠化美化作用的草地。裝飾:指一般人日常生活中的化妝打扮。
【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力,同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。歐的右半部分為欠,不要錯寫成鷗;涯不要錯寫成崖;坪不要錯寫成平。11、輕蔑光明【分析】【分析】敬重:恭敬尊重,多用于下級對上級的態(tài)度。恭敬尊重。黑暗:名詞;形容詞;與“光明”相反。
【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞,包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞,例如真——假?;蚴菦]有矛盾對立關(guān)系,但對比鮮明,例如高山——平地。12、lùnyù【分析】【分析】談?wù)摚褐刚務(wù)f議論。險遇:危險的情況。
【點評】這道題考察的是學(xué)生對拼音的理解與掌握,要注意“論、遇”的寫法,不要寫錯。13、長期冷靜安全【分析】【分析】瞬間:一眨眼之間。形容極短的時間。瘋狂:通常指由極度精神或情緒狀態(tài)所導(dǎo)致的行為狀。危急:危險而急迫。
【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞,包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞,例如真——假?;蚴菦]有矛盾對立關(guān)系,但對比鮮明,例如高山——平地。14、略
【分析】本題考查字詞解釋。【解析】“稚子”在古詩后面的注釋中可以找到答案。作為課本中的古詩,每個字詞的意思都需要熟練掌握。尤其是古今異義、一字(詞)多義的?!敖鹋琛辈皇侵赣命S金打造的盆,而是銅盆。“玻璃”不是我們現(xiàn)在熟知的透明的玻璃,而是一種水玉,玉石的一種。三、翻譯(共2題,共4分)15、①詣:拜見。乃:于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè):擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度;對課文意思的理解。詣:拜見。乃:于是。“孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出?!币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。“為設(shè)果,果有楊梅”,意為:孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。
【點評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意,對于重點字詞的意思應(yīng)理解??疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度,教師應(yīng)重點強調(diào)?!窘馕觥?、詣:拜見。乃:于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè):擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。16、略
【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸;明月何時照我還。又一個春天到了,江南又呈現(xiàn)出一片綠色.我還是不能回家,明月什么時候能把我的思念帶回家呢?洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起,客居洛陽城的詩人想寫一封信,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人,表達(dá)自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來,再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來,因為故鄉(xiāng)溫暖,寧靜,是沒有寒風(fēng)雪之聲的。
【點評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞,首先要了解作者的寫作意圖,然后才能做出正確的解釋?!窘馕觥?、又一個春天到了,江南又呈現(xiàn)出一片綠色.我還是不能回家,明月什么時候能把我的思念帶回家呢?2、秋風(fēng)乍起,客居洛陽城的詩人想寫一封信,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人,表達(dá)自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來,再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來,因為故鄉(xiāng)溫暖,寧靜,是沒有寒風(fēng)雪之聲的。四、連線題(共5題,共15分)17、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握;學(xué)生在平時多注意積累,就很容易回答這個問題了。
【點評】測試學(xué)生文化常識的掌握18、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握;學(xué)生在平時讀書時要注意積累和掌握,才能更準(zhǔn)確的回答本題。
【點評】掌握名著及作者19、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警;夾絲玻璃碎了會藕斷絲連;變色玻璃是自動窗簾;吃音玻璃能消除噪音;吸熱玻璃能阻擋強光。
【點評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文,這樣就能更好地解答本題。20、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的;悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞;后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞,后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。
【點評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力,學(xué)會詞組的搭配。21、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解;包括課文脈絡(luò);作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。
【點評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共1題,共7分)22、成長的煩惱。
年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適;而用在我身上恰恰不合適,因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂,只有父母太多的責(zé)備的目光,陰沉的臉龐。
每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉;我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭,邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué),做完作業(yè),父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起:“薇薇,快寫毛筆字!快畫圖畫!快練琴!快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”!這又有什么辦法呢?
我盼望已久的星期六終于到來了!可媽媽說:“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來;又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè),忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗,看到外邊的天空那么寬廣,草地那么翠綠,小
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