2025年上教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷304考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、番茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是（）A.種子基因型Rr、果皮紅色B.種子基因型Rr、果皮黃色C.種子基因型rr、果皮黃色D.種子基因型RR、果皮紅色2、動(dòng)脈血流經(jīng)心臟時(shí)，正確的流動(dòng)途徑是（）A.左心房→左心室→肺動(dòng)脈B.肺靜脈→左心房→左心室C.右心房→右心室→肺動(dòng)脈D.上、下腔靜脈→右心房→右心室3、經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞與原來細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目相比（）A.成倍增加B.數(shù)量不變C.減少一半D.沒有規(guī)律4、下列植物應(yīng)多施鉀肥的一組是（）A.白菜、油菜B.番茄、花生C.甘薯、馬鈴薯D.菠菜、芹菜5、當(dāng)你觀察江南星蕨的葉背面時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多褐色的隆起，在隆起里面有大量的（）A.精子B.卵細(xì)胞C.孢子D.種子6、生物進(jìn)化的基礎(chǔ)是（）A.過渡繁殖B.生存斗爭C.環(huán)境的變化D.遺傳變異7、夏天，下列環(huán)境中最容易出現(xiàn)霉菌的是A.干燥的糧食B.煮沸的肉湯C.潮濕的沙地D.受潮的皮鞋評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、種子萌發(fā)的外界條件是什么？讓我們一起來探究一下．取某種植物種子若干粒，取四個(gè)罐頭瓶分別貼上1、2、3、4四個(gè)標(biāo)簽，四個(gè)瓶都放倒，每個(gè)瓶里放上幾張餐巾紙，用小勺分別在四個(gè)瓶中撒一些種子，再做如下處理．編號(hào)1234處理方式擰緊瓶蓋注入適量清水使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋倒入較多清水使種子被淹沒，然后擰緊瓶蓋注入少量清水使餐巾紙濕潤，然后擰緊瓶蓋置于室溫環(huán)境置于室溫環(huán)境置于室溫環(huán)境所探究的條件充足的空氣適宜的溫度結(jié)果不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)（1）上述探究實(shí)驗(yàn)中有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)____

（2）①號(hào)瓶所探究的條件是什么？____

④號(hào)瓶應(yīng)放在什么環(huán)境中？____

③號(hào)瓶會(huì)萌發(fā)嗎？____

（3）由此探究實(shí)驗(yàn)可知種子萌發(fā)的外界條件是____．9、如圖是我國營養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）谷類食物為人體提供的主要物質(zhì)是____．

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．它主要從第____（填標(biāo)號(hào)）中獲得，人體攝入的蛋白質(zhì)最終分解成____．

（3）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對(duì)第____（填標(biāo)號(hào)）類食物攝入量不足．

（4）處在生長發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物，請(qǐng)你從圖中選出合適的食物____（填標(biāo)號(hào)）．10、（2015春?開縣校級(jí)期中）解讀曲線圖：如圖表示食物通過人體消化道時(shí)；蛋白質(zhì)；淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：C____D____，其中消化吸收的主要場所是____（填序號(hào)）

（2）據(jù)圖分析，曲線X代表____的消化過程；曲線Y代表____的消化過程．

（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是____，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是____，脂肪被消化的起始部位是____．

（4）圖中Y的最終消化產(chǎn)物是____．11、（2014?自貢模擬）請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題．

（1）“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時(shí)，可以觀察到如圖的現(xiàn)象，一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是____，最少的細(xì)胞是____，通常看不到的細(xì)胞是____．紅細(xì)胞呈紅色，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含____，它的特性是容易與____結(jié)合和分離．

（2）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，一般情況下能看到____和____．某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)；在載玻片中央滴一滴清水，將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下，蓋上蓋玻片，進(jìn)行觀察．此操作中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是：

①____，②____．12、我國計(jì)劃生育的基本要求是____、____、____、____．我國婚姻法規(guī)定：女孩子的法定結(jié)婚年齡比男孩子少____周歲．13、根據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)包括____條食物鏈；

（2）此圖中的消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是____；肉食性動(dòng)物是____；

（3）如果植物長期被污染（如重金屬），則哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多？____；

（4）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量____；導(dǎo)致植物退化；

（5）該食物網(wǎng)中狐貍與鷹的關(guān)系是____；

（6）這條食物網(wǎng)的能量最終來源是____；

（7）該食物網(wǎng)中，食物鏈最長的一條是（請(qǐng)用正確的寫法）____．14、分析下面的場景；是否包含科學(xué)探究的過程？

（甲）曉敏發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動(dòng)；她仔細(xì)看了很久，（乙）心想這是生物嗎？（丙）后來她取了一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看，（?。┰瓉硎遣萋南x．

（1）以上敘述屬于提出問題的是____．

（2）屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是____．

（3）以科學(xué)方法解決問題時(shí)，第一步是____．

A．假設(shè)B．推論C．實(shí)驗(yàn)D．觀察。

（4）科學(xué)家為了證實(shí)自己所提的假設(shè)，常作為重要的支持依據(jù)的是____．

A．觀察B．假設(shè)C．實(shí)驗(yàn)D．推論．15、線形動(dòng)物有些是自由生活的，有些____在人、家畜、家禽和農(nóng)作物的體內(nèi)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、細(xì)菌對(duì)人體都是有害的，所以我們應(yīng)該大力殺滅細(xì)菌．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的動(dòng)物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、性狀就是生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)最終被消化的產(chǎn)物是氨基酸．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、蛔蟲的腸由多層細(xì)胞構(gòu)成．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共20分)22、導(dǎo)致人類疾病的原因有很多，將以下的各種疾病和病因聯(lián)系起來①流行性感冒a.病菌感染②糖尿病b.病毒感染③心肌梗死c.冠狀動(dòng)脈堵塞④色盲d.遺傳病基因所致⑤肺結(jié)核e.激素分必異常23、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來1.給農(nóng)作物一次施肥過多(1)生物體進(jìn)行呼吸作用2.潮濕的種子堆里發(fā)熱(2)合理密植3.移栽花木時(shí)根帶土坨(3)燒苗4.栽種農(nóng)田作物要保持間距(4)不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物5.花草長期放在黑暗處死亡(5)保護(hù)幼根，利于成活24、老虎吃野豬合作關(guān)系許多蜜蜂在釀蜜競爭關(guān)系田里的水稻與雜草捕食關(guān)系25、將下列結(jié)構(gòu)與其相對(duì)應(yīng)的主要功能用直線連接起來：根運(yùn)輸有機(jī)物、無機(jī)鹽和水莖吸收水分和無機(jī)鹽毛細(xì)血管氣體交換鰓物質(zhì)交換。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)26、（一）有媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”到底是否安全呢？某學(xué)生針對(duì)這一問題進(jìn)行了研究，請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下列探究實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。（2）實(shí)驗(yàn)過程：①將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，各選取兩組身體健康狀況良好、大小一致、數(shù)量相等、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。②甲組飼喂拌有普通植物油稻谷，乙組飼喂_________。設(shè)置甲組的目的是_________。③飼喂一段時(shí)間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況．④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：Ⅰ．若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康_____（填有或無）影響．Ⅱ．若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康______（填有或無）影響．（二）．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題A系統(tǒng)是___________________系統(tǒng)B系統(tǒng)是___________________系統(tǒng)C系統(tǒng)是___________________系統(tǒng)

（三）、下圖是人與外界進(jìn)行氣體交換及血液循環(huán)的過程示意圖，據(jù)圖回答以下問題：⑴氣體由外界進(jìn)出肺的基本單位是____________。⑵氣體進(jìn)入[7]時(shí)，[7]處于________狀態(tài)，此時(shí)人體處于吸氣狀態(tài)。⑶血管[1][3]的結(jié)構(gòu)名稱分別是______________，營養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是名稱_________。⑷圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后，結(jié)果使血液由______變成了________。27、在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)；某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

。編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1-4；每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上。

步驟二：將1-4號(hào)瓶做了如下不同的處理；5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；回答下列問題：

（1）你認(rèn)為1號(hào)瓶與______號(hào)瓶組合；可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是______。

（2）通過對(duì)3號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析；你能得出的結(jié)論是______。

（3）該興趣小組用萌發(fā)的種子繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)：先在水槽的架子上放兩個(gè)小燒杯；一個(gè)盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個(gè)裝有適量氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳），再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯。

持續(xù)一段時(shí)間后；觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，大燒杯外的水面下降（如圖）。

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過程；回答問題：

為什么杯外的水會(huì)進(jìn)入杯內(nèi)呢？因?yàn)槊劝l(fā)的種子進(jìn)行______作用，______，導(dǎo)致大燒杯內(nèi)氣體含量減少，氣壓減小，使得大燒杯內(nèi)氣壓小于大氣壓，所以杯外的水被外界大氣壓入杯內(nèi)。28、請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：（1）甲裝置可以用來探究植物的。（2）乙裝置驗(yàn)證的是植物。（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是。（4）丁裝置可以用來驗(yàn)證：光合作用產(chǎn)生。29、某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．（1）黃粉蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，這種發(fā)育方式為____．（2）該班同學(xué)探究的問題是____對(duì)黃粉蟲生活的影響．（3）為使實(shí)驗(yàn)更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)相同．若全班有10個(gè)小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的____值作為得出結(jié)論的依據(jù)．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】根據(jù)遺傳學(xué)規(guī)律得出種子的基因型，根據(jù)果皮是由子房壁發(fā)育而來得出果皮的顏色．【解析】【解答】解：根據(jù)遺傳學(xué)規(guī)律；

故種子的基因型為Rr，果皮是由黃色番茄的花中的子房壁發(fā)育而來的，它的基因組成為rr；故果皮為黃色．

故選B2、B【分析】【分析】心臟的結(jié)構(gòu)如圖：

其中左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：血液循環(huán)的途徑以及血液成分的變化如圖所示：

因此動(dòng)脈血流經(jīng)心臟各腔及血管的途徑是：肺靜脈→左心房→左心室．

故選：B．3、B【分析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)．細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖：【解析】【解答】解：細(xì)胞核分裂時(shí)；染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍．在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞．這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．所以經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞與原來細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目相比數(shù)量不變．

故選：B．4、C【分析】【分析】無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．【解析】【解答】解：含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長；使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)；種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．甘薯、馬鈴薯等含淀粉豐富，應(yīng)該多用鉀肥．番茄、花生等果實(shí)，應(yīng)該多用磷肥，能促進(jìn)其成熟．白菜、油菜、菠菜、芹菜等以枝葉為主的植物，應(yīng)該多用氮肥．

故選：C5、C【分析】【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，但是蕨類植物的生殖依然離不開水，還沒有脫離水的限制，因此適宜生活在陸地的陰濕處，不適合生活在干旱的環(huán)境中．蕨類植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．【解析】【解答】解：蕨類植物不結(jié)種子；用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有許多褐色的隆起是孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面上長有雌；雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體．可見C正確．

故選：C6、D【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異；遺傳與變異是遺傳現(xiàn)象中不可分離的兩個(gè)方面，遺傳和變異是對(duì)立的統(tǒng)一體，遺傳使物種得以延續(xù)，變異則使物種不斷進(jìn)化，遺傳與變異是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．故D符合題意．

故選：D．7、D【分析】【分析】真菌生活所需的條件是：營養(yǎng)物質(zhì)；適宜的溫度、水分等；由于真菌生活需要一定的溫度，煮沸的牛肉汁里面盡管有有機(jī)物，但溫度高所以不易長霉，潮濕的沙土地盡管有水但缺乏有機(jī)物，也不易發(fā)霉，由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的糧食不易長霉，所以只有受潮的皮鞋里面含有有機(jī)物和水，可能會(huì)出現(xiàn)霉菌。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是知道霉菌的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、水分等。二、填空題(共8題，共16分)8、3組一定的水分低溫環(huán)境不萌發(fā)一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）2號(hào)瓶分別與1；3、4號(hào)瓶對(duì)照；只有一個(gè)變量水分、空氣、溫度，因此上述探究實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）①號(hào)瓶與②號(hào)瓶唯一不同的變量是水分；因此①號(hào)瓶所探究的條件一定的水分．

④號(hào)瓶探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度；唯一不同的變量是溫度，因此②號(hào)瓶與④號(hào)瓶唯一不同的變量溫度，②號(hào)瓶置于室溫環(huán)境，則④號(hào)瓶應(yīng)放在低溫環(huán)境環(huán)境中．

③號(hào)瓶倒入較多清水使種子被淹沒；缺乏充足的空氣，因此種子不萌發(fā)．

（3）由此探究實(shí)驗(yàn)可知種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣．

故答案為：（1）3組。

（2）一定的水分。

（3）低溫環(huán)境。

（4）不萌發(fā)。

（5）一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣9、略

【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；

合理膳食利于人體的健康成長，否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．【解析】【解答】解：（1）谷類食物含豐富的淀粉等糖類；能為人體提供的主要物質(zhì)是糖類，糖類是人體主要的供能物質(zhì)．

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì)；②豆類和奶類、③肉類中含豐富的蛋白質(zhì)和部分脂肪；蛋白質(zhì)屬于大分子的有機(jī)物，不能被人體直接吸收，必須經(jīng)過消化，最終被消化成氨基酸才能被人體吸收和利用．

（3）④維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，會(huì)引起疾病，如人體缺乏維生素C時(shí)易患?jí)难。S生素C在蔬菜和水果中含量豐富，可防治壞血病；某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，是壞血病的表現(xiàn)，原因可能是對(duì)第④蔬菜和水果類食物攝入量不足．

（4）處在生長發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)合理膳食；多吃一些含蛋白質(zhì)；鈣、磷和維生素豐富的食物．即圖中的②③④．

故答案為：（1）糖類．

（2）②③；氨基酸．

（3）④．

（4）②③④．10、略

【分析】【分析】圖中X、Y為淀粉、脂肪兩種有機(jī)物，A、B、C、D、E為消化道的各器官，依次為口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸．【解析】【解答】解：（1）消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成．B是咽、食道；C是胃，D是小腸，其中消化吸收的主要場所是D小腸．

（2）（3）消化道中；口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶，從小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)開始被消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化．因此曲線X代表淀粉的消化過程；Y代表脂肪的消化過程．

（4）Y脂肪的消化開始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；

故答案為：

（1）胃；小腸；D；

（2）淀粉；脂肪。

（3）口腔；胃；小腸；

（4）甘油和脂肪酸11、略

【分析】【分析】（1）血液的組成包括血漿和血細(xì)胞；血漿主要成分是水，血細(xì)胞又包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．

（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為；擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步．回答此題的關(guān)鍵是：能夠正確的使用顯微鏡觀察到血涂片中血細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：（1）在三種血細(xì)胞中；紅細(xì)胞的數(shù)量最多，成年人每立方毫米血液里紅細(xì)胞的數(shù)量，男子為500萬個(gè)左右，女子平均為420萬個(gè)左右；而白細(xì)胞每立方毫米血液中有5000～10000個(gè)；血小板的含量為每立方毫米血液中10萬--30萬個(gè)．紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀，數(shù)目最多．白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，呈圓球狀，有細(xì)胞核，數(shù)目最少．血小板是血液中最小的血細(xì)胞，形狀不規(guī)則且無細(xì)胞核，數(shù)目較多，但比紅細(xì)胞要少．所以數(shù)量最多的為紅細(xì)胞，視野中不易觀察到血小板．紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

（2）由于植物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度和動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度不同；為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，因失水而皺縮，“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)在載玻片上滴清水；“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)在載玻片上滴生理鹽水．錯(cuò)誤：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水．更正：在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水．原因：清水會(huì)讓口腔上皮細(xì)胞吸水膨脹最后導(dǎo)致破列．人的口腔上皮細(xì)胞色素淺，透光性強(qiáng)，直接觀察效果不明顯，因此應(yīng)該用稀碘液染色后再觀察．

故答案為：（1）紅細(xì)胞；白細(xì)胞；血小板；血紅蛋白；氧；

（2）細(xì)胞核；細(xì)胞膜；①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，②應(yīng)該用稀碘液染色后再觀察．12、略

【分析】【分析】計(jì)劃生育已被定為我國一項(xiàng)基本國策．我國計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：我國計(jì)劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．晚婚指的是提倡比法定結(jié)婚年齡晚2～3年結(jié)婚；法定結(jié)婚年齡是男不得早于22周歲，女不得早于20周歲．女孩子的法定結(jié)婚年齡比男孩子少2周歲．晚育是指提倡婚后推遲2-3年再生育．少生是指穩(wěn)定一個(gè)低生育水平．優(yōu)生是指通過婚前檢查、孕婦定期檢查身體和科學(xué)的分娩等措施，避免生出有遺傳疾病的孩子．可見B符合題意．

故答案為：晚婚；晚育；少生；優(yōu)生；213、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（2）有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈傳遞并逐漸富集積累會(huì)增加；營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累的越多．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．【解析】【解答】解：（1）食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，多條食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)．圖中有5條食物鏈：①草→兔→鷹；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鷹；⑤草→鼠→蛇→鷹．

（2）生產(chǎn)者主要指綠色植物；消費(fèi)者指各種動(dòng)物，其中以植物為食屬于草食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食屬于肉食性動(dòng)物，既能以植物為食也能以動(dòng)物為食屬于雜食性動(dòng)物．所以此圖中的消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是兔；鼠；肉食性動(dòng)物是狐、蛇、鷹．

（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者．該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級(jí)最高．如果植物長期被污染（如重金屬），則鷹體內(nèi)積累的污染物最多．

（4）如果大量；持續(xù)捕殺狐貍；短期內(nèi)兔、鼠因天敵減少而數(shù)量會(huì)增加，草的數(shù)量會(huì)減少，致植被退化．所以要保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡；

（5）狐貍和鷹相互爭奪食物鼠；兔；遺傳該食物網(wǎng)中狐貍與鷹的關(guān)系是競爭關(guān)系；

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．因此，這條食物網(wǎng)的能量最終來源是太陽能．

（7）食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越長食物鏈越長；該食物網(wǎng)中，食物鏈最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹．

（3）故答案為：

（1）5；

（2）兔；鼠；狐、蛇、鷹；

（2）鷹；

（4）增多；

（5）競爭關(guān)系；

（6）太陽能；

（7）草→鼠→蛇→鷹．14、略

【分析】【分析】探究實(shí)驗(yàn)包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流等步驟．【解析】【解答】解：（1）；（2）從題干的敘述中；可以看出，甲是觀察，乙是提出的問題，丙是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)。

（3）用科學(xué)方法解決問題時(shí)；通過細(xì)致地觀察；分析，提出有針對(duì)性的問題，提出問題是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一步．

（4）科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè)；常以探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證自己作出假設(shè)是否正確．

故答案為：（1）乙（2）丙（3）D（4）C15、寄生【分析】【分析】線形動(dòng)物的特征：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體．自由生活或寄生．【解析】【解答】解：線形動(dòng)物身體通常呈長圓柱形；兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成；線形動(dòng)物有些是自由生活的，如秀麗隱桿線蟲；有些寄生在人；家畜、家禽和農(nóng)作物的體內(nèi)，如蛔蟲、十二指腸溝口線蟲、馬來絲蟲都是營寄生生活的線形動(dòng)物．

故答案為：寄生．三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】細(xì)菌都對(duì)人有利的一面，也有對(duì)人有害的一面．要用辯證地觀點(diǎn)看事物．【解析】【解答】解：有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×17、√【分析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：菜青蟲取食白菜葉的行為是生來就有的；由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此菜青蟲取食白菜葉的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，所以題干的說法正確．

故答案為：√18、√【分析】【分析】爬行類幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動(dòng)物，如蜥蜴．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．【解析】【解答】解：性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．總之，性狀就是生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱．因此題干的說法正確．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程：

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；

脂肪的消化開始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；

蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；所以“蛋白質(zhì)在人體內(nèi)最終被消化的產(chǎn)物是氨基酸”是正確的．

故答案為：√21、×【分析】【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動(dòng)物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：蛔蟲屬于線形動(dòng)物；身體呈圓柱形，細(xì)長如線，消化管簡單，為一直管，口腔不發(fā)達(dá)，口后為一肌肉性管狀咽，口腔呈三角形，外壁的輻射狀肌肉發(fā)達(dá)，有吮吸功能．咽后為腸，腸壁為單層柱狀上皮細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)緣有微絨毛．直腸短，以肛門開口于體外．蛔蟲無消化腺．因此蛔蟲雖然有完整的消化系統(tǒng)，但腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是只有一層細(xì)胞構(gòu)成．

故答案為：×四、連線題(共4題，共20分)22、略

【分析】試題分析：流行性感冒是傳染病，是由流行性感冒病毒引起的傳染病，糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的，心肌梗死是冠狀動(dòng)脈堵塞引起的，色盲是遺傳病基因引起的遺傳病，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染病?？键c(diǎn)：本題考查的是各種疾病的病因?！窘馕觥俊敬鸢浮竣賐②e③c④d⑤a23、略

【分析】試題分析：1、根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理可知，一次施肥過多，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象；2、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱，潮濕的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛，因此種子應(yīng)盡快曬干，曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲(chǔ)存時(shí)間；3、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積，移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對(duì)幼根和根毛的損傷，提高成活率；4、合理密植一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示，株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定，合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施，通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法；5、花草長期放在黑暗處死亡，是因?yàn)椴荒苓M(jìn)行光合作用制造有機(jī)物?？键c(diǎn)：本題考查的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。【解析】【答案】1(3)2(1)3(5)4(2)5(4)24、略

【分析】【解析】【解析】

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．老虎吃野豬，是老虎為了獲取食物維持自己的生存需要屬于捕食關(guān)系；蜂群中蜜蜂，有工蜂、蜂王、雄峰，需要彼此分工合作、密切配合才能維持蜂群的正常生活，因此屬于合作關(guān)系；田里的水稻和雜草，彼此相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽，甚至生存的空間，因此屬于競爭關(guān)系．故答案為：．【解析】【答案】A3B1C225、略

【分析】該題考查的是一些結(jié)構(gòu)的功能，根是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的器官，莖當(dāng)中有導(dǎo)管和篩管，所以是運(yùn)輸有機(jī)物、無機(jī)鹽和水的器官；毛細(xì)血管是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場所，鰓是呼吸器官，是氣體交換的場所?！窘馕觥俊敬鸢浮扛\(yùn)輸有機(jī)物、無機(jī)鹽和水莖吸收水分和無機(jī)鹽毛細(xì)血管氣體交換鰓物質(zhì)交換五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)26、（一）②含轉(zhuǎn)基因植物油稻谷形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

④.Ⅰ.無

Ⅱ.有。

（二）消化呼吸泌尿。

（三）

（1）肺泡

（2）擴(kuò)張

（3）肺動(dòng)脈、肺靜脈下腔靜脈

（4）動(dòng)脈血靜脈血【分析】（一）

【分析】

本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念；探究實(shí)驗(yàn)的步驟，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的步驟及注意事項(xiàng)。

【解答】②.對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類的健康是否有影響，實(shí)驗(yàn)的唯一變量是轉(zhuǎn)基因植物油稻谷，除了有無轉(zhuǎn)基因植物油外其它條件都相同，因此，乙組飼喂含轉(zhuǎn)基因植物油稻谷，設(shè)置甲組的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

⑤預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

a.若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異；則說明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康有影響。

b.若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康無影響。（二）

【分析】本題考查消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的組成，解題的關(guān)鍵是理解三個(gè)系統(tǒng)的組成及功能。【解答】由生理活動(dòng)示意圖可知，A系統(tǒng)對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收，因此A系統(tǒng)應(yīng)該是消化系統(tǒng)；B系統(tǒng)完成氣體交換，因此B系統(tǒng)應(yīng)該是呼吸系統(tǒng)；C系統(tǒng)形成尿液，因此C系統(tǒng)應(yīng)該是泌尿系統(tǒng)。（三）【分析】本題考查肺通氣的概念，肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，血液循環(huán)的途徑，食物的消化和吸收，解題的關(guān)鍵是理解血液循環(huán)的途徑，肺泡的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，肺通氣的過程?！窘獯稹浚?）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所；左右支氣管進(jìn)入左右兩肺后反復(fù)分支，愈分愈細(xì)，形成許多樹枝狀的分支，分支到細(xì)支氣管時(shí)，管壁的軟骨環(huán)消失，管壁幾乎全部由平滑肌構(gòu)成，細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管時(shí)，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡是肺的功能單位，與呼吸性細(xì)支氣管相通，壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。因此，氣體由外界進(jìn)出肺的基本單位是肺泡。（2）呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小叫呼吸運(yùn)動(dòng)；肺泡與外界進(jìn)行的氣體交換叫做肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺。因此，氣體進(jìn)入7肺時(shí)，7肺處于擴(kuò)張狀態(tài)，此時(shí)人體處于吸氣狀態(tài)。（3）血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)叫作血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。人體血液循環(huán)的途徑如圖所示：

綜上分析，血管1是肺動(dòng)脈，3是肺靜脈，血液經(jīng)過體循環(huán)在小腸處進(jìn)行物質(zhì)交換，營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)小腸絨毛壁吸收進(jìn)入血液內(nèi)，同時(shí)血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到血液內(nèi)，交換的結(jié)果含有營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳較靜脈血，經(jīng)過下腔靜脈流回心臟的右心房，所以營養(yǎng)物質(zhì)較多的是下腔靜脈。（4）二氧化碳從圖中的B組織細(xì)胞場所產(chǎn)生的，圖中8組織細(xì)胞內(nèi)的氣