2025年人教A新版高二語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版高二語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷505考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下例句中加點(diǎn)詞類活用情況與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（）例句：故述往事，____來(lái)者A.臣具以表____，辭不就職B.是以區(qū)區(qū)不能廢____C.固主上所戲弄，____畜之D.吾妻死之年所____植也2、下列各句中劃線詞語(yǔ)的使用；全都正確的一項(xiàng)是（）

①我們宣傳《控制吸煙條例》，意在增強(qiáng)公民的控?zé)熞庾R(shí)，讓控?zé)熈頮___；不走過(guò)場(chǎng)，最終達(dá)到真正禁煙的目的。

②自從郭德綱發(fā)文痛斥曹云金、何云偉之后，曹云金也發(fā)了博文，他痛倒苦水，講述師傅郭德綱____的種種經(jīng)歷。

③“吾日三省吾身：高否？富否？帥否？否！滾去學(xué)習(xí)！”校方解釋此標(biāo)語(yǔ)改自儒家經(jīng)典《大學(xué)》，但網(wǎng)友們?nèi)允锹曈懖灰眩琠___。

④“____”；長(zhǎng)征歷時(shí)之長(zhǎng)，規(guī)模之大，行程之遠(yuǎn)，在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史乃至人類文明史上是極為罕見(jiàn)的。

⑤外交部發(fā)言人指出，日方一些人總把地區(qū)和平穩(wěn)定掛在嘴上，而地區(qū)和平穩(wěn)定真正要實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們反而____了。

⑥里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排奮勇拼搏，身處逆境，____，半決賽和決賽接連戰(zhàn)勝荷蘭與塞爾維亞，最終奪冠。A.①②④B.①④⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥3、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《莊子》也稱《南華經(jīng)》或《南華真經(jīng)》，是春秋時(shí)期思想家莊周和他的門人及后學(xué)所著。B.契訶夫是19世紀(jì)后期俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他與法國(guó)作家莫泊桑以及美國(guó)小說(shuō)家杰克﹒倫敦并稱“三大短篇小說(shuō)之王”。C.《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，在小說(shuō)中刻畫了眾多的英雄人物形象，其中在刻畫林沖這個(gè)人物時(shí)用較多的筆墨表現(xiàn)了他的忍氣吞聲、不敢反抗，這樣的描寫不夠真實(shí)。D.王勃少負(fù)才名，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱為“初唐四杰”。他的傳世名篇《滕王閣序》，被譽(yù)為駢體文的經(jīng)典。4、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①中國(guó)近代著名教育家梁任公的《少年中國(guó)說(shuō)》，________，給當(dāng)時(shí)的中國(guó)帶來(lái)全新的思想，影響巨大。②歌曲《青藏高原》的演唱者韓紅的嗓音________，更是令聽(tīng)者為之一振。③有關(guān)專家提出將敦煌石窟文化基因植入洛陽(yáng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，這一觀點(diǎn)________，在學(xué)術(shù)界引起了強(qiáng)烈反響。A.振聾發(fā)聵穿云裂石石破天驚B.石破天驚振聾發(fā)聵穿云裂石C.振聾發(fā)聵石破天驚穿云裂石D.石破天驚穿云裂石振聾發(fā)聵5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的的一項(xiàng)是（）A.在吳征鎰?chuàng)巍吨袊?guó)植物志》主編的時(shí)候，凡是擬用稿件，都要仔細(xì)審核校對(duì)，在稿子上密密麻麻地修改，有時(shí)候?qū)徃宓囊庖?jiàn)比稿子本身的字?jǐn)?shù)還多。B.市中心商廈一樓的窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護(hù)欄，消防專家指出，這樣的做法是消防法規(guī)所令行禁止的。C.當(dāng)她高高舉起廣州亞運(yùn)會(huì)的火炬時(shí)；她對(duì)火炬?zhèn)鬟f有著自己的理【解析】

火炬?zhèn)鬟f不僅僅是傳遞激情和夢(mèng)想，更重要的是傳遞一個(gè)民族不屈服的精神。D.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、依照上下句的內(nèi)容及句式在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥印?/p>

思念使詩(shī)圣嘆“月是故鄉(xiāng)明”，____；思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘東望故園，____；思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無(wú)言淚千行，____。7、曹操感嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾則云：“____，____?！保ㄓ谩冻啾谫x》里面的句子回答）8、《____》是中國(guó)文學(xué)史上繼《詩(shī)經(jīng)》之后第二部詩(shī)歌總集，由____人____編輯，收錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代屈原、宋玉等人的作品。以《____》為代表的“楚辭”開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)詩(shī)歌____主義的傳統(tǒng)。9、《作為生物的社會(huì)》文中舉了____、____以及____動(dòng)物的例子？主要從____、____以及____等方面與人類作比較？10、解說(shuō)詞的特點(diǎn)是____、____、____。11、作者把動(dòng)物游戲分為了____、____、____的游戲三類。12、李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：本詩(shī)中，正面寫詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是：____，____。13、沈從文通過(guò)《邊城》這部愛(ài)情悲劇，展示了他的家鄉(xiāng)--湘西一帶的____和____，贊美____。14、對(duì)“英雄”的評(píng)價(jià)有不同標(biāo)準(zhǔn)；請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)“英雄”的理解。要求：①符合作品的情節(jié)和人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字。

翻閱《水滸傳》；林沖說(shuō)：英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓，但當(dāng)我將匕首插進(jìn)賊人的心窩，冒著風(fēng)雪邁向梁山時(shí)，我就是英雄。

翻閱《史記》，項(xiàng)羽說(shuō)：____。

翻閱《三國(guó)演義》，諸葛亮說(shuō)：____。評(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共5題，共10分)15、文言文閱讀。

段韶，字孝先，小名鐵伐。少工騎射，有將領(lǐng)才略。高祖以武明皇后姊子，盡器愛(ài)之，常置左右，以為心腹。中興元年，從高祖拒爾朱兆，戰(zhàn)于廣阿。高祖謂韶日：“彼眾我寡，其若之何？”答曰：“韶聞小能敵大，小道大淫，皇天無(wú)親，唯德是輔。____遂與兆戰(zhàn)，兆軍潰。以軍功封下洛縣男。武定四年，從征玉壁。時(shí)高祖不豫，攻城未下，召集諸將，共論進(jìn)止之宜。謂大司馬斛律金等曰：“吾患勢(shì)危篤，恐或不虞，欲委孝先以鄴下之事，何如？”金等曰：“知臣莫若君，實(shí)無(wú)出孝先?！奔戳钌劓?zhèn)鄴。河清二年十二月，周武帝遣將率羌夷與突厥合眾逼晉陽(yáng)。時(shí)大雪之后，周人以步卒為前鋒，從西山而下，去城二里。諸將咸欲逆擊之。韶曰：“____。彼勞我逸，破之必矣?！奔榷粦?zhàn)，大破之。世祖嘉其功，別封懷州武德郡公，進(jìn)位太師。武平二年，周又遣將寇邊。右丞相斛律光先率師出討，韶亦請(qǐng)行。七月，韶病在軍中，以子城未克，謂蘭陵王長(zhǎng)恭曰：“此城三面重澗險(xiǎn)阻，并無(wú)走路，唯恐東南一處耳。賊若突圍，必從此出，但簡(jiǎn)精兵專守，自是成擒?！遍L(zhǎng)恭乃令壯士千余人設(shè)伏于東南澗口其夜果如所策賊遂出城伏兵擊之大潰盡獲其眾。韶疾甚，先軍還。竟以疾薨，謚日忠武。韶出總軍旅；入?yún)⑨♂ⅲ染痈?，望傾朝野。又雅性溫慎，有宰相之風(fēng)。然尤嗇于財(cái)，雖親戚故舊略無(wú)施與。其子深尚公主，并省丞郎在家佐事十余日，事畢辭還，人唯賜一杯酒。

（選自《北齊書(shū)》；有刪節(jié)）

（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．長(zhǎng)恭乃令壯士千余人設(shè)伏/于東南澗口/其夜果如所策/賊遂出城伏兵/擊之大潰/盡獲其眾。

B．長(zhǎng)恭乃令壯士千余人設(shè)伏于東南澗口/其夜果如所策/賊遂出城伏兵/擊之大潰/盡獲其眾。

C．長(zhǎng)恭乃令壯士千余人設(shè)伏/于東南澗口/其夜果如所策/賊遂出城/伏兵擊之/大潰/盡獲其眾。

D．長(zhǎng)恭乃令壯士千余人設(shè)伏于東南澗口/其夜果如所策/賊遂出城/伏兵擊之/大潰/盡獲其眾。

（2）下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)；不正確的一項(xiàng)是______

A．“皇天”；舊時(shí)常與“后土”并用，合稱天地，李密《陳情表》中“皇天后土，實(shí)所共鑒”即是此意。

B．“縣男”是爵名；“正五品曰縣子，從五品曰縣男”，唐代開(kāi)始設(shè)置，明代廢止。

C．“薨”是指古代稱諸侯或有職位的大官死去。古代表示死亡的詞語(yǔ)很多；例如“失恃”指死了父親，“失怙”指死了母親。

D．“忠武”是謚號(hào)。謚號(hào)是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號(hào)；諸葛亮被謚曰“忠武侯”。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．段韶頗有戰(zhàn)略眼光。與爾朱兆大戰(zhàn)時(shí)；在敵眾我寡的局勢(shì)中，他堅(jiān)信有道義者天助之，最終大敗爾朱兆。

B．段韶深得高祖信任。高祖征討玉壁；攻城久不下，高祖猶豫不決，于是召集諸將商討，最終還是委任段韶鎮(zhèn)守鄴城。

C．段韶確能料敵如神。面對(duì)內(nèi)城還未攻下的現(xiàn)狀；他獻(xiàn)計(jì)蘭陵王，認(rèn)為只要挑選精兵把守東南口，就會(huì)取得成功。

D．段韶十分吝嗇錢財(cái)。兒子段深迎娶公主時(shí)；丞；郎來(lái)家理事十多天，婚禮結(jié)束，段韶只賞賜每人一杯酒。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①爾朱外賊天下；內(nèi)失善人，知者不為謀，勇者不為斗；不肖失職，賢者取之，復(fù)何疑也？

②步人氣勢(shì)自有限，今積雪既厚，逆戰(zhàn)非便，不如陣以待之。16、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

朱然；字義封。嘗與權(quán)同學(xué)書(shū)，結(jié)恩愛(ài)。至權(quán)統(tǒng)事，以然為余姚長(zhǎng)。后擢山陰令，董五縣。權(quán)奇其能，分丹楊為臨川郡，然為太守。會(huì)山賊盛起，然平討，旬月而定。建安二十四年，從討關(guān)羽，別與潘璋到臨沮禽羽，遷昭武將軍?；⑼④妳蚊刹『V。權(quán)問(wèn)曰：“卿如不起，誰(shuí)可代者？”蒙對(duì)曰：“朱然膽守有余，愚以為可任?！泵勺?，權(quán)假然節(jié)，鎮(zhèn)江陵。魏遣張郃等攻江陵，郃圍江陵，然中外斷絕。時(shí)然城中兵多腫病，堪戰(zhàn)者裁五千人。郃等起土山，立樓櫓臨城，弓矢雨注，將士皆失色。然晏如而無(wú)恐意，方厲吏士，伺間攻破兩屯。江陵令姚泰領(lǐng)兵備城北門，見(jiàn)外兵盛，城中人少，谷食欲盡，因與敵交通，謀為內(nèi)應(yīng)。垂發(fā)，事覺(jué)，然治戮泰。郃等不能克，乃徹攻退還。由是然名震于敵國(guó)，改封當(dāng)陽(yáng)侯。赤烏五年，征柤中。魏將蒲忠；胡質(zhì)各將數(shù)千人，忠要遮險(xiǎn)隘，圖斷然后，質(zhì)為忠繼援。時(shí)然所督兵將先四出，不暇收合，乃將帳下見(jiàn)兵八百人逆掩。忠戰(zhàn)不利，質(zhì)等皆退。九年，復(fù)征柤中。魏將李興等聞然深入，率步騎六千斷然后道，然夜出逆之，軍以勝反。先是，歸義馬茂懷奸，覺(jué)誅，權(quán)深忿之。然臨行上疏曰：“馬茂小子，敢負(fù)恩養(yǎng)。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所獲，震耀遠(yuǎn)近，方舟塞江，使足可觀，以解上下之忿。惟陛下識(shí)臣先言，責(zé)臣后效。”權(quán)時(shí)抑表不出，然既獻(xiàn)捷，群臣上賀。權(quán)乃舉酒作樂(lè)，而出然表曰：“此家前初有表，孤以為難必，今果如其言，可謂明于見(jiàn)事也?！鼻彩拱萑粸樽蟠笏抉R。然長(zhǎng)不盈七尺，氣候分明，內(nèi)行修潔。常在戰(zhàn)場(chǎng)，臨急膽定，尤過(guò)絕人。權(quán)特使然總為大督，功臣名將存者惟然，莫與比隆。寢疾二年，后漸增篤。權(quán)晝?yōu)闇p膳，夜為不寐。自創(chuàng)業(yè)功臣疾病，權(quán)意之所鐘，呂蒙最重，然其次矣。年六十八，赤烏十二年卒。權(quán)素服舉哀，為之感慟。

（選自《三國(guó)志?吳書(shū)》，有刪改）（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋；不正確的一項(xiàng)是______

。A．蒙卒，權(quán)假然節(jié)假：借助B．忠要遮險(xiǎn)隘，圖斷然后要遮：攔截C．歸義馬茂懷奸，覺(jué)誅誅：殺死D．氣候分明，內(nèi)行修潔氣候：氣度（2）下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)；不正確的一項(xiàng)是______

A．“卿”是對(duì)他人的敬稱；“陛下”是對(duì)皇上的敬稱；“愚”是對(duì)自己的謙稱，“臣”也是謙稱。

B．“拜”指授予官職。古時(shí)表示官職變動(dòng)的詞語(yǔ)有“遷”“謫”“轉(zhuǎn)”“徙”“改”“移”“補(bǔ)”等；其中“遷”“謫”都指貶官。

C．古人對(duì)死的稱謂等級(jí)森嚴(yán)；“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。朱然地位較高，故死為“卒”。

D．《三國(guó)志》和《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》并稱“前四史”；其中《史記》分為“本紀(jì)”“世家”“列傳”“表”“書(shū)”五部分。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．朱然多次征戰(zhàn)；屢立戰(zhàn)功。他曾平定山賊，討伐關(guān)羽，兩次征討柤中，尤其鎮(zhèn)守江陵時(shí)，以少敵多，迫使魏將張郃等人無(wú)功而返，自己由此聲名遠(yuǎn)播。

B．朱然指揮作戰(zhàn)；常有奇策。第一次征討柤中面對(duì)不利局勢(shì)時(shí)，率領(lǐng)八百人突然襲擊；第二次征討柤中時(shí)，又率領(lǐng)軍隊(duì)夜間出擊。兩次征戰(zhàn)都取得了勝利。

C．朱然面臨險(xiǎn)境；英勇無(wú)畏。江陵之戰(zhàn)時(shí)，敵軍箭如雨下，將士們都驚恐失色，朱然卻鎮(zhèn)定自若，毫無(wú)懼意，激勵(lì)士卒，并趁機(jī)攻破了敵軍兩個(gè)軍營(yíng)。

D．朱然深受賞識(shí)；無(wú)人能比。他先后擔(dān)任山陰令；昭武將軍、左大司馬等官職，孫權(quán)對(duì)他恩遇有加，他去世時(shí)孫權(quán)素服舉哀。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①嘗與權(quán)同學(xué)書(shū)；結(jié)恩愛(ài)。至權(quán)統(tǒng)事，以然為余姚長(zhǎng)。后擢山陰令，董五縣。

譯文：______

②因與敵交通；謀為內(nèi)應(yīng)。垂發(fā)，事覺(jué)，然治戮泰。

譯文：______。17、崔慰祖,字悅宗,清河?xùn)|武城人也。父慶緒,永明中為梁州刺史。慰祖____奉朝請(qǐng)。父喪不食鹽,母曰:“汝既無(wú)兄弟,又未有子胤。毀不滅性,政當(dāng)不進(jìn)肴羞耳,如何絕鹽?吾今亦不食矣。”慰祖不得已,從之。父梁州之資,家財(cái)千萬(wàn),散與宗族,漆器題為“日”字,“日”字之器,流乎遠(yuǎn)近。料得父時(shí)假貰文疏,謂族子纮曰:“彼有自當(dāng)見(jiàn)還;彼無(wú)吾何言哉?”悉火焚之。____為始安王遙光撫軍刑獄,兼記室。____。建武中,詔舉士,從兄慧景舉慰祖及平原劉孝標(biāo)并碩學(xué)。帝欲試以百里,慰祖辭不就。國(guó)子祭酒沈約、吏部郎謝朓嘗于吏部省中賓友俱集,各問(wèn)慰祖地理中所不悉十余事,慰祖口吃,無(wú)華辭,而酬據(jù)精悉,一座稱服之。朓嘆曰:“假使班、馬復(fù)生,無(wú)以過(guò)此。”慰祖賣宅須四十五萬(wàn),買者云:“寧有減不?”答曰:“誠(chéng)慚韓伯休,何容二價(jià)?”買者又曰:“君但賣四十六萬(wàn),一萬(wàn)見(jiàn)與?！蔽孔嬖?“豈是我心乎?”____。與丹陽(yáng)丞劉沨素善,遙光據(jù)東府反,慰祖在城內(nèi)。城未潰一曰,沨謂之曰:“卿有老母,宜出。”命門者出之。慰祖____自首,系尚方,病____。慰祖著《海岱志》,起太公迄西晉人物,為四十卷,半成。臨卒,與從弟緯書(shū)云:“常欲更注遷、固二史,采《史》《漢》所漏二百余事,在廚簏,可檢寫之,以存大意?！逗ａ分尽妨嘉粗芟?可寫數(shù)本,付護(hù)軍諸____人一通,及友人任昉、徐夤、劉洋、裴揆,令后世知吾微有素業(yè)也?！庇至钜怨子H土,不須磚,勿設(shè)靈座。(選自《南齊書(shū)?崔慰祖?zhèn)鳌?有改動(dòng))【注】韓伯休,東漢人士,因賣藥三十多年從不接受還價(jià)而為世人所知。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）遙光好棋,數(shù)召慰祖對(duì)戲。慰祖輒辭拙,非朔望不見(jiàn)也。（2）少與侍中江祀款交,及祀貴,常來(lái)候之,而慰祖不往也。18、黃叔揚(yáng)傳[明]李詡黃鉞字叔揚(yáng)，蘇郡常熟縣人。少明敏好學(xué)。家無(wú)藏書(shū)，鉞日游市肆中，見(jiàn)書(shū)，即借觀之，或竟日不還。洪武二十二年己卯，舉湖廣鄉(xiāng)試，明年庚辰第進(jìn)士，授刑科給事中，升戶科左，又改禮科。居職封駁甚多。辛巳以父喪歸。其所厚翰林侍讀方孝孺吊之，屏左右密言曰：“北方不____，蘇、常、鎮(zhèn)京師之左輔，應(yīng)北之右臂也。君吳人，朝廷之近臣，今雖去，當(dāng)有以教我?！痹唬骸叭の╂?zhèn)江最為要害，____童俊狡獪，不宜獨(dú)任。吾近見(jiàn)其奏事上前，視遠(yuǎn)而言____，此其心不可測(cè)也。蘇州知府姚善忠義激烈，有國(guó)士風(fēng)，必能獨(dú)當(dāng)一面。但仁慈有余，而御下太寬，此治郡之良才，恐不足以定亂耳。然國(guó)家大勢(shì)，不在江南，必待戎馬至此，亦已晚矣?！盻___善得書(shū)，與鉞相對(duì)慟哭，以死自誓。鉞至家，因父殯在陂上舊廬，即往居之，足跡不入城邑。有御史按部至常熟，問(wèn)曰：“此有黃給事，何在？”邑中無(wú)知其家者。一老人居與鉞鄰，引之。御史舟至陂時(shí)方暮，秋收禾堆積村巷，路又泥淖，御史乃徒步抵其舍，鉞從幕中對(duì)語(yǔ)移日。家人以貴客至欲割雞具饌，鉞驚曰：“豈有居喪而殺雞禮客者耶！”卒以菜粥對(duì)食而別。壬午，靖難師日促，姚善受建文君詔，總率蘇、松、常、鎮(zhèn)、嘉興五部兵馬勤王。善以書(shū)招鉞，以親喪尚在殯，請(qǐng)即日營(yíng)葬畢事，乃可趨命。既而童俊果以鎮(zhèn)江降。文皇帝正位，詔暴姚善罪狀____之。善麾下許百戶惟權(quán)詐因得親善，縛善邀賞。鉞聞之慟哭，絕食，閉目三四日死，悉以家人救免。或傳言善款服，上赦其罪，復(fù)瞠目曰：“吾知善為人決無(wú)二心，吾且少俟之，善事定，吾獨(dú)死未晚也。脫果不死，吾將下報(bào)希直。”希直者，孝孺字也。遂復(fù)稍稍食。其年七月十日，善就刑報(bào)至。鉞起，登琴川橋，西向再拜，祠而哭之曰：“吾與君同受國(guó)恩，不幸有國(guó)難，義同許身。君與希直同死國(guó)，吾忍背義獨(dú)生乎？”祠畢，____家人歸祭具，遂從容整衣冠，奮身入水死。

(節(jié)選自《戒庵老人漫筆》)(1)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)守非其人，是自撤其藩籬也。(1)如果鎮(zhèn)守鎮(zhèn)江的人不稱職，這是自己撤銷自己的守衛(wèi)。

(2)黃叔揚(yáng)不愿“背義獨(dú)生”，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括“義”的內(nèi)涵。19、示季子懋修書(shū)明張居正汝幼而穎異，初學(xué)作文，便知門路，吾嘗以汝為千里駒。即相知諸公見(jiàn)者，亦皆動(dòng)色相賀曰：“公之諸郎，此最先鳴者也?！蹦俗怨镉峡婆e之后，忽染一種狂氣，不量力而____古，好矜己而自足。頓失邯鄲之步，遂至匍匐而歸。丙子之春，吾本不欲求試，乃汝諸兄咸來(lái)勸我，謂不宜挫汝銳氣，不得已黽勉從之，竟致顛蹶。藝本不佳，于人何____?然吾竊自幸曰：“天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也?！庇忠馊瓯貞驮贁≈異u，而俯首以就矩矱也。豈知一年之中，愈作愈退，愈激愈頹。以汝為質(zhì)不敏耶?固未有少而____，長(zhǎng)乃懵懵者；以汝行不力耶?固聞汝終日閉門，手不釋卷。乃其所造爾爾，____欲圖進(jìn)取，豈不難哉!夫欲求古匠之芳躅，又合當(dāng)世之軌轍，惟有絕世之才者能之，明興以來(lái)，亦不多見(jiàn)。吾昔童稚登科，冒竊盛名，妄謂屈宋班馬，了不異人，區(qū)區(qū)一第，唾手可得，乃棄其本業(yè)，而馳騖古典。比及三年，新功未完，舊業(yè)已蕪。今追憶當(dāng)時(shí)所為，適足以發(fā)笑而自____耳。甲辰下第，____今汝之才，未能勝余，乃不俯尋吾之所得，而蹈吾之所失，豈不謬哉!吾家以詩(shī)書(shū)發(fā)跡吾誠(chéng)愛(ài)汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。今汝既欲我置汝不問(wèn)，吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下，分不可強(qiáng)；乃才可為而不為，誰(shuí)之咎與!己則乖謬，而使諉之命耶，惑之甚矣!且如寫字一節(jié)，吾呶呶諄諄者幾年矣，而潦倒差訛，略不少變，斯亦命為之耶?區(qū)區(qū)小藝，豈磨以歲月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!（選自《張文忠公全集》）【注】矩鑊：規(guī)矩法度。躅：足跡。(1)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(1)是必志騖于高遠(yuǎn)，而力疲于兼涉，所謂之楚而北行也！_____________________________________________________________________(2)然后揣己量力，復(fù)尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成。_____________________________________________________________________(2)根據(jù)文意，張居正認(rèn)為兒子科考失利的原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共24分)20、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遙游》中用來(lái)比較聰明智慧多少和壽命長(zhǎng)短的語(yǔ)句是：“____，____”。

（2）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：“____，____”。21、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫的《登高》中“____，____”這兩句分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)這兩方面寫夔州秋天的典型特征，渲染了悲涼的氣氛。(2)在《阿房宮賦》中作者控訴秦的奢侈和揮霍無(wú)度，給人民帶來(lái)深重災(zāi)難，將剝削來(lái)的錢財(cái)像泥沙一樣浪費(fèi)掉的句子是____，____？(3)《出師表》中，表現(xiàn)作者臨危受命的千古名句是：____，奉命于危難之中。22、補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）柳永的《望海潮》中寫長(zhǎng)官喝酒聽(tīng)曲賞景的悠閑生活的兩句是：____，____。（2）陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中表達(dá)自己悔悟過(guò)去，珍惜未來(lái)的兩句是____，____。（3）司馬遷《廉頗藺相如列傳》中藺相如避讓廉頗的根本原因是____。23、①李清照的《聲聲慢》中寫凄涼晚年的凄苦心境的句子是：“____，____！”可見(jiàn)詞人滿心都是愁，自覺(jué)酒力壓不住心愁，酒味淡了，真可謂酒入愁腸愁更愁。②《歸去來(lái)兮辭》中正文照應(yīng)小序中“皆口腹自役”的一句是：____③《歸去來(lái)兮辭》中詩(shī)人自斟自酌，享受室中之樂(lè)的語(yǔ)句：____，____。____④傍晚時(shí)分，一葉葉小漁船飄蕩在鄱陽(yáng)湖的水面上，船歌相呼應(yīng)和，悠長(zhǎng)而遼遠(yuǎn)。此景此情正應(yīng)了王勃《滕王閣序》中的兩句：____，____。____⑤《水龍吟·登建康賞心亭》中“____,盡西風(fēng)、季鷹歸未?”引用典故,表達(dá)有家難歸的鄉(xiāng)思,對(duì)金人、對(duì)南宋朝廷的激憤。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言應(yīng)用(共4題，共16分)24、請(qǐng)將下列三個(gè)小句子改寫成一個(gè)長(zhǎng)單句。（4分）①埃博拉病毒的名稱出自非洲扎伊爾的“埃博拉河”。②埃博拉病毒是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒。③病毒可透過(guò)與患者體液直接接觸，或與患者皮膚、黏膜等接觸而傳染。25、詩(shī)歌要借助意象來(lái)傳達(dá)感情。我們學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中許多都有揮之不去的“水”的影子。請(qǐng)選擇你所知道的詩(shī)歌中含有“水”的意象的詩(shī)句，仿照下列例句句式，寫兩個(gè)句子，寫出詩(shī)人筆下借水抒情的不同。（4分）例句：娥眉死去，血淚和流，白居易用“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”來(lái)形容唐明皇刻骨銘心的思念。故國(guó)淪喪，身陷囚籠，李后主用“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”來(lái)抒發(fā)貫穿歲月的哀嘆。26、按照例句的句式特點(diǎn)，根據(jù)你對(duì)課文的理解，從祥林嫂、別里科夫、桑地亞哥中任選一個(gè)對(duì)象，仿寫句子。（4分）例句：（阿Q）在讀者的心目中，阿Q既是一個(gè)文學(xué)形象，又是一個(gè)舊中國(guó)落后農(nóng)民的典型；“我們先前比你闊多了”不僅是一句人物語(yǔ)言，更是他精神勝利法的集中體現(xiàn)。仿寫：（）____27、仿照劃線句的示例，續(xù)寫兩句話，要求語(yǔ)意連貫，修辭手法一致，句式與示例相同（6分）生命是一種站起來(lái)的姿態(tài)。礁石，在海浪的拍擊中，聳立成偉岸的信念；臘梅，在嚴(yán)寒的肆虐里，挺拔成芬芳的春意；①；②。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：先判斷例句中的加點(diǎn)字的用法：故述往事，思來(lái)者，思，動(dòng)詞→使動(dòng)，使思。A項(xiàng)，臣具以表聞，辭不就職，聞，使動(dòng)，使知道；B項(xiàng)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)，遠(yuǎn)，形容詞→動(dòng)詞，遠(yuǎn)離；C項(xiàng)，固主上所戲弄，倡優(yōu)畜之中的“倡優(yōu)”名詞→狀語(yǔ)，像樂(lè)師優(yōu)伶一樣；D項(xiàng)“吾妻死之年所手植也”中的“手”，親手，名詞作狀語(yǔ)?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。【解析】【答案】A2、B【分析】①落地生根：比喻切切實(shí)實(shí)；一心一意地做好所從事的工作．使用正確．

②遇人不淑：指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫；句子說(shuō)的是郭德綱責(zé)斥自己的弟子，曹云金則認(rèn)為師傅是沒(méi)有看清楚人的本質(zhì)，對(duì)象有誤．

③不贊一詞：一句話也不說(shuō)．與“聲討”相矛盾．

④艱難困苦；玉汝于成：意思是要成大器，必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨練．

⑤寢食不安；睡不好覺(jué)，吃不好飯．十分憂慮擔(dān)心的樣子．

⑥不尷不尬；比喻左右為難，不好處理，也形容樣子別扭，這里說(shuō)的是身處逆境的中國(guó)女排通過(guò)自己的苦苦拼搏，最終勝利了，此處應(yīng)為“浴火重生”．

答案：B

解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思；正確辨別他們的感情色彩；修飾對(duì)象、使用范圍等．解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)．

此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力．在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意基本詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境．【解析】B3、D【分析】【分析】回答此類題目；必須熟記文學(xué)名著的主要內(nèi)容，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。本題中，A項(xiàng)時(shí)間錯(cuò)誤，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人。B項(xiàng)人物錯(cuò)誤，杰克·倫敦主要生活在20世紀(jì)。應(yīng)為美國(guó)作家歐﹒亨利。C項(xiàng)對(duì)人物的分析有誤，林沖并不是不敢反抗，他在忍氣吞聲之后終于被逼上梁山。

【點(diǎn)評(píng)】備考時(shí)要積累名著、名篇作者、時(shí)代、國(guó)別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識(shí)。解答此道題目，需要逐項(xiàng)審讀，按照自己積累的有關(guān)知識(shí)，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項(xiàng)表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致。4、A【分析】本題考查成語(yǔ)辨析運(yùn)用能力。成語(yǔ)題首先準(zhǔn)確把握成語(yǔ)意思、感情色彩、適用語(yǔ)境，然后結(jié)合具體語(yǔ)境具體選擇。振聾發(fā)聵：比喻說(shuō)話或?qū)懳恼掠泻艽蟮恼鸷沉α浚軉拘崖槟镜娜?。穿云裂石：形容聲音極其響亮高亢。石破天驚：比喻藝術(shù)創(chuàng)造或議論等新奇動(dòng)人，不同凡響。句①意在表明梁?jiǎn)⒊髌返挠绊懼?，可選用“振聾發(fā)聵”；②句意在表明韓紅高亢響亮的嗓音特點(diǎn)，選用“穿云裂石”；③句意在表明觀點(diǎn)的新奇，選用“石破天驚”。故選A。【解析】A5、C【分析】A成分殘缺，將“吳征鎰”提到句首，或在“都要仔細(xì)審核校對(duì)”前加主語(yǔ)；B令行禁止：有令必行，有禁必止，形容法紀(jì)嚴(yán)明，嚴(yán)格執(zhí)行；D意思反了。【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)6、思念使女詞人感“人比黃花瘦”思念使愛(ài)國(guó)詩(shī)人“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”思念使婉約派泰斗酒醒楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆痉治觥俊痉治觥刻顚懙木渥討?yīng)和思念有關(guān)，出現(xiàn)的人物應(yīng)是詩(shī)人或詞人。填寫的句子應(yīng)有和上句對(duì)應(yīng)的詩(shī)句或詞句。7、哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮【分析】本句要注意“哀”“臾”字的書(shū)寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ?jiàn)”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。8、楚辭西漢劉向離騷浪漫【分析】【分析】《楚辭》是中國(guó)文學(xué)史上繼《詩(shī)經(jīng)》之后第二部詩(shī)歌總集；由西漢人劉向編輯，收錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代屈原；宋玉等人的作品。以《離騷》為代表的“楚辭”開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)詩(shī)歌浪漫主義的傳統(tǒng)。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。9、螞蟻蜜蜂其他生物螞蟻的培養(yǎng)真菌、喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)、蜜蜂的單個(gè)蜜蜂離巢工蜂營(yíng)建蜂巢其它生物互相依存、互相聯(lián)系、同步活動(dòng)【分析】【分析】作者在文中用這些動(dòng)物從這些方面與人類作比較：

①螞蟻：培育真菌；喂養(yǎng)蚜蟲(chóng)；用化學(xué)噴劑來(lái)驚擾和迷惑敵人；過(guò)著個(gè)體與群體的生活；建造蟻丘；群體變大；智慧也隨之增加。(白蟻)

②蜜蜂：既是動(dòng)物；又是動(dòng)物的組織；細(xì)胞或細(xì)胞器；

單個(gè)蜜蜂離窠仍屬于蜂窠；如有細(xì)絲系??；

工蜂營(yíng)建蜂窠像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織；

老蜂王帶著它的一半家口離窠像蜂窠進(jìn)行均衡有絲分裂。

③其他生物：互相依存互相聯(lián)系同步活動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力?？梢哉页龈鱾€(gè)段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，按要求自己組織語(yǔ)言，寫出答案。10、語(yǔ)言優(yōu)美順序清晰對(duì)象明確【分析】【分析】解說(shuō)詞要根據(jù)解說(shuō)對(duì)象的特點(diǎn)；有明確的主題和說(shuō)明重點(diǎn)，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性內(nèi)容，也不能游離解說(shuō)的主題。如課文解說(shuō)的對(duì)象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來(lái)介紹，不能隨意生發(fā)其他問(wèn)題。解說(shuō)詞是一個(gè)有機(jī)的整體，但各個(gè)部分又有相對(duì)的獨(dú)立性。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽(yáng)系，雖然每個(gè)部分緊密相聯(lián)，但又各有側(cè)重，各有中心。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平解說(shuō)詞的特點(diǎn)的掌握情況，難度為中等。11、單獨(dú)游戲戰(zhàn)斗游戲操縱周圍事物【分析】【分析】這是課文中的內(nèi)容；由課文可知。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生提取信息的能力。12、我寄愁心與明月隨君直到夜郎西【分析】注意“愁”“郎”字的寫法。13、美麗風(fēng)景傳統(tǒng)習(xí)俗邊民淳良的心靈【分析】【分析】根據(jù)作品的藝術(shù)特色就可以得出答案。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)作品中作者所運(yùn)用的藝術(shù)手法的理解能力。做該題時(shí)，要求學(xué)生在通讀作品，全面了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干問(wèn)題，做具體的分析辨別，然后認(rèn)真組織語(yǔ)言，得出答案。14、英雄要有胸懷。雖然我剛愎自用，但當(dāng)我無(wú)視范增高舉的玉玦，任樊噲闖帳、劉邦逃走時(shí)，我就是英雄英雄要有信念。雖然我事必躬親，但當(dāng)我守著先帝遺命，六出祁山，五伐中原，喋血五丈原時(shí)，我就是英雄【分析】【分析】本題考查學(xué)生的仿寫能力。題干給出要求“仿照示例；將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)‘英雄’的理解”“符合作品的情節(jié)和人物的思想性格”“式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字”。故仿寫時(shí)要注意句式相近，即“英雄要有雖然我但當(dāng)我時(shí)，我就是英雄”。還要注意內(nèi)容一致，即表達(dá)“英雄”的內(nèi)涵。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查仿寫句式的能力。解答此題，要仔細(xì)揣摩所要仿寫的語(yǔ)句的句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對(duì)象，充分展開(kāi)聯(lián)想和想象?？蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€(gè)方面進(jìn)行相似聯(lián)想。由例句可知，在內(nèi)容上，要符合作品的故事情節(jié)和人物的思想性格，“血性”是例句對(duì)英雄的理解，由此可聯(lián)想到《史記》中項(xiàng)羽的人物形象，從胸懷大度的角度來(lái)理解英雄；《三國(guó)演義》可從諸葛亮的人物形象，從信念與事跡的角度理解英雄。在句式上，可采用“英雄要有，雖然我，但當(dāng)我，我就是英雄”的答題模式。三、文言文閱讀(共5題，共10分)15、略

【分析】（1）D“于東南澗口”為介詞結(jié)構(gòu)后置；修飾“設(shè)伏”，其前不可斷，排除A；C；“城”為名詞，作“出”的賓語(yǔ)，其后斷句，排除B．句子翻譯為：高長(zhǎng)恭便下令一千多壯士在東南澗口埋伏．這天深夜果然像段韶預(yù)計(jì)的那樣，敵人棄城而逃，伏兵一擁而上，周軍大潰，其眾全被俘虜．

（2）C“失恃”指死了母親；“失怙”指失了父親。

（3）B“高祖猶豫不決”錯(cuò)誤；“時(shí)高祖不豫”意思是高祖身患疾病．

（4）①賊：戕害；知：智慧；不肖：沒(méi)有才能的人．句子翻譯為：爾朱兆在外戕害天下；對(duì)內(nèi)失去善良的人，有智慧的人不為他謀劃，勇敢的人不為他效力戰(zhàn)斗．沒(méi)有才能的人未盡職責(zé)，賢明的人取代他，還有什么可疑慮的呢？

②既：已經(jīng)；逆：迎戰(zhàn)；陣：列陣．句子翻譯為：步兵的氣勢(shì)必然有限；現(xiàn)在積雪已經(jīng)深厚，迎戰(zhàn)不便，不如列陣等待他們．

答案：

（1）D

（2）C

（3）B

（4）①爾朱兆在外戕害天下；對(duì)內(nèi)失去善良的人，有智慧的人不為他謀劃，勇敢的人不為他效力戰(zhàn)斗．沒(méi)有才能的人未盡職責(zé)，賢明的人取代他，還有什么可疑慮的呢？

②步兵的氣勢(shì)必然有限；現(xiàn)在積雪已經(jīng)深厚，迎戰(zhàn)不便，不如列陣等待他們．

參考譯文：

段韶；字孝先，小名鐵伐．少年時(shí)善騎會(huì)射，有武將之才．因他是武明皇后的兒子，高祖很是器重，常安排在身邊，作為心腹．中興元年，跟隨高祖搞抵爾朱兆，在廣阿大戰(zhàn)．高祖對(duì)段韶說(shuō)：“對(duì)方人多我方人少，怎么辦？”段韶回答：“我聽(tīng)說(shuō)小能戰(zhàn)勝大，因?yàn)槿跣〉囊环秸x而強(qiáng)大的一方邪惡；又聽(tīng)說(shuō)上天沒(méi)有偏私，只幫助德行高尚的人．爾朱兆在外戕害天下，對(duì)內(nèi)失去善良的人，現(xiàn)在智者不為他出謀劃策，勇者不為他效力戰(zhàn)斗；歷來(lái)是不才之人失德失位賢德者取代他，還有什么懷疑猶豫的？”于是便同爾朱兆交戰(zhàn)，爾朱兆軍隊(duì)潰敗．因軍功封下洛縣男．武定四年，段韶跟隨高祖征討玉壁．當(dāng)時(shí)高祖身患疾病，城池又沒(méi)能攻下，高祖便召集諸將，討論行動(dòng)方案．高祖對(duì)大司馬斛金等人說(shuō)：“我擔(dān)心病勢(shì)沉重，恐怕出現(xiàn)不測(cè)，準(zhǔn)備把鄴下的事務(wù)委托給孝先，怎么樣？”斛律金等人回答說(shuō)：“了解臣子的莫過(guò)于君王，確實(shí)沒(méi)有比孝先更合適的人選．”于是高祖馬上下令段韶鎮(zhèn)守鄴城．河清二年十二月，周武派將軍率領(lǐng)羌夷與突厥合圍晉陽(yáng)．此時(shí)正是大雪之后，周人用步卒作為前鋒，從西山?jīng)_下，離城只有二里多路．諸將都想迎擊．段韶說(shuō)：“步卒氣勢(shì)必然有限，眼下積雪已經(jīng)深厚，迎戰(zhàn)不便，不如列陣待守?cái)耻姡砸荽齽?，打敗他們是有把握的．”不久交?zhàn)，大勝．世祖賞其功，另外封段韶為懷州武德郡公，進(jìn)位太師．武平二年，周又派將軍侵?jǐn)_齊國(guó)邊境．右丞相斛律光首先率領(lǐng)軍隊(duì)出計(jì)，段韶下請(qǐng)求同行．七月，段韶在軍中病倒，由于內(nèi)城還沒(méi)有攻下，他對(duì)蘭陵王高長(zhǎng)恭說(shuō)：“此城三面是深澗，并無(wú)人行之路，只有東南一處有路程．?dāng)橙巳绻粐?，必定由此撤出，只要挑選精兵在這里把守，自然可以一舉成功生擒賊首．”高長(zhǎng)恭便下令一千多壯士在東南澗口埋伏．這天深夜果然像段韶預(yù)計(jì)的那樣，敵人棄城而逃，伏兵一擁而上，周軍大潰，其眾全被俘虜．段韶病情嚴(yán)重，提前回到了京師．最終病死，謚號(hào)忠武．段韶在外總領(lǐng)軍務(wù)，在內(nèi)參決朝政，又建有高功，名望極高．平時(shí)性情溫雅謙和，極有宰相風(fēng)度．段韶很吝嗇，即使是親戚故舊，他也一毛不拔．其子段深迎娶公主時(shí)，全臺(tái)省機(jī)關(guān)的丞；郎們幫著操辦了十多天，婚事結(jié)束，辭還，他只賞賜每人一杯酒．

（1）本題考查文言斷句．解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷．

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)；答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記．

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較．

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．

課外文言文的閱讀理解題目四步驟：

第一步：快速瀏覽題目。

課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思；有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容．瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思．所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目．

第二步：仔細(xì)分析標(biāo)題。

一般而言；課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題．留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題．因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容．

第三步：結(jié)合注釋速讀全文。

課外文言文閱讀文段；對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋．這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容．所以，千萬(wàn)別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文．另外需要注意的是，在閱讀全文的過(guò)程中，碰到“攔路虎”千萬(wàn)別停下來(lái)苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀．總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大概意思就可以了．

第四步：“對(duì)癥下藥”解答問(wèn)題．

不同的題型有不同的解題方法．答題時(shí)需要根據(jù)具體的題型選擇對(duì)應(yīng)的答題方法，這樣才能事半功倍．【解析】D；C；B16、略

【分析】（1）A．“假”解釋為“借助”有誤；應(yīng)解釋為“給予”。這句話翻譯為：呂蒙去世，孫權(quán)授予朱然節(jié)杖。

（2）B．“其中'遷''謫'都指貶官”表述有誤；單獨(dú)說(shuō)“遷”是指升遷，升職，“左遷”才是指貶官。

（3）D．“無(wú)人能比”說(shuō)法絕對(duì)。原文是說(shuō)“功臣名將存者惟然；莫與比隆”，意即功臣名將這個(gè)時(shí)候還健在的只有朱然，沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上朱然受到的恩寵，而且原文還說(shuō)“自創(chuàng)業(yè)功臣疾病，權(quán)意之所鐘，呂蒙最重，然其次矣”。

（4）①“同學(xué)”；一同學(xué)習(xí)；“恩愛(ài)”，指深厚的友誼；“統(tǒng)事”，統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)；“董”，監(jiān)管。句子翻譯為：朱然曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí)，結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時(shí)，孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚長(zhǎng)官。后來(lái)升遷為山陰令，監(jiān)管五個(gè)縣。

②“交通”；勾結(jié)；“垂”，將要；“治戮”，“治”指治罪，“戮”，殺。句子翻譯為：（姚泰）于是和敵人勾結(jié)，謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時(shí)，事情被發(fā)現(xiàn)了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。

答案：

（1）A

（2）B

（3）D

（4）①朱然曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí)；結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時(shí)，孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚長(zhǎng)官。后來(lái)升遷為山陰令，監(jiān)管五個(gè)縣。

②（姚泰）于是和敵人勾結(jié)；謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時(shí)，事情被發(fā)現(xiàn)了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。

參考譯文：

朱然；字義封。曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí)，結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時(shí)，孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚長(zhǎng)官。后來(lái)升遷為山陰令，監(jiān)管五個(gè)縣。孫權(quán)非常驚奇朱然的才能，把丹楊劃分到臨川郡，朱然擔(dān)任太守。適逢山賊興起作亂，朱然討伐他們，十天就平定了。建安二十四年，跟隨討伐關(guān)羽，另外和潘璋到臨沮擒獲了關(guān)羽，升遷為昭武將軍?；⑼④妳蚊刹≈亍O權(quán)問(wèn)：“愛(ài)卿如果一病不起，誰(shuí)可代替您？”呂蒙回答說(shuō)：“朱然膽識(shí)不凡，我認(rèn)為可以接任?！眳蚊扇ナ?，孫權(quán)授予朱然節(jié)杖，鎮(zhèn)守江陵。魏派遣張郃等將進(jìn)攻江陵，張郃包圍了江陵，朱然內(nèi)外斷絕。當(dāng)時(shí)朱然城中士兵有許多得了浮腫病，能夠作戰(zhàn)的只有五千人。張郃等堆起土山，靠近城池立起樓櫓，弓箭如下雨般射入城內(nèi)，將士都大驚失色。朱然鎮(zhèn)定自若無(wú)一絲恐懼，激勵(lì)官吏士兵，趁隙攻破了魏軍兩座軍營(yíng)。江陵令姚泰帶領(lǐng)軍隊(duì)在北門防守，見(jiàn)敵人眾多，城中人少，糧食幾盡，于是和敵人勾結(jié)，謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時(shí)，事情被發(fā)現(xiàn)了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰。張郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。從此，朱然名震敵國(guó)，改封為當(dāng)陽(yáng)侯。赤烏五年，征討柤中。魏將蒲忠；胡質(zhì)各帶領(lǐng)數(shù)千人，蒲忠在險(xiǎn)峻的地方攔截，圖謀截?cái)嘀烊坏耐寺罚|(zhì)作為蒲忠的援兵。當(dāng)時(shí)，朱然所統(tǒng)率的兵將先前已經(jīng)派出去了，來(lái)不及收攏集合，于是帶領(lǐng)帳下現(xiàn)有的士兵八百人突然襲擊。蒲忠戰(zhàn)敗，胡質(zhì)等都撤退了。九年，又征討柤中。魏將李興等聽(tīng)到朱然孤軍深入，率領(lǐng)步兵、騎兵六千人截?cái)嘀烊坏暮舐?，朱然在夜間出擊，軍隊(duì)反而取得了勝利。在這之前，歸義人馬茂懷有奸詐之心，被發(fā)現(xiàn)后誅殺了，孫權(quán)非常憤怒。朱然臨出發(fā)時(shí)上奏折說(shuō)：“馬茂小子，竟敢辜負(fù)國(guó)恩。我如今承奉天威討伐，戰(zhàn)事定能取得勝利，所繳獲的物品，能夠震耀遠(yuǎn)近之人，方舟塞滿江面，使戰(zhàn)利品蔚然可觀，以消解上上下下的憤怒。希望陛下記住我說(shuō)的話，看我以后的行動(dòng)?！睂O權(quán)當(dāng)時(shí)收起奏折沒(méi)有拿出來(lái)。如今朱然獻(xiàn)上捷報(bào)，群臣上賀，孫權(quán)才舉酒作樂(lè)，拿出朱然的奏折說(shuō)：“這個(gè)人先前就有奏折，我認(rèn)為這一定難以辦到，如今果如其言，朱然真可說(shuō)是個(gè)明于見(jiàn)事的人啊?！迸汕彩拐呤谟柚烊粸樽蟠笏抉R的官職。朱然身高不滿七尺，氣度不凡，品行高潔。每次在戰(zhàn)場(chǎng)，面臨危急情況能夠鎮(zhèn)定自若。孫權(quán)特地讓朱然擔(dān)任總大都督，功臣名將這個(gè)時(shí)候還健在的只有朱然，沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上朱然受到的恩寵。生病二年了，后來(lái)病情漸漸加重。孫權(quán)白天為朱然的病情茶飯不思，晚上為朱然的病情睡不著覺(jué)。自創(chuàng)業(yè)功臣病重，孫權(quán)情意所集中的，呂蒙最重，朱然其次。年六十八歲，赤烏十二年去世。孫權(quán)素服舉哀，為之悲痛不已。

（1）本題是考查文言實(shí)詞的使用；除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我們還要注意結(jié)合句子的上下語(yǔ)境，對(duì)實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測(cè)。

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)；答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)與原文作細(xì)致比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，看有無(wú)特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并安現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯出來(lái)的句子做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

掌握正確的閱讀文言文的方法--遵循三個(gè)步驟：

在考試過(guò)程中；不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就開(kāi)始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時(shí)間；什么人、什么事、前因后果、誰(shuí)說(shuō)了什么話”等等，讀懂個(gè)大概即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把他全部讀懂，很少人能夠辦到；

第二步：細(xì)讀題目；認(rèn)真研讀字；詞、句，在這一步閱讀中，要根據(jù)題干得要求，結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)（實(shí)詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對(duì)文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入和復(fù)核的過(guò)程?！窘馕觥緼；B；D；朱然曾經(jīng)與孫權(quán)一同學(xué)習(xí)，結(jié)下深厚的友誼。到了孫權(quán)統(tǒng)領(lǐng)事務(wù)時(shí)，孫權(quán)任用朱然擔(dān)任余姚長(zhǎng)官。后來(lái)升遷為山陰令，監(jiān)管五個(gè)縣。；（姚泰）于是和敵人勾結(jié)，謀劃作為內(nèi)應(yīng)。將要起事時(shí)，事情被發(fā)現(xiàn)了，朱然治姚泰的罪，殺了姚泰17、略

【分析】此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯句子第一：理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；第二：確定考查重點(diǎn)，命題者在命題時(shí)從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識(shí)點(diǎn)，如詞類活用、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)虛詞等，要通過(guò)審題抓住命題意圖，確定考查點(diǎn)；第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實(shí)”（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補(bǔ)、變）；第四：認(rèn)真審讀檢查，書(shū)寫規(guī)范清除。在確定文言句子中的語(yǔ)法現(xiàn)象全部落實(shí)到位后，做到書(shū)寫規(guī)范清晰。本題要注意的關(guān)鍵點(diǎn)：（1）數(shù)：多次。輒：總是。拙：下得不好。朔望：農(nóng)歷每月的初一和十五，即朔日和望日。（2）少：年輕時(shí)。款交：交情很深。貴：顯貴。候：?jiǎn)柡??！窘馕觥浚?）遙光喜歡下棋,多次召崔慰祖來(lái)對(duì)弈。崔慰祖總是推辭說(shuō)下得不好（或棋藝差）；不是初一；十五就不來(lái)拜見(jiàn)。

（2）（崔慰祖）年輕時(shí)和侍中江祀是交情很深的朋友，等到江祀顯貴了，常來(lái)問(wèn)候他，但他不去江祀那里。18、略

【分析】此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語(yǔ)前置句”“定語(yǔ)后置句”“介賓短語(yǔ)后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。這道題翻譯時(shí)要注意：（1）“是也”，判斷句，“是”，這；“撤”，撤銷；“藩籬”，屏障，守衛(wèi)。（2）“乃”，于是；“因”，通過(guò)；“附書(shū)”，捎信，“書(shū)”，古今異義，信件；“以忠孝相勉”，“以”，用，“相勉”應(yīng)為“勉相”，“相”代指他；“期”，約定；“濟(jì)”，渡過(guò)；“時(shí)艱”，當(dāng)時(shí)的困局。

此題考查學(xué)生把握詞語(yǔ)含義；篩選整合文中信息的能力。對(duì)于篩選概括性的題目；一定要注意審題，先從題干中找到答題的方向，然后在題干的指引下到文中找答題的區(qū)域。此題可以根據(jù)黃叔揚(yáng)的言行進(jìn)行概括，文中的黃叔揚(yáng)即黃鉞，故可以抓住“鉞”的言行來(lái)分析，如第二段“孝孺乃因鉞附書(shū)于善，以忠孝相勉，期戮力王室，以濟(jì)時(shí)艱。善得書(shū)，與鉞相對(duì)慟哭，以死自誓”，誓死孝忠朝廷，這表現(xiàn)出黃叔揚(yáng)維護(hù)正統(tǒng)的忠君思想；如最后一段他說(shuō)的話“吾與君同受國(guó)恩，不幸有國(guó)難，義同許身。君與希直同死國(guó)，吾忍背義獨(dú)生乎”，由此可以看出志同道合的朋友情誼。根據(jù)這些內(nèi)容概括即可。

【解析】【小題1】（1）如果鎮(zhèn)守鎮(zhèn)江的人不稱職，這是自己撤銷自己的守衛(wèi)。（2）方孝孺于是通過(guò)黃鉞捎信給姚善，用忠君孝親之道勉勵(lì)他，相約并力輔助王室，渡過(guò)當(dāng)時(shí)的困局?！拘☆}2】維護(hù)正統(tǒng)的忠君思想；志同道合的朋友情誼。

19、略

【分析】此題考查文言文翻譯的能力。本題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵采分點(diǎn)有：（1）“是”“而”“之”；（2）“揣”“前轍”“殫”“幸”。

此題考查把握文章內(nèi)容的理解與分析的能力。本考點(diǎn)要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對(duì)有關(guān)信息材料進(jìn)行辨別、篩選并提取組合，對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸類。張居正認(rèn)為兒子科考失利的原因，可從“乃自癸酉科舉之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足”“是必志騖于高遠(yuǎn)，而力疲于兼涉，所謂之楚而北行也”“望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也”等內(nèi)容概括得出。【解析】【小題1】（1）這樣說(shuō)來(lái)一定是你好高騖遠(yuǎn)，而被涉獵太廣弄得才力疲倦，這就是要到楚國(guó)卻向北而行?。。?）于是揣測(cè)估摸自己的能力，再回到以前放棄的學(xué)業(yè)上，不分白天黑夜地寫作思考，用盡自己的精神和力量，僥幸學(xué)業(yè)上有所成就?！拘☆}2】初中科考之后狂妄自大，不量力而慕古；以后又好高騖遠(yuǎn)，使得身心疲憊；最后又妄自菲薄。四、其他(共4題，共24分)20、略

【分析】此題考查學(xué)生古詩(shī)詞的背誦與默寫能力。詩(shī)詞在背