2025年仁愛(ài)科普版高一語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版高一語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列日常情景中，語(yǔ)言表達(dá)正確得體的一句是（）A.（某老教授在詢問(wèn)對(duì)方家人情況）令尊身體可好？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？B.（老王聽(tīng)說(shuō)朋友要來(lái)訪）太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨C.（某失主對(duì)送回自己失物的人）蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將撥冗登門致謝D.（某同學(xué)在班會(huì)上發(fā)言）我殷切期望平時(shí)抄作業(yè)的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤，不要再自欺欺人了2、下列各句中加粗的詞與例句中的“膏”用法不相同的一項(xiàng)是（）

例句：空以身膏草野。A.反欲____兩主B.其一人夜____C.____節(jié)辱命D.欲因此時(shí)____武3、依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上；雛菊花在怒放的事實(shí)是另外一些人________難忘的。

②隨著末代港督的離去；這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的________。

③布熱金卡在波蘭南方城市奧斯維辛城外幾英里的地方--世人對(duì)奧斯維辛這個(gè)地名更________。A.終生遺跡熟悉B.終身陳?ài)E熟習(xí)C.終身遺跡熟習(xí)D.終生陳?ài)E熟悉4、“東方睡獅”考辨智效民把中國(guó)比為“東方睡獅”，好像出自拿破侖之口。最初聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法，還以為他的意思是說(shuō)，睡獅一旦蘇醒，其作用和影響可了不得。沒(méi)想到后來(lái)讀《江穰卿筆記》，才發(fā)現(xiàn)并不是這么回事?！锻麴η涔P記》是汪康年的筆札匯編。汪早年入張之洞幕，后來(lái)參加戊戌維新運(yùn)動(dòng)，并先后創(chuàng)辦過(guò)《時(shí)務(wù)報(bào)》、《中外日?qǐng)?bào)》、《京報(bào)》、《芻言報(bào)》等刊物，是晚清以來(lái)的著名報(bào)人和社會(huì)活動(dòng)家。在該書(shū)卷八“琴瑟寄廬類稿”中，有“睡獅”條曰：西人說(shuō)中國(guó)是東方睡獅，我多次打聽(tīng)是什么意思，對(duì)方總是笑而不答。后來(lái)碰到一位馴獸師，才明白其中含義。馴獸師說(shuō)，過(guò)去的馴獅辦法，是讓母狗哺育幼獅，讓其在成長(zhǎng)中具備狗性，以免傷人。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這辦法不靈，就改用涂抹鴉片的牛肉來(lái)喂它們。這樣一來(lái)，獅子在上臺(tái)表演時(shí)，表面上還能張牙舞爪，大聲嗥叫，實(shí)際上卻少氣無(wú)力，昏昏欲睡，就好像是在夢(mèng)里說(shuō)胡話似的，不會(huì)危及人的安全。于是，人們便把這種“殆將長(zhǎng)睡，永無(wú)醒時(shí)”的畜生，稱之為“睡獅”?？吹竭@里，我不禁倒吸一口涼氣，原本還可以給國(guó)人帶來(lái)一點(diǎn)安慰和希望的“東方睡獅”之喻，竟然是這個(gè)意思！說(shuō)到鴉片，只要是有點(diǎn)歷史常識(shí)的人都會(huì)問(wèn)：為什么這種東西會(huì)在中國(guó)泛濫成災(zāi)？其中除了西方列強(qiáng)的侵略外，是否還有更深刻的背景和原因？對(duì)此，蔣廷黻在其《中國(guó)近代史》中早已指出：外來(lái)禍患固然重要，但內(nèi)政修明才是決定性因素。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，中國(guó)已經(jīng)是個(gè)法制有名無(wú)實(shí)、民生痛苦萬(wàn)分、“每個(gè)官吏的貪污更加厲害”的社會(huì)，所以才無(wú)法阻止鴉片的泛濫，才錯(cuò)過(guò)了一次“大膽接受西洋近代文化可以與別國(guó)并駕齊驅(qū)”的機(jī)會(huì)。另外，茅海建在《天朝的崩潰》中論及清軍的狀況時(shí)也說(shuō)，這支軍隊(duì)不僅有吃空額、克扣兵餉等陋規(guī)，還要把目光轉(zhuǎn)向社會(huì)，尋找發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)。其中，浙江武官出售兵缺、廣東綠營(yíng)開(kāi)賭收費(fèi)、福建水師將戰(zhàn)船租賃出去進(jìn)行走私等現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。于是，整個(gè)社會(huì)就像作者所感慨的那樣：“當(dāng)權(quán)力與金錢一樣上市流通之后，即刻產(chǎn)生威力無(wú)比的社會(huì)腐蝕劑，當(dāng)軍隊(duì)將財(cái)神像奉為戰(zhàn)旗時(shí)，腐敗已不可逆轉(zhuǎn)?！睉?yīng)該指出的是，這種現(xiàn)象已經(jīng)成為一種普遍的生活方式，滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落，毒化著社會(huì)空氣，腐蝕著人的靈魂。這讓我想到關(guān)于拿破侖的另一則軼事。蔣夢(mèng)麟在《西潮》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：“凡是親見(jiàn)清室覆亡的人都知道，清政府失敗的主要原因之一就是財(cái)政制度的腐敗。公務(wù)人員的薪水只是點(diǎn)綴品，實(shí)際上全靠陋規(guī)來(lái)維持。陋規(guī)是不公開(kāi)的公家收支，為政府及社會(huì)所默認(rèn)的這種辦法削弱了公務(wù)人員的公德心，也使他們把不規(guī)則的收入看成理所當(dāng)然的事。清廷對(duì)官吏的這種收入視若當(dāng)然，常說(shuō)‘規(guī)矩如此’竟把陋規(guī)變成規(guī)矩了。”他還說(shuō)：“這種變相的陋規(guī)之風(fēng)甚至吹到外國(guó)而進(jìn)入拿破侖的家里。拿破侖有個(gè)中國(guó)廚子，服務(wù)周到而忠心。這位偉大的法國(guó)將軍臨死時(shí)記起他的忠仆，就吩咐他的左右說(shuō)：‘你們要好好地待他，因?yàn)樗膰?guó)家將來(lái)是要成為世界上最偉大的國(guó)家之一的。不過(guò)這位中國(guó)朋友很愛(ài)錢，你們給他五百法郎吧！’”一開(kāi)始我還不大明白“偉大的國(guó)家”與“五百法郎”有什么關(guān)系，參照所謂睡獅之喻，我才發(fā)現(xiàn)“偉大的國(guó)家”云云，不過(guò)是一種反諷，那意思是說(shuō)：“盡管他的國(guó)家將要成為世界上最偉大的國(guó)家之一，但是只要給他五百法郎，他就會(huì)出賣自己的人格，變成你的奴才?！彪y怪那位馴獸師在解釋睡獅的含義時(shí)，還有一句耐人尋味的話：“貴國(guó)之大，猶獅子龐然也，受毒之深，奚止于鴉片耶？”看來(lái)，如果說(shuō)鴉片是一種人體腐蝕劑的話，那么，貪污腐敗則是一種社會(huì)腐蝕劑。馴獸師所謂“奚止于鴉片耶”的疑問(wèn)，顯然與這種社會(huì)腐蝕劑有關(guān)。如何改變這種狀況？汪康年也給出了自己的答案。他說(shuō)：“欲力反數(shù)千年之積弊，以求與西人相角，亦惟曰復(fù)民權(quán)、崇公理而已?！比缃?，距離汪氏所處的時(shí)代又過(guò)去100多年了，他所謂“復(fù)民權(quán)、崇公理”的愿望，不斷地有人提出，又不斷地歸于失敗。大約十幾年前，龍應(yīng)臺(tái)在比較了汪氏之語(yǔ)和李慎之的論述之后，曾有如下感慨：如果總是重復(fù)前人的痛苦，重復(fù)前人的努力，整個(gè)民族智慧就消耗在這一代又一代的重復(fù)中。說(shuō)到這里，她也忍不住地說(shuō)：“溫習(xí)中國(guó)近代史，翻過(guò)一篇又一篇文章，不免生氣；為什么每一代人都得自己吃一次蜘蛛，吃得滿嘴黑毛綠血，才明白蜘蛛不好吃？”（選自《齊魯晚報(bào)》）(1)下列對(duì)“東方睡獅”的解說(shuō)，不符合作者意圖的一項(xiàng)是（）(2)下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.把中國(guó)比為“東方睡獅”，好像出自拿破侖之口。作者起初認(rèn)為，像中國(guó)這樣的睡獅一旦蘇醒，其作用和影響可了不得。B.汪康年的《汪穰卿筆記》中說(shuō)，馴獸師用涂抹鴉片的牛肉來(lái)喂獅子，獅子上臺(tái)表演，少氣無(wú)力，昏昏欲睡，人們便把這種“殆將長(zhǎng)睡，永無(wú)醒時(shí)”的畜生，稱之為“睡獅”。C.馴獸獅說(shuō)：“貴國(guó)之大，猶獅子龐然也，受毒之深，奚止于鴉片耶？”如果說(shuō)鴉片是一種人體腐蝕劑的話，那么，貪污腐敗則是一種社會(huì)腐蝕劑。D.作者認(rèn)為，中國(guó)這頭睡獅被那些野蠻的外國(guó)人打到在地受盡了屈辱，也是在屈辱中才學(xué)會(huì)了反省，在危亡時(shí)刻挽救自己的命運(yùn)。5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.為改變因大山阻隔世代守著一片沃土卻過(guò)著清貧日子,鄂西南五峰鎮(zhèn)古城山的19戶農(nóng)民自籌資金,在山中打出210米長(zhǎng)的隧道,一解百年阻隔之痛。B.以謳歌時(shí)代、記錄歷史為使命的新聞?dòng)浾邆?，用一件件新聞作品，把黨和政府的方針政策送到千家萬(wàn)戶，把中國(guó)的聲音傳向世界各地。C.第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)在深圳舉行，有關(guān)部門一定要精心施工、科學(xué)規(guī)劃，為運(yùn)動(dòng)員提供設(shè)備一流的場(chǎng)館和優(yōu)美舒適的配套環(huán)境。D.針對(duì)群眾反映最強(qiáng)烈、最突出、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,我們一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地研究問(wèn)題的改進(jìn)辦法,逐步推出改革的細(xì)微舉措,這就是“微改革”。6、依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)；恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①三峽水利工程修建完工以后；整個(gè)長(zhǎng)江中下游地區(qū)________很大。

②當(dāng)前；生物資源的________是驚人的，絕滅的速度越來(lái)越快。二年來(lái)，全世界約有110多種獸類和130多種鳥(niǎo)類從地球上消失了。

③記者為此走訪了部分工人，他們都反映曾有過(guò)渾身________的感覺(jué)。A.收益衰敗瘙癢B.受益衰敗搔癢C.收益衰退搔癢D.受益衰退瘙癢7、下面加線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.河____（bàn）____（yī）淪____（luó）子揮斥方____（qiú）B.____（páo）烙____（zhuài）出____（zū）擊____（zī）銖C.坍____（qǐ）____（gèn）古_(tái)___（kè）守煤____（xiè）D.料____（qiào）____（juàn）永____（jǐ）予邐____（yǐ）8、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．且君嘗為晉君賜矣為：給予B．誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王誠(chéng)：如果，果真C．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度度：法度D．料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎當(dāng)：對(duì)等，比得上9、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音____的一項(xiàng)是（3分）A.____（kān）守____（qiǎo）然____（fěi）薄前____（pū）后繼B.獨(dú)____(chǔ)____(lù)天____(jiǎo)色____(zài)歌載舞C.杜_(tái)___（zhuàn）____（jiàn）或____（jiáo）爛____（zhǐ）尺天涯D.____（mán）怨____（cì）候腦____（suǐ）____（yǎo）無(wú)音信評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。____，____。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)

11、《送東陽(yáng)馬生序》中表現(xiàn)作者在寒冬臘月中勤學(xué)品質(zhì)的句子是：____，____，____，____。12、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)填空。

《短歌行》是____舊題；屬《相和歌·平調(diào)曲》。

曹操是漢末杰出的文學(xué)家和漢末建安文學(xué)新局面的開(kāi)創(chuàng)者，他的詩(shī)全部是____，就內(nèi)容而言，一部分樂(lè)府詩(shī)反映了漢末動(dòng)亂的現(xiàn)實(shí)，另一部分表現(xiàn)了他____?的雄心和頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。13、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話：____，____。14、面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥(niǎo)飛到九萬(wàn)里的高空向下看會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢?文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問(wèn)的兩句是：____？____？15、愛(ài)人者，____；____，人恒敬之。心存____之意，胸懷____之念。評(píng)卷人得分三、多選題(共9題，共18分)16、[南呂]四塊玉?馬嵬坡馬致遠(yuǎn)睡海棠，春將晚，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原亂。不因這玉環(huán)，引起那祿山，怎知蜀道難!對(duì)這首元曲的賞析，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.“睡海棠，春將晚”這是以花喻人,說(shuō)楊貴妃就像晚春時(shí)節(jié)的睡海棠一樣?jì)扇釈趁摹.“恨不得明皇掌中看”，是說(shuō)楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠樣放在手掌上把玩觀賞，表現(xiàn)了她恃寵嬌恣的心態(tài)。C.此曲前半部分(以“不因”為界)主要是描寫(xiě)，著重寫(xiě)了唐明皇與楊貴妃荒淫作樂(lè)的生活，簡(jiǎn)明精煉，為后文的議論作了很好的鋪墊。E.元曲分為元雜劇和散曲，元曲形式上和詞相近,運(yùn)用長(zhǎng)短句，但是格律更加自由，詞語(yǔ)上多為口語(yǔ),表達(dá)感情直率，“南呂”是宮調(diào)，“四塊玉”是曲牌，“馬嵬坡”是題目。E.元曲分為元雜劇和散曲，元曲形式上和詞相近,運(yùn)用長(zhǎng)短句，但是格律更加自由，詞語(yǔ)上多為口語(yǔ),表達(dá)感情直率，“南呂”是宮調(diào)，“四塊玉”是曲牌，“馬嵬坡”是題目。17、雪夜感舊①陸游江月亭前樺燭香②，龍門閣③上馱聲長(zhǎng)。亂山古驛經(jīng)三折④，小市孤城宿兩當(dāng)⑤。晚歲猶思事鞍馬，當(dāng)時(shí)那信老耕桑。綠沉金鎖俱塵委，雪灑寒燈淚數(shù)行。[注]①本詩(shī)作于1197年，陸游73歲，閑居江陰。②江月亭：在今四川廣元。樺燭：用樺樹(shù)皮作的燭。③龍門閣：在今廣元市北。④三折：即三折鋪，在夔州（今重慶市奉節(jié)縣）至梁山（今屬四川）道中。⑤兩當(dāng)：今甘肅兩當(dāng)縣。

下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A.首聯(lián)描繪了詩(shī)人雪夜于亭前閣上所見(jiàn)之景，樺燭的香氣和悠揚(yáng)的馱聲交織回蕩，營(yíng)造出悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的意境。B.頷聯(lián)中“經(jīng)”“宿”兩個(gè)動(dòng)詞，凝練地再現(xiàn)了詩(shī)人緊張奔波的歲月，刻畫(huà)了他為籌劃抗金而不辭辛勞的形象。C.前四句一句一個(gè)場(chǎng)景，以時(shí)空的變換串聯(lián)起一幅幅畫(huà)面，映現(xiàn)了詩(shī)人的生活情形，為下文抒情蓄勢(shì)。E.后四句與上文相對(duì)照，突出了詩(shī)人的心理活動(dòng)與情感，特別是末句，寫(xiě)詩(shī)人燈下獨(dú)坐，老淚縱橫，既點(diǎn)詩(shī)題，又呼應(yīng)首句。E.后四句與上文相對(duì)照，突出了詩(shī)人的心理活動(dòng)與情感，特別是末句，寫(xiě)詩(shī)人燈下獨(dú)坐，老淚縱橫，既點(diǎn)詩(shī)題，又呼應(yīng)首句。18、移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將①不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。注釋：①將：豈②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)

對(duì)這首詩(shī)的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.全詩(shī)生動(dòng)地描繪了詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的美好情景。B.“有酒斟酌之”的意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩(shī)句。C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。E.最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。E.最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過(guò)自己的辛勤勞作解決衣食問(wèn)題。19、庹其五石鳴①庹其五是個(gè)茶客?；蛘哒f(shuō)，退休前，庹其五是個(gè)老師；退休后，庹其五是個(gè)茶客。退休前，庹其五每周六天去學(xué)校上課；退休后，庹其五每周六天到巷子盡頭老孫家的茶鋪?zhàn)永镒炔?。②老孫家的茶鋪?zhàn)雍苄。鑾滓巫泳蛿[在院子里。院里的照壁是早就毀了，站在院外的路上往里看，一眼就能看個(gè)通透。庹其五就坐在通透處的一棵銀杏樹(shù)下。銀杏高四五丈，郁郁蒼蒼，總有上百的年歲了吧？庹其五有時(shí)抬眼望著銀杏樹(shù)，不免感嘆一聲：“銀杏自然是好，要是有這么粗大的一棵茶樹(shù)立著，不是更佳？”聽(tīng)見(jiàn)的人就把老孫叫過(guò)來(lái)，對(duì)老孫說(shuō)：“老孫，改天你將這銀杏刨了，庹老師說(shuō)，種棵茶樹(shù)才更好呢?！崩蠈O聽(tīng)了，也抬眼看看銀杏，對(duì)庹其五說(shuō)：“庹老師，這銀杏可算得上是我爺爺輩的了呢。”庹其五和喝茶的人就笑起來(lái)，庹其五對(duì)老孫說(shuō)：“老孫，他們說(shuō)玩笑話呢。這么好一棵樹(shù)，誰(shuí)舍得刨？”③在老孫家茶鋪?zhàn)雍炔璧?，多是熟客，認(rèn)得庹其五的，都叫他“庹老師”，不認(rèn)得的，互相談起來(lái)，問(wèn)起姓名，庹其五就會(huì)蘸著茶水在茶幾上寫(xiě)一個(gè)“庹”字，指點(diǎn)著說(shuō)：“很多人開(kāi)口就念度，那不對(duì)。這個(gè)字念庹，同穩(wěn)妥的妥一樣的音。”同他的姓難念一樣，有時(shí)他說(shuō)的話也讓人覺(jué)得突兀。比如，有時(shí)候庹其五將裝茶葉的小瓶子從口袋里掏出來(lái)，將茶葉仔細(xì)放進(jìn)茶碗，看著老孫一柱滾鮮鮮的開(kāi)水注進(jìn)去，就說(shuō)：“茶者，南方之嘉木也?！闭f(shuō)的是陸羽《茶經(jīng)》開(kāi)首一句，但和庹其五一道坐著喝茶的人都不知道，所以接著話往下說(shuō)的人很少。一道喝茶的人聽(tīng)不懂庹其五說(shuō)的那些話，庹其五卻并不覺(jué)得孤單，并沒(méi)有知音不遇的失落。自己的心緒能懂自己的話，就夠了，所以別人聽(tīng)不太懂的話，庹其五常常是說(shuō)幾句就止住了。④庹其五來(lái)老孫的茶鋪?zhàn)雍炔?，是喜歡自己帶茶來(lái)。老孫的茶太普通，沒(méi)有他自己的茶好。庹其五無(wú)兒無(wú)女，老伴也走了，生活清淡，錢能做的用途不多，說(shuō)來(lái)算去也就是個(gè)喝茶。庹其五原本也是有個(gè)兒子的，上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，兒子到山區(qū)插隊(duì)，一年夏天放牛，走在山溝里，遇上山洪，兒子忙著趕牛，卻將自己留在了山洪里。庹其五和妻子趕到兒子插隊(duì)的村莊，站在山溝邊一陣痛哭，又一陣痛哭，才移動(dòng)步子，在山坡上種下一株遠(yuǎn)道帶來(lái)的茶樹(shù)，又沿山溝向下一路灑了五斤茶葉。鄉(xiāng)里人都奇怪，只以為是城里人在破舊，卻不知庹其五是在給兒子安魂。兒子喜歡茶，若不是來(lái)了上山下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)，本是該去農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，然后去培育他愿望中的優(yōu)質(zhì)茶樹(shù)的。然而天不假人以時(shí)日，庹其五只能讓一株茶樹(shù)在山坡上讓兒子凝望。那株茶樹(shù)是兒子未下鄉(xiāng)前在花盆里試種的，樹(shù)干樹(shù)枝上都有他撫摸的痕跡，如今人茶兩相望，也算是互為慰藉。⑤有一段時(shí)間，庹其五外出走了一圈回來(lái)后，突然開(kāi)始喝老孫配備的茶了。這情況以前少見(jiàn)，一同喝茶的人就奇怪。問(wèn)，也沒(méi)問(wèn)出個(gè)所以然。庹其五說(shuō)：“喝茶，喝的是心緒，還在乎茶的好壞？”這就讓大家不好說(shuō)了。誰(shuí)說(shuō)喝茶不是喝心緒呢？老孫的茶庹其五一喝竟持續(xù)了一年，讓人漸漸忘了他有自己帶茶的習(xí)慣。⑥大伙兒想起來(lái)他有這習(xí)慣，是第二年的清明后。庹其五又自己帶茶葉來(lái)了，而且給相熟的人每人都送一小包。茶是新茶，雀舌，一看就是明前的新芽。問(wèn)，才知道是庹其五兒子以前插隊(duì)的那個(gè)村寄來(lái)的。再問(wèn)，才知道庹其五去年到山里看兒子，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年栽的那株茶樹(shù)長(zhǎng)得竟好。村里人依舊窮，庹其五就想著讓他們種茶，于是請(qǐng)了他茶研所的一個(gè)專家朋友去看，專家說(shuō)氣候土壤都適合，便說(shuō)動(dòng)村長(zhǎng)引進(jìn)茶苗，聘了人指導(dǎo)種植和焙制。村里人家家戶戶少余錢，庹其五就先墊付了請(qǐng)人的費(fèi)用，告訴村長(zhǎng)茶葉賺了錢再補(bǔ)給他。一年過(guò)去，果然就出了茶來(lái)。茶還是打頂采的，量少，制得也不算好，但庹其五喝著，也是覺(jué)得濃郁清爽。⑦此后每年村里都寄上新茶來(lái)。三年后茶葉開(kāi)始正常開(kāi)采，竟是越制越好，漸入佳境。庹其五帶上新茶，看著老孫將水沖進(jìn)茶碗，就說(shuō)：“茶者，南方之嘉木也。”這話，一道喝茶的人都已經(jīng)聽(tīng)熟了，他們偶爾也重復(fù)一下，都以為是庹其五寫(xiě)的詩(shī)句。下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，____的兩項(xiàng)是（）A.第①段簡(jiǎn)明扼要地介紹了庹其五的身份和習(xí)慣，通過(guò)對(duì)比手法寫(xiě)出了他對(duì)喝茶的喜愛(ài)，為下文情節(jié)展開(kāi)埋下了伏筆。B.第②段描寫(xiě)老孫家茶鋪?zhàn)永锏你y杏樹(shù)，一方面突出茶鋪古樸的環(huán)境，另一方面引出庹其五種茶樹(shù)的議論，側(cè)面烘托出他對(duì)茶樹(shù)的深情。C.第③段庹其五對(duì)其他茶客解釋“庹”字讀音，甚至蘸著茶水在茶幾上書(shū)寫(xiě)。這一細(xì)節(jié)有點(diǎn)像魯迅小說(shuō)里的孔乙己，使其清高迂腐的性格展露無(wú)遺。E.第⑤段寫(xiě)以前從來(lái)不喝老孫配備的茶的庹其五，外出一圈后開(kāi)始喝了，說(shuō)明庹其五改變了喝茶的習(xí)慣，漸漸與其他茶客融為一體了。E.第⑤段寫(xiě)以前從來(lái)不喝老孫配備的茶的庹其五，外出一圈后開(kāi)始喝了，說(shuō)明庹其五改變了喝茶的習(xí)慣，漸漸與其他茶客融為一體了。20、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。聞?dòng)辍?/p>

陸游。

慷慨心猶壯，蹉跎鬢已秋。百年殊鼎鼎，萬(wàn)事抵悠悠。不悟魚(yú)千里，終歸貉一丘。夜闌聞急雨，起坐涕交流。[注]此詩(shī)作于孝宗乾道四年秋天，陸游44歲，在山陰三山別業(yè)。詩(shī)人自乾道二年罷歸故鄉(xiāng)，業(yè)已兩年。（1）以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是______A.陸游作此詩(shī)時(shí)，雖已被罷官歸鄉(xiāng)，但仍然不能忘懷于社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，同時(shí)對(duì)自己的前途感到茫然。B.頷聯(lián)的“鼎鼎”謂人生不過(guò)百年，此句化用陶詩(shī)“鼎鼎百年內(nèi)，持此欲何成”；“悠悠”即渺遠(yuǎn)。C.頸聯(lián)表達(dá)了作者做不到像魚(yú)兒一樣疾行千里，不能理解志在遠(yuǎn)方的志士，只得淪落于山野的無(wú)奈。E.陸游詩(shī)詞文俱有很高成就，本詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，風(fēng)格沉雄豪邁而又不失含蓄柔媚。?E.陸游詩(shī)詞文俱有很高成就，本詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，風(fēng)格沉雄豪邁而又不失含蓄柔媚。?21、材料一【本報(bào)評(píng)論（評(píng)論員鐘聲）】韓國(guó)企業(yè)樂(lè)天集團(tuán)近日同意就“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)部署用地與韓國(guó)軍方簽署協(xié)議，意味看主動(dòng)擠入東北亞戰(zhàn)略博弈的復(fù)雜局面。不少抗議部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)的韓國(guó)民眾對(duì)此表示極大憤怒。但是，韓國(guó)一些媒體并沒(méi)有把注意力放在本國(guó)民意上，更沒(méi)有顧及本國(guó)及地區(qū)安全的大局，而是忙不迭地揣測(cè)中國(guó)是否“封殺”樂(lè)天。他們心里裝著鬼，所以心很慌。其實(shí)他們很清楚，中國(guó)人民不可能對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。眾所周知，美韓推進(jìn)在韓部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，嚴(yán)重破壞地區(qū)戰(zhàn)略平衡，嚴(yán)重?fù)p害包括中國(guó)在內(nèi)的本地區(qū)有關(guān)國(guó)家的戰(zhàn)略安全利益，不利于維護(hù)朝鮮半島和平穩(wěn)定。安全利益關(guān)乎一國(guó)根本。韓方一方面破壞鄰國(guó)的安全利益，另一方面還指望同鄰國(guó)正常做生意，這樣的如意算盤(pán)怎么可能打出名堂？在整個(gè)國(guó)際關(guān)系史上都找不出先例。中國(guó)歡迎外國(guó)企業(yè)來(lái)華投資興業(yè)、依法保障有關(guān)企業(yè)在華合法權(quán)益，這是一貫的政策立場(chǎng)。然而，外國(guó)企業(yè)在華經(jīng)營(yíng)成功與否，最終卻要由中國(guó)的市場(chǎng)和中國(guó)的消費(fèi)者來(lái)決定。樂(lè)天集團(tuán)主動(dòng)選擇配合“薩德”部署，就是把韓國(guó)政府往損害鄰國(guó)戰(zhàn)略安全利益、惡化地區(qū)局勢(shì)的錯(cuò)誤方向推，就是一心一意要為自己的錯(cuò)誤討一顆苦果吃。相應(yīng)而來(lái)的結(jié)果已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)，中國(guó)消費(fèi)者自發(fā)地在法律允許的范圍內(nèi)對(duì)樂(lè)天做出堅(jiān)決回應(yīng)，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。顯然，樂(lè)天給“薩德”入韓鋪路的決定，是典型的誤國(guó)之舉。此舉不僅無(wú)助于朝鮮半島無(wú)核化進(jìn)程，還制造了新的沖突點(diǎn)，令整個(gè)半島局勢(shì)進(jìn)一步惡化。況且，綁上美國(guó)反導(dǎo)“戰(zhàn)車”的韓國(guó)，很多事情將由不得自己做主了。一旦爆發(fā)激烈沖突，韓國(guó)不可能不受重創(chuàng)。韓國(guó)媒體現(xiàn)在用“坐立不安”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”來(lái)形容樂(lè)天當(dāng)下的心境，恐怕一方面是看準(zhǔn)了樂(lè)天在中國(guó)規(guī)模達(dá)8萬(wàn)億韓元的各種項(xiàng)目和業(yè)務(wù)會(huì)受到影響，另一方面也明白韓國(guó)的“苦日子”將隨之而來(lái)。去年7月美韓決定在韓國(guó)部署“薩德”以來(lái)，中韓合作的民意基礎(chǔ)明顯受到了損害，中韓不僅政治關(guān)系遇冷，而且經(jīng)貿(mào)、人文等各領(lǐng)域交往也受到了影響?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，隨著韓國(guó)繼續(xù)執(zhí)意推進(jìn)“薩德”部署，兩國(guó)間各領(lǐng)域合作勢(shì)將遭遇更大困難。中國(guó)反對(duì)在韓部署“薩德”系統(tǒng)的意志是堅(jiān)定的，采取必要措施維護(hù)自身安全利益也不會(huì)有絲毫含糊。韓國(guó)不要在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，否則注定要為此承擔(dān)責(zé)任。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年03月04日）材料二【本報(bào)記者倪浩魏輝】“中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系倒退10年是有可能的”，遼寧社科院副院長(zhǎng)梁?jiǎn)|表示，在涉及國(guó)家重大利益問(wèn)題上中國(guó)不會(huì)讓步。如果韓國(guó)繼續(xù)一意孤行，結(jié)果只能是作繭自縛。2016年韓國(guó)經(jīng)濟(jì)受到國(guó)際市場(chǎng)波動(dòng)和國(guó)內(nèi)政治動(dòng)蕩雙重打擊，呈現(xiàn)嚴(yán)重低迷狀態(tài)。尋求與中國(guó)合作，不失為一種好的選擇。但“薩德”入韓，引發(fā)中韓關(guān)系大倒退。10年前的2006年中韓雙邊貿(mào)易額是1300億美元。如果韓國(guó)不改弦更張，中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系肯定受損，甚至?xí)霈F(xiàn)“硬著陸”。也就是說(shuō)，減少1000億美元是很有可能的，那就是“一夜之間回到10年前”。（選自環(huán)球網(wǎng)2017年03月04日）材料三【湖北日?qǐng)?bào)訊】韓國(guó)民眾與民間組織分別在韓國(guó)國(guó)會(huì)以及樂(lè)天百貨商場(chǎng)門前舉行示威，抗議美國(guó)在韓國(guó)部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，要求樂(lè)天集團(tuán)拒絕提供部署“薩德”用地。參加示威的金泉市民對(duì)策委員會(huì)共同委員長(zhǎng)劉先喆說(shuō)，“薩德”系統(tǒng)不能保護(hù)韓國(guó)安全，部署“薩德”只會(huì)使韓國(guó)成為半島“火藥桶”和沖突“前沿”?！斑@是‘假安保’，真的安保政策應(yīng)該是通過(guò)六方會(huì)談要求朝鮮棄核。”劉先喆認(rèn)為，樂(lè)天集團(tuán)這次是否提供“薩德”用地，將成為判斷其是否真正屬于國(guó)民企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)?！叭绻麡?lè)天屈服于韓國(guó)國(guó)防部的壓力，將犯下賣國(guó)罪行，樂(lè)天應(yīng)該做出明智的決定?！保ㄟx自《湖北日?qǐng)?bào)》2017年02月23日）下列對(duì)上述材料的分析，合理的兩項(xiàng)是A.相對(duì)而言，《人民日?qǐng)?bào)》的觀點(diǎn)更有可信度，材料二和材料三僅僅代表個(gè)人的觀點(diǎn)，因此它們違背了新聞客觀性的原則。B.對(duì)于“薩德入韓”一事，材料三選擇的采訪對(duì)象是韓國(guó)人，由此可以看出它和其他兩則材料有不同的感情傾向與政治立場(chǎng)。C.為了適應(yīng)不同的讀者需求，三家媒體在用詞和修飾風(fēng)格上有各自的考慮，相比之下，《人民日?qǐng)?bào)》的風(fēng)格義正辭嚴(yán)，更為恰當(dāng)。E.三家媒體發(fā)布關(guān)于“薩德入韓”的新聞的背后，是國(guó)家對(duì)于“薩德入韓”問(wèn)題的看法?？梢?jiàn)，三者部是國(guó)家的喉舌，服務(wù)于民。E.三家媒體發(fā)布關(guān)于“薩德入韓”的新聞的背后，是國(guó)家對(duì)于“薩德入韓”問(wèn)題的看法?？梢?jiàn)，三者部是國(guó)家的喉舌，服務(wù)于民。22、今天最好原野我曾經(jīng)有過(guò)許多灰暗的日子，事后慶幸自己終于擺脫了這些灰暗。許多年后，我明白一個(gè)道理：步入灰暗的日子，并非步入災(zāi)難，只是居身于無(wú)聊．。擺脫這些日子，也值得慶幸，我在擺脫了灰暗的時(shí)候，也擺脫了日子。這時(shí)我才覺(jué)得可惜，然而晚了。我所說(shuō)的灰暗的日子，是指青少年時(shí)期的百無(wú)聊賴。在“文革”中，孩子們絕不會(huì)擁有今天的豐富多彩。想造反么？我的年齡不夠造反的資格．除了大字報(bào)和傳單，看不到其他可以閱讀的東西。學(xué)校早就不上課了，我們不知道何去何從。充裕的光陰，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一條浩遠(yuǎn)無(wú)力泅渡的大河。多余的時(shí)光是一塊塊飛擲而來(lái)的石塊，把人淹沒(méi)起來(lái)透不過(guò)氣。后來(lái)才懂得，無(wú)聊是一種深刻的折磨。無(wú)聊不僅僅是沒(méi)有事做，寺中高僧閉目靜思，并不是無(wú)聊，河畔白鶴闊步閑行，也不是無(wú)聊。無(wú)聊如同被拔掉觸須到處亂爬的螞蟻，是斷了線被掛在樹(shù)梢的風(fēng)箏，是找不到波段嗡嗡亂響的半導(dǎo)體。我近日讀到美國(guó)猶太牧師庫(kù)許納的一本書(shū)，他說(shuō)：“我們對(duì)于死亡的恐懼，對(duì)于生命結(jié)束的恐懼，都不如我們害怕生活的無(wú)意義和微不足道來(lái)得深?！泵總€(gè)人度越這樣的日子，都會(huì)想到難捱。每個(gè)人都有這樣的企盼，即明媚有趣的生活只存在于未來(lái)。所以，我們不惜以拋棄今天為代價(jià)，去盼望那一天的到來(lái)，存在于未來(lái)的美好的一天是什么呢？我們不知道。____在生命哲學(xué)中，期盼明天和懷念舊日是一塊金幣的兩個(gè)面。它們是一回事。只是圖案不同。也許青年人更企盼明日，老年人更懷念昨天。人就是這么有意思，他拿著時(shí)間這塊金幣，卻不知翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把兩面的圖案都看一看。從去年開(kāi)始，股票給國(guó)人以深刻的警示。這種刺激在于，今天你買了某種股票，價(jià)值x元．過(guò)了幾年之后，x元變成xx元，財(cái)富迅速升值。這個(gè)金融界的現(xiàn)象給人的啟示成為一個(gè)命題：當(dāng)年買這張股票重要，還是它現(xiàn)在的升值更重要？簡(jiǎn)明的答案在于：當(dāng)年不買這張股票，就不會(huì)有今天①的增值。買了股票，不一定都會(huì)在今天升值。但是不買那張股票，肯定永遠(yuǎn)不升值。透過(guò)這個(gè)例子，我想說(shuō)的話在于，今天最重要，今天就是原始股。今天②就是你搬來(lái)的一塊磚，雖然樸素不足道，卻墊起了你明天的一段高度。今天是一件披在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能檔住寒氣，使你明天不會(huì)感冒。今天是擰開(kāi)水龍頭沖出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以變?yōu)橄悴枰槐?。我現(xiàn)在后悔了，為許許多多的今天③而后悔。在灰暗的日子中，____。因?yàn)樵谀切┤兆又?，曾有過(guò)別人的輝煌。我曾擁有時(shí)間，卻不知道怎樣支配時(shí)間，今天④我很想粗讀一遍《明史》，我想了解一些植物學(xué)的知識(shí)，我想把古今皇帝與朝代的年表背下來(lái)。但我沒(méi)有時(shí)間。我深悔過(guò)去沒(méi)在某一個(gè)“今天”中完成這件事。然而我悟出，生活的內(nèi)容，既不能寄托于未來(lái)，也不可埋怨于舊日。我們所有的生活，只發(fā)生于“今天”。什么都沒(méi)有了。今天即使是一個(gè)沮喪的日子，譬如陰雨連綿，諸事不遂，也是可慶幸的一天。因?yàn)檫@是你的“今天”。如果今天是好日子，更可加倍愛(ài)惜。原因在于它由過(guò)去的無(wú)數(shù)“今天”積累而來(lái)。今天劃下你生命的一道刻痕，所以最好。

下面對(duì)文章的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第一自然段中的“我在擺脫了灰暗的時(shí)候，也擺脫了日子”是指“我”在忙于從青年時(shí)期的無(wú)聊中逃出來(lái)時(shí)，也就使青年的時(shí)光悄悄地流走了。B.“充裕的光陰，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一條浩遠(yuǎn)無(wú)力泅渡的大河”的根本原因是“文化大革命”的黑暗。C.“今天①”、“今天②”是一個(gè)意思，“今天③”、“今天④”是另一個(gè)意思。D.企盼明天和懷念舊日只不過(guò)是表象的不同，其實(shí)質(zhì)是一樣的。23、材料一。

攜程旅游最新發(fā)布的《2017中國(guó)旅游者意愿調(diào)查報(bào)告》顯示；中國(guó)客人消費(fèi)升級(jí)，旅游超過(guò)購(gòu)房買車等成為消費(fèi)的首選必需品，98%的受訪者今年有出游意愿。旅游成為消費(fèi)的重要支出，5成以上的人計(jì)劃全年旅游花費(fèi)在年收入的10%以上，旅游已經(jīng)成為國(guó)民消費(fèi)的重要支出。19%的人將把收入的20%以上用于旅游。云南；四川、海南，日本、泰國(guó)、美國(guó)等成為首選的國(guó)內(nèi)外旅游目的地，60%的人旅游首選出境游。

報(bào)告顯示；今年游客外出旅游意愿持續(xù)高漲。其中，出行頻次在1-3次的受訪者占比最高，達(dá)72%，其次是計(jì)劃出行4-6次的受訪者，占比19%，2017年計(jì)劃出行7次及以上的高頻旅行者，占比在10%左右。

報(bào)告顯示；2017年，居民在旅游上的消費(fèi)將不斷升級(jí)，對(duì)生活品質(zhì)有了更高追求，8成以上的受訪者認(rèn)為旅游是其休閑娛樂(lè)的首要消費(fèi)方式。73%受訪者表示，今年在旅游上的人均預(yù)算將超過(guò)1萬(wàn)元，其中32%的游客預(yù)計(jì)花費(fèi)在2萬(wàn)元以上，5萬(wàn)元以下占比最高。還有10%的受訪者今年的旅游消費(fèi)將超過(guò)5萬(wàn)元。

報(bào)告認(rèn)為；消費(fèi)者愿意增加支出用于入住更好的酒店；品嘗美食和體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，旅行社推出的純玩團(tuán)、定制旅游、自由行等產(chǎn)品受到消費(fèi)者追捧，國(guó)人認(rèn)為在旅游上支出是“花錢買幸福感”。

報(bào)告顯示；2017年出游，31%旅行者最關(guān)注安全因素，占比最高，包括目的地近期是否發(fā)生過(guò)自然災(zāi)害；恐怖襲擊，或有治安方面的不確定因素都會(huì)成為制定旅行計(jì)劃的重要考量。其次是環(huán)境因素，25%旅行者最關(guān)注目的地環(huán)境，污染、霧霾等都會(huì)讓消費(fèi)者減少對(duì)一個(gè)目的地的興趣。還有15%的旅游者最關(guān)注目的地對(duì)游客的友好程度。此外，航班和簽證的便利程度也影響著旅游者的意愿和偏好。

調(diào)查顯示；除了探索自然風(fēng)光與人文風(fēng)情外，減壓；增進(jìn)與家人朋友的關(guān)系，也成為國(guó)人旅游的重要理由，去異地異國(guó)享受醫(yī)療教育等服務(wù)、避霧霾等也成為旅游的動(dòng)機(jī)。

此外；調(diào)查顯示，隨著中國(guó)旅行者經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，自由行成為更理想的出行方式。2017年，58.6%的旅行者希望通過(guò)自由行的方式出游。跟團(tuán)旅游依然是重要的旅游方式，有三成游客選擇，特別是出境游，約有一半的游客選擇跟團(tuán)。除了自由行；跟團(tuán)游，定制旅游將在2017年迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，10%的旅行者有意嘗試定制旅游。（摘自《2017中國(guó)旅游者意愿調(diào)查報(bào)告》）

材料二。

云南是旅游大?。灰?yàn)榘l(fā)生多起傷害游客的惡性事件，近年來(lái)飽受詬病。4月15日起，《云南省旅游市場(chǎng)秩序整治工作措施》正式施行，力圖徹底解決旅游亂象?！拔逡弧逼陂g，由于一些熱門旅游購(gòu)物景點(diǎn)被要求停業(yè)整頓，同時(shí)旅游團(tuán)項(xiàng)目數(shù)量大幅縮水，云南部分旅游經(jīng)營(yíng)者的業(yè)績(jī)較往年也有所下降。雖然團(tuán)費(fèi)有所上漲，但游客體驗(yàn)滿意度也在增加，剛從昆明游玩回來(lái)的李先生說(shuō)：“全程沒(méi)有導(dǎo)游強(qiáng)迫購(gòu)物，我們玩得非常舒心?！保ㄕ浴督?jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，記者鄭彬）

材料三。

從自由行主題角度來(lái)看；50.7%用戶偏好文化體驗(yàn)游，而且該主題的旅游漸向20-40歲青年；中年群體拓展?？梢?jiàn)，文化旅游漸漸受到旅客的追捧，市場(chǎng)空間不斷擴(kuò)大。2016年熱銷景區(qū)門票前十強(qiáng)中，以北京景區(qū)數(shù)量最多；同時(shí)，歷史文化類占四成。隨著文化旅游市場(chǎng)迅速發(fā)展，促使歷史文化類旅游這種具有文化教育意義的資源成為熱門產(chǎn)品。

（摘自《2016年我國(guó)文化旅游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析》）

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概況和分析；正確的兩項(xiàng)是______

A.相對(duì)于材料一和材料三；作為新聞報(bào)道的材料二，內(nèi)容更具有時(shí)效性和典型性，反映了引人關(guān)注的；最新的某旅游市場(chǎng)的真實(shí)情況。

B.對(duì)于同一旅游現(xiàn)象；“旅游者意愿”“出游方式”“市場(chǎng)秩序”“經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)”“游客體驗(yàn)滿意度”等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，都是游客群體關(guān)注的重點(diǎn)。

C.材料三不僅寫(xiě)出了文化旅游市場(chǎng)空間不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情況；還分析了其發(fā)展的趨勢(shì)，比其他兩則材料更具有指導(dǎo)意義，最有價(jià)值。

E.三家媒體發(fā)布的關(guān)于旅游者與旅游市場(chǎng)的新聞，是社會(huì)對(duì)于旅游項(xiàng)目重視的體現(xiàn)，這充分說(shuō)明是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了人們生活方式的變化。E.三家媒體發(fā)布的關(guān)于旅游者與旅游市場(chǎng)的新聞，是社會(huì)對(duì)于旅游項(xiàng)目重視的體現(xiàn)，這充分說(shuō)明是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了人們生活方式的變化。24、我的靈魂我的書(shū)梁文道氣質(zhì)，就是品質(zhì)散發(fā)出來(lái)的味道。有一年，一個(gè)美國(guó)小伙子考上了哈佛大學(xué)，學(xué)工程。哈佛大學(xué)第一年有個(gè)核心課程，所謂核心課程，就是新生進(jìn)校不是上專業(yè)課，而是上全體學(xué)生都必須上的公共課。這些課程的內(nèi)容千奇百怪，什么都有，學(xué)校認(rèn)為這些是任何一個(gè)哈佛學(xué)生都應(yīng)涉獵的知識(shí)領(lǐng)域。于是，這個(gè)學(xué)生就選了一門課，但選完后他非常后悔，因?yàn)樗x的是“中古英文文學(xué)”。想想看，一個(gè)想學(xué)工程的學(xué)生，跑去念“中古英文文學(xué)”，肯定非常痛苦。更要命的是，教授年紀(jì)大，說(shuō)話慢，講課風(fēng)格老派，聽(tīng)著很悶，所以他經(jīng)常逃課。好不容易熬完了一學(xué)期的課，放暑假了，他很高興。他要打工掙錢，于是就在學(xué)校附近的一家舊書(shū)店里找了份工作。干什么呢？這種書(shū)店常常接到電話，被叫到別人家里收一些舊書(shū)回來(lái)，然后出售——他就干這個(gè)。有一天，老板派他去哈佛大學(xué)旁邊的一戶人家里收書(shū)。他去了，一個(gè)老太太開(kāi)的門，老太太看上去一臉憂傷。自我介紹后，他發(fā)現(xiàn)老太太竟是那位教他“中古英文文學(xué)”課教授的夫人。原來(lái)那位教授上完這學(xué)期的課后沒(méi)多久就死了，死后留下了一屋子的書(shū)。老太太覺(jué)得這些書(shū)讓她睹物思人，所以決定把它們賣掉，于是就給這家舊書(shū)店打了電話，恰好是這個(gè)小伙子被派來(lái)收書(shū)。這時(shí)，小伙子意識(shí)到，原來(lái)他剛上完的那門課是那位教授一生中最后的一門課，他是那位教授一生中最后一批學(xué)生之一。雖然他不喜歡那位教授，但他的心情也很沉重。當(dāng)他去看這些書(shū)該怎么搬時(shí)，他發(fā)現(xiàn)教授書(shū)房的一整面墻的書(shū)柜里全是廉價(jià)的偵探小說(shuō)。這個(gè)學(xué)生笑了，他想，這個(gè)老家伙平時(shí)上課很嚴(yán)肅，原來(lái)最愛(ài)看的是偵探小說(shuō)。他竟有這種興趣！小伙子越想越覺(jué)得好笑。書(shū)房后面是一扇大玻璃門，出去后是一個(gè)小花園，非常漂亮。老太太說(shuō)：“我丈夫生前最大的嗜好就是種花剪草?！辈ＡчT旁邊還有兩個(gè)書(shū)柜，里面放的全是園藝書(shū)?？戳税胩欤@個(gè)學(xué)生做出決定：不搬這些書(shū)了！于是他回去對(duì)老板說(shuō)：“老板，我想把那位教授的書(shū)都買下來(lái)。”老板驚訝地問(wèn)：“你全要？?jī)r(jià)錢你付得起嗎？”學(xué)生說(shuō)：“那薪水我就不要了?！崩习逭f(shuō)：“那也不夠?！睂W(xué)生說(shuō)：“那這樣吧，我接下來(lái)的幾個(gè)暑假都來(lái)你這里打工，薪水全給你，行嗎？”老板問(wèn)：“你為什么要買這些書(shū)？”這個(gè)學(xué)生說(shuō)，以前上課時(shí)，他只覺(jué)得那位教授很沉悶、很學(xué)術(shù)，原來(lái)那只反映了教授的一面。當(dāng)他去了教授的家，看了他的書(shū)房和藏書(shū)后，他才發(fā)現(xiàn)了教授完整的人格。那位教授喜歡廉價(jià)版本的偵探小說(shuō)，還在小說(shuō)里面畫(huà)線做筆記，筆記里還有粗話。他還喜歡種花草。這些都是教授生前最愛(ài)的東西。愛(ài)好、興趣，甚至癖好，都徹底浮現(xiàn)在教授的書(shū)房里。當(dāng)時(shí)這個(gè)學(xué)生有種很強(qiáng)烈的感覺(jué)：如果把這些書(shū)搬回舊書(shū)店，就得把它們分開(kāi)，分門別類地放在舊書(shū)店的書(shū)架上，然后再去賣。這樣一來(lái)，教授的藏書(shū)就崩潰了、解體了。而現(xiàn)在，當(dāng)這些書(shū)在它們主人的書(shū)房里安身時(shí)，它們是完整的。完整的意思是什么呢？這些書(shū)完整地表達(dá)了它們主人的人格、靈魂。所以這個(gè)學(xué)生覺(jué)得，只要教授的藏書(shū)還在，只要這些書(shū)仍然完整地在一起，那位教授就還沒(méi)死，他的靈魂就還在這些書(shū)里面。他覺(jué)得他應(yīng)該讓那位教授的靈魂完整地保留下來(lái)，所以決定把它們買下來(lái)，不拆散它們！老板聽(tīng)了他的話后說(shuō)：“算了，這些書(shū)我6折賣給你。你在我這里打3年工就夠了?！庇谑?，他在那里打了3年工。這個(gè)故事是真的。一個(gè)人的書(shū)房，一個(gè)人看什么書(shū)，一個(gè)人擁有哪些書(shū)，其實(shí)就是一個(gè)人的全部，就是這個(gè)人。下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A.這篇文章用平實(shí)、質(zhì)樸的語(yǔ)言講述了一個(gè)普通人的故事，平中見(jiàn)巧，寫(xiě)出了故事的起伏，引人深思，令人回味。B.文章題目“我的靈魂我的書(shū)”將靈魂與書(shū)聯(lián)系起來(lái)，“我”不是指教授，也不是指“小伙子”，而是指作者。C.當(dāng)小伙子意識(shí)到剛上完的那門課是那位教授一生中最后的一門課時(shí)，當(dāng)他意識(shí)到自己是那位教授一生中最后一批學(xué)生之一時(shí)，他為自己的逃課行為懊悔不已。E.作者在記述故事的過(guò)程中主要運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，寫(xiě)出了教授的興趣、愛(ài)好，為我們展示了生活中的教授形象。E.作者在記述故事的過(guò)程中主要運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，寫(xiě)出了教授的興趣、愛(ài)好，為我們展示了生活中的教授形象。評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共1題，共5分)25、請(qǐng)賞析《包身工》中的一段文字。

打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺(jué)，在這些叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來(lái)開(kāi)門，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會(huì)公然地在男人面前換衣服。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言應(yīng)用(共3題，共12分)26、閱讀下面一段文字，用三個(gè)詞語(yǔ)（短語(yǔ)）概括出“霧”和“霾”的不同點(diǎn)。（6分）霧霾，顧名思義是霧和霾。但是霧是霧，霾是霾，霧和霾的區(qū)別很大。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，多出現(xiàn)于秋冬季節(jié)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物。霧的存在會(huì)降低空氣透明度，使能見(jiàn)度降低，如果目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度降低到1000米以內(nèi)，就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(jié)（或凝華）物的天氣現(xiàn)象稱為霧；而將目標(biāo)物的水平能見(jiàn)度在1000－10000米的這種現(xiàn)象稱為輕霧或靄。形成霧時(shí)大氣濕度應(yīng)該是飽和的。由于液態(tài)水或冰晶組成的霧散射的光與波長(zhǎng)關(guān)系不大，因而霧看起來(lái)呈乳白色或青白色。霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ咏M成的。它也能使大氣渾濁，視野模糊并導(dǎo)致能見(jiàn)度降低，如果水平能見(jiàn)度小于10000米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾或灰霾。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色。27、解釋下列加點(diǎn)實(shí)詞。（每空格1分，共7分）（1）假舟楫者，非能水也，而絕江河。假：水：絕：（2）于其身也，則恥師焉。身：恥：（3）雖有槁暴，不復(fù)挺者暴：（4）士大夫之族，曰師曰弟子云者族：28、仿照畫(huà)波浪線的句子在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使上下語(yǔ)意連貫。（每句2分，共4分）傾聽(tīng)是一種親近自然的方式。你能聽(tīng)到風(fēng)兒吹過(guò)，可你能聽(tīng)到彩云舒暢的鼾聲嗎?你能聽(tīng)到小雨淅瀝，可你能聽(tīng)到月光輕叩窗欞的聲音嗎?(1)(2)評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)29、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

長(zhǎng)江三鮮是指長(zhǎng)江下游水域盛產(chǎn)的三種肉質(zhì)鮮美的魚(yú)類--鰣魚(yú)；刀魚(yú)和河豚。漁民捕撈它們時(shí)撒的是一張網(wǎng)。鰣魚(yú)頭小身子大；頭過(guò)了網(wǎng)眼身子卻過(guò)不去，但它愛(ài)惜魚(yú)鱗，死不后退，最終被漁民捕獲。刀魚(yú)穿網(wǎng)眼時(shí)，吸取了鰣魚(yú)被捉的教訓(xùn)，身體迅速地后退。結(jié)果身體兩邊的魚(yú)鰭卡在了網(wǎng)眼上。其實(shí)，它只要停止后退，向前一使勁就可以穿過(guò)漁網(wǎng)逃生。河豚碰到漁網(wǎng)時(shí)，吸取了鰣魚(yú)、刀魚(yú)被捉的教訓(xùn)，既不退也不進(jìn)，而是拼命地給自己打氣，讓空氣把自己脹得飽飽的，企圖浮出水面逃生，結(jié)果漁民輕而易舉就把它逮住了。

你對(duì)長(zhǎng)江里的這三種魚(yú)的想法、做法和結(jié)果有什么看法？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及其含意作文，表達(dá)你的感觸與思考。要求：自選角度，明確文體，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】A．令尊指對(duì)方的父親；令郎令郎指對(duì)方的兒子，這里指老教授詢問(wèn)對(duì)方家人情況，符合人物的身份第位和語(yǔ)言環(huán)境，恰當(dāng)?shù)皿w；

B．恭候；敬辭，恭敬地等候，此處用來(lái)指老王對(duì)朋友的等待恰當(dāng)?shù)皿w，“府上”是指對(duì)別人的家或老家的尊稱，這里用來(lái)說(shuō)老往自己的家不得體；

C．“撥冗”指推開(kāi)繁雜事務(wù)；抽出時(shí)間前來(lái)參加的意思，一般用于對(duì)方或者領(lǐng)導(dǎo)；長(zhǎng)輩，這里用在失主的身上不得體；

D．“殷切”深厚而迫切；“期望”對(duì)人或事物的未來(lái)有所等待和希望希望，一般用于長(zhǎng)輩或者領(lǐng)導(dǎo)，用在此處不得體；

故選A。

解答本題要注意句子的外部環(huán)境；選項(xiàng)中括號(hào)的文字，實(shí)際上是給我們?cè)O(shè)定的語(yǔ)言環(huán)境，解答本題首先一定要認(rèn)真閱讀括號(hào)內(nèi)的文字，然后結(jié)合句子內(nèi)部的語(yǔ)境，認(rèn)真分析所給的句子，根據(jù)具體語(yǔ)句的語(yǔ)言環(huán)境和“得體”的要求選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

本題主要考查語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的在于運(yùn)用，語(yǔ)言的運(yùn)用是一個(gè)轉(zhuǎn)達(dá)思想、表達(dá)感情、交流信息等的語(yǔ)言傳遞的過(guò)程，語(yǔ)言的運(yùn)用受“語(yǔ)境”的制約，“語(yǔ)境”有“內(nèi)部語(yǔ)境”和“外部語(yǔ)境”；“內(nèi)部語(yǔ)境”主要指文章的上下文，如文體、句式、語(yǔ)言間的搭配和使用習(xí)慣等，“外部語(yǔ)境”指言語(yǔ)交際進(jìn)的各種情境條件，如說(shuō)話的目的，說(shuō)話的場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛(ài)好、文化水平、心理需求、職業(yè)處境等，所謂“得體”即是語(yǔ)言的運(yùn)用要注意并適用各種情境條件，即主要符合“外部語(yǔ)境”的各種要求，注意掌握語(yǔ)言使用的分寸?！窘馕觥緼2、B【分析】例句：使動(dòng)用法；使肥沃。

A使動(dòng)用法；使?fàn)幎贰?/p>

B動(dòng)詞；逃跑。

C使動(dòng)用法；使屈服。

D使動(dòng)用法；使投降。

故選：B。

本題考查的是文言實(shí)詞的詞類活用現(xiàn)象。

解答此類題目時(shí)，首先辨別詞語(yǔ)的詞性，然后再看其在句中的位置和前后詞語(yǔ)的詞性，最后辨別該位置需要一個(gè)什么詞性的詞語(yǔ)，由此確定其活用類型?！窘馕觥緽3、D【分析】“終身”多就切身的事說(shuō)；如“終身大事”；“終生”多就事業(yè)說(shuō)，如“終生難忘”“奮斗終生”，語(yǔ)境中菊花開(kāi)放是另外一些人一輩子難忘的，故①：終生。

“陳?ài)E”；陳舊的事情；“遺跡”，古代或前代遺留下來(lái)的痕跡，建筑適合用遺跡，故②：遺跡。

“熟悉”有兩個(gè)意思；①清楚地知道，②知道得清楚；“熟習(xí)”是指對(duì)某種學(xué)問(wèn)或技術(shù)深刻了解，側(cè)重于學(xué)問(wèn)或技術(shù)等，對(duì)地名應(yīng)該是知道，故③：熟悉。

答案：D

考查詞義辨析；要緊密結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確辨析。

區(qū)分同義詞的方法：

詞義法；就是根據(jù)詞義來(lái)辨析選用同義詞的方法。詞語(yǔ)意義是詞語(yǔ)本身所固有的意義，它具有相對(duì)的穩(wěn)定性。理解詞語(yǔ)的特定含義，是我們辨析同義詞的基本前提。詞義的側(cè)重點(diǎn)；詞義的輕重、詞義的范圍都是我們辨析同義詞的切入點(diǎn)。

詞素法；就是通過(guò)區(qū)分不同詞素來(lái)辨析選用同義詞的方法。許多同義詞都含有不同的詞素，而詞義的差別正是由這個(gè)不同詞素造成的，在辨析同義詞時(shí)，要善于抓住這個(gè)因素。

詞色法；就是根據(jù)詞語(yǔ)的不同色彩來(lái)辨析同義詞的方法。詞色屬于附加意義，它是詞義中不反映事物本質(zhì)特點(diǎn)的部分，但也是理解詞；使用詞的重要根據(jù)。附加意義主要指感情色彩和語(yǔ)體色彩意義。感情色彩，即詞義是褒義、貶義，還是中性。語(yǔ)體色彩，即書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)。賦予詞語(yǔ)什么樣的感情色彩，跟人們的道德觀念有關(guān)，道德觀念變了，詞的感情色彩也隨之變化。一個(gè)詞帶不帶感情色彩，取決于一定的語(yǔ)言環(huán)境。

詞性法，就是根據(jù)詞性來(lái)區(qū)分同義詞的方法。有的同義詞詞性不同，它們?cè)谠炀鋾r(shí)表現(xiàn)的功能就不同。而詞義差別正是由這個(gè)不同的詞性造成的，在辨析同義詞時(shí)，要善于抓住這個(gè)因素?！窘馕觥緿4、【小題1】D【小題2】C【小題3】A【分析】本題主要考查對(duì)文中重要概念的理解能力。從理解的角度考查考生對(duì)這一概念的理解和把握，其中也涉及到對(duì)考生分析能力的考查。對(duì)于這類題，在答題時(shí)需要認(rèn)真對(duì)照選項(xiàng)與文本中相應(yīng)概念的表述方式，并在理解的基礎(chǔ)上加以辨析，尤其要注意概念的臨時(shí)義、修辭義和引申義等。從設(shè)題的角度看，考核概念的題目的命題點(diǎn)主要集中在概念的內(nèi)涵、外延，注意的錯(cuò)誤主要是范圍不當(dāng)、偷換概念、曲解文意、答非所問(wèn)等類型。選項(xiàng)D所表述的內(nèi)容不是作者所要表達(dá)的意圖。故選D。

此題考查學(xué)生篩選整合文中的信息的能力。本考點(diǎn)要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對(duì)有關(guān)信息材料進(jìn)行辨別、篩選，從而體現(xiàn)出對(duì)文章的理解程度。高考設(shè)題要求學(xué)生根據(jù)題目的指令，篩選符合指令的信息，正確理解文本相關(guān)語(yǔ)句論述的內(nèi)容。C項(xiàng)，從原文看，“已經(jīng)成為一種普遍的生活方式”指的是腐敗現(xiàn)象，而不為“瘋狂吸食鴉片”。故選C。

此題考查把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)和把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。本考點(diǎn)要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對(duì)有關(guān)信息材料進(jìn)行辨別、篩選并提取組合，對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對(duì)文章的理解程度。高考設(shè)題要求學(xué)生根據(jù)題目的指令，篩選符合指令的信息，正確理解文本相關(guān)語(yǔ)句論述的內(nèi)容。A項(xiàng)，從原文看，“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，中國(guó)已經(jīng)是”這是蔣廷黻的看法，而并非作的觀點(diǎn)。故選A?！窘馕觥??！拘☆}1】D【小題2】C【小題3】A5、B【分析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見(jiàn)的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)??；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。A項(xiàng)，成分殘缺，“改變”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“日子”后加“的面貌”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“精心施工”與“科學(xué)規(guī)劃”對(duì)換；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“問(wèn)題”與“改進(jìn)”不搭配，應(yīng)把“改進(jìn)”改為“解決”。故選B。

【解析】B6、D【分析】①收益；名詞，生產(chǎn)上或商業(yè)上的收入，如“增加收益”；受益，得到好處，受到利益，如“受益良多”。句子指三峽水利工程修建完工以后所得到的益處，故用“受益”。

②衰敗形容事物的發(fā)展具有衰退和敗落的樣子。衰退；指衰弱減退，衰落退步。句子是指生物資源的絕滅速度變快，應(yīng)用“衰退”。

③瘙癢；指（皮膚）發(fā)癢。搔癢，用指甲撓癢處。句子指渾身癢的感覺(jué)，應(yīng)用“瘙癢”。

故選：D。

本題考查正確辨析詞語(yǔ)的能力；理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義，根據(jù)語(yǔ)境辨別近義詞在范圍大小；詞義輕重、適用對(duì)象和語(yǔ)體色彩上的區(qū)別以及用法上的區(qū)別。

詞語(yǔ)辨析題的答題技巧：

（1）要辨析詞義；包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)；詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。

（2）要辨析感情；明確詞語(yǔ)的感情色彩，是褒義，還是貶義。

（3）要辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面?！窘馕觥緿7、D【分析】【解析】試題分析：A項(xiàng)，畔：pàn；B項(xiàng)，狙：jū；C項(xiàng)，圮：pǐ?？键c(diǎn)：本題考查考生識(shí)記并正確朗讀現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】試題分析：本句的主語(yǔ)是“群臣”，“度”在句中是作謂語(yǔ)動(dòng)詞“失”的賓語(yǔ)，所以“度”應(yīng)為名詞，其釋義也應(yīng)和主語(yǔ)“群臣”相搭配，如解釋成“法度”顯然是不當(dāng)?shù)?。度：常態(tài)考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】試題分析：這是一道字音題，主要考查多音字和形聲字，多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形聲字要按照意義的不同，讀音也不一樣。B角(jué)色，角讀jué時(shí)，意思有：1.古代酒器，青銅制，形似爵而無(wú)柱，兩尾對(duì)稱，有蓋，用以溫酒和盛酒。2.演員，或指演員在戲劇中所扮演的人物：～色。名～。3.較量，競(jìng)爭(zhēng)：～力?！??！稹?.古代五音之一，相當(dāng)于簡(jiǎn)譜“3”。5.姓?？键c(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】B二、填空題(共6題，共12分)10、安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏【分析】是李白《夢(mèng)游天姥吟留別》的詩(shī)句，要求考生寫(xiě)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”兩句。李白是我國(guó)盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，他的《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩(shī)是浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格的代表作。該詩(shī)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”一句卒章顯志，表達(dá)詩(shī)人屢遭失意后所抱的人生態(tài)度。11、天大寒硯冰堅(jiān)手指不可屈伸弗之怠【分析】本句要注意“硯”“怠”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)?？疾槟瑢?xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12、樂(lè)府樂(lè)府歌辭統(tǒng)一中國(guó)【分析】“知人論世”是學(xué)習(xí)詩(shī)歌的一個(gè)重要方法，課前一定要利用手頭的一切資料，對(duì)作者、對(duì)課題作一個(gè)較為全面的了解。13、擇其善者而從之其不善者而改之【分析】【分析】此類題目要注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。14、其正色邪其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪【分析】本句要注意“邪”“至”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)?？疾槟瑢?xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。15、人恒愛(ài)之敬人者善良仁厚平等博愛(ài)【分析】【分析】學(xué)生記憶名句的話；一定要記住名言的每一個(gè)字的寫(xiě)法，并且還要做到理解名言的意思，在理解的基礎(chǔ)上牢記名言，在生活當(dāng)中運(yùn)用名言，并能夠從名言中受到感染，這才是真正學(xué)習(xí)了名言。但是能準(zhǔn)確無(wú)誤的寫(xiě)出名言，才是基礎(chǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無(wú)誤的默寫(xiě)出來(lái)。三、多選題(共9題，共18分)16、AE【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的綜合鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。B錯(cuò)，此句的主語(yǔ)是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此項(xiàng)誤作主語(yǔ)為楊貴妃；C錯(cuò)，此曲前半部分主要是敘事，用了“睡海棠”、“掌中看”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，而非主要是描寫(xiě);D錯(cuò)，用了“蜀道難”的典故，主要用來(lái)諷刺唐明皇荒淫誤國(guó)，倉(cāng)皇西逃的結(jié)局與“前路莫測(cè)”無(wú)關(guān)。故選AE?！窘馕觥緼E17、AD【分析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、形象和表達(dá)技巧分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。本題A項(xiàng)，首聯(lián)描寫(xiě)的不是雪夜所見(jiàn)之景，而是陸游回憶當(dāng)年由蜀入陜路途上的所見(jiàn)所感；D項(xiàng)，“比喻”一說(shuō)有誤，“綠沉金鎖俱塵委”借兵器被塵埃埋沒(méi)無(wú)用武之地，寄寓了作者的無(wú)奈之情，借物抒情法；“對(duì)朝廷不圖北伐的不滿”一說(shuō)較為片面。故選AD。【解析】AD18、DE【分析】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、重要詞句含義作用和情感的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。A項(xiàng)，是對(duì)“春秋多佳日，登高賦新詩(shī)”的錯(cuò)誤理解，這兩句意思是：春秋兩季有很多好日子，我經(jīng)常同友人一起登高賦詩(shī)；B項(xiàng)，對(duì)“有酒斟酌之”意思理解錯(cuò)誤，“過(guò)門更相呼，有酒斟酌之”，這兩句詩(shī)的意思是：朋友過(guò)門，互相招呼，相聚在起，如果有酒，大家一起斟酌品嘗。所以這里的“有酒斟酌之”意思是如果有酒，大家一起斟酌品嘗；C項(xiàng)，“相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)”，這里緊接上兩句，寫(xiě)閑暇時(shí)的情景：思念的時(shí)候，大家就披衣相訪，聚集在一起談?wù)勑π](méi)有厭足的時(shí)候，并沒(méi)有選項(xiàng)所說(shuō)的“彷徨”之情。故選DE?！窘馕觥緿E19、CE【分析】略【解析】CE20、AE【分析】【解析】（1）A項(xiàng)，“對(duì)自己的前途感到茫然”錯(cuò)誤，這里突出自我壯志難酬的無(wú)奈與苦悶；E項(xiàng)，“又不失含蓄柔媚”無(wú)中生有，這首詩(shī)歌的風(fēng)格是“雄健豪邁”．答案：（1）AE（2）同：都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)心，猶有滿腔報(bào)國(guó)熱血的情懷，期待收復(fù)失地的希冀之情；異：本詩(shī)表達(dá)了自己年華逝去而壯志難酬的無(wú)奈，對(duì)歲月逝去的自己蹉跎的悲嘆，秋詩(shī)中表達(dá)了對(duì)朝廷無(wú)作為的憤懣，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲涼之情．（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力．解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括．【解析】AE21、DE【分析】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選整合文中信息的能力。解答時(shí)應(yīng)先通讀原文，然后逐段概括段意，結(jié)合每個(gè)選項(xiàng)從原文中找出支撐選項(xiàng)的依據(jù)。A項(xiàng)新聞報(bào)道必須要遵循客觀性原則。B項(xiàng)材料三的感情傾向于政治立場(chǎng)并沒(méi)有不同。C項(xiàng)“更為恰當(dāng)”有誤，不同的文章風(fēng)格是為了適應(yīng)不同讀者的要求。故選DE?！窘馕觥緿E22、AD【分析】此題考查考生對(duì)現(xiàn)代文文學(xué)類文本閱讀思想內(nèi)容的賞析能力。做這類題型，考生首先要通讀全文，明了文章大意，再根據(jù)題干的提示，有針對(duì)性地精讀全文，對(duì)文本的內(nèi)容進(jìn)行賞析，然后與題目中的選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)。解答本題，可將各選項(xiàng)與文本內(nèi)容進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)異同，以確定正誤。B項(xiàng)，根本原因是自己沒(méi)有利用時(shí)間做一些有意義的事；C項(xiàng)，“今天①”、“今天②”不是一個(gè)意思。故選AD。【解析】AD23、AD【分析】略【解析】AD24、AE【分析】本題考查學(xué)生把握文章的內(nèi)容的能力。本題考查的范圍廣，解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中分析的每一個(gè)重點(diǎn)，注意結(jié)合語(yǔ)境，注意語(yǔ)言表述的不同。B項(xiàng)，“我”不是指作者，而是泛指；C項(xiàng)，“他為自己的逃課行為懊悔不已”于文無(wú)據(jù)；D項(xiàng)，小伙子并沒(méi)有認(rèn)為教授的閱讀品味不高，該選項(xiàng)誤解了小伙子笑的原因。故選AE。【解析】AE四、書(shū)面表達(dá)(共1題，共5分)25、這段文字主要描寫(xiě)了包身工早上起床時(shí)因空間狹小、睡眠嚴(yán)重不足而緊張忙亂的情景，從而揭示包身工所遭受的非人的待遇。運(yùn)用一系列短句如“打呵欠，嘆氣，尋衣服，叫喊”等，表現(xiàn)緊張氣氛；運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)如“穿錯(cuò)鞋子”“胡亂地踏在別人的身上”，表現(xiàn)包身工嚴(yán)重的睡眠不足，還不清醒的情形?！痉治觥抠p析文學(xué)作品的文段，即使分析文段采用什么表現(xiàn)手法表達(dá)了什么情景和情感，這是《包身工》起床的一段場(chǎng)景描寫(xiě)，表現(xiàn)了一種緊張慌亂的場(chǎng)景，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和短句的寫(xiě)法，短句突出了起床的緊張氛圍，動(dòng)作描寫(xiě)則形象生動(dòng)地描寫(xiě)了包身工的非人遭遇?！柏i玀”一詞的比喻，生動(dòng)形象；“生物”一詞是擬物，突出了包身工的悲慘遭遇。五、語(yǔ)言應(yīng)用(共3題，共12分)26、略

【分析】試題分析：綜觀整個(gè)語(yǔ)段，可以發(fā)現(xiàn)該語(yǔ)段以第一段為中心句，分兩個(gè)段落對(duì)“霧”“霾”從三個(gè)不同方面分別進(jìn)行了介紹，這三個(gè)方面亦即它們的不同點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)即可?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮拷M成成分對(duì)能見(jiàn)度的影響顏色（一點(diǎn)2分）（共6分）27、略

【分析】試題分析：實(shí)詞題目近些年考核有難度加大的趨勢(shì)，一般刻意回避考綱規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞，并且考題選項(xiàng)中夾雜出現(xiàn)通假字、古今異義、詞類活用等文言現(xiàn)象。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語(yǔ)意是否通順來(lái)確定答案的正確與否。本題需要逐項(xiàng)排查即可?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）憑借，利用游泳橫渡（2）自己以為恥（3）通“曝”，曬干（4）類28、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)的句子要具備四個(gè)要素：描寫(xiě)內(nèi)容為自然現(xiàn)象，句式相同，前后搭配，運(yùn)用擬人的修辭手法?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】①你能聽(tīng)到流水潺淫，可你能聽(tīng)到花兒綻開(kāi)笑臉的聲音嗎？②你能聽(tīng)到小鳥(niǎo)啁啾，可你能聽(tīng)到嫩芽悄悄鉆出泥土的聲音嗎？（4分：寫(xiě)一句給2分，少一個(gè)要素扣1分，2分扣完為止）六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)29、走適合自己的路走適合自己的路。但是能有幾人真正達(dá)到這樣的境界呢？更別說(shuō)按照這種思維方式去生活了；有時(shí)在很大程度上，我們是在為別人而活。

人生；是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開(kāi)辟一條屬于自己的路，有的路柳蔭灑地，有的路落葉紛紛，有的路表面陰云密布但轉(zhuǎn)角卻柳暗花明。而只有選擇一條適合自己的路才是最美好的路。

走適合自己的路；是一種對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，走的每一步都是值得回味的人生無(wú)憾。走適合自己的路是一種信仰，這種信仰會(huì)帶給我們自信與堅(jiān)韌。多走些適合自己的路，意味著把本屬于自己的生命回歸，把被別人扯遠(yuǎn)了的人生意愿拉回。

有一個(gè)小故事說(shuō)；一個(gè)小母雞看到老鷹在天空中自由自在的飛翔很是羨慕，于是，他便也努力的學(xué)習(xí)飛翔，終于有一天，它覺(jué)得它