2025年華師大版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是（）

A長(zhǎng)臂猿B北京猿人C古猿D類(lèi)人猿2、【題文】海洋中，綠藻分面在線水區(qū)，褐藻生于稍深處，而紅藻生于更深一些的水中。造成它們分布不同的主要原因是A.陽(yáng)光B.溫度C.海水壓力D.空氣含量3、抽樣調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是（）A.對(duì)象中的一個(gè)B.對(duì)象中的一部分C.全部對(duì)象D.以上都對(duì)4、我們所吃的食物中所包含的能量屬于（）A.光能B.化學(xué)能C.熱能D.太陽(yáng)能5、如圖示消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.結(jié)構(gòu)①能初步消化淀粉B.結(jié)構(gòu)②能分泌膽汁C.②、③分泌的消化液均流入④D.②、③屬于消化腺6、要使顯微鏡視野中的物像更明亮一些；操作的方法是（）

A.用凹面鏡；小光圈。

B.用平面鏡；小光圈。

C.用平面鏡；大光圈。

D.用凹面鏡；大光圈。

7、我們觀察生物細(xì)胞常用的工具是（）A.顯微鏡B.放大鏡C.望遠(yuǎn)鏡D.潛望鏡8、【題文】甲同學(xué)看清高倍鏡下的物像后，乙同學(xué)卻看不清楚物像，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)（）A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.物鏡D.反光鏡評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、心室收縮時(shí)向動(dòng)脈血管輸出血液的數(shù)量叫做____10、下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖中的序號(hào)表示不同的生理過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是_________，該器官內(nèi)有膽汁、胰液和腸腺分泌的腸液多種消化液，是消化食物和吸收養(yǎng)分的主要場(chǎng)所.①表示的生理過(guò)程是______________。（2）B系統(tǒng)的主要器官是_______，在③過(guò)程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是_______。（3）經(jīng)過(guò)①②④過(guò)程后，組織細(xì)胞獲得了__________用于生命活動(dòng)。11、判斷題(1)所有的生物都能夠進(jìn)行新陳代謝。()(2)植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。()(3)用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將鼠婦消滅掉。()(4)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。()(5)生物只能適應(yīng)所處的環(huán)境，對(duì)外界的環(huán)境無(wú)能為力。()(6)綠色植物直接或間接是其它生物的食物。()(7)動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，植物也能。()(8)生物學(xué)研究的基本方法有觀察、調(diào)查、分類(lèi)、實(shí)驗(yàn)等方法。()(9)上皮組織只存在于動(dòng)物和人的體表。()(10)人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)是各自工作，互不相干的。()12、從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”；讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為_(kāi)___的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的____里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．大約____天左右；我就可以從母體的陰道中分娩出來(lái)．

（2）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的____分泌的____有密切的關(guān)系．

13、生物的遺傳物質(zhì)主要是一種叫做脫氧核糖核酸的化學(xué)物質(zhì)，它的英文名為_(kāi)___，主要存在于細(xì)胞核中的染色體上．14、如圖是氣體交換的模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖中a代表____，b代表____；

圖中A表示的是____和____之間的氣體交換；

圖中B表示的是____和____之間的氣體交換．

15、根據(jù)下圖回答下面問(wèn)題；檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少：

(1)請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上按順序標(biāo)出物鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分結(jié)構(gòu)的序號(hào)。____、____、____、____。

(2)如使用的目鏡是10×，物鏡也是10×，則細(xì)胞被放大的倍數(shù)是____倍。

(3)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)。在鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該注視結(jié)構(gòu)____。（填序號(hào)）

(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)？____。16、如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）A系統(tǒng)是____系統(tǒng)，B系統(tǒng)是____系統(tǒng)，C系統(tǒng)是____系統(tǒng)．

（2）上述各生理活動(dòng)都是在____系統(tǒng)和____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、青蛙的生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)．．（）19、袁隆平認(rèn)為，通過(guò)人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、光合作用制造的有機(jī)物在木質(zhì)部中運(yùn)輸．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、蠶豆表皮屬于機(jī)械組織．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的細(xì)胞群。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、蛋白質(zhì)的消化是在胃內(nèi)完成的。（）24、生物的環(huán)境是指生物生存的地點(diǎn)。（）25、兩棲類(lèi)是既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物．評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共32分)26、下表是對(duì)某高校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)被檢測(cè)指標(biāo)出現(xiàn)異常（﹣表示無(wú)，+表示少量，++”表示大量）．據(jù)表分析回答：（1）正常尿液中除了大量水外，主要還有____和____．

（2）甲的尿液中出____和紅細(xì)胞，如果是腎臟有病變，那么可能的部位是腎臟的____處．

（3）醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有____．從平時(shí)的飲食方面，你給他的建議是____．

（4）丙自述體檢時(shí)扁桃體發(fā)炎，至今“嗓子”還疼．血檢顯示____；說(shuō)明炎癥任存在，還需繼續(xù)治療．

27、請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)28、①缺維生素Aa佝僂?、谌本S生素B1b貧血③缺維生素Cc壞血?、苋本S生素Dd夜盲癥⑤缺鐵e腳氣?、奕钡鈌大脖子病29、【題文】在從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，花的各部分構(gòu)結(jié)產(chǎn)生什么變化？請(qǐng)用連線的方式表示出來(lái)。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共36分)30、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開(kāi)1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。31、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。32、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱(chēng)為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問(wèn)題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。33、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)34、【題文】下面分別為反射弧及膝跳反射模式圖。請(qǐng)據(jù)此分析作答：

（1）右圖中，橡皮錘叩擊的準(zhǔn)確部位應(yīng)該是____（填代號(hào)）。

（2）叩擊時(shí)，[①]____接受刺激產(chǎn)生沖動(dòng)，并沿著[②]傳導(dǎo)到脊髓的[⑤]____，其發(fā)出的“指令”通過(guò)[③]____傳到[④]；小腿自然彈起。

（3）若受試者有意識(shí)地收縮腿部肌肉，則膝跳反射____（“能”/“不能”）發(fā)生，這是因?yàn)橄ヌ瓷涫躝___控制。

（4）“吃梅生津”、“望梅止渴”、“話梅止渴”中，與膝跳反射同類(lèi)型的是____。35、【題文】下面是甲；乙、丙三人尿液檢驗(yàn)值（4分）

。主要成分。

甲。

（克/100毫升）

乙。

（克/100毫升）

丙。

（克/100毫升）

水。

９６

８７

９０

無(wú)機(jī)鹽。

１．１０

１．２

1．0

尿素。

１．８０

１．3

０．３

葡萄糖。

０．００

０．12

０．1

蛋白質(zhì)。

０．００

7．00

7．１

試分析：

（１）屬于正常尿液成分的是____，理由是____。

（２）說(shuō)明腎小球有病變的是____，理由是____。36、【題文】2011年9月23日至25日；在沂河水上運(yùn)動(dòng)中心首次舉辦了“魅力蘭山”世界杯劃水賽，各路劃水好手齊聚臨沂一展風(fēng)采。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）劃水賽的口號(hào)“快樂(lè)在一起”?！翱鞓?lè)”表明心情愉快，它是青少年____的核心。

（2）世界杯劃水賽要進(jìn)行男、女尾波和跳躍等項(xiàng)目的角逐，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員劃水時(shí)，要不停地做曲伸動(dòng)作，屈肘時(shí)，上臂的____收縮。

（3）如果你在現(xiàn)場(chǎng)觀看時(shí)，能看清遠(yuǎn)處和近處的比賽場(chǎng)面，主要是因?yàn)檠矍蛑衉___的曲度可以調(diào)節(jié)；同時(shí)，在____形成物像；最終在大腦皮層產(chǎn)生視覺(jué)。

（4）你在觀看比賽時(shí)經(jīng)常會(huì)情緒激動(dòng)，伴隨著心跳加速，血壓升高，臉頰發(fā)熱。這是你的____高度興奮，同時(shí)體內(nèi)分泌的腎上腺素增加的結(jié)果，說(shuō)明人體的生命活動(dòng)受到____的共同調(diào)節(jié)。

（5）跳躍項(xiàng)目是劃水賽上觀賞性極強(qiáng)的一個(gè)項(xiàng)目?；\(yùn)動(dòng)員在水面上能保持身體的平衡，完成各種優(yōu)美、準(zhǔn)確的動(dòng)作，主要是依靠____的協(xié)調(diào)作用。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】人類(lèi)和類(lèi)人猿有著共同的祖先，科學(xué)研究證明，人類(lèi)和類(lèi)人猿共同的祖先是森林古猿?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】

試題分析：光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱；最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以適宜綠藻生長(zhǎng)；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，適宜褐藻生長(zhǎng)；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，適宜紅藻生長(zhǎng)；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有植物生存，只有一些硫化菌．

考點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響【解析】【答案】A3、B【分析】【解答】調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。故選B?！痉治觥勘绢}考查調(diào)查我們身邊的生物，要求考生識(shí)記調(diào)查法的對(duì)象，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。4、B【分析】解：光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

綠色植物的光合作用能為自然界中的生物提供物質(zhì)和能量；據(jù)此答題．

做此題的關(guān)鍵是了解光合作用的概念及意義，明確光合作用中的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化．【解析】【答案】B5、A【分析】解：A；食物的消化需要消化液的參與；①胃內(nèi)只含有胃液，胃液中含有能夠初步消化蛋白質(zhì)的胃蛋白酶，不含有消化淀粉的酶，因此胃不能消化淀粉。故符合題意。

B；②肝臟的功能是分泌膽汁、解毒和合成糖元；故不符合題意。

C；②肝臟分泌的膽汁和③胰腺分泌的胰液都通過(guò)導(dǎo)管流入④小腸的起始部位：十二指腸；故不符合題意。

D；人體主要的消化腺有唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺等；②肝臟、③胰腺都是消化腺；故不符合題意。

故選：A。

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；圖示為消化系統(tǒng)示意圖，其中①是胃，②是肝臟，③是胰腺，④是小腸。

此題考查了消化系統(tǒng)的組成和功能，解答時(shí)注意聯(lián)系圖示?！窘馕觥緼6、D【分析】

在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器，遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈．反光鏡作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡．所以，要使顯微鏡視野中的物像更明亮一些，應(yīng)使用的是大光圈和凹面鏡．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是使用顯微鏡時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象；首先明確顯微鏡各部件的作用．

7、A【分析】試題分析：生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體，用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等，其中放大鏡相對(duì)放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對(duì)放大倍數(shù)較大，觀察生物細(xì)微結(jié)構(gòu)（如植物的葉肉細(xì)胞）通常使用的儀器是顯微鏡，如人的口腔上皮細(xì)胞裝片、洋蔥內(nèi)表皮裝片等，故選A?？键c(diǎn)：本題考查的是生物實(shí)驗(yàn)中觀察常用的儀器。【解析】【答案】A8、B【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使得模糊的物像變清晰，反光鏡是調(diào)節(jié)光線的明暗，粗準(zhǔn)焦螺旋可以大幅度的升降鏡筒，物鏡是對(duì)著物體的鏡頭，選B。

考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的使用技能，解答此題的關(guān)鍵是平時(shí)能夠熟練的操作顯微鏡?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)9、每搏輸出量【分析】【解答】心率是指心臟在單位時(shí)間（1分鐘）內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)；即心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)，也就是在一定時(shí)間內(nèi)，心臟跳動(dòng)快慢的意思．

每搏輸出量是指心臟每跳動(dòng)一次（一次心搏；）一側(cè)心室射出的血量，簡(jiǎn)稱(chēng)每搏出量．

心輸出量是指心臟每分鐘輸出的血量即每分心輸出量．通常所稱(chēng)心輸出量．所以心率一定；每博輸出量增加，心輸出量肯定增加．

故答案為：每搏輸出量．

【分析】每搏輸出量是指心臟每跳動(dòng)一次（一次心搏；）一側(cè)心室射出的血量，簡(jiǎn)稱(chēng)每搏出量．

心輸出量是指心臟每分鐘輸出的血量即每分心輸出量．通常所稱(chēng)心輸出量．10、（1）小腸吸收（2）肺二氧化碳（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧【分析】【分析】

圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；②；④表示氧氣，③、⑤二氧化碳，A消化系統(tǒng)；B是呼吸系統(tǒng)、C表示泌尿系統(tǒng)。解題的關(guān)鍵是熟悉人的消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)。

【解答】

（1）食物在A系統(tǒng)中被消化和吸收；因此A是消化系統(tǒng)，消化的主要場(chǎng)所是小腸，吸收是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程，因此①表示的生理過(guò)程是吸收。

（2）B系統(tǒng)表示的是呼吸系統(tǒng)；完成人體的氣體交換，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，③表示二氧化碳，是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的由呼吸系統(tǒng)排出。

（3）①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程；②表示肺泡里的氧氣通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，④表示血液里氧氣通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞，經(jīng)過(guò)①②④過(guò)程后，組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，氧化分解了有機(jī)物，釋放了能量，用于生命活動(dòng)。

【解析】（1）小腸吸收（2）肺二氧化碳（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧11、（1）√

（2）√

（3）×

（4）×

（5）×

（6）√

（7）√

（8）√

（9）×

（10）×【分析】【分析】本題主要考查了生物的特征、植物體的六大器官、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成、發(fā)展科學(xué)探究的能力、人體的幾種基本組織和功能、人體的結(jié)構(gòu)層次，解題的關(guān)鍵是掌握生物的特征、植物體的六大器官、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成、發(fā)展科學(xué)探究的能力、人體的幾種基本組織和功能、人體的結(jié)構(gòu)層次?！窘獯稹浚?）新陳代謝是生物體與環(huán)境間物質(zhì)和能量的交換過(guò)程，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)、是生命現(xiàn)象的根本特征。故題干敘述正確。（2）綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，所以綠色植物直接由器官構(gòu)成植物體。而器官又包括：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分。故題干敘述正確。（3）要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。故題干敘述錯(cuò)誤。（4）病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。故題干敘述錯(cuò)誤。（5）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在寒冷的北極附近北極熊因有有良好的保溫能力得以生存，否則就會(huì)凍死；蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，表明生物也能影響環(huán)境。故題干敘述錯(cuò)誤。（6）綠色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為人類(lèi)和其它生物提供食物來(lái)源，人類(lèi)和其它生物直接或間接以植物為食。故題干敘述正確。（7）動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，植物也能。如含羞草，一碰它，其葉就會(huì)保護(hù)性的收攏起來(lái)。故題干敘述正確。（8）科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說(shuō)，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。生物學(xué)研究的基本方法有觀察、調(diào)查、分類(lèi)、實(shí)驗(yàn)等方法。故題干敘述正確。（9）上皮組織，由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等。故題干敘述錯(cuò)誤。（10）系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)相互協(xié)作，共同完成人體的生理活動(dòng)。故題干敘述錯(cuò)誤?！窘馕觥浚?）√（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√（7）√（8）√（9）×（10）×12、略

【分析】

（1）人的生命起始于受精卵；精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，受精卵在輸卵管中形成，并在輸卵管中進(jìn)行分裂，最初的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃．胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行，并通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外；懷孕280天左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱(chēng)為分娩．

（2）男性的主要性器官是睪丸；它的作用是產(chǎn)生精子，分泌雄性激素．雄性激素能使男孩呈現(xiàn)男性第二性征：如長(zhǎng)胡須；喉結(jié)突出、聲音低沉等．

故答案為：（1）受精卵；子宮；胎盤(pán)；280

（2）睪丸；雄性激素。

【解析】【答案】此題考查的是新生命的開(kāi)始；胚胎的發(fā)育過(guò)程以及營(yíng)養(yǎng)、青春期的發(fā)育特點(diǎn)等知識(shí)；據(jù)此分析答題．

13、略

【分析】

細(xì)胞核；染色體、DNA、基因之間的關(guān)系可用下圖表示：即染色體存在于細(xì)胞核里；DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)；DNA分子上具有特定遺傳信息的一個(gè)個(gè)片段是基因，基因控制著生物的性狀．

故答案為：DNA

【解析】【答案】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體．

14、略

【分析】

圖示人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．

圖A中有肺泡因此A圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換；圖中a代表肺泡．肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里．血液中氧氣增多，二氧化碳減少，因此從A血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血；

圖中B有組織細(xì)胞，因此B圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換，b代表組織細(xì)胞．血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)；由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量．因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞，二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液．使血液中氧氣減少，二氧化碳增多，所以B過(guò)程血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血．

故答案為：

肺泡組織細(xì)胞肺泡血液血液組織細(xì)胞。

【解析】【答案】本題考查的是人體內(nèi)的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，血液成分的變化過(guò)程，據(jù)此解答．

15、25711002左上方【分析】【解答】（1）圖示顯微鏡結(jié)構(gòu)中；1是轉(zhuǎn)換器；2是物鏡、3是遮光器、4是目鏡、5是粗準(zhǔn)焦螺旋、6是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、7是反光鏡。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡的放大倍數(shù)的乘積，所以該細(xì)胞的放大倍數(shù)是10×10═100倍。（3）當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候，如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本。而觀察尋找物像時(shí)，是在鏡筒上升的過(guò)程中進(jìn)行的。（4）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。如果物像位于視野中央偏左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央。

【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，意在考查對(duì)顯微鏡的使用操作的掌握，使用顯微鏡并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。16、消化呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌【分析】【解答】解：（1）由生理活動(dòng)示意圖可知；A系統(tǒng)對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收，因此A系統(tǒng)應(yīng)該是消化系統(tǒng)，B系統(tǒng)完成氣體交換，因此B系統(tǒng)應(yīng)該是呼吸系統(tǒng)，C系統(tǒng)形成尿液，因此C系統(tǒng)應(yīng)該是泌尿系統(tǒng)．

（2）不論是消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)還是泌尿系統(tǒng)的活動(dòng)；都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，因?yàn)槿梭w的生理活動(dòng)常常是受神經(jīng)和激素雙重調(diào)節(jié)的．

故答案為：（1）消化；呼吸；泌尿；（2）神經(jīng)；內(nèi)分泌．

【分析】根據(jù)人體部分生理活動(dòng)示意圖，可以看出“食物”、“氣體”、“尿液”為本題的關(guān)鍵突破口，由此確定A、B、C是何系統(tǒng)．三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】解：多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大；細(xì)胞的大小和是否是多細(xì)胞生物無(wú)關(guān)，同為多細(xì)胞生物，其個(gè)體上不同功能細(xì)胞大小也各不相同．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

根據(jù)構(gòu)成生物的細(xì)胞的數(shù)目不同；我們可以把生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．

關(guān)鍵點(diǎn)：多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大．【解析】×18、×【分析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。解題關(guān)鍵是掌握兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程離不開(kāi)水。

【解答】

兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見(jiàn)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。

【解析】F19、×【分析】解：袁隆平通過(guò)實(shí)踐證明通過(guò)人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是可能的；并培育出了高產(chǎn)雜交水稻，被譽(yù)為“雜交水稻之父”，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

袁隆平；中國(guó)雜交水稻育種專(zhuān)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”．

此題考查了袁隆平的主要科學(xué)成就：雜交水稻．【解析】×20、×【分析】解：篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱(chēng)為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?/p>

導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．

故答案為：×

植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管．導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中；把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處．篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物．

分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別．【解析】×21、×【分析】解：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能；保護(hù)組織一般位于根；莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物的根尖和芽中存在的主要就屬于分生組織，能不斷分裂，使莖不斷加粗；根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織，營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓就屬于營(yíng)養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物．機(jī)械組織主要起支持作用．蠶豆表皮位于最外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．

故答案為：×．

植物體的組織主要有保護(hù)組織；分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等；各具有一定的功能．

植物的主要組織和功能是中考的熱點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握，做這題只要基礎(chǔ)扎實(shí)，即可正確解答．【解析】×22、√【分析】解：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)之為組織，如分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等。因此，細(xì)胞分化形成各種不同的細(xì)胞群，這些形態(tài)相似結(jié)構(gòu)，功能相同的細(xì)胞群，叫做組織。細(xì)胞分化如圖：

故答案為：√。

細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程；解答即可。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過(guò)程和特點(diǎn)?！窘馕觥俊?3、×【分析】蛋白質(zhì)的初步消化在胃，最終消化在小腸內(nèi)。【解析】【答案】×24、×【分析】【解答】生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間；還包括在于它周?chē)母鞣N因素．非生物因素如：溫度；食物、光、空氣、水等．而陽(yáng)光、空氣、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說(shuō)生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)具有片面性。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，據(jù)此解答．25、×【分析】【解答】解：兩棲動(dòng)物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點(diǎn)．它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異．兩棲動(dòng)物就是既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動(dòng)物．

故答案為：×．

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．四、連線題(共4題，共32分)26、(1)無(wú)機(jī)鹽尿素(2)蛋白質(zhì)腎小球（或腎小囊壁）(3)貧血多食用含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物(4)白細(xì)胞數(shù)量偏高【分析】【分析】

本題考查的是尿液的形成和血液的成分，主要功能以及腎臟的結(jié)構(gòu)和功能。做此題時(shí)首先認(rèn)真分析表格中的內(nèi)容，然后將表格中的內(nèi)容與相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，這樣便能做出此類(lèi)題目。本題通過(guò)表格考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，這就要求學(xué)生不僅要熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)，還有理解透徹，將基礎(chǔ)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題相銜接?！窘獯稹?/p>

（1）尿液的成分為水；無(wú)機(jī)鹽，尿素，所以尿液中除了大量水，還有無(wú)機(jī)鹽和尿素。

（2）尿液的形成中第一步腎小球的過(guò)濾作用：除血細(xì)胞和蛋白質(zhì)外；血漿中一部分水，葡萄糖，無(wú)機(jī)鹽，尿素等被過(guò)濾到腎小囊中形成原尿，所以正常的原尿中沒(méi)有蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，一旦出現(xiàn)則是腎小球發(fā)生了病變。

（3）紅細(xì)胞或者血紅蛋白過(guò)少會(huì)導(dǎo)致貧血；由于成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白；而且血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，所以貧血的人應(yīng)當(dāng)多食用含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

（4）白細(xì)胞有吞噬細(xì)菌；對(duì)人體有防御和保護(hù)的作用，當(dāng)發(fā)生炎癥時(shí)，體內(nèi)的白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多。

【解析】(1)無(wú)機(jī)鹽尿素(2)蛋白質(zhì)腎小球（或腎小囊壁）(3)貧血多食用含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物(4)白細(xì)胞數(shù)量偏高27、略

【分析】試題分析：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，兩只狒狒為爭(zhēng)奪首領(lǐng)廝打，是相互爭(zhēng)奪地位，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，許多螞蟻共同搬運(yùn)食物，需要許多個(gè)體，彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于合作關(guān)系，蛔蟲(chóng)在豬的小腸中吸收營(yíng)養(yǎng)，一方有利，一方有害，屬于寄生關(guān)系。考點(diǎn)：本題考查的是生物和生物之間有密切的聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼配③B配④C配①D配②28、略

【分析】試題分析：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。鐖D：可見(jiàn)缺乏維生素C易患?jí)难?，缺乏維生素A易患夜盲癥，缺乏維生素B1易患腳氣病．缺乏維生素D易患佝僂病和骨質(zhì)疏松．人體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的含量也很少，但作用卻很大，一旦缺乏也會(huì)得相應(yīng)的疾病，如缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽易患大脖子?。t蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的含量過(guò)低，易引起貧血．考點(diǎn)：此題主要考查的是維生素和無(wú)機(jī)鹽的作用【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

試題分析：當(dāng)一朵花開(kāi)發(fā)之后必須完成傳粉與受精；才能結(jié)出果實(shí)和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，雄蕊和雌蕊；花瓣等都凋落了，果實(shí)與種子的形成圖如下：

考點(diǎn)：本題考查的是果實(shí)和種子的形成。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握果實(shí)和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮竣?h⑥-h⑦-h⑧-f⑨-g⑩-e五、其他(共4題，共36分)30、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?1、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時(shí)為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時(shí)，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動(dòng)物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器32、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題以探究酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問(wèn)題：酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響嗎？（一定是問(wèn)句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響（對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識(shí)；對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．

（3）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃沒(méi)有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響嗎？（2）酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響；（3）沒(méi)有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?

(2)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響或酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響。(任答—種都得分)

(3)沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)該再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個(gè)花盆中噴灑清水。(4)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度。33、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

分析：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；為研究唾液對(duì)淀粉的消化作用，該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對(duì)淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．從圖示中可知，2號(hào)試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用，淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會(huì)抑制酶的活性，將實(shí)驗(yàn)裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號(hào)試管中的淀粉也沒(méi)有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉。

（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。

點(diǎn)評(píng)：此題考查了唾液對(duì)淀粉的消化作用以及低溫對(duì)酶活性的影響．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶對(duì)淀粉。（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。六、綜合題(共3題，共24分)34、略

【分析】【解析】

試題分析：圖中⑤是灰質(zhì)中的神經(jīng)中樞；3是傳出神經(jīng)，4是效應(yīng)器，1是感受器，2是傳入神經(jīng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，反射必須