考向26任務型閱讀(講練結合)(重點)(原卷版+解析)-備戰(zhàn)2022年中考英語一輪復習考點微專題(浙江專用)

考向26任務型閱讀（2021·浙江臺州市·中考真題）5QuestionsforJoseHernandezAsakid,hedreamedbigdreams—thenworkedhardtomakethemcometrue.1Wewerefarmworkers.UntilIwas12,myfamilymovedaroundeverytwoorthreemonths,followingtheharvest（豐收）ofcropsinCalifornia.Thathelpeddefineme:Ialwaysworkhard.2ItwasDecemberof1972.Iwas10,watchingthefinalApollomissiononablack-and-whiteTV.WhenIsawastronautGeneCernanwalkingontheMoon,Itoldmyself,“Iwanttobeanastronaut.”3NASArefusedmenotonce,nottwice,buteleventimes!Ifinallygotchosenthetwelfthtime.Fiveyearslater,IflewonmyfirstmissiontotheInternationalSpaceStation.Nevergiveup!4Floating（漂?。?You’realwaysfloating.Myfavoritefoodwasaburritowithscrambledeggs.Wetaketortillastospacebecausebreadcreatestinypieces.It’sreallyfun.5AswepassedoverNorthAmerica,IcouldseeCanada,theUS,Mexico,andotherpartsofLatinAmerica.ItsurprisedmethatIcouldn’ttellwhereonecountryendedandthenextstarted.Bordersarehuman-made.Fromupthere,we’rejustone.A．Whendidyoudecidetobeanastronaut?B．Whatdidyouloveaboutspace?C．Whatwasyourlifelikeasakid?D．Whatwasitliketoseetheearthfromspace?E.Whatchallengesdidyouface?還原句子型閱讀閱讀短文還原句子的文章一般為200—250詞左右，設空位置一般為三種：段首、段尾和段中。根據歷年真題的考查可看出考題中段中設空最多，段尾次之，段首最少。其主要考查：1.學生能理解故事情節(jié)和事件發(fā)展順序。2.學生能理解段落中各句子之間的邏輯關系。二、滿分技巧 1.解題步驟（1）讀選項，畫關鍵詞，暗排序。（2）讀文章，找邏輯，抓過渡詞。（3）先易后難來解題。（4）回讀文章定答案。2.得分技巧（1）抓住過渡詞，看住上下句。（2）盯緊橫線的前后詞語。通過學生對這類題型的解題步驟、思路及技巧的練習和實踐，可總結出以下復習策略：1.養(yǎng)成限時閱讀的習慣，提高閱讀速度。培養(yǎng)學生的閱讀技能，處理好閱讀速度與效率問題。閱讀速度應控制在每篇5分鐘，每分鐘40—50個詞為宜。2.注意常考點。平時練習多注意代詞（如it，this，they）、選項的句內關系（如因果、轉折）及重現(xiàn)（文章與選項的復現(xiàn)提示）等。3.解題技巧通讀全文，了解文章大意。根據文章整體結構、具體內容，并結合關鍵詞，將選項填入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關系和關聯(lián)結構，研究多余選項，確定排除理由，最終確定答案。1.如果問題設在段首（1）通常是段落的主題句。認真閱讀后文內容，根據段落一致性原則，查找相關的詞，推斷出主題句。（2）與后文是并列，轉折，因果關系等。著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號詞，然后在選項中查找相關特征詞，通常正確答案的最后一句與空白后的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句之間會有某種的銜接手段。（3）段落間的過渡句。這時要瞻前顧后找啟示，即閱讀上一段結尾部分，通常正確答案與上一段結尾有機地銜接起來，并結合下一段內容，看所選的答案是否將兩段內容連貫起來。2.如果問題設在段尾（1）空白前的一句或兩句是重點語句，重點閱讀以鎖定關鍵詞。（2）通常是結論，概括性語句。注意在選項中查找表示結果結論，總結等的信號詞，如：Therefore，asaresult，thus，hence，inshort，tosumup，toconclude，inaword等詞語，選項中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。（3）與前文是轉折或對比關系。此時要注意在選項中查找表示轉折對比的關聯(lián)詞，同時注意選項中所講內容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關系。（4）與前文是并列或排比關系。在這種情況下，通常是該段落要求補全說明本段主題的其他細節(jié)，因此，根據段落一致性原則，在原文和選項中找到相關的特征詞，通常選項中會出現(xiàn)表示并列或遞進關系的關聯(lián)詞或與前文類似的句式結構，或出現(xiàn)同義詞等其他線索。（5）所選答案是引出下一段的內容。如果在選項中找不出與前文之間的關聯(lián)，此時可考慮與下一段的開頭是否有一定的銜接，認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最后一句緊密連接起來。（6）如果第一段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節(jié)還是主題，通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉折詞引出來，正確答案應有這樣的特征詞?；卮饐栴}型閱讀分析近3年各地市中考英語真題可知，回答問題型閱讀的話題涉及故事類、介紹類、觀點建議類、飲食與健康類、科普知識類、文化風俗類及校園生活類。詞數為200－260詞，一般情況下，每篇文章設5個問題，其中以4個特殊疑問句、1個一般疑問句居多，少量涉及5個特殊疑問句和3個特殊疑問句、2個一般疑問句。解題技巧：1.認真審題，明確題目要求。首先閱讀題目，明確題目中的關鍵詞，在閱讀文章前對所要回答的問題有所了解。2.快速瀏覽文章，規(guī)范答題?；卮饐栴}型任務型閱讀需要利用題干中關鍵詞，尋找文章中對應的關鍵詞，在對應詞周圍尋找答案或者直接在文章中搜索答案。帶著審題時對文章大意的了解以及問題快速瀏覽文章，以最快的速度在文章相對應的位置尋找相關信息。3.答題形式符合提問形式。不同的提問方式需要不同形式的回答，在答案簡潔的基礎上還要注意結構的完整。一般疑問句要用yes或no作答；特殊疑問句要根據特殊疑問詞具體回答。4.仔細檢查，確保答案。完成所有答題后，需要再次速讀一遍文章，核對答案，確保答案的正確性。需要注意，有些題目答案可以在原文中直接找出；有些需要在原文的基礎上，結合題目要求進行時態(tài)、語態(tài)、人稱的轉換；有些需要進行歸納總結，把正確答案重新組織語言表達出來。完成句子或表格型閱讀分析近3年各地市中考英語真題可知，完成表格型閱讀的話題通常是與日常生活息息相關，包括觀點建議類、介紹類、文化風俗類、環(huán)境保護類、飲食與健康類及科普知識類。詞數為200—260詞。文章以表格形式設空，設5空。至少4道題的答案可以在文中直接找出，有1道題需要總結概括，如文章的標題或某一段的小標題。文體以記敘文和說明文為主。解題技巧：解答此類題型，需要按照＂查表→析文→填表＂的思路進行：1.查表。閱讀表格，分析表格的項目內容和結構特征，從而把握信息范圍及對文章的理解方向。要特別關注文章的標題欄和表格前的小標題，這樣有助于理解文章大意。2.析文?？焖贋g覽全文，把握文章大意；再仔細閱讀文章內容，找準細節(jié)定位。閱讀文章是，要利用多種閱讀技巧，對文章進行全面理解。3.填表。進行填表。多數題目的答案可以在文章中直接找出；少數題目需要在分析原文的基礎上，結合題目對文章進行理解歸納答案；還需注重書寫習慣，多注意大小寫的運用。綜合任務型閱讀近幾年，任務型閱讀這一新題型逐步進入中考題。任務型閱讀主要考查學生實際運用語言的能力。它要求學生在閱讀理解的基礎上完成某些任務，考查學生的判斷推理能力。一、題型特點1.命題靈活，題型多樣。一般閱讀理解題型多采用選擇題，題型單一。任務型閱讀題則可以通過一篇短文或一幅圖表要求學生完成多項任務，命題人可以隨心所欲地設計出多種題型，考查學生多方面的能力。2.貼近生活，凸顯交際。任務型閱讀重在考查用英語解決實際問題的能力，學生需在任務的引導下開展閱讀，其問題設置不僅具有真實性、情境性，而且也體現(xiàn)出一定的開放性。這樣的設問形式貼近學生使用語言的現(xiàn)實生活情景，學生完成任務的過程既是分析問題、解決問題的過程，也是運用語言進行交際的過程。3.讀寫結合，重視輸出。任務型閱讀改變了過去閱讀理解單向的信息輸入，側重主動的信息輸出，要求學生整合短文中的相關信息，然后根據題目要求回答問題或完成圖表，綜合性很強。4.語言精練，高度概括。任務型閱讀題目要求學生填表或給文章擬標題時一般都有一定的字數限制，要求學生在正確把握原文的基礎上，充分運用自己所學語言，重新整合信息，運用規(guī)范、概括的文字準確無誤地表達出來。二、題型分類綜觀近年來的任務型閱讀題，我們可以歸納出以下五類考點：1.中心歸納題中心歸納題屬于綜合概括題，主要位于表格的標題處。這類題要求考生在弄懂全文的內容后，抓住文章的中心，然后對中心進行高度濃縮、概括，從而成為統(tǒng)領全文的標題。由于詞數被限制在幾個單詞以內，因此這類題難度較大。考生必須具備對文章進行綜合分析、歸納概括以及準確表達的能力。這類試題在考題中通常只占1題。2.段意概括題段意概括題屬于分析表達題，主要位于表格的左邊欄。這類題主要考查考生對文章體裁、結構的認識及用語言文字的表達能力。如果文章是說明文，那么它的主題是什么？它的目的是什么？作者用什么方式、從哪幾個方面進行介紹、說明的？作者通過介紹、說明得出了什么樣的結論？作者提出了什么樣的建議或希望？如果文章是議論文，那么文章的論點是什么？作者用什么方法、從哪些方面進行論證的？最后得出了什么樣的結論？對于考生來說，這類試題有一定的難度，考生必須平時注意對文章進行分析，同時還應多熟記一些概括性的詞匯，如：purpose/aim/goal;topic/theme;suggestion/advice;type/kind;way/means/method;effect/result;cause/reason;feature/characteristic;function/use;comment/assessment等。這類試題在考題中一般占2―3題。3.功能理解題功能理解題屬于理解表達題。這類題主要考查考生對句子、信息在文章中所起作用的理解?？忌荒苤煌Ａ粼趯渥幼置嬉馑嫉睦斫?，而應該透過現(xiàn)象抓住句子、信息的本質，即它與前后信息的聯(lián)系，它們之間究竟是什么樣的關系，如因果、條件、讓步、比較等。這類試題在考題中通常占2―3題。4.信息壓縮及改寫題信息壓縮及改寫題屬于活用題?？忌灰ㄗx全文，就能在文章中找到與試題相關的信息，但是由于所給的信息往往過長，考生必須對這些信息進行再次加工，將信息壓縮、改寫成不超過三個單詞的短語。如Theboyiseightyearsold這一信息可考慮改寫為aneight-year-oldboy。這類試題在考題中占2—3題。5.信息獲取題信息獲取題屬于基礎題?？忌贿呴喿x文章就能一邊從文章中直接找出試題的相關信息，并且不需要任何加工就可將它直接作為試題的答案。這類試題在考題中占2―3題。A左欄是對五個人遇到的意外的描述，右欄是對五個急救措施的介紹。請為左欄的每個人選擇一項合適的急救措施。1ThedeskshooksuddenlywhileJimwasdoinghishomework.Thenherealizedabigearthquakewashappening.Whatcouldhedo?2Jackheardthefirealarmwhilehewasworkinginanofficebuilding.Heisnowonthethirdfloor.Thefireisspreadingfastfrombelow.Whatcanhedo?3Davidisswimmingwithhisbrother.Suddenly,hecan’tcontrolhimselfandsinksintothewater.Hecan’tbreathenow.Whatcanwedotosavehim?4Tomcuthisfingerwhilehewasusingtheknife.Thecutisdeep.Whatshouldhedo?5Johnsawastrangergointothenexthousethroughthewindow.Itmustbeathiefbecausehisneighborisonvacationnow.Whatcanhedo?A．Placehimonhisbackontheground.Givehimmouth-to-mouthbreathingatonce.Whenhecanbreathe,sendhimtothehospitalasquicklyaspossible.B．Coverthecutwithacleanclothandpressithard.Putupthefingertostopthebleeding.Thengotoseethedoctorforfurthertreatment.C．Trytoescapefromtheexit(出口).Don’topenahotdoorandstayclosetothefloorwhenyouareescaping.Useyourclothestocoveryournoseandmouth.D．Don’tmakeanysoundinordernottobefound,andthencallthepoliceforhelp.Protectyourselfbeforethepolicearrive.E.Movefasttoasafeareaintheroomsuchasacornerbetweenatableandawall.Stayawayfromwindows,largemirrors,andsoon.B閱讀短文，根據要求完成文后的題目。Thinkoflifeasagameinwhichyouareplayingwithfiveballsintheair.Younamethemwork,family,health,friendsandspirit(精神)andyoukeepallofthemintheair.Youwillsoonunderstandthatworkisarubberball.Ifyoudropit,itwillbounce(彈跳)back.Buttheotherfourballs,family,health,friendsandspirit,aremadeofglasses.Ifyoudroponeofthese,theywillbebroken.Theywillneverbethesame.Youmustunderstandthatandtrytohavebalanceinyourlife.How?Don’tlookdownonyourworthbycomparingyourselfwithothers.Itisbecausewearedifferentandeachofusisspecial.Don’tletotherpeoplesetgoalsforyou.Onlyyouknowwhatisbestforyourself.Don’tgiveupwhenyoustillhavesomethingtogive.Nothingisreallyoveruntilthemomentyoustoptrying.Don’tbeafraidtofightdifficulties.Itisbytakingchancesthatwelearnhowtobebrave.Don’tshutloveoutofyourlifebysayingit’simpossible.(4)Thequickestwaytoreceiveloveistogiveit;thefastestwaytoloseloveistoholdittootightly(緊緊地).Andthebestwaytokeeploveistogiveitwings.Don’trunthroughlifesofastthatyouforgetnotonlywhereyou’vebeen,butalsowhereyouaregoing.Don’tbeafraidtolearn.Knowledgeisweightless.It’satreasure(珍寶)youcanalwayscarryeasily.Don’tusetimeorwordscarelessly.Youcan’tgetthemback.Lifeisnotacompetition,butatrip,stepbystep.Yesterdayishistory,tomorrowisamystery(秘密),andtodayisagift:that’swhywecallit“thepresent”.6．Whatarethefiveballsoflife?(nomorethan8words)____________________________________________________________________________________________7．Howmanywaysarementionedtohavebalanceinyourlifeinthepassage?(nomorethan3words)___________________________________________________________________________________________8．Pleasesaysomethingaboutknowledgeaccordingtothepassage.(nomorethan12words)___________________________________________________________________________________________9．請把文中劃線的句子翻譯成漢語。____________________________________________________________________________________________10．請給短文擬一個適當的英文題目。____________________________________________________________________________________________C閱讀下面短文，根據文中信息完成閱讀摘記（每空不超過兩個詞）。Oneday,14-year-oldWenJiayipostedaphotoonQQ.However,oneofherclassmateswrote“youaresouglyandsilly”underthephoto.Wenwasshockedanddidn’tknowhowtoreply.Thisisanexampleofcyberbullying（網絡暴力）,whichreferstosending,posting,orsharingbadthingsaboutsomeoneelseonline.Lotsofkidsthesedayshaveexperiencedsomeformsofcyberbullying.Accordingtoarecentsurvey,nearly30%ofteenagersinChinahavebeenbulliedonline.Badlanguageisusuallyusedincyberbullying.Nearly70%ofcyberbullyinghappensthroughsocialmedia.14-year-oldSunZhenyaostudiesatHefeiNo.50MiddleSchoolinAnhui.Whenhewritesdownhisopinionsonnewsarticles,hesometimesreceivesrudemessagesfromstrangers.“Itcomesoutofnowhereanddrivesmecrazy.”Sunsaid.Headdsthebulliestohisblacklistandreportsthemtothesiteshepostson.However,mostvictims（受害者）don’ttakethiskindofaction.About60%ofcyberbullyingvictimsstaysilent.Sometimesit’sdifficulttofightbackbyyourself.Butifthosemessagesreallyhurtyou,justaskyourparentsorteachersforhelp.CyberbullyingDefinitionThephenomenonthatstudentssend,post,orshare11aboutsomeoneelseonline.Facts●Nearly30%ofteenagersinChinahavebeenbulliedonline.●Nearly70%ofcyberbullyinghappensthrough12.13WenJiayireceivedanunwelcomemessageonQQ.SunZhenyaowassometimesdriven14byrudemessagesfromstrangers.MeasuresYoucanfightbackbyyourselforaskfor15fromparentsandteachers.D閱讀下面材料，根據文中信息完成以下任務。任務A：補全對話，完成1~4小題。每空限填一詞。任務B：根據對話內容，提出一個問題，完成第5題，不超過10個詞。LearntoBeaBubbleologist●Doyoulikeblowingbubbles?●Areyouinterestedinfindingoutwhybubblespop?●Doyouwanttomeetscientistswhostudybubbles?●Wouldyouliketofindouthowlongonebubblelasts?●AreyouinGrade7orGrade8?IfyouansweredYEStoanyofThesequestions,ThenwehavetheClubforyou!SignupattheChildren’sMuseumofNationalHistoryonThursdayat4:00P.M.Bringafriend.It’sfree.BubbleBlowersClubTheBubbleBlowersClubwantstoteachstudentshowtomakeallkindsofbubbles…soapbubbles,gumbubbles,sodabubbles,plasticbubbles,andbubblesyou’veneverheardabout!Asmembersyouwilllearnhowbubbleshavebeenusedtotreatsomesicknesseslikethecommonflu.You’llalsofindouthowbubbleshelppeopletomakebikehelmetsstronger.Joinourclubandmeetotherbubblelovers.It’slotsoffun!Comepopbubbleswithus!Helen:Wow,lookattheposter,Amy!BubbleBlowers16!Amy:Oh,really?Iaminterestedinbubbles!Letmetakealook.Helen:It’sagoodchanceforyou.Youcan17tomakeallkindsofbubblesintheclub.Amy:Great.Andtheclubwillshowmembershowtotreatillnesseswithbubbles.Helen:Andyoucanevenmeetscientistswhostudybubbles.Itsoundsinteresting.Amy:Let’sjointheclubtogether.Helen:Goodidea!Howmuchshouldwepayforit?Isitexpensive?Amy:Noworries.It’s18.Helen:WeshouldsignupattheChildren’sMuseumofNaturalHistoryon19at4:00p.m.Amy:20?Helen:…Amy:OK.That’sadeal.考向26任務型閱讀（2021·浙江臺州市·中考真題）5QuestionsforJoseHernandezAsakid,hedreamedbigdreams—thenworkedhardtomakethemcometrue.1Wewerefarmworkers.UntilIwas12,myfamilymovedaroundeverytwoorthreemonths,followingtheharvest（豐收）ofcropsinCalifornia.Thathelpeddefineme:Ialwaysworkhard.2ItwasDecemberof1972.Iwas10,watchingthefinalApollomissiononablack-and-whiteTV.WhenIsawastronautGeneCernanwalkingontheMoon,Itoldmyself,“Iwanttobeanastronaut.”3NASArefusedmenotonce,nottwice,buteleventimes!Ifinallygotchosenthetwelfthtime.Fiveyearslater,IflewonmyfirstmissiontotheInternationalSpaceStation.Nevergiveup!4Floating（漂浮）!You’realwaysfloating.Myfavoritefoodwasaburritowithscrambledeggs.Wetaketortillastospacebecausebreadcreatestinypieces.It’sreallyfun.5AswepassedoverNorthAmerica,IcouldseeCanada,theUS,Mexico,andotherpartsofLatinAmerica.ItsurprisedmethatIcouldn’ttellwhereonecountryendedandthenextstarted.Bordersarehuman-made.Fromupthere,we’rejustone.A．Whendidyoudecidetobeanastronaut?B．Whatdidyouloveaboutspace?C．Whatwasyourlifelikeasakid?D．Whatwasitliketoseetheearthfromspace?E.Whatchallengesdidyouface?【答案】1．C2．A3．E4．B5．D【分析】本文是宇航員JoseHernandez的采訪。1．根據“UntilIwas12,myfamilymovedaroundeverytwoorthreemonths,followingtheharvest（豐收）ofcropsinCalifornia.”可知此段介紹了Jose小時候的事。C選項“你小時候的生活什么樣”符合。故選C。2．根據“ItwasDecemberof1972.”和“Iwanttobeanastronaut.”可知此段介紹了何時Jose有了成為宇航員的想法。A選項“你什么時候決定做一個宇航員”符合。故選A。3．根據“NASArefusedmenotonce,nottwice,buteleventimes!Ifinallygotchosenthetwelfthtime.”可知此段介紹了Jose成為宇航員遇到的困難。E選項“你面臨什么挑戰(zhàn)”符合。故選E。4．根據“Myfavoritefoodwasaburritowithscrambledeggs.”可知此段介紹太空中Jose喜歡的事物。B選項“你愛太空的什么”符合。故選B。5．根據“AswepassedoverNorthAmerica,IcouldseeCanada,theUS,Mexico,andotherpartsofLatinAmerica.”可知此段介紹作者看到地球的樣子。D選項“從太空看地球是什么感覺”。故選D。還原句子型閱讀閱讀短文還原句子的文章一般為200—250詞左右，設空位置一般為三種：段首、段尾和段中。根據歷年真題的考查可看出考題中段中設空最多，段尾次之，段首最少。其主要考查：1.學生能理解故事情節(jié)和事件發(fā)展順序。2.學生能理解段落中各句子之間的邏輯關系。二、滿分技巧 1.解題步驟（1）讀選項，畫關鍵詞，暗排序。（2）讀文章，找邏輯，抓過渡詞。（3）先易后難來解題。（4）回讀文章定答案。2.得分技巧（1）抓住過渡詞，看住上下句。（2）盯緊橫線的前后詞語。通過學生對這類題型的解題步驟、思路及技巧的練習和實踐，可總結出以下復習策略：1.養(yǎng)成限時閱讀的習慣，提高閱讀速度。培養(yǎng)學生的閱讀技能，處理好閱讀速度與效率問題。閱讀速度應控制在每篇5分鐘，每分鐘40—50個詞為宜。2.注意常考點。平時練習多注意代詞（如it，this，they）、選項的句內關系（如因果、轉折）及重現(xiàn)（文章與選項的復現(xiàn)提示）等。3.解題技巧通讀全文，了解文章大意。根據文章整體結構、具體內容，并結合關鍵詞，將選項填入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關系和關聯(lián)結構，研究多余選項，確定排除理由，最終確定答案。1.如果問題設在段首（1）通常是段落的主題句。認真閱讀后文內容，根據段落一致性原則，查找相關的詞，推斷出主題句。（2）與后文是并列，轉折，因果關系等。著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號詞，然后在選項中查找相關特征詞，通常正確答案的最后一句與空白后的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句之間會有某種的銜接手段。（3）段落間的過渡句。這時要瞻前顧后找啟示，即閱讀上一段結尾部分，通常正確答案與上一段結尾有機地銜接起來，并結合下一段內容，看所選的答案是否將兩段內容連貫起來。2.如果問題設在段尾（1）空白前的一句或兩句是重點語句，重點閱讀以鎖定關鍵詞。（2）通常是結論，概括性語句。注意在選項中查找表示結果結論，總結等的信號詞，如：Therefore，asaresult，thus，hence，inshort，tosumup，toconclude，inaword等詞語，選項中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。（3）與前文是轉折或對比關系。此時要注意在選項中查找表示轉折對比的關聯(lián)詞，同時注意選項中所講內容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關系。（4）與前文是并列或排比關系。在這種情況下，通常是該段落要求補全說明本段主題的其他細節(jié)，因此，根據段落一致性原則，在原文和選項中找到相關的特征詞，通常選項中會出現(xiàn)表示并列或遞進關系的關聯(lián)詞或與前文類似的句式結構，或出現(xiàn)同義詞等其他線索。（5）所選答案是引出下一段的內容。如果在選項中找不出與前文之間的關聯(lián)，此時可考慮與下一段的開頭是否有一定的銜接，認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最后一句緊密連接起來。（6）如果第一段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節(jié)還是主題，通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉折詞引出來，正確答案應有這樣的特征詞?；卮饐栴}型閱讀分析近3年各地市中考英語真題可知，回答問題型閱讀的話題涉及故事類、介紹類、觀點建議類、飲食與健康類、科普知識類、文化風俗類及校園生活類。詞數為200－260詞，一般情況下，每篇文章設5個問題，其中以4個特殊疑問句、1個一般疑問句居多，少量涉及5個特殊疑問句和3個特殊疑問句、2個一般疑問句。解題技巧：1.認真審題，明確題目要求。首先閱讀題目，明確題目中的關鍵詞，在閱讀文章前對所要回答的問題有所了解。2.快速瀏覽文章，規(guī)范答題?；卮饐栴}型任務型閱讀需要利用題干中關鍵詞，尋找文章中對應的關鍵詞，在對應詞周圍尋找答案或者直接在文章中搜索答案。帶著審題時對文章大意的了解以及問題快速瀏覽文章，以最快的速度在文章相對應的位置尋找相關信息。3.答題形式符合提問形式。不同的提問方式需要不同形式的回答，在答案簡潔的基礎上還要注意結構的完整。一般疑問句要用yes或no作答；特殊疑問句要根據特殊疑問詞具體回答。4.仔細檢查，確保答案。完成所有答題后，需要再次速讀一遍文章，核對答案，確保答案的正確性。需要注意，有些題目答案可以在原文中直接找出；有些需要在原文的基礎上，結合題目要求進行時態(tài)、語態(tài)、人稱的轉換；有些需要進行歸納總結，把正確答案重新組織語言表達出來。完成句子或表格型閱讀分析近3年各地市中考英語真題可知，完成表格型閱讀的話題通常是與日常生活息息相關，包括觀點建議類、介紹類、文化風俗類、環(huán)境保護類、飲食與健康類及科普知識類。詞數為200—260詞。文章以表格形式設空，設5空。至少4道題的答案可以在文中直接找出，有1道題需要總結概括，如文章的標題或某一段的小標題。文體以記敘文和說明文為主。解題技巧：解答此類題型，需要按照＂查表→析文→填表＂的思路進行：1.查表。閱讀表格，分析表格的項目內容和結構特征，從而把握信息范圍及對文章的理解方向。要特別關注文章的標題欄和表格前的小標題，這樣有助于理解文章大意。2.析文?？焖贋g覽全文，把握文章大意；再仔細閱讀文章內容，找準細節(jié)定位。閱讀文章是，要利用多種閱讀技巧，對文章進行全面理解。3.填表。進行填表。多數題目的答案可以在文章中直接找出；少數題目需要在分析原文的基礎上，結合題目對文章進行理解歸納答案；還需注重書寫習慣，多注意大小寫的運用。綜合任務型閱讀近幾年，任務型閱讀這一新題型逐步進入中考題。任務型閱讀主要考查學生實際運用語言的能力。它要求學生在閱讀理解的基礎上完成某些任務，考查學生的判斷推理能力。一、題型特點1.命題靈活，題型多樣。一般閱讀理解題型多采用選擇題，題型單一。任務型閱讀題則可以通過一篇短文或一幅圖表要求學生完成多項任務，命題人可以隨心所欲地設計出多種題型，考查學生多方面的能力。2.貼近生活，凸顯交際。任務型閱讀重在考查用英語解決實際問題的能力，學生需在任務的引導下開展閱讀，其問題設置不僅具有真實性、情境性，而且也體現(xiàn)出一定的開放性。這樣的設問形式貼近學生使用語言的現(xiàn)實生活情景，學生完成任務的過程既是分析問題、解決問題的過程，也是運用語言進行交際的過程。3.讀寫結合，重視輸出。任務型閱讀改變了過去閱讀理解單向的信息輸入，側重主動的信息輸出，要求學生整合短文中的相關信息，然后根據題目要求回答問題或完成圖表，綜合性很強。4.語言精練，高度概括。任務型閱讀題目要求學生填表或給文章擬標題時一般都有一定的字數限制，要求學生在正確把握原文的基礎上，充分運用自己所學語言，重新整合信息，運用規(guī)范、概括的文字準確無誤地表達出來。二、題型分類綜觀近年來的任務型閱讀題，我們可以歸納出以下五類考點：1.中心歸納題中心歸納題屬于綜合概括題，主要位于表格的標題處。這類題要求考生在弄懂全文的內容后，抓住文章的中心，然后對中心進行高度濃縮、概括，從而成為統(tǒng)領全文的標題。由于詞數被限制在幾個單詞以內，因此這類題難度較大?？忌仨毦邆鋵ξ恼逻M行綜合分析、歸納概括以及準確表達的能力。這類試題在考題中通常只占1題。2.段意概括題段意概括題屬于分析表達題，主要位于表格的左邊欄。這類題主要考查考生對文章體裁、結構的認識及用語言文字的表達能力。如果文章是說明文，那么它的主題是什么？它的目的是什么？作者用什么方式、從哪幾個方面進行介紹、說明的？作者通過介紹、說明得出了什么樣的結論？作者提出了什么樣的建議或希望？如果文章是議論文，那么文章的論點是什么？作者用什么方法、從哪些方面進行論證的？最后得出了什么樣的結論？對于考生來說，這類試題有一定的難度，考生必須平時注意對文章進行分析，同時還應多熟記一些概括性的詞匯，如：purpose/aim/goal;topic/theme;suggestion/advice;type/kind;way/means/method;effect/result;cause/reason;feature/characteristic;function/use;comment/assessment等。這類試題在考題中一般占2―3題。3.功能理解題功能理解題屬于理解表達題。這類題主要考查考生對句子、信息在文章中所起作用的理解。考生不能只停留在對句子字面意思的理解，而應該透過現(xiàn)象抓住句子、信息的本質，即它與前后信息的聯(lián)系，它們之間究竟是什么樣的關系，如因果、條件、讓步、比較等。這類試題在考題中通常占2―3題。4.信息壓縮及改寫題信息壓縮及改寫題屬于活用題?？忌灰ㄗx全文，就能在文章中找到與試題相關的信息，但是由于所給的信息往往過長，考生必須對這些信息進行再次加工，將信息壓縮、改寫成不超過三個單詞的短語。如Theboyiseightyearsold這一信息可考慮改寫為aneight-year-oldboy。這類試題在考題中占2—3題。5.信息獲取題信息獲取題屬于基礎題?？忌贿呴喿x文章就能一邊從文章中直接找出試題的相關信息，并且不需要任何加工就可將它直接作為試題的答案。這類試題在考題中占2―3題。A左欄是對五個人遇到的意外的描述，右欄是對五個急救措施的介紹。請為左欄的每個人選擇一項合適的急救措施。1ThedeskshooksuddenlywhileJimwasdoinghishomework.Thenherealizedabigearthquakewashappening.Whatcouldhedo?2Jackheardthefirealarmwhilehewasworkinginanofficebuilding.Heisnowonthethirdfloor.Thefireisspreadingfastfrombelow.Whatcanhedo?3Davidisswimmingwithhisbrother.Suddenly,hecan’tcontrolhimselfandsinksintothewater.Hecan’tbreathenow.Whatcanwedotosavehim?4Tomcuthisfingerwhilehewasusingtheknife.Thecutisdeep.Whatshouldhedo?5Johnsawastrangergointothenexthousethroughthewindow.Itmustbeathiefbecausehisneighborisonvacationnow.Whatcanhedo?A．Placehimonhisbackontheground.Givehimmouth-to-mouthbreathingatonce.Whenhecanbreathe,sendhimtothehospitalasquicklyaspossible.B．Coverthecutwithacleanclothandpressithard.Putupthefingertostopthebleeding.Thengotoseethedoctorforfurthertreatment.C．Trytoescapefromtheexit(出口).Don’topenahotdoorandstayclosetothefloorwhenyouareescaping.Useyourclothestocoveryournoseandmouth.D．Don’tmakeanysoundinordernottobefound,andthencallthepoliceforhelp.Protectyourselfbeforethepolicearrive.E.Movefasttoasafeareaintheroomsuchasacornerbetweenatableandawall.Stayawayfromwindows,largemirrors,andsoon.【答案】1．E2．C3．A4．B5．D【分析】左欄是五個人發(fā)生的意外，右邊是五個急救措施。1．根據“Thenherealizedabigearthquakewashappening”可知，發(fā)生了地震，E選項“迅速移動到房間里的安全區(qū)域，比如桌子和墻之間的角落。遠離窗戶、大鏡子等等?！狈?，故選E。2．根據“Thefireisspreadingfastfrombelow”可知，發(fā)生了火災，C選項“試著從出口逃走。當你逃跑時，不要打開熱門，并靠近地板。用你的衣服蓋住你的鼻子和嘴。”符合，故選C。3．根據“Suddenly,hecan’tcontrolhimselfandsinksintothewater.Hecan’tbreathenow”可知，發(fā)生了溺水，A選項“把他平躺在地上。馬上給他做人工呼吸。當他能呼吸時，盡快送他去醫(yī)院?！狈?，故選A。4．根據“Tomcuthisfingerwhilehewasusingtheknife”可知，不小心切了手指頭，B選項“用一塊干凈的布蓋住傷口，用力壓住。把手指豎起來止血。然后去看醫(yī)生做進一步的治療。”符合，故選B。5．根據“Itmustbeathiefbecausehisneighborisonvacationnow”可知，遇見了小偷，D選項“為了不被發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)出任何聲音，然后報警。在警察來之前保護好自己。”符合，故選D。B閱讀短文，根據要求完成文后的題目。Thinkoflifeasagameinwhichyouareplayingwithfiveballsintheair.Younamethemwork,family,health,friendsandspirit(精神)andyoukeepallofthemintheair.Youwillsoonunderstandthatworkisarubberball.Ifyoudropit,itwillbounce(彈跳)back.Buttheotherfourballs,family,health,friendsandspirit,aremadeofglasses.Ifyoudroponeofthese,theywillbebroken.Theywillneverbethesame.Youmustunderstandthatandtrytohavebalanceinyourlife.How?Don’tlookdownonyourworthbycomparingyourselfwithothers.Itisbecausewearedifferentandeachofusisspecial.Don’tletotherpeoplesetgoalsforyou.Onlyyouknowwhatisbestforyourself.Don’tgiveupwhenyoustillhavesomethingtogive.Nothingisreallyoveruntilthemomentyoustoptrying.Don’tbeafraidtofightdifficulties.Itisbytakingchancesthatwelearnhowtobebrave.Don’tshutloveoutofyourlifebysayingit’simpossible.(4)Thequickestwaytoreceiveloveistogiveit;thefastestwaytoloseloveistoholdittootightly(緊緊地).Andthebestwaytokeeploveistogiveitwings.Don’trunthroughlifesofastthatyouforgetnotonlywhereyou’vebeen,butalsowhereyouaregoing.Don’tbeafraidtolearn.Knowledgeisweightless.It’satreasure(珍寶)youcanalwayscarryeasily.Don’tusetimeorwordscarelessly.Youcan’tgetthemback.Lifeisnotacompetition,butatrip,stepbystep.Yesterdayishistory,tomorrowisamystery(秘密),andtodayisagift:that’swhywecallit“thepresent”.6．Whatarethefiveballsoflife?(nomorethan8words)____________________________________________________________________________________________7．Howmanywaysarementionedtohavebalanceinyourlifeinthepassage?(nomorethan3words)___________________________________________________________________________________________8．Pleasesaysomethingaboutknowledgeaccordingtothepassage.(nomorethan12words)___________________________________________________________________________________________9．請把文中劃線的句子翻譯成漢語。____________________________________________________________________________________________10．請給短文擬一個適當的英文題目。____________________________________________________________________________________________【答案】6．Theyarework,family,health,friendsandspirit.7．Eight/8.8．Knowledgeisweightless.It’satreasureyoucanalwayscarryeasily.9．最快捷的得到愛的方法是給予愛；最快速的失去愛的方法是過緊地握住愛。10．FiveBallsofLife?！痉治觥窟@篇短文主要講述了如何對待自己的生活，并提出了許多具體的建議。6．根據文中“Thinkoflifeasagameinwhichyouareplayingwithfiveballsintheair.Younamethemwork,family,health,friendsandspirit(精神)andyoukeepallofthemintheair.”可知，它們是工作、家庭、健康、朋友和精神。故填Theyarework,family,health,friendsandspirit.7．根據文中“Don’tlookdownonyourworthbycomparingyourselfwithothers.；Don’tletotherpeoplesetgoalsforyou.Onlyyouknowwhatisbestforyourself.；Don’tgiveupwhenyoustillhavesomethingtogive.Nothingisreallyoveruntilthemomentyoustoptrying.；Don’tbeafraidtofightdifficulties.Itisbytakingchancesthatwelearnhowtobebrave.；Don’tshutloveoutofyourlifebysayingit’simpossible.；Don’trunthroughlifesofastthatyouforgetnotonlywhereyou’vebeen,butalsowhereyouaregoing.；Don’tbeafraidtolearn.Knowledgeisweightless.It’satreasure(珍寶)youcanalwayscarryeasily.；Don’tusetimeorwordscarelessly.Youcan’tgetthemback.”可知，不要因為與別人比較而貶低自己的價值；不要讓別人為你設定目標；當你還有東西要付出的時候不要放棄；不要害怕與困難作斗爭；不要說愛是不可能的，就把它拒之門外；不要在生活中跑得太快，以至于你不僅忘了你去過哪里，還忘了你要去哪里；不要害怕學習；不要漫不經心地使用時間或話語，你無法找回它們?？芍闹刑岬搅?中平衡生活的方法。故填Eight/8.8．根據文中“Knowledgeisweightless.It’satreasure(珍寶)youcanalwayscarryeasily.”可知，通過文中我們可以學到知識是沒有重量的。這是一件可以隨身攜帶的珍寶。故填Knowledgeisweightless.It’satreasureyoucanalwayscarryeasily.9．分析句子可知，thequickestway“最快的方式”，作主語；toreceivelove“收到愛”，此處是動詞不定式作后置定語修飾way；is作謂語；togiveit“給予愛”，此處是動詞不定式作表語；thefastestway“最快的方式”，作主語；toloselove“失去愛”，動詞不定式作后置定語修飾way；is作謂語，是；toholdittootightly“過緊地握住愛”，動詞不定式作表語，故填“最快捷的得到愛的方法是給予愛；最快速的失去愛的方法是過緊地握住愛?！?0．通讀整篇短文可知，文中講述了應該正確對待自己的生活方式，把生活比作了5種球。故填FiveBallsofLife。C閱讀下面短文，根據文中信息完成閱讀摘記（每空不超過兩個詞）。Oneday,14-year-oldWenJiayipostedaphotoonQQ.However,oneofherclassmateswrote“youaresouglyandsilly”underthephoto.Wenwasshockedanddidn’tknowhowtoreply.Thisisanexampleofcyberbullying（網絡暴力）,whichreferstosending,posting,orsharingbadthingsaboutsomeoneelseonline.Lotsofkidsthesedayshaveexperiencedsomeformsofcyberbullying.Accordingtoarecentsurvey,nearly30%ofteenagersinChinahavebeenbulliedonline.Badlanguageisusuallyusedincyberbullying.Nearly70%ofcyberbullyinghappensthroughsocialmedia.14-year-oldSunZhenyaostudiesatHefeiNo.50MiddleSchoolinAnhui.Whenhewritesdownhisopinionsonnewsarticles,hesometimesreceivesrudemessagesfromstrangers.“Itcomesoutofnowhereanddrivesmecrazy.”Sunsaid.Headdsthebulliestohisblacklistandreportsthemtothesiteshepostson.However,mostvictims（受害者）don’ttakethiskindofaction.About60%ofcyberbullyingvictimsstaysilent.Sometimesit’sdifficulttofightbackbyyourself.Butifthosemessagesreallyhurtyou,justaskyourparentsorteachersforhelp.CyberbullyingDefinitionThephenomenonthatstudentssend,post,orshare11aboutsomeoneelseonline.Facts●Nearly30%ofteenagersinChinahavebeenbulliedonline.●Nearly70%ofcyberbullyinghappensthrough12.13WenJiayireceivedanunwelcomemessageonQQ.SunZhenyaowassometimesdriven14byrudemessagesfromstrangers.MeasuresYoucanfight