幼兒園文明四小創(chuàng)建標準

幼兒園文明四小創(chuàng)建標準幼兒園文明四小創(chuàng)建標準篇一通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。不妨看看。一、工作目標1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。二、具體措施各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。2、寓規(guī)范訓練于幼兒日常生活管理之中。在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關(guān)注指導幼兒的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到幼兒的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，從而提高。3、寓規(guī)范訓練于各領(lǐng)域教學之中。在各領(lǐng)域教育教學活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。4、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。5、寓規(guī)范訓練于文明禮儀評比競賽活動中。每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。6、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。幼兒園文明四小創(chuàng)建標準篇二一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以提高全園師生文明素養(yǎng)為主線，以優(yōu)化育人環(huán)境為重點，以構(gòu)建和諧幼兒園為目標，把提高師生文明素質(zhì)，幼兒園文明程度作為主要內(nèi)容，堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，為全面推進幼兒園保教工作提供強有力的思想保證、精神動力和輿論支持，營造“積極、向上、健康、和諧”的育人環(huán)境。二、創(chuàng)建目標以文明創(chuàng)建工作為契機，加強領(lǐng)導班子建設(shè)，進一步推進師德師風建設(shè)，加強幼兒德育建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，改善校園環(huán)境，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。三、工作措施1.加強組織領(lǐng)導，健全工作機構(gòu)。成立“文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組”，由園長擔任組長，其他班子成員為副組長，各班班主任為成員，全面負責創(chuàng)建的規(guī)劃、安排、組織、實施、檢查、評比等工作，確保文明創(chuàng)建工作有序開展。2.加大宣傳力度，營造良好氛圍。通過幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄、橫幅標語等宣傳陣地，廣泛宣傳文明創(chuàng)建的目的、意義和要求，積極營造“人人關(guān)心創(chuàng)建，人人參與創(chuàng)建”的濃厚氛圍，提高廣大師生對文明創(chuàng)建的知曉率、參與率和支持率。3.加強師德師風建設(shè)，提升教師文明素養(yǎng)。（1）定期組織教師學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的法律法規(guī)，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。（2）開展師德師風建設(shè)活動，如師德演講、師德征文、師德先進事跡報告會等，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。4.加強幼兒德育建設(shè)，培育文明小公民。（1）注重日常行為習慣的養(yǎng)成教育。以《幼兒園教育指導綱要》為指導，根據(jù)幼兒的年齡特點，完善幼兒一日常規(guī)要求，細化幼兒一日常規(guī)要求，從“文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生”等方面抓起，堅持“教育為重，處罰為輔”的原則，促進幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。（2）開展形式多樣的德育活動。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日組織豐富多彩的活動，對幼兒進行思想道德教育。如開展“學雷鋒，做好事”活動、“我為媽媽做件事”活動、“愛護環(huán)境從我做起”活動等，讓幼兒在親身體驗中，學會關(guān)愛他人、服務(wù)社會。5.加強校園文化建設(shè)，營造文明和諧環(huán)境。（1）優(yōu)化幼兒園環(huán)境，以幽雅、整潔的園容園貌，清新、優(yōu)美的校園環(huán)境，高品位、有特色的校園文化，影響和規(guī)范師生的言行。（2）開展形式多樣的校園文化活動，豐富師生校園文化生活，營造健康、和諧、向上的校園文化氛圍。如舉辦“六一”兒童節(jié)文藝匯演、教職工趣味運動會等。四、保障措施1.加強領(lǐng)導，明確責任。幼兒園園長是文明創(chuàng)建工作的第一責任人，要親自抓，負總責。各分管領(lǐng)導要具體抓，抓落實。各班級、各部門要各司其職，各負其責，密切配合，形成合力，確保文明創(chuàng)建工作落到實處。2.強化督查，嚴格獎懲。幼兒園將定期對文明創(chuàng)建工作進行督查，對在文明創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的班級和個人給予表彰和獎勵；對在文明創(chuàng)建工作中不履行職責、推諉扯皮、造成不良影響的班級和個人將給予批評和處罰。3.加大投入，提供保障。幼兒園將加大對文明創(chuàng)建工作的投入力度，為文明創(chuàng)建工作提供必要的經(jīng)費保障和物質(zhì)支持。同時，鼓勵廣大師生積極參與文明創(chuàng)建工作，共同為幼兒園的文明創(chuàng)建工作貢獻力量。幼兒園文明四小創(chuàng)建標準篇三隨著社會的不斷發(fā)展，幼兒園教育也逐漸受到了更多的關(guān)注。文明創(chuàng)建是幼兒園工作的重要內(nèi)容之一，通過文明創(chuàng)建可以提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和道德品質(zhì)。為了加強幼兒園的文明創(chuàng)建工作，制定了以下工作計劃。一、工作目標1.提高學生的道德素質(zhì)和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們良好的品德和習慣。2.加強師生之間的溝通和互動，營造和諧的教育環(huán)境。3.提升幼兒園的整體形象，樹立良好的社會口碑。二、工作內(nèi)容1.開展主題教育活動通過舉辦各種主題教育活動，引導學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)他們的優(yōu)良品德。比如舉辦“尊老愛幼”、“助人為樂”等主題活動，讓學生從小學會尊重他人，關(guān)愛弱勢群體。2.制定行為規(guī)范在幼兒園內(nèi)制定明確的行為規(guī)范，告訴學生應(yīng)該如何做，應(yīng)該如何不做。并通過反復強調(diào)和教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，也要對學生的不良行為進行及時糾正和教育。3.加強師生溝通建立師生之間良好的溝通機制，讓學生能夠與老師進行情感交流和心靈溝通。老師要及時關(guān)注學生的情緒變化，做好心理疏導和引導工作。4.營造和諧教育環(huán)境通過布置美化環(huán)境、打造和諧氛圍等方式，營造一個積極向上、團結(jié)友愛的教育環(huán)境。讓學生在這樣的環(huán)境中茁壯成長，健康快樂地度過幼兒園時光。5.加強家校合作與家長建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心學生的成長和發(fā)展。通過家長會、家訪等形式，加強家校之間的溝通和交流，共同為學生的綜合素質(zhì)提升而努力。三、工作措施1.成立文明創(chuàng)建工作小組，負責具體的工作安排和實施。2.定期召開文明創(chuàng)建工作會議，總結(jié)經(jīng)驗、分析問