2025年蘇人新版九年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版九年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、每年6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”．下列做法不符合此主題的是（）A.提倡“低碳生活”B.開發(fā)綠色能源C.使用難降解塑料制品D.分類回收垃圾2、將一定質量的雙氧水分成A，B兩等份，在A中加少量二氧化錳粉末，直接加熱B也產生氧氣．下列圖象能正確表示上述過程的是（）A.B.C.D.3、下列實驗方案；可行的是（）

A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離NaCl和CaCO3的混合物。

B.向某未知溶液中加入BaCl2溶液；產生白色沉淀，證明溶液是硫酸。

C.將PH試紙潤濕后；用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上，測定其PH

D.用相同質量的金剛石和石墨在O2中完全燃燒只生成等質量的CO2；證明它們的組成元素相同。

4、廚房里的操作中屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.拉面條B.磨豆?jié){C.切黃瓜D.釀米酒5、過多的植物營養(yǎng)物質如尿素CO（NH2）2等進入水體惡化水質，導致“水華”現象．尿素是一種常見的肥料，下列關于說法正確的是（）A.CO（NH2）2是一種常用的復合肥料B.尿素中加熟石灰研磨可以聞到氨氣的氣味C.CO（NH2）2中碳、氧、氮、氫四種元素的質量比為1：1：2：4D.CO（NH2）2中氮元素的質量分數約是46.7%6、蠟燭（足量）在如圖1密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅；用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（）

A.蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C.過程中瓶內物質總質量不斷減少D.蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體7、某粒子的結構示意圖如圖所示；對該粒子的說法錯誤的是（）

A.核電荷數為12

B.核外有3個電子層。

C.帶12個單位正電荷。

D.在化學反應中；易失去最外層上的2個電子。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、化學是研究物質的____、結構、____以及____的科學．道爾頓和阿伏加德羅等人的研究得出一個重要的結論：物質是由____和____構成的，____和____是化學變化的基礎．門捷列夫發(fā)現了____和____．9、科學嚴謹的態(tài)度；安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障．

（1）化學實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是____（填序號）．

A．取用大理石B．稱量粗鹽C．稀釋濃硫酸D．研碎膽礬。

（2）根據圖1和圖2，讀出液體的體積為____mL，精鹽的質量是____g．

（3）實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質是____，制取氣體的反應一定是____（填序號）．

A．不需要加熱B．需要催化劑C．制取氧氣的反應D．反應物都是固體．10、（2015?許昌一模）如圖所示是氫氣、氧氣反應過程的微觀示意圖，則“●”表示的應是____，該反應反應物中的____沒有完全參與反應．11、下列實驗技能都是你必須具備的；你能作出正確回答嗎？

（1）如何判斷玻璃儀器已經洗滌干凈？____．

（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始？____．

（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？____．

（4）高錳酸鉀制氧氣時，水槽中水變紅的原因？____．12、取有粉末固體可用____或____先將試管____放，然后將試管緩緩直立起來，取塊狀固體時，常使用____夾取，先將其放在略傾斜的試管口，使其____落到試管底部，以免____．13、分子是保持物質____的最小微粒．同種物質的分子，____相同，不同種物質的分子，____．14、飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯是無色具有菠蘿香味的液體，用作食品、飲料的調香劑，該物質的化學式為（C6H12O2）．

（1）在該物質一個分子中含有的原子個數為____；

（2）該物質含有碳、氫、氧三種元素的質量比為____；

（3）在50g該物質中，含有氧元素的質量是多少？____．15、將化學知識系統化；有助于對問題的認識．請你參與下列有關分類問題的討論．

（1）無機化合物可根據其組成和性質進行分類．在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適物質，將其化學式分別填在下面②、⑥的橫線上：②____，⑥____

請寫出上面①、④反應的化學方程式：____．

（2）化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系．下表中X、Y符合下圖所示關系的是____（選填下列表中選項）．

。ABCDX化合反應置換反應含碳化合物鈉鹽Y氧化反應復分解反應氧化物碳酸鹽評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、鈉原子和鈉離子有不一樣的化學性質____．（判斷對錯）17、手持試管的中上部，給試管里的液體加熱．____．18、熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力小____．（判斷對錯）19、相對原子質量越大，原子的實際質量越大____．（判斷對錯）20、原子是不可分割的實心球____．（判斷對錯）21、人體中硒元素含量過高會致癌____．22、判斷正誤（用√或×表示）：炒雞蛋加味精味道會更鮮美．____．23、冷凝管使用時，要注意冷卻水的進出方向，確保出水口在組裝儀器的高處．____．評卷人得分四、簡答題(共4題，共12分)24、從H；O、C、N、Na、Ca、S七種元素中；選擇適當的元素組成符合下列要求的物質，并用化學式填空（每空只填一種物質的化學式）

（1）廚房用的一種酸性調味品____

（2）汽車用鉛蓄電池中含有的酸____

（3）農業(yè)上用來改良酸性土壤的一種堿____

（4）用作某些氣體干燥劑的一種堿____

（5）用作建筑材料的一種鹽____

（6）用作發(fā)酵粉主要成分的一種鹽____．25、綠色植物呼吸作用產生二氧化碳，小明猜想：種子的萌發(fā)過程可能也產生二氧化碳，他設計了如圖實驗裝置．打開D裝置的閥門，水位下降，空氣就會依次進入裝置．

（1）按照實驗設計意圖，如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現象，則小明的猜想是正確的．但思維嚴密的小庭卻認為實驗還有漏洞，她建議在____選填：AB、BC或CD）之間再增加一個C裝置，就可以彌補上圖實驗設計的不足，那么，改進后的實驗裝置中，當觀察到____現象時才能證明小明的猜想是正確的．

（2）請指出D裝置的一個優(yōu)點：____．26、金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”，它是航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料，工業(yè)上用鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示（部分產物略）．

（1）鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____；

（2）步驟②分離出TiCl4的方法，利用了TiCl4與FeCl3____的不同；

（3）④反應的化學方程式為____，該反應在氬氣中進行的理由是____．27、碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見的化肥．碳酸氫銨由____種元素組成，一個碳酸氫銨分子有____個原子，氮元素和氧元素的質量比為____，碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質量為____．評卷人得分五、推斷題(共3題，共21分)28、一包白色粉末A由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2CO3；NaOH中的三種混合而成．為探究其組成；進行以下實驗：

分析實驗過程；回答：

（1）白色粉末A中一定沒有____；無色氣體為____；

（2）若無色溶液D中有三種溶質，則白色粉末A的組成為____；

（3）無色濾液B中加入過量稀硝酸無氣泡產生，再加入硝酸銀溶液，現象為____，則無色溶液D中的溶質可能為____；（寫出所有可能）29、（2015?黔西南州）甲；乙、丙、丁均為中學化學中的常見物質；其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應的主要氣體，它們之間的轉化關系如圖．請根據相關信息回答問題：

（1）寫出有關物質的化學式：甲____，丁____．

（2）寫出反應③的化學方程式____，該反應屬于____（填基本反應類型）反應．

（3）生活中，物質丙的用途之一為____．

30、（2012春?雨花區(qū)校級月考）已知A；B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的物質；它們相互轉化的關系如圖所示．

（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應的主要氣體，A與B發(fā)生置換反應．則C的化學式是____．

（2）如果C是一種常見的建筑材料，E是造成溫室效應的主要氣體，A與B發(fā)生復分解反應．則C的化學式是____，D與E反應的化學方程式可能為____．評卷人得分六、探究題(共1題，共4分)31、測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號rm{.}用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，看到的現象是rm{壟脵}______；

rm{壟脷}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至rm{1}刻度處；由此可知氧氣約占空氣總體積的______；

rm{壟脹}紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是______，該氣體______rm{(}填“支持”或“不支持”rm{)}燃燒；

rm{壟脺}實驗中紅磷需稍過量；目的是______；

rm{壟脻}小梅同學探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把rm{A}rm{B}兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開rm{C}rm{D}兩處的夾子；想一想．

rm{(1)}她將看到甲裝置的燒杯中的水進入______瓶；原因是______．

rm{(2)}如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應完畢后冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現象是______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】A；“低碳生活”有利于共建生態(tài)文明；

B；開發(fā)綠色能源有利于共建生態(tài)文明；共享綠色未來；

C；使用難降解的塑料制品會造成白色污染；

D、垃圾分類回收處理再利用有利于共建生態(tài)文明．【解析】【解答】解：A；“低碳生活”有利于共建生態(tài)文明；故不符合題意；

B；開發(fā)綠色能源有利于共建生態(tài)文明；共享綠色未來，故不符合題意；

C；使用難降解的塑料制品會造成白色污染；不利于共建生態(tài)文明，共享綠色未來，故符合題意；

D；垃圾分類回收處理再利用有利于共建生態(tài)文明；故不符合題意．

故選C2、A【分析】【分析】催化劑是指能改變其他物質的化學反應速率；而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質．

催化劑只能改變反應速率，與生成物的質量沒有必然的聯系．【解析】【解答】解：兩份雙氧水質量相等；完全分解產生的氧氣質量相等．所以AC符合這一點，而即使加入催化劑，也不會從起點就有氧氣大量存在，所以起點時都應該為零，所以只有A符合．（至于到底是催化劑的影響大還是加熱對反應的影響大，這個題目也無法明顯看出）．

故選A3、A【分析】

A；碳酸鈣難溶于水；氯化鈉可溶于水，兩者固體分離可先加水溶解氯化鈉，再過濾出沉淀碳酸鈣，將氯化鈉溶液蒸發(fā)結晶析出氯化鈉固體，故A正確．

B；白色沉淀可能為碳酸鋇或硫酸鋇或氯化銀；故不能確定為硫酸，要確定是硫酸，應該先加鹽酸，排除碳酸鹽和銀鹽的干擾．故B錯誤。

C；PH試紙使用時；直接將待測液滴到PH試紙上，如果先潤濕，會使溶液濃度降低，導致誤差出現．故C錯誤。

D；金剛石和石墨燃燒；實驗代價和實驗條件都不易實現，二氧化碳氣體質量難稱量，故D錯誤。

故答案為：A

【解析】【答案】根據物質的溶解性；碳酸鈣難溶于水，氯化鈉可溶于水，兩者固體分離可先加水溶解氯化鈉，再過濾出沉淀碳酸鈣，將氯化鈉溶液蒸發(fā)結晶析出氯化鈉固體．加氯化鋇產生白色沉淀可能為碳酸鋇或硫酸鋇或氯化銀．使用PH試紙測定溶液的PH值時，直接將待測液滴到PH試紙上．金剛石燃燒代價太大，二氧化碳氣體質量不好稱量．

4、D【分析】解：rm{A}拉面條過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化。

B；磨豆?jié){過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化。

C；切黃瓜過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化。

D；釀米酒過程中有新物質酒精生成；屬于化學變化。

故選：rm{D}

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。【解析】rm{D}5、D【分析】【分析】A、根據化學肥料的分類方法考慮；B、根據銨態(tài)氮肥與堿性肥料反應產生氨氣考慮；C、根據元素質量的計算方法考慮；D、根據元素質量分數的計算方法考慮．【解析】【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素；屬于氮肥，故A錯；

B；銨態(tài)氮肥與堿性肥料反應產生氨氣；尿素中不含銨根離子，不能與熟石灰反應產生氨氣，故B錯；

C、CO（NH2）2中碳；氧、氮、氫四種元素的原子個數為1：1：2：4；故C錯；

D、CO（NH2）2中氮元素的質量分數約是46.7%；故D正確．

故選D．6、B【分析】【分析】根據已有的知識結合圖示進行分析，反應前氧氣的體積分數是19.56%，當氧氣的體積分數達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內含有其他氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，任何化學反應都遵循質量守恒定律．【解析】【解答】解：

A；反應前氧氣的體積分數是19.56%；說明蠟燭燃燒前裝置內不只有氧氣，故A錯誤；

B；當氧氣的體積分數達到15.96%時；蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故B正確；

C；任何化學反應都遵循質量守恒定律；密閉容器內的物質的質量不會減少，故C錯誤；

D；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水；瓶內不會只剩下二氧化碳，故D錯誤；

答案：B7、C【分析】

A；由該粒子的結構示意圖可知；該粒子的核電荷數為12，故選項說法正確．

B；由該粒子的結構示意圖可知；該粒子核外有3個電子層，故選項說法正確．

C；該粒子的核內質子數為12（帶正電）；核外電子數為12（帶負電），該粒子不顯電性，故選項說法錯誤．

D；最外層電子數是2；小于4，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法正確．

故選C．

【解析】【答案】原子結構示意圖中；圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子．

二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】牢記化學學科研究內容，知道化學是學習什么的一門學科；根據道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立的原子論和分子學說的主要內容進行分析解答；根據門捷列夫在化學科學上的主要成就回答．【解析】【解答】解：化學研究物質的組成結構；性質以及變化規(guī)律的基礎自然學科；道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立的原子論和分子學說奠定了近代化學的基礎；其主要內容是：物質是由分子和原子構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎，原子論和分子學說是認識和分析化學現象及本質的基礎；1869年俄國的科學家門捷列夫發(fā)現了元素周期律，并首次編制了元素周期表，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循．

故答案為：組成性質變化規(guī)律原子分子分子的破裂原子的重新組合。

元素周期律元素周期表9、略

【分析】【分析】（1）根據實驗存在的危險性來分析；

（2）根據量筒和托盤天平的度數方法來分析；

（3）根據制取氣體的裝置與收集氣體的方法來分析．【解析】【解答】解：（1）如果水加入濃硫酸時；水的密度小于濃硫酸的密度，在濃硫酸的上面，濃硫酸溶解放出大熱量，使水沸騰，液體就會噴出傷人，因此，稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使產生的熱量及時散發(fā)；故填：C；

（2）量筒度數時；實現要與量筒內凹液面的最低處保持水平；藥品的質量為托盤上砝碼的質量與橫梁上游碼質量之和，故填：4.7；13.2；

（3）用該裝置來制取氣體，說明反應物是固體加熱制取氣體，但不能說明一定使用了催化劑；用向下排空氣法來收集，說明該氣體的密度比空氣小，不會是氧氣．故填：密度比空氣??；D．10、略

【分析】【分析】根據反應的微觀結構示意圖來分析解答．【解析】【解答】解：由圖示可知；“●”表示的應是氧原子；該反應反應物中的氫氣沒有完全參與反應有剩余；

答案：氧原子；氫氣．11、略

【分析】【分析】（1）內壁附著的水既不聚成水滴；也不成股流下，而是均勻分布形成一層水膜，表示儀器已洗干凈．

（2）加熱氯酸鉀制氧氣；用排水法收集：剛開始冒出的氣泡為試管內原有的空氣．

（3）灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來；應立即用濕抹布撲蓋，以便隔絕空氣和氧氣以及降溫．

（4）根據用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來進行解答．【解析】【解答】解：（1）判斷玻璃儀器是否已經洗滌干凈：內壁的水不成滴；也不成股，而是一層水膜．

（2）氣泡均勻連續(xù)快速的冒出時；便可以用排水法收集氧氣了．

（3）酒精失火；用濕抹布撲蓋，起降溫和隔絕空氣的作用．

（4）用高錳酸鉀制取氧氣來制取氧氣時必須在試管口放一團棉花；以防止高錳酸鉀粉末進入導管，本題中水槽中水變成紅色，說明沒有事先在試管口放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽溶于水而使水變?yōu)榧t色；

故答案為：（1）內壁附著的水既不聚成水滴；也不成股流下，而是均勻分布形成一層水膜；

（2）氣泡均勻連續(xù)快速的冒出時；

（3）立即用濕抹布撲蓋；

（4）沒有事先在試管口放一團棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽溶于水而使水變?yōu)榧t色．12、略

【分析】【分析】根據向試管中粉末狀固體藥品的方法、向試管中裝塊狀固體藥品的方法，進行分析解答即可．【解析】【解答】解：取用粉末狀藥品；試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后將試管直立起來．向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，使其滑落到試管底部，以免打破試管底部．

故答案為：藥匙；紙槽；橫；鑷子；滑；打破試管底部．13、略

【分析】【分析】根據分子的定義填空，分子是保持物質的化學性質的最小粒子，同種物質的分子，化學性質相同，不同種物質的分子，化學性質不同，只要分子不發(fā)生改變，化學性質就不改變．【解析】【解答】解：由分子的定義可知：分子是保持物質化學性質的最小微粒；同種物質的分子，化學性質相同，不同種物質的分子，化學性質不同．

故答為：化學性質的；化學性質；化學性質不同．14、略

【分析】【分析】由丁酸乙酯的化學式為（C6H12O2）可知：

（1）在該物質一個分子中含有的原子個數為各元素的原子個數總和；

（2）已知個元素的相對原子質量；則可求該物質含有碳；氫、氧三種元素的質量比；

（3）在50g該物質中，含有氧元素的質量是多少：先求氧元素的質量分數，再求其質量．【解析】【解答】解：

由丁酸乙酯的化學式為（C6H12O2）可知：

（1）在該物質一個分子中含有的原子個數為6+12+2=20；

（2）該物質含有碳；氫、氧三種元素的質量比為C：H：O=（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8；

（3）在50g該物質中；含有氧元素的質量是多少？

解：50g×100%=13.8g

故答為：（1）20；（2）C：H：O=18：3：8；（3）13.8g15、略

【分析】

（1）酸是由氫離子和酸根構成的，故可以寫硝酸，化學式為：HNO3；鹽中含有金屬離子和酸根離子，故可以寫硝酸鉀，化學式為：KNO3；硫酸和氫氧化鐵反應的化學方程式為：2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O．

（2）A；化合反應和氧化反應屬于交叉關系；符合題意；

B；置換反應和復分解反應屬于并列關系；不符合題意；

C；含碳化合物和氧化物屬于交叉關系；符合題意；

D；鈉鹽和碳酸鹽屬于交叉關系；符合題意；故選ACD

故答案為：（1）HNO3，KNO3；2Fe（OH）3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+6H2O．

（2）ACD

【解析】【答案】（1）根據酸和鹽的組成和所提供的元素種類分析回答；書寫化學方程式時要按步驟進行，不要忘記配平和反應條件；

（2）XY之間屬于交叉關系；根據各概念的定義和范疇，認真分析回答．

三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】【分析】根據元素的化學性質由最外層電子數決定進行解答．【解析】【解答】解：根據元素的化學性質由最外層電子數決定；由鈉原子和鈉離子的結構示意圖可知：鈉原子和鈉離子的最外層電子數不同，化學性質不相同．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】根據給試管內液體加熱的注意事項考慮．【解析】【解答】解：給試管內液體加熱的注意事項有：試管內液體量不能超過試管容積的；試管與桌面呈45度角．用試管夾夾著加熱，開始加熱時要預熱，再在不停移動試管使液體中下部均勻受熱，用酒精燈的外焰加熱．

所以手持試管的中上部；給試管里的液體加熱，是錯誤的．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】氫氧化鈣固體的溶解性與溫度成反比．【解析】【解答】解：熟石灰的溶解度隨著溫度的升高而降低；則熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力?。?/p>

故答案是：√．19、√【分析】【分析】依據該原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值，即為該原子的相對原子質量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質量等于該原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值；所以其質量越大則其相對原子質量也越大，故相對原子質量與原子的實際質量成正比，故相對原子質量越大，原子的實際質量越大．

故答案為：√；20、×【分析】【分析】根據原子是由核外電子和居原子中心的原子核構成進行解答．【解析】【解答】解：原子是由核外電子和位于原子中心的原子核構成；原子核的體積很小，原子核外還有很大空間供電子運動，所以原子不是不可分割的實心球．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】據題意知，化學元素對人體健康非常重要，我們要有正確的認識各種微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人體的微量元素含量要適中；過多過少都會引起疾病；微量硒可以防癌，過量則會導致癌癥．所以，說法正確．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】雞蛋本身就含有大量的谷氨酸與一定量的氯化鈉，加熱后這兩種物質會生成一種新物--谷氨酸鈉，它就是味精的主要成分，有很純正的鮮味．如果在炒雞蛋時放味精，味精分解產生的鮮味就會破壞雞蛋本身的自然鮮味．因此，炒雞蛋時不宜放味精．【解析】【解答】解：如果在炒雞蛋時放味精，味精分解產生的鮮味就會破壞雞蛋本身的自然鮮味．因此，炒雞蛋時不宜放味精．故答案為：×23、√【分析】【分析】為使冷凝管內的不蒸氣得到充分冷卻，在進行冷卻時，應使水從冷凝管的下方接口進入，使水充滿整個冷凝管．【解析】【解答】解：為使水充滿冷凝管而達到充分冷卻水蒸氣的目的；水應從冷凝管的最下方接口進入，而且確保出水口在組裝儀器的高處；故本操作正確；

故答案為：√．四、簡答題(共4題，共12分)24、略

【分析】【分析】首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．【解析】【解答】解：（1）廚房用的酸性調味品是醋酸，即乙酸，化學式為CH3COOH；故填：CH3COOH；

（2）汽車用鉛蓄電池中含有的酸是硫酸，故填：H2SO4；

（3）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學式為：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2；

（4）氫氧化鈉易潮解；可用作某些氣體的干燥劑，故填：NaOH；

（5）大理石或石灰石是常用的建筑材料，屬于鹽，故填：CaCO3；

（6）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一，故填：NaHCO3．25、略

【分析】【分析】根據物質的性質以及已有的知識進行分析，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，要證明種子萌發(fā)過程產生二氧化碳，則空氣在進入B之前需要將空氣中的二氧化碳除浄，D中的閥門能控制水流的速度．【解析】【解答】解：（1）空氣在進入B之前需要將空氣中的二氧化碳除浄；故應在AB之間加C裝置，種子萌發(fā)產生了二氧化碳，則AB之間的石灰水不變渾濁，BD之間的石灰水變渾濁，AB，AB之間裝置中的澄清石灰水不變渾濁而BD之間裝置中的澄清石灰水變渾濁，故填：AB之間裝置中的澄清石灰水不變渾濁而BD之間裝置中的澄清石灰水變渾濁；

（2）D中的閥門能控制水流的速度，從而空氣通入空氣的速度，故填：可以通過控制水流的速度來控制空氣通入的速度．26、略

【分析】【分析】根據已有的金屬冶煉以及物質的性質進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）在鈦酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2；氧元素的化合價為-2，設鈦元素的化合價為x，則有（+2）+x+（-2）×3=0，x=+4，故填：+4；

（2）步驟②分離出TiCl4的方法，利用了TiCl4與FeCl3沸點的不同；故填：沸點；

（3）鎂和四氯化鈦在高溫下反應生成鐵和氯化鎂，在氬氣中進行的目的是防止鎂在高溫下被氧化，故填：TiCl4+2MgTi+2MgCl2，防止鎂在高愛問下被氧化．27、略

【分析】【分析】根據碳酸氫銨化學式的含義進行分析解答；根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答；根據碳酸氫銨分子的構成進行分析解答；根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．【解析】【解答】解：由碳酸氫銨的化學式可知；碳酸氫銨是由碳；氫、氮、氧四種元素組成的；1個碳酸氫銨分子是由1個氮原子、5個氫原子、1個碳原子和3個氧原子構成的，共10個原子；氮元素和氧元素的質量比為14：（16×3）=7：24；碳酸氫銨的相對分子質量是14+1×4+1+12+16×3=79；

故答案為：四；10；7：24；79．五、推斷題(共3題，共21分)28、略

【分析】【分析】根據硫酸銅溶于水得到藍色溶液，而本題中得到是無色的溶液，所以在混合物中一定不含硫酸銅；白色沉淀能全部溶于稀鹽酸，碳酸鈉和氯化鋇反應生成的碳酸鋇，所以該沉淀為碳酸鈣或碳酸鋇或兩種都有；已知無色溶液PH＞7，為氫氧化鈉；可以據此分析判斷并解答該題．【解析】【解答】解：（1）把白色粉末溶解后得無色溶液，可知一定沒有硫酸銅，因為硫酸銅溶于水會使溶液變藍；實驗中的白色粉末溶于水得到的白色沉淀全部溶于稀鹽酸中，并產生無色氣體，說明這種白色沉淀可能是碳酸鈣沉淀也可能是氯化鋇和碳酸鈉反應產生的碳酸鋇沉淀，兩種沉淀和稀鹽酸反應都產生的氣體是二氧化碳；故答案為：CuSO4；CO2；

（2）由實驗（1）可以分析出白色沉淀能夠溶于稀鹽酸，并得到三種溶質，因此沉淀應該有碳酸鈣和碳酸鋇，和鹽酸反應產生氯化鈣、氯化鋇，還有過量的氯化氫，因此白色粉末A中就一定含有碳酸鈣、氯化鋇、碳酸鈉和氫氧化鈉；故答案為：CaCO3、BaCl2、Na2CO3；NaOH；

（3）無色濾液B中加入過量稀硝酸無氣泡產生，說明碳酸鈉沒有過量，則濾液中一定含有氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉反應產生的氯化鈉，可能含有過量的氯化鋇，因此再加入硝酸銀溶液，現象一定會有氯離子和硝酸銀反應產生的氯化銀沉淀；根據（2）的分析無色溶液D中的溶質含有氯化鈣、氯化鋇和氯化氫；故答案為：產生白色沉淀；CaCl2、BaCl2、HCl．29、CaCO3Ca（OH）2CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O復分解干燥劑【分析】【解答】（1）甲、乙、丙、丁均為中學化學中的常見物質，其中甲是大理石的主要成分，所以甲是碳酸鈣，乙是造成溫室效應的主要氣體，所以乙是二氧化碳，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以丙是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以丁是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，經過驗證，推導正確，所以甲是CaCO3，丁是Ca（OH）2；

（2）反應③是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；該反應屬于復分解反應；

（3）通過推導可知；丙是氧化鈣，在生活中可以做干燥劑；

故答案為：（1）CaCO3，Ca（OH）2；

（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；復分解；

（3）干燥劑．

【分析】根據甲、乙、丙、丁均為中學化學中的常見物質，其中甲是大理石的主要成分，所以甲是碳酸鈣，乙是造成溫室效應的主要氣體，所以乙是二氧化碳，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以丙是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以丁是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，然后將推出的物質進行驗證即可．30、略

【分析】【分析】（1）根據C是造成溫室效應的主要氣體；所以C就是二氧化碳進行解答；

（2）C是一種常見的建筑材料，可以確定C可能是碳酸鈣，可以猜想B是碳酸鈉，A是氫氧化鈣，將推出的各個物質代入轉換關系中進行驗證，各個步驟都滿足，說明猜想正確．【解析】【解答】解：（1）C是造成溫室效應的主要氣體，所以C就是二氧化碳，化學式為：CO2；

（2）C是一種常見的建筑材料，可以確定C可能是碳酸鈣，化學式為CaCO3；可以猜想B是碳酸鈉，A是氫氧化鈣，將推出的各個物質代入轉換關系中進行驗證，各個步驟都滿足，說明猜想正確．所以A是氫氧化鈣，B是碳酸鈉，C是碳酸鈣，D是氫氧化鈉，E是二氧化碳，D和E反應的化學方程式可能為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

故答案為：（1）CO2；

（2）CaCO3；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．六、探究題(共1題，共4分)31、紅磷燃燒，冒出大量的白煙；氮氣；不支持；將集氣瓶內的氧氣全部消耗掉；A；紅磷燃燒的