2025年牛津上海版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，最先分裂的是A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡2、【題文】青春期是人生重要的發(fā)育時(shí)期，下列有關(guān)青春期特征的敘述，不正確的是（）A.心理平衡，樂于交流B.身高體重迅速增長(zhǎng)C.出現(xiàn)遺精、月經(jīng)生理現(xiàn)象D.內(nèi)部器官功能明顯增強(qiáng)3、下列做法不利于移栽植物成活的是（）A.帶土移栽B.選擇陰雨天移栽C.剪去部分枝葉移栽D.選擇光照最強(qiáng)時(shí)移栽4、血液中紅細(xì)胞的主要功能是A.運(yùn)輸水分和養(yǎng)料B.持續(xù)地產(chǎn)生氧氣C.運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳D.吞噬和消滅細(xì)菌、病毒5、1.下列不屬于現(xiàn)代類人猿的是（)A.大猩猩B.長(zhǎng)臂猿C.猩猩D.獼猴評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列變化過程屬于消化的是A.肝臟分泌膽汁B.淀粉在口腔內(nèi)變成麥芽糖C.牙齒將食物磨碎D.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛7、男女生殖系統(tǒng)中，能分泌性激素和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是A.睪丸B.附睪C.卵巢D.子宮8、【題文】食物中的營(yíng)養(yǎng)成分中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白質(zhì)B.水、無機(jī)鹽C.葡萄糖、維生素D.纖維素、氨基酸9、血漿具有的功能是（）A.運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物B.吞噬病毒C.運(yùn)輸氧氣D.運(yùn)輸血細(xì)胞10、下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（）A.談虎色變B.縮手反射C.望梅止渴D.風(fēng)沙進(jìn)眼流淚評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某塊農(nóng)田中影響農(nóng)作物生活的各種物因素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析；并繪出了下列食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在一定的空間范圍內(nèi)，____所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，圖中所示的是____生態(tài)系統(tǒng)。

（2）青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____。

（3）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈．

（4）寫出圖中最短的一條食物鏈________；如果在水稻種植過程中大量噴灑了農(nóng)藥，那么在這條食物鏈中____體內(nèi)農(nóng)藥積累的最多。

（5）____是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。12、植物的生長(zhǎng)需要量最多的是含____、____和____的無機(jī)鹽．13、肺泡內(nèi)的氣體交換:毛細(xì)血管血液中的_____進(jìn)入肺泡；肺泡內(nèi)的____進(jìn)入血液。14、將一定量的人的血液放入裝有少量抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間后，血液會(huì)有明顯的分層現(xiàn)象：上層是淡黃色、半透明的____，下層是深紅色、不透明的____，上下兩層交界處有很薄的一層白色物質(zhì)是白細(xì)胞和____．15、【題文】概括的說，人體的生命活動(dòng)主要受到____的調(diào)節(jié)，但也受到____調(diào)節(jié)的影響。16、【題文】靜脈內(nèi)的血液由____而____的血管匯流到較____的血管。17、為研究腦的功能；科學(xué)家先后用三只狗做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)嘗試回答下列問題并以此來指導(dǎo)我們的生活：

（1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識(shí)和感覺，更不能運(yùn)動(dòng)。由此可以判.定其腦的____部位受到了嚴(yán)重?fù)p傷。

（2）由情景2可知，腦干中具有控制人體____的中樞。

（3）人醉酒后會(huì)出現(xiàn)東倒西歪、語無倫次的現(xiàn)象，這分別與____和____被麻醉有關(guān)。

（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)為避免腦部受到損傷，我們應(yīng)該怎樣做？____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)18、無論光合作用是否進(jìn)行，植物細(xì)胞中總有淀粉產(chǎn)生。（）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)19、在生物圈中，動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，它們與人類生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題：(1)夏天在海水中游泳時(shí)，常會(huì)遇到水母、海蜇等腔腸動(dòng)物，它們?cè)谏眢w結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似，體現(xiàn)在身體呈______對(duì)稱。(2)雨后，有時(shí)可以見到蚯蚓在地面上爬行，在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的原因是________________。(3)蠕蟲病毒是一種電腦病毒軟件的統(tǒng)稱。蠕蟲動(dòng)物包括___________________三類生物。(4)成語“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸這種動(dòng)物與飛行生活相適應(yīng)的消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：________極短，糞便不能貯存，有利于減輕體重；蚌的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物(5)“身體分為頭胸腹、兩對(duì)翅加三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是________的特征。(6)“帶魚”“章魚”“甲魚”“鯨魚”“鯊魚”“鮑魚”“娃娃魚”名稱中都有“魚”字。其中真正屬于魚類的是________。(7)海豚是聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物，已被有關(guān)國(guó)家訓(xùn)練為海豚兵，能夠識(shí)別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦，這屬于______________行為。20、傳染性肝炎是病毒由患者的大便排出，通過手、水、蒼蠅污染的食品而傳染給別人。某家庭中，哥哥患了傳染性肝炎，并且傳給了弟弟，請(qǐng)分析：（1）弟弟很快就染上了此病，說明他是傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的______________。該病的傳播途徑主要是_______________。（2）從預(yù)防傳染病的一般措施看，對(duì)哥哥采取隔離措施屬于___________，對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于_____________，對(duì)其親人進(jìn)行接種疫苗屬于____________。21、如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問題：

（1）體循環(huán)的起點(diǎn)是[______]______。肺循環(huán)的起點(diǎn)是[______]______。

（2）與左心室相通的血管是[______]______；與右心室相通的血管是[______]______。

（3）[______]______能控制血流向一個(gè)方向流動(dòng)而不倒流。

（4）圖中屬于靜脈血管的有______（填序號(hào)）。22、如圖所示為探究植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后；進(jìn)行2-3小時(shí)光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了______作用。

（2）打開鐘罩；取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是______。

（3）乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻；放在光下，當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體約有2cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口，火柴會(huì)______，說明光合作用的產(chǎn)物中有______。

（4）丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時(shí)間打開閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁、此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是______。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)23、某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)過程中，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，向2號(hào)試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯，10分鐘后取出，待冷卻后加入2滴碘液。請(qǐng)回答：（1）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管________；2號(hào)試管_________。（2）燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在______℃的溫水中。（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)_______有消化作用。（4）1號(hào)和2號(hào)構(gòu)成了一組_______________。（5）若實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管中，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則2號(hào)試管里的物質(zhì)的顏色會(huì)_____，因?yàn)闈{糊____過高,___________被破壞，________________沒有被分解。24、【題文】（5分）光對(duì)菜豆的發(fā)芽有影響嗎？小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了探究：在甲；乙兩個(gè)同樣的培養(yǎng)皿中分別放入等量的棉花；再將相同數(shù)量（各50粒）菜豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄菜豆發(fā)芽情況。請(qǐng)據(jù)表分析回答：

。裝置。

乙培養(yǎng)皿。

乙培養(yǎng)皿。

條件[來源m]

場(chǎng)所。

日光下。

①

溫度。

23℃

23℃

23℃

棉花干濕情況。

潮濕。

②

②

數(shù)日后菜豆發(fā)芽。

情況。

未發(fā)芽。

發(fā)芽。

未發(fā)芽。

未發(fā)芽。

46

45

5

45

5

（1）小強(qiáng)對(duì)乙培養(yǎng)皿設(shè)置的條件應(yīng)該是：①____②____

（2）通過本實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：____。

（3）甲乙培養(yǎng)皿都有幾顆菜豆種子沒有發(fā)芽；可能的原因是________________。

（4）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和________兩部分。25、【題文】某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn):

(一)實(shí)驗(yàn)過程。

（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯；分別標(biāo)記為A；B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子；隨機(jī)平均分3份，分別放入A；B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。

（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的；有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后；A；B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。

請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列問題：

（1）如果把A；B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)。

需要______________”。

（2）如果把A；C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；可以得出的結(jié)論是_______________________。

（3）大豆種子萌發(fā)后發(fā)育形成幼苗。幼苗乙是由圖丙中的____(填序號(hào))共同構(gòu)成。

的____發(fā)育而成。

（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)；丙圖中[］______最先突破種皮發(fā)育成③，種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)。

物質(zhì)是由圖丙中的____(填序號(hào))提供的。26、【題文】在探究“光是綠葉進(jìn)行光合作用的條件”實(shí)驗(yàn)中：

①用黑紙片把葉片一部分遮蓋起來是為了設(shè)置____。

②實(shí)驗(yàn)中葉片用酒精隔水加熱是為了____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

考點(diǎn)：本題考查的是植物細(xì)胞分裂的過程。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞分裂過程中變化的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】

試題分析：進(jìn)入青春期；男孩和女孩的身高；體重都迅速增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)．青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的變化，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．這時(shí)候，更要注意樹立遠(yuǎn)大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)、工作和培養(yǎng)高尚的情操上．在男女同學(xué)相處時(shí)，要做到相互幫助、勉勵(lì)，共同進(jìn)步，建立真誠(chéng)的友誼．在人際交際中，要做到自尊、自愛．故斷絕與異性的一切往來，是不健康的心理表現(xiàn)．選項(xiàng)A不是青春期的生理和心理變化的特征．

考點(diǎn)：此題考查的是青春期的心理變化，青春期是決定一個(gè)人體質(zhì)、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期【解析】【答案】A3、D【分析】解：帶土移栽可以保護(hù)幼根和根毛；在陰雨天移栽，剪去部分枝葉，可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活，因此ABC正確，在光照最強(qiáng)時(shí)移栽，蒸騰作用旺盛，不利于植物存活．

故選：D．

本題重點(diǎn)考查栽培過程中；影響蒸騰作用的因素，蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，蒸騰作用與光照；溫度、大氣濕度、二氧化碳強(qiáng)度等因素有密切的關(guān)系．

本題重點(diǎn)考查栽培過程中，影響蒸騰作用的因素．【解析】D4、C【分析】【分析】此題考查了紅細(xì)胞的功能。明確血液的組成和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹垦喊ㄑ獫{和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣，還運(yùn)輸部分二氧化碳；白細(xì)胞能夠吞噬細(xì)菌，具有防御和保護(hù)作用；血小板能夠止血和加速凝血。故C符合題意。故選C。【解析】C5、D【分析】在現(xiàn)代的哺乳動(dòng)物中，黑猩猩、大猩猩、猩猩和長(zhǎng)臂猿與人類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似，與人類的血緣關(guān)系葉很近，所以被稱之為類人猿。【解析】【答案】D二、多選題(共5題，共10分)6、BC【分析】消化指的是由分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的變成分子小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的過程，肝臟分泌膽汁，只是消化腺分泌消化液，葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛是吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C7、AC【分析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸。女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、BC【分析】【解析】

試題分析：小分子物質(zhì)如水；無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能夠直接被人體的消化道吸收；而淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子物質(zhì)，不能直接被吸收，要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化后分別變成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收．故選：BC

考點(diǎn)：食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．【解析】【答案】BC9、AD【分析】略【解析】AD10、AC【分析】解：AC；談虎色變、望梅止渴；都是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射；

BD；縮手反射、風(fēng)沙進(jìn)眼流淚；都是生來就有的非條件反射．

因此屬于條件反射的是談虎色變；望梅止渴．

故選：AC

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別【解析】AC三、填空題(共7題，共14分)11、生物和環(huán)境農(nóng)田消費(fèi)者5農(nóng)作物→鼠→蛇（農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥）蛇（食蟲鳥）生物圈【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，由食物網(wǎng)中的這些生物可判斷出該生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；

（2）動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；所以青蛙是消費(fèi)者；

（3）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者；終點(diǎn)是消費(fèi)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而鼠；食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，所以圖中共有5條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇，②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，③草→鼠→蛇，④草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥，⑤草→食草昆蟲→食蟲鳥；

（4）有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集），所以在此生態(tài)系統(tǒng)中，蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累最多；

（5）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的內(nèi)容以及會(huì)分析生物的數(shù)量變化。12、氮磷鉀【分析】【解答】解：含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)；種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．

故答案為：氮；磷；鉀。

【分析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀．13、二氧化碳氧氣【分析】【分析】此題考查的是肺泡內(nèi)的氣體交換，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握體內(nèi)氣體交換的過程和氣體成分的變化。【解答】氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。如圖所示：

【解析】二氧化碳氧氣14、略

【分析】

加入抗凝劑的血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象；如圖所示：即血液包括血漿和血細(xì)胞．

故答案為：血漿；紅細(xì)胞；血小板．

【解析】【答案】血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板；血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水（約占91%--92%），還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。

15、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)；故答案為神經(jīng)系統(tǒng)，激素。

考點(diǎn)：主要考查的是人體內(nèi)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)，激素16、略

【分析】【解析】

試題分析：判斷動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從較粗的主干流向較細(xì)的分支的血管是動(dòng)脈；由較細(xì)的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，血流速度最慢，這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。

考點(diǎn)：本題考查的是血管的類型和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮考?xì)、分支多、粗17、大腦心跳、呼吸、血壓小腦（大腦皮層的）語言中樞佩戴頭盔、保護(hù)后腦等【分析】【解答】大腦由左右兩個(gè)半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，稱為大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，可以劃分為若干個(gè)功能區(qū)，如軀體運(yùn)動(dòng)中樞；軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞以及人類特有的語言中樞等，腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞等，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后方，小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體的平衡，由此看出“植物人”沒有意識(shí)、感覺和運(yùn)動(dòng)，可以判斷是腦的大腦損傷了，而腦干是完好的，人醉酒后會(huì)出現(xiàn)東倒西歪、語無倫次的現(xiàn)象，可以判斷是腦的小腦和大腦皮質(zhì)的語言中樞被酒精麻醉了，為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在運(yùn)動(dòng)時(shí)要帶頭盔，保護(hù)后腦。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，難度一般，能夠熟記脊髓、和腦的結(jié)構(gòu)及功能，即可解答此題。四、判斷題(共1題，共7分)18、×【分析】試題分析：植物的光合作用是指植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，將二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程。淀粉是植物光合作用的產(chǎn)物，若沒有光合作用，植物則無法制造淀粉。故說法錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查光合作用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)19、（1）輻射（2）蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸（3）扁形、線形、環(huán)節(jié)（4）直腸軟體（5）昆蟲（6）帶魚、鯊魚（7）學(xué)習(xí)（或后天性）【分析】（1）【分析】此題考查的是腔腸動(dòng)物特征，解題關(guān)鍵掌握腔腸動(dòng)物特征?！窘獯稹壳荒c動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，生活在水中，身體輻射對(duì)稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外，如：水母、海蜇等。（2）【分析】此題考查環(huán)節(jié)動(dòng)物特征。解題關(guān)鍵掌握蚯蚓的呼吸是靠體壁完成。【解答】蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)，由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤(rùn)，其原因是蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸。（3）【分析】此題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。解題關(guān)鍵掌握蠕蟲，由身體的肌肉收縮而作蠕形運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹縿?dòng)物種類不同運(yùn)動(dòng)方式多樣，有的游泳，有的跳躍，有一些體壁有肌肉，靠肌肉的收縮和舒張緩慢的蠕動(dòng)，身體沒有附肢的動(dòng)物叫蠕蟲，包括扁形、線形、環(huán)節(jié)三類動(dòng)物。（4）【分析】本題考查鳥類和軟體特征。解題關(guān)鍵掌握鳥類適于飛行的特征以及蚌所屬的動(dòng)物類型?！窘獯稹俊苞柊鱿酄?zhēng)”中的鷸是鳥類，這種動(dòng)物與飛行生活相適應(yīng)的消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：直腸極短，糞便不能貯存，有利于減輕體重，適于飛行；蚌屬于無脊椎動(dòng)物中的是軟體動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱，身體柔軟，有外套膜。（5）【分析】本題考查昆蟲的特征。解題關(guān)鍵掌握昆蟲特征。【解答】節(jié)肢動(dòng)物身體分部，足和觸角均分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的外骨骼?！吧眢w分為頭胸腹、兩對(duì)翅加三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲動(dòng)物。（6）【分析】此題考查魚類特征。解題關(guān)鍵掌握魚類特征并且知道帶“魚”字的動(dòng)物不一定都的魚類。【解答】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力；用鰓呼吸，用鰭游泳；靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。帶魚和鯊魚符合魚類的特征，屬于魚類。甲魚卵生，用肺呼吸，為爬行動(dòng)物；鯨魚具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物；娃娃魚幼體時(shí)用鰓呼吸，用鰭游泳，成體生活陸地或水中，用肺呼吸，為兩棲動(dòng)物；章魚、鮑魚的身體柔軟，有外套膜，用鰓呼吸，因此屬于軟體動(dòng)物。（7）【分析】本題考查動(dòng)物行為。解題關(guān)鍵掌握先天性行為和學(xué)習(xí)性行為的形成途徑。【解答】根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑，將動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，其中學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境影響、生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。海豚是聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物，已被有關(guān)國(guó)家訓(xùn)練為海豚兵，能夠識(shí)別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦等行為是在生活過程中，通過訓(xùn)練、學(xué)習(xí)獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)（或后天性行為）行為。【解析】（1）輻射（2）蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸（3）扁形、線形、環(huán)節(jié)（4）直腸軟體（5）昆蟲（6）帶魚、鯊魚（7）學(xué)習(xí)（或后天性）20、（1）易感人群飲食

（2）控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群【分析】【分析】本題考查傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。解題的關(guān)鍵是理解傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。【解答】（1）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源；傳播途徑和易感人群。傳染源是能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體從傳染源到易感人群經(jīng)過的途徑；如飲食，空氣，土壤等；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力的人群。弟弟很快就染上了此病，說明他是傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的易感人群，該病的傳播途徑主要是飲食。

（2）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此，從預(yù)防傳染病的一般措施看，對(duì)哥哥采取隔離措施屬于控制傳染源，對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于切斷傳播徑，對(duì)其親人進(jìn)行接種疫苗屬于保護(hù)易感人群?！窘馕觥浚?）易感人群飲食（2）控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群21、5；左心室；6；右心室；1；主動(dòng)脈；2；肺動(dòng)脈；10；瓣膜；2、3、7、9【分析】解：（1）體循環(huán)的起點(diǎn)是[5]左心室。肺循環(huán)的起點(diǎn)是[6]右心室。

（2）與左心室相通的血管是[1]主動(dòng)脈；與右心室相通的血管是[2]肺動(dòng)脈。

（3）[10]瓣膜能控制血流向一個(gè)方向流動(dòng)而不倒流。

（4）圖中屬于靜脈血管的有2；3、7、9

故答案為：（1）5；左心室；6；右心室；

（2）1；主動(dòng)脈；2；肺動(dòng)脈。

（3）10；瓣膜。

（4）2；3、7、9

如圖所示：A；左心房；B、左心室；C、右心房；D、右心室；1主動(dòng)脈、2肺動(dòng)脈、3肺靜脈、4動(dòng)脈瓣、5左心室、6右心室、7下腔靜脈、8左心房、9上腔靜脈。

掌握心臟的結(jié)構(gòu)，理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，分清心臟的四個(gè)腔室，心臟瓣膜的作用是保證血液的單向流動(dòng)是重要的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)特別理解和記憶?！窘馕觥?；左心室；6；右心室；1；主動(dòng)脈；2；肺動(dòng)脈；10；瓣膜；2、3、7、922、蒸騰二氧化碳復(fù)燃氧氣種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳【分析】解：（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后；進(jìn)行2-3小時(shí)光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了蒸騰作用。甲裝置內(nèi)有氫氧化鈉溶液，能夠吸收二氧化碳，打開鐘罩，取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán)，說明葉片內(nèi)沒有產(chǎn)生淀粉，從而證明光合作用的原料是二氧化碳。

（2）光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣；氧氣有助燃的特性，可以使快要熄滅的火柴棍復(fù)燃。乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體約有2cm高時(shí)，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會(huì)復(fù)燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣。

（3）種子的呼吸作用吸收氧氣；釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，放出的氣體能使試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁。因此證明了種子的呼吸作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳。

故答案為：

（1）蒸騰；二氧化碳。

（2）復(fù)燃；氧氣。

（3）種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。

（2）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。

（3）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用。

蒸騰作用、光合作用、呼吸作用是中考的熱點(diǎn)，應(yīng)該詳細(xì)理解掌握。【解析】蒸騰二氧化碳復(fù)燃氧氣種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共24分)23、（1）變藍(lán)色不變藍(lán)色

（2）37

（3）淀粉

（4）對(duì)照試驗(yàn)

（5）變藍(lán)色溫度酶的活性淀粉

【分析】【分析】該題意在考查淀粉在口腔內(nèi)的消化。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則。【解答】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。（1）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置1號(hào)和2號(hào)兩支試管是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。淀粉遇碘液變藍(lán)，淀粉在唾