2025年粵教新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、決定骨的硬度和彈性，在于（）A.骨密質(zhì)的厚度B.骨內(nèi)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的含量之比C.骨髓腔的大小D.骨松質(zhì)的排列是否有規(guī)律2、據(jù)報(bào)道；英國(guó)有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽宛如“母子”．下面對(duì)雌貓這種行為的說法中，正確的是（）

①是先天性行為；②是學(xué)習(xí)行為；③是由遺傳物質(zhì)決定的；④是由環(huán)境因素決定的；⑤是繁殖行為；⑥是社會(huì)行為．A.①④⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑤3、“女大十八變，越變?cè)胶每础?，與這種變化直接相關(guān)的器官是（）A.雌性激素B.子宮C.卵細(xì)胞D.卵巢4、幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸的脊椎動(dòng)物屬于（）A.魚B.兩棲動(dòng)物C.爬行動(dòng)物D.哺乳動(dòng)物5、某一相對(duì)性狀，甲桃樹的基因組成為AA，乙桃樹的基因組成為aa，如果甲桃樹的花粉落到乙桃樹的柱頭上，結(jié)出桃子，那么該桃子胚的基因組成是A.AAB.aaC.AaD.Aaa6、動(dòng)物的行為多種多樣，下列各種行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜜蜂采蜜B.燕子孵卵C.海獅表演頂球D.孔雀開屏7、下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.草→羊→狼B.陽(yáng)光→草→昆蟲→蛙C.兔→狐→細(xì)菌D.草→兔→狼→細(xì)菌評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、曲肘時(shí)，肱二頭肌____、肱三頭肌____。9、東營(yíng)市北臨渤海；海岸線全長(zhǎng)412.67公里．渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動(dòng)物資源，其中，浮游動(dòng)物100多種，底棲動(dòng)物140多種，游泳動(dòng)物120余種，代表種類有水母；黃?？?、三疣梭子蟹、泥螺、毛鉗、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國(guó)對(duì)蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等．請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物學(xué)家通常將以上動(dòng)物分成兩大類，其分類的主要依據(jù)是____．

（2）水母、黃?？麑儆谇荒c動(dòng)物，它們身體呈圓筒狀，體壁由____組成．

（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，其運(yùn)動(dòng)器官為____．

（4）中華對(duì)蝦、三疣梭子蟹的共同特征是身體分部、____；體表有外骨骼．

（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，用____呼吸；常結(jié)成小群活動(dòng)．

（6）海豚是聰明伶俐的海洋哺乳動(dòng)物，已被有關(guān)國(guó)家調(diào)練成海豚兵，能夠識(shí)別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦，這屬于____行為．

（7）人們對(duì)渤海生物資源的過度開發(fā)利用，已對(duì)海洋生物多樣性造成破壞，保護(hù)生物多樣性，首先要保護(hù)____，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．10、生態(tài)平衡是指：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的____和____總是維持在____的狀態(tài)．11、艾滋病傳播的途徑有____﹑____﹑____．12、“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的民謠就是____的生動(dòng)寫照．13、現(xiàn)代人劃分為4個(gè)人種分別是：____、____、____和澳大利亞人．14、印度曾經(jīng)有過“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼仔的母狼；瘋狂闖入一戶主人不在在的農(nóng)舍，對(duì)園里的雞群大肆捕咬．此時(shí)，留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭，于是母狼循著哭聲便躍窗進(jìn)入屋內(nèi)聞?dòng)嵹s回的主人，正看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子：一個(gè)赤身裸體；不懂人言、只會(huì)嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行，并用牙撕咬生肉為食的“狼孩”．

根據(jù)這一報(bào)道分析：

（1）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得的途徑來看屬于____行為，從哺育嬰兒的現(xiàn)象為看是____行為．母狼的這一行為的產(chǎn)生是受它體內(nèi)的____所控制的．

（2）“狼孩”雖然是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為．這說明了正常人的行為是在成長(zhǎng)的過程中通過學(xué)習(xí)和____逐漸建立起來的____行為．

（3）越是高等的動(dòng)物，其生活過程中____（先天性或后天性）行為越多，越____（簡(jiǎn)單或復(fù)雜），解決問題的能力越____（強(qiáng)、弱），適應(yīng)各種環(huán)境的能力也就越____（強(qiáng)；弱）．

（4）動(dòng)物的這些行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)是主要受____的調(diào)節(jié)控制，同時(shí)有一些還要受激素的控制，以及感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官共同產(chǎn)生．15、為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響；有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？____

（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？____

（3）蚯蚓的呼吸依靠____來完成。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是____16、當(dāng)?shù)挚筥___侵入的功能過強(qiáng)時(shí)，進(jìn)入人體內(nèi)的某些食物和藥物會(huì)引起____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、一種生物只有一種生殖方式（）18、一朵花里的主要部分是雄蕊和雌蕊。19、利用嫁接繁育優(yōu)良品種既能保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實(shí)______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、在陸地上和水里都能生活的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、所有細(xì)菌的生存都需要氧、水、適宜的溫度和有機(jī)物。（）

22、不同植物及同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期，需要的無(wú)機(jī)鹽是不同的（）23、蘑菇與霉菌一樣，也是由大量的菌絲構(gòu)成的。（）24、發(fā)酵技術(shù)目前已經(jīng)發(fā)展到了人為改造微生物，并利用其為人類生產(chǎn)所需產(chǎn)品的新階段。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)25、取一條活蚯蚓，根據(jù)以下要求觀察并進(jìn)行探究：（1）區(qū)分蚯蚓的前、后端。蚯蚓的前端和后端是根據(jù)____位置來判斷的。（2）在觀察蚯蚓的過程中，要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓身體的表面，原因是____（3）用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)楦姑嬗衉___。（4）觀察蚯蚓的身體，看到它有許多相似的環(huán)狀____構(gòu)成。26、以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題：比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適量的________。比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的___________。。瓶號(hào)種子所處的環(huán)境預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果110粒相同種子，不放水，置于溫暖處不萌發(fā)210粒相同種子，放少量水，置于溫暖處萌發(fā)310粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）不萌發(fā)410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處不萌發(fā)評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)27、新年聯(lián)歡會(huì)上許多同學(xué)都積極參加了猜謎語(yǔ)活動(dòng)，這些謎語(yǔ)都是關(guān)于動(dòng)物的，請(qǐng)你也一起參加，看看你能猜出幾個(gè)。謎語(yǔ)1：不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。謎語(yǔ)2：身體半球形，背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名。謎語(yǔ)3：鳥兒當(dāng)中數(shù)它小，針狀嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飛行本領(lǐng)卻很高。謎語(yǔ)4：頭上兩根須，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，里頭是肉外是骨，身穿花衣衫，飛進(jìn)花朵里，傳粉又吃蜜。謎語(yǔ)5：會(huì)飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動(dòng)，倒掛著睡覺。（1）從下列選項(xiàng)中選出5個(gè)謎語(yǔ)的答案（蝴蝶、七星瓢蟲、麻雀、蝙蝠、蜂鳥）謎語(yǔ)1是：________謎語(yǔ)2是：________謎語(yǔ)3是：________謎語(yǔ)4是：________謎語(yǔ)5是：________（2）以上五種動(dòng)物中,蝴蝶和七星瓢蟲的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動(dòng)物稱為_______動(dòng)物.其他三種的體內(nèi)有________,這類動(dòng)物稱為______動(dòng)物。28、請(qǐng)用線條將下列左右兩側(cè)親緣關(guān)系最近的動(dòng)物連起來。29、青島市教育局正式發(fā)布了《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》”；曉宇按照要求踐行“十個(gè)一”，爭(zhēng)取成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）曉宇精讀的一本書是《麥田里的守望者》；當(dāng)他看書時(shí)光線進(jìn)入眼球，對(duì)光線有折射作用的結(jié)構(gòu)是圖甲中的______（填序號(hào)）?？赐赀@本書之后他寫了周記，記錄了自己的讀書感悟。

（2）曉宇掌握的一項(xiàng)藝術(shù)才能是跳拉丁舞；當(dāng)他跳舞時(shí)呼吸加深；加快，這是位于______內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果，他出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”的現(xiàn)象，說明皮膚具有______等功能。

（3）曉宇學(xué)會(huì)的一項(xiàng)體育技能是踢足球；當(dāng)他完成優(yōu)美；準(zhǔn)確的弧線射門動(dòng)作時(shí)主要是依靠______對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)作用。

（4）在學(xué)校的“十個(gè)一”匯演活動(dòng)中；曉宇誦讀了《行路難》；演唱了一首歌并進(jìn)行了演講，上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾，因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快。該過程主要是圖甲中______（物質(zhì)）作用的結(jié)果。

（5）曉宇同學(xué)在學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng)；并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地進(jìn)行研學(xué)，圖乙的[______]______中有滑液，可以減少膝關(guān)節(jié)骨與骨之間的摩擦。

（6）4月25日是“全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日”；曉宇作為志愿者去社區(qū)進(jìn)行宣傳，宣傳冊(cè)上有圖如下所示：

①兒童通過圖中途徑產(chǎn)生的免疫屬于______。．其中的死病毒從免疫學(xué)角度來看；屬于______。除圖中所示的免疫方式外，人體還有哪種免疫方式？請(qǐng)舉例進(jìn)行說明______。

②青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，保持身心健康成長(zhǎng)，提高機(jī)體免疫力。你認(rèn)為健康的生活方式有______（合理即可）。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共6分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：少年兒童的骨成分有機(jī)物超過1/3，無(wú)機(jī)物不到2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，不易發(fā)生骨折，但易變形。中年人的骨的成分有機(jī)物約為1/3，無(wú)機(jī)物約為2/2，這樣的骨即堅(jiān)韌，又有彈性。老年人的骨的成分有機(jī)物不到1/3，無(wú)機(jī)物超過2/3，這樣的骨硬、脆，易發(fā)生骨折。綜上所述，可知決定骨的硬度和彈性，在于骨內(nèi)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的含量之比?？键c(diǎn)：骨的成分和物理特性【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：動(dòng)物的先天性行為指的是由動(dòng)物生來就有的；由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；而動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為指的是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)所獲得的行為．剛剛失去幼崽的貓，把小狗崽當(dāng)成了自己的“孩子”，所以，這種行為是生來就有的，是由③體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，應(yīng)屬于①先天性行為；剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，屬于對(duì)后代的哺育屬于⑤繁殖行為．

故選：D．

【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．3、D【分析】解：女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。如圖各有不同的用途；卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成于胚胎初期發(fā)育的地方?！芭笫俗?，越變?cè)胶每础?，與這種變化直接相關(guān)的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發(fā)生第二性征的改變。

故選：D。

本題主要考查人體的生殖器官．可結(jié)合人體的生殖器官圖示及功能記性記憶．生殖器官是生物體產(chǎn)生生殖細(xì)胞用來繁殖后代的器官．

本題主要考查學(xué)生對(duì)人體生殖器了解和掌握，屬于基礎(chǔ)性的考查．【解析】D4、B【分析】解：青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；

故選：B

兩棲動(dòng)物幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，據(jù)此答題。

掌握各種動(dòng)物的特征，并能正確的判斷動(dòng)物的呼吸器官?！窘馕觥緽5、C【分析】試題分析：種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的；甲桃樹提供基因組成為A的精子，乙桃樹提供基因組成為a的卵，受精卵的基因組成為Aa?？键c(diǎn)：基因的顯性與隱性以及基因在親子代間的傳遞．【解析】【答案】C6、C【分析】試題分析：。類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成生來就有的本能行為出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用獲得的適應(yīng)特征適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境進(jìn)化趨勢(shì)無(wú)脊椎動(dòng)物行為的主要方式動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也越大行為方式簡(jiǎn)單復(fù)雜形成過程基本生活條件的保證適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果行為意義有一定的局限性更有助于動(dòng)物的生存實(shí)例蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢等訓(xùn)練蚯蚓走出迷宮的實(shí)驗(yàn)、黑猩猩吃高處的香蕉等海獅表演頂球是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為，屬于學(xué)習(xí)行為。考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】【答案】C7、A【分析】食物鏈?zhǔn)且跃G色植物開始的，食物鏈中只有動(dòng)物和植物?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共9題，共18分)8、收縮舒張【分析】【解答】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。

故答案為：收縮；舒張。

【分析】對(duì)于此類題目，學(xué)生應(yīng)該理解骨骼肌的相互協(xié)作關(guān)系，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．9、體內(nèi)有無(wú)脊柱內(nèi)胚層、外胚層和中膠層斧足觸角和足也分節(jié)鰓學(xué)習(xí)棲息地【分析】【解答】（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動(dòng)物；鳥類，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲．

（2）腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．

（3）軟體動(dòng)物身體柔軟；體表有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，如文蛤的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)．

（5）魚類大都生活在水中；體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng)．

（6）海豚的表演是通過后天的學(xué)習(xí)而獲得的一種行為；因此屬于學(xué)習(xí)行為．

（7）棲息地被破壞如人類的亂砍濫伐；不合理的墾荒種田、圍湖造田、過度放牧等；人口的快速增長(zhǎng)；對(duì)自然資源的需要量越來越多，導(dǎo)致生物資源逐漸減少，是過度利用生物資源的主要原因．所以人口快速增長(zhǎng)是破壞或改變野生動(dòng)物棲息地和過度利用生物資源的最主要原因．

【分析】（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．

（2）腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．

（3）軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

（5）魚在水中生活的特點(diǎn)有：體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等．

（6）動(dòng)物行為包括：先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

（7）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．10、數(shù)量所占比例相對(duì)穩(wěn)定【分析】【解答】生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

故答案為：數(shù)量；所占比例；相對(duì)穩(wěn)定．

【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．11、性傳播母嬰傳播血液傳播【分析】【解答】艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁等體液中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空氣、飲食、普通接觸等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．12、食物鏈【分析】【解答】解：動(dòng)植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來的．此題的食物鏈?zhǔn)牵核参铩r米→小魚→大魚．

故答案為：食物鏈。

【分析】此題考察的是食物鏈的知識(shí)．食物鏈指的是在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．13、略

【分析】

人類學(xué)者按膚色；發(fā)型、眼形、鼻形等外貌特征；把世界上的人類劃分：蒙古利亞人、尼格羅人、高加索、澳大利亞人4個(gè)人種．人種的形成是長(zhǎng)期的自然和歷史條件影響的結(jié)果．人種的外部差異不影響人的智力優(yōu)劣．他們的腦容量、骨骼情況基本一致，因此沒有優(yōu)劣人種之分．

故答案為：蒙古利亞人；尼格羅人；高加索人；

【解析】【答案】此題涉及世界人口及其分類的一道常識(shí)性題．

14、略

【分析】

動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，則是一種學(xué)習(xí)行為．

（1）動(dòng)物對(duì)后代的哺乳屬于先天性行為，是一種繁殖行為，是生來就有的行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

（2）“狼孩”的種種表現(xiàn)表明：后天性行為是指動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響；由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)．

（3）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)；而動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多．

（4）動(dòng)物的行為都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果；是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．動(dòng)物行為直接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，動(dòng)物越高等，神經(jīng)系統(tǒng)越發(fā)達(dá)，動(dòng)物行為越發(fā)達(dá)；動(dòng)物行為還受激素的調(diào)節(jié)作用，如動(dòng)物的性行為受體內(nèi)性激素的調(diào)節(jié)作用．動(dòng)物的動(dòng)物行為的產(chǎn)生是神經(jīng)系統(tǒng)，感覺器官，運(yùn)動(dòng)器官和激素的共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．

故答案為：（1）先天性；繁殖；遺傳物質(zhì)（2）生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)；后天性；（3）后天性；復(fù)雜；強(qiáng)；強(qiáng)；（4）神經(jīng)系統(tǒng)。

【解析】【答案】動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；據(jù)此答題．

15、乙瓶水分濕潤(rùn)的體壁對(duì)照試驗(yàn)【分析】【解答】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響；取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲；乙標(biāo)簽，在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，所以據(jù)此提出問題：土壤中的水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？

做出假設(shè)：水分對(duì)蚯蚓的生活有影響；

（1）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的土壤中；靠濕潤(rùn)的體壁來完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無(wú)法完成呼吸，最后窒息而死；

（2）在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤；在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，所以本實(shí)驗(yàn)的變量是水；

（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤(rùn)的體壁來完成；蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出；

（4）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為乙組；甲組起到對(duì)照作用。

【分析】此題較新穎，稍有一定的難度，掌握蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，探究實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性。16、抗原過敏反應(yīng)【分析】【解答】免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的；死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞）；當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾??；例如防御感染的功能過強(qiáng)時(shí)，對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，當(dāng)自身穩(wěn)定的功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生自身免疫性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視功能異常時(shí)人體可能會(huì)發(fā)生腫瘤．

故答案為：抗原；過敏反應(yīng)。

【分析】人體具有免疫功能，但免疫并不是總對(duì)人體有益的，例如在進(jìn)行器官移植時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生排斥．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【解析】試題分析：生物繁殖后代的方式有兩種，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過程的叫做有性生殖，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過程的叫做無(wú)性生殖?？键c(diǎn)：此題考查的是生物的生殖方式。【解析】【答案】錯(cuò)18、√【分析】試題分析：一朵完整的花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和花絲），雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要經(jīng)過傳粉和受精過程后才能結(jié)出果實(shí)，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，因此，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系是花的主要結(jié)構(gòu)，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是花的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)19、×【分析】解：嫁接屬于無(wú)性繁殖；沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此題干說法錯(cuò)誤．

故選：×

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．

嫁接的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解，平時(shí)記憶時(shí)注意圖文結(jié)合．【解析】×20、×【分析】解：兩棲動(dòng)物為雌雄異體；卵生，體外受精（水中受精），生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸（如青蛙；大鯢等）．而不是僅指陸地上和水里都能生活就可，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，屬于爬行動(dòng)物，不是兩棲動(dòng)物。故說法錯(cuò)誤。

故答案為：×

兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

熟記兩棲動(dòng)物的定義是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?1、×【分析】【分析】此題考查了細(xì)菌生活需要的條件。了解細(xì)菌生活所需要的條件是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)菌的生存條件：一定的水分和適宜的溫度；絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌需現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)；不同種類還需特定的生存條件，例如有些細(xì)菌生活中需要氧氣，稱為好氧細(xì)菌；有些細(xì)菌在有氧條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，稱為厭氧細(xì)菌。因此，題干敘述錯(cuò)誤。故選F。【解析】F22、√【分析】不同植物及同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期，需要的無(wú)機(jī)鹽種類和數(shù)量都是是不同的√【解析】【答案】√23、√【分析】試題分析：霉菌：是絲狀真菌的俗稱，意即“發(fā)霉的真菌”，是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞個(gè)體，有營(yíng)養(yǎng)菌絲和直立菌絲，它們往往能形成分枝繁茂的菌絲體，但又不象蘑菇那樣產(chǎn)生大型的子實(shí)體，在潮濕溫暖的地方，很多物品上長(zhǎng)出一些肉眼可見的絨毛狀、絮狀或蛛網(wǎng)狀的菌落，那就是霉菌，蘑菇是由地下菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，孢子在適宜的環(huán)境中能萌發(fā)生出菌絲，深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)的是營(yíng)養(yǎng)菌絲又叫地下菌絲，在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上面的是直立菌絲，一段時(shí)間后菌絲膨大形成子實(shí)體，而且蘑菇的子實(shí)體也是由菌絲構(gòu)成的，故題干的說法是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記霉菌和大型食用菌都是由菌絲構(gòu)成的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】試題分析：發(fā)酵工業(yè)起源很早，中國(guó)早在公元前22世紀(jì)就用發(fā)酵法釀酒，然后開始制醬、制醋、制腐乳等，這些都是我國(guó)傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品，現(xiàn)代的發(fā)酵技術(shù)能夠按照人們的意愿人為改造微生物，以生產(chǎn)人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品，如給大腸桿菌中轉(zhuǎn)入控制合成胰島素的基因后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素．考點(diǎn)：此題是關(guān)于發(fā)酵技術(shù)知識(shí)的判斷題【解析】【答案】錯(cuò)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)25、（1）環(huán)帶（2）蚯蚓用皮膚呼吸（保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，維持其正常呼吸）（3）剛毛（4）體節(jié)【分析】【分析】本題考查了探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸結(jié)構(gòu)等。【解答】（1）（4）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；因此成為環(huán)節(jié)動(dòng)物；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶靠近身體的前部。

（2）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，在實(shí)驗(yàn)過程中，隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，維持其正常的呼吸。

（3）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。因此蚯蚓的腹面有許多小突起，叫剛毛，它可以協(xié)助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。

【解析】（1）環(huán)帶（2）蚯蚓用皮膚呼吸（保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，維持其正常呼吸）（3）剛毛（4）體節(jié)26、水分溫度【分析】【分析】此題考查探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。熟知種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件即可解題?！窘獯稹窟m宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。根據(jù)表格分析可知，4個(gè)瓶子里的種子粒數(shù)是相同的。比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶，除了水分多少不同以外，其余條件都相同，結(jié)果2號(hào)瓶子里的種子萌發(fā)，4號(hào)瓶子里的種子不萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)需要適量的水分。比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶，除了溫度不同以外，其余條件都相同，結(jié)果2號(hào)瓶里的種子萌發(fā)，3號(hào)瓶里的種子不萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度?！窘馕觥克譁囟任?、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)27、（1）麻雀七星瓢蟲蜂鳥蝴蝶蝙蝠。

（2）無(wú)脊椎脊柱（或脊椎骨構(gòu)成的脊柱）脊椎

【分析】【分析】本題考查的是動(dòng)物的分類，節(jié)肢動(dòng)物，鳥類和哺乳動(dòng)物的特征，解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物分類，節(jié)肢動(dòng)物，鳥類和哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)，結(jié)合材料進(jìn)行分析?！窘忸}】（1）節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)。鳥類的特征：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征。所以，不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小指的是麻雀；身體半球形，背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名指的是七星瓢蟲；鳥兒當(dāng)中數(shù)它小，針狀嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飛行本領(lǐng)卻很高指的是蜂鳥；頭上兩根須，身穿花衣衫，飛進(jìn)花朵里，傳粉又吃蜜指的是蝴蝶；會(huì)飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動(dòng)，捕捉蚊子本領(lǐng)高指的是蝙蝠。

（2）動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)是否有脊椎骨構(gòu)成的脊椎分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩類，蜂鳥，麻雀和蝙蝠體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；蝴蝶和七星瓢蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱構(gòu)成的無(wú)脊椎動(dòng)物。因此，以上五種動(dòng)物中，蝴蝶和七星瓢蟲的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,，這類動(dòng)物稱為無(wú)脊椎動(dòng)物，其他三種的體內(nèi)有脊柱（或脊椎骨構(gòu)成的脊柱），這類動(dòng)物稱為脊椎動(dòng)物?！窘馕觥浚?）麻雀七星瓢蟲蜂鳥蝴蝶蝙蝠。

（2）無(wú)脊椎脊柱（或脊椎骨構(gòu)成的脊柱）脊椎

28、A—dB—aC—bD—c【分析】【分析】該題考查動(dòng)物分類的有關(guān)內(nèi)容。解答該題的關(guān)鍵是熟練掌握各類動(dòng)物的特征，并嘗試對(duì)其歸類?！窘獯稹緼烏魚和d海馬都屬于魚類；B蝸牛和a章魚都屬于軟體動(dòng)物；C蝴蝶和b螃蟹都屬于節(jié)肢動(dòng)物；D斑馬與c蝙蝠都屬于哺乳動(dòng)物。

動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等。

【解析】A—dB—aC—bD—c29、2腦干調(diào)節(jié)體溫神經(jīng)腎上腺激素5關(guān)節(jié)腔特異性免疫抗體如皮膚的保護(hù)作用屬于非特異性免疫健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等【分析】解（1）曉宇精讀的一本書是《麥田里的守望者》；當(dāng)他看書時(shí)光線進(jìn)入眼球，對(duì)光線有折射作用的結(jié)構(gòu)是圖甲中的晶狀體?？赐赀@本書之后他寫了周記，記錄了自己的讀書感悟。

（2）曉宇掌握的一項(xiàng)藝術(shù)才能是跳拉丁舞；當(dāng)他跳舞時(shí)呼吸加深；加快，這是位于腦干內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果，他出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”的現(xiàn)象，說明皮膚具有調(diào)節(jié)體溫等功能。

（3）曉宇學(xué)會(huì)的一項(xiàng)體育技能是踢足球；當(dāng)他完成優(yōu)美；準(zhǔn)確的弧線射門動(dòng)作時(shí)主要是依靠神經(jīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)作用。

（4）在學(xué)校的“十個(gè)一”匯演活動(dòng)中；曉宇誦讀了《行路難》；演唱了一首歌并進(jìn)行了演講，上臺(tái)時(shí)看到下面這么多觀眾，因?yàn)榫o張而面紅耳赤、心跳加快。該過程主要是圖甲中腎上腺激素作用的結(jié)果。

（5）曉宇同學(xué)在學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地參加勞動(dòng)；并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地進(jìn)行研學(xué)，圖乙的[5]關(guān)節(jié)腔中有滑液，可以減少膝關(guān)節(jié)骨與骨之間的摩擦。

（6）4月25日是“全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日”；曉宇作為志愿者去社區(qū)進(jìn)行宣傳，宣傳冊(cè)上有圖如下所示：①兒童通過圖中途徑產(chǎn)生的免疫屬于特異性免疫。其中的死病毒從免疫學(xué)角度來看，屬于抗體。除圖中所示的免疫方式外，如皮膚的保護(hù)作用屬于非特異性免疫。

②青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣；保持身心健康成長(zhǎng)，提高機(jī)體免疫力。你認(rèn)為健康的生活方式有健康的生活方式有：生活有規(guī)律；合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。

故答案為：（1）2；

（2）腦干調(diào)節(jié)體溫；

（3）神經(jīng)；

（4）腎上腺激素；

（5）5；關(guān)節(jié)腔；

（6）①特異性免疫；抗體；如皮膚的保護(hù)作用屬于非特異性免疫；②健康的生活方式有：生活有規(guī)律；合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。

如圖所示：圖甲；1；角膜；2、晶狀體；3、瞳孔；4、虹膜；5、睫狀體；6、脈絡(luò)膜；7、視網(wǎng)膜；8、玻璃體；如圖乙所示，1、關(guān)節(jié)頭；2、關(guān)節(jié)軟骨；3、關(guān)節(jié)窩；4、關(guān)節(jié)囊；5、關(guān)節(jié)腔。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知健康的生活方式，選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起?！窘馕觥?腦干調(diào)節(jié)體溫神經(jīng)腎上腺激素5關(guān)節(jié)腔特異性免疫抗體如皮膚的保護(hù)作用屬于非特異性免疫健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等六、其他(共3題，共6分)30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵