2025年滬教版八年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列選項中字形有兩個錯誤的一項是（）A.何嘗廣漠抑揚頓挫翻來復(fù)去B.質(zhì)問遷徙不可名狀藏污納詬C.奧秘紅薯瞑思遐想油然而升D.寂寥躊躇經(jīng)綸事務(wù)觥籌交錯2、選出下面劃線字注音全都正確的一組（）（2分）A.緋紅（fēi）匿名（lì）杳無消息（y?o）汗流浹背（ji?。〣.磨蹭(mó)摻和(chàn)文縐縐(zhōu)哄堂大笑(hōng)C.胡髭(zī)黝黑(y?u)藏污納垢(gòu)廣袤無垠(mào)D.小憩(qì)絢麗(xuàn)冥(míng)思遐(xiá)想鳶(yuān)飛戾(lǐ)天3、下列各項中沒有古今異義詞的一項是（）A.而死于安樂也B.不知其旨也C.王竊欣慕D.當于湯鑊煮之4、選出對詩《六月二十七日望湖樓醉書》理解有誤的一項是（）。A.這首詩歌，作者描寫了自己在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色。B.詩人善于渲染氣氛，從陰云壓近湖面、急雨驟降的壯闊，寫到煙消云散，雨過天晴，用筆跌宕起伏，而又從容不迫。C.描寫天氣變化的神速，使人目不暇接，頗有戲劇性場面。尤其是“白雨跳珠亂入船”一句，最為傳神。D.作者自己非常欣賞這首詩，他50歲時再到杭州，特意又寫詩說：“還來一醉西湖雨，不見跳珠十五年?！弊阋娝麑@首詩的喜愛。5、下列詞語的書寫有誤的一項是（）A.篤信慧星金罍蜿蜒B.驀然寬宥晦塞牡蠣C.貯滿焙燒疆界愕然D.婆娑喈喈秀頎啁啾6、對下面新聞擬一個標題最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2月2日凌晨，“嫦娥三號”探測器發(fā)射全球矚目。很多人不知道，它的成功發(fā)射用到了景德鎮(zhèn)的產(chǎn)品。3日上午，記者來到了位于昌河汽配園內(nèi)的江西某電子有限公司，說起“嫦娥三號”發(fā)射，公司張副總經(jīng)理面露笑容。張副總經(jīng)理介紹，“嫦娥三號”地面發(fā)射測試控制設(shè)備上用到的電容器，就是來自該電子公司，即景德鎮(zhèn)人熟知的原國營四三二一廠。他說，“嫦娥三號”發(fā)射使用了他們生產(chǎn)的不同規(guī)格、多個型號的電容器。A.“嫦娥三號”用上“景德鎮(zhèn)制造”B.“嫦娥三號”探測器發(fā)射引人關(guān)注瓷都C.瓷都人喜迎“嫦娥三號”奔月D.景德鎮(zhèn)老企業(yè)發(fā)展迎來新機遇7、加點字讀音有錯的是（）A.____謝（wěi）____那（shà）旁____斜出（yì）B.____傷（zhuó）無____（yín）坦蕩如____（dǐ）C.分____（mì）星____（xiù）____欲睡（yān）D.花____（huì）____枝（qiú）可歌可____（qì）8、下列對作者、課文內(nèi)容表述正確的一項是（）A.課文《＜長征＞節(jié)選》歌頌了紅軍將士不畏艱苦、嚴守法紀、獻身革命的精神．B.《始終眷戀著祖國》這篇散文以時間先后為序，寫了錢學(xué)森毅然放棄國外優(yōu)裕的條件，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國的赤子之心．C.《父母的心》是日本作家川端康成所寫，這篇小說通過一對窮夫妻拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下孩子對父母的濃濃的愛．D.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是一首北朝民歌．全詩詳略得當，對木蘭的從軍緣由、離家出征、辭官還鄉(xiāng)寫得比較詳細，對木蘭的軍旅生活寫得比較簡略．9、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（）A.翹首（qiáo）熾熱（chì）解剖（pāo）殫精竭慮（dān）B.瑣屑（xiè）嫉妒（jì）洗滌（dí）惟妙惟肖（xiào）C.澎湃（pài）地穴（xué）潰退（kuì）杳無消息（yǎo）D.倔強（juè）詰責（jié）炫耀（xuàn）春寒料峭（qiào）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、古詩文名句默寫。

山川之美，古來共談，“樹樹皆秋色，______”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，______”，是登樓遠眺的江景之美；“______，長河落日圓”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“______，______”白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，各有不同，面對奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鳶飛戾天者，望峰息心；______，______”；面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“豈不罹凝寒？______”的贊嘆；面對情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“______，______”的思鄉(xiāng)之情。11、據(jù)意填詞;

①睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。____

②華僑在僑居國所生并取得僑居國國籍的子女。____?

12、注音：

篁____佩____洌____坻____嶼____佁____

翕____邃____寥____俶____愴____嵁____13、“他肯向一切學(xué)習”一句中的“一切”是指____；“他以犧牲自我的意志征服一切”中的“一切”指____。14、恰當解釋我會選。

厭：①憎惡②滿足③因過多而不喜歡。

①相看兩不厭。只有敬亭山。____

②這個游戲我們早玩厭了。____15、理解《飲酒》一詩，?按要求填空。

表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是：____。

詩中最能體現(xiàn)詩人隱逸生活情趣的一個詞是：____。

全詩通過對眼前景物的敘寫，說明“____”（填原文）的道理，表達作者從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富的精神生活。16、請根據(jù)拼音寫漢字。

污huì____xī____利躊chú____祈dǎo____評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)17、默寫（15分，每空1分。）1.海內(nèi)存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀川》)2.，靈旗空際看。(夏完淳《別云間》)3.蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）4.浩蕩離愁白日斜，。(龔自珍《己亥雜詩》)5.，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)6.半卷紅旗臨易水，。(李賀《雁門太守行》）7.，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)8.，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)9.不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飛來峰》)10.五嶺逶迤騰細浪，。(毛澤東《七律長征》)11.嬰聞之，，，葉徒相似，其實味不同。(《晏子春秋》)12.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，，，。（柳宗元《小石潭記》）18、名篇名句默寫。

（1）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩的句子是：______，______。

（2）《關(guān)雎》中以“______，______”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。19、名句默寫。

（1）______；青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）

（2）濁酒一杯家萬里；______。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（3）______？門前流水尚能西。______。（蘇軾《浣溪沙》）

（4）杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：______，______。20、默寫。

（1）海內(nèi)存知己；______。

（2）______；身世浮沉雨打萍。

（3）______；渾欲不勝簪。

（4）商女不知亡國恨；______。

（5）龔自珍的《己亥雜詩》中表達詩人對理想信念執(zhí)著追求的不朽名句是：______，______。21、默寫填空。

（1）他山之石；______。

（2）______；路有凍死骨。

（3）塞下秋來風景異；______。（范仲淹《漁家傲》）

（4）______；泥香帶落花。（葛天民《迎燕》）

（5）______；小橋流水人家。（《天凈沙?秋思》）

（6）抽刀斷水水更流；______。（《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

（7）《陋室銘》中描寫幽雅恬靜的自然環(huán)境的句子是______；______。

（8）在現(xiàn)實生活中，我們常常聽到懷才不遇的人感慨：“______，______。”（用《馬說》中的句子來回答。）評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共3分)22、小作文。隨著“漢字聽寫大會”“漢字英雄”等節(jié)目的熱播；漢字書寫熱在國內(nèi)持續(xù)升溫，假如你所在的中學(xué)將舉辦一場全校范圍內(nèi)的漢字書寫比賽，由校委會負責初賽選手的報名工作。請以學(xué)生會的名義擬一則參賽的報名通知。要求：①格式正確，內(nèi)容完整；②時間；地點及具體內(nèi)容自擬，注意不要出現(xiàn)真實人名、地名。

通知全體同學(xué)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分五、詩歌鑒賞(共2題，共12分)23、古詩詞鑒賞。卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。(1)詞的上闋通過描寫梅花所處的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍?答:_______________________________________________________________________________________________

(2)這首詞雖在“詠梅”,可作者意在言外,作者的言外之意是什么?答:_______________________________________________________________________________________________24、閱讀李清照的《漁家傲》，回答下列問題。

(1)請用生動的語言描繪詞的上闋一、二兩句所描寫的情景。

(2)下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的思想情感？

(3)“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表達了詞人怎樣的思想感情？

評卷人得分六、寫作題(共3題，共9分)25、青少年正處于長身體；長知識、長才干的時候；他們的成長需要關(guān)心愛護，需要教育引導(dǎo)，需要批評鼓勵，需要寬松凈化的環(huán)境，需要

請把題目“我們年少；我們需要--”補充完整，再作文。

要求：①文體不限；不少于600字。

②卷面整潔；字跡清楚。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。26、題目：心中的要求：①把題目補充完整；②有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③文體自定；④不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。27、作文（40分）同學(xué)們，魯迅的童年，有百草園里無窮的樂趣，有到外婆家看社戲和偷羅漢豆的有趣經(jīng)歷，你的童年有著怎樣難忘、有趣的經(jīng)歷？先補充完整題目。再根據(jù)題目作文，不少于500字。題目：___________的經(jīng)歷（參考詞語：冒險、危險、痛苦、有趣等）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】C中應(yīng)是“冥思遐想”“油然而生”?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】試題分析：解答此題可使用“排除法”，A項“匿名”應(yīng)讀“nǐ”B項“摻和”應(yīng)讀“chān”D項“戾”應(yīng)讀“l(fā)ì”?？键c：識字寫字判斷漢字在具體的詞語中讀音是否正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】A．安逸享樂足以使人滅亡；沒有古今異義詞；

B．不知道它味道的甘美。旨古義：甘美今義：用意；目的；

C．竊；古義：偷偷地，暗中。今義：偷盜錢物；

D．湯：古義：熱水；沸水。今義：菜湯；湯汁。

故選：A。

解答本題首先明確題目要求；然后認真分析每個選項，根據(jù)語句的翻譯來分析詞語的變化，最后根據(jù)題目要求選出符合題目要求的選項。

對古今異義詞的詞義的判定，主要采用如下方法：①因文定義。也就是依據(jù)具體的語言環(huán)境，根據(jù)其前后詞語的含義，通過相關(guān)或相似聯(lián)想擬用某一具體意義，最終通過比較其是否符合事理來確定其準確含義。②代入分析。在判斷古今異義詞時，還可以按照古漢語中以單音詞為主的特點，對單個詞語進行解釋，然后放入語境進行分析。③課文遷移。一般情況下，在中學(xué)階段要學(xué)近百篇傳世佳作，從中也積累了一定的詞匯量，這是閱讀淺易文言文的一筆重要財富。如果能將從課本中學(xué)到的詞語含義進行靈活遷移，就能夠快速地推斷出閱讀材料中詞語的含義?！窘馕觥緼4、A【分析】【分析】這首詩歌；作者描寫了自己在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色。故選A。

【點評】考查了學(xué)生對詩的賞析。5、A【分析】A正確的是彗星。【解析】A6、A【分析】試題分析：B項中文中沒有此內(nèi)容；C項中也沒此內(nèi)容的表述；D項只是介紹了用到了企業(yè)的產(chǎn)品，沒有談到迎來新機遇。不要脫離原文的內(nèi)容隨意擬標題?？键c：壓縮語段。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、A【分析】【解析】試題分析：“剎”是多音字，一讀chà,一讀shā。在“剎那”中應(yīng)讀chà?？键c：本題考查學(xué)生對漢字的認讀能力，主要是字音。【解析】【答案】A8、D【分析】A．有誤；《＜長征＞節(jié)選》并沒有歌頌紅軍將士嚴守法紀的精神．

B．有誤；《始終眷戀著祖國》為人物通訊．

C．有誤；《父母的心》表現(xiàn)了天下父母對孩子的愛．

D．正確．

故選：D

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學(xué)習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心．【解析】D9、C【分析】A．“解剖（pāo）”讀作“pōu”；

B．“嫉妒（jì）”讀作“jí”；

C．正確；

D．“倔強（juè）”讀作“jué”；

故選：C。

考查考生對課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點生字詞的準確識讀能力以及對形近字；同音字和多音字的識辨能力；難度不大。

對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯的基礎(chǔ)字，要重點識記、積累。【解析】C二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】答案為：

山山唯落暉（重點字：暉）

芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：萋萋）

大漠孤煙直（重點字：漠）

亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄（重點字：蹄）

經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反（重點字：窺）

松柏有本性（重點字：柏）

仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟（重點字：憐）

考查的語句是教材中的名句名篇；并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準確填寫．考查默寫，立足于“常見”，難寫的；易錯的句子很少，整體難度較低．該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫．

本題考查學(xué)生對古詩文名句的默寫．解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習中，做好積累，此題根據(jù)上下文進行默寫，回憶詩文中與之對應(yīng)的詩句，注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況．【解析】山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲；大漠孤煙直；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反；松柏有本性；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟11、夢寐以求華裔【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當中的，比較簡單。12、篁(huáng)佩(pèi)洌(liè)坻(chí)嶼(yǔ)佁(yǐ)翕(xī)邃(suì)寥(liáo)俶(chù)愴(chuàng)嵁(kān)【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記正確填寫注音；“篁”“愴”“嵁”三字要注意區(qū)別韻母的前后鼻音；“坻”“邃”“俶”三字要注意聲母的平翹舌音；“?！薄傲取币⒁饴暷竘與n區(qū)別；“佁”“翕”兩字要注意正確標調(diào)。

【點評】本題判斷點較多，有難度。給生字拼音要注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。學(xué)習時對課文注釋中的字音要加強記憶。13、所有的真理、正確的知識美好的事物、任何艱難困苦【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；了解原文內(nèi)容，判斷句子所在的位置，結(jié)合前后內(nèi)容，抓住語句中的關(guān)鍵詞語的含義來分析理解語句。

【點評】解答此類題首先要對整篇文章作者表達的思想要了解，再結(jié)合具體分析句子表達的含義。14、滿足因過多而不喜歡【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個詞語，比較簡單。15、心遠“心遠”或“悠然”心遠地自偏【分析】【分析】抓住題中提示的信息“思想內(nèi)容”；了解本詩的主旨句“心遠地自偏”，從中摘錄字詞作答；

【點評】解答此題，要看清答題要求，學(xué)習中對作品中的一些重點語句要深入理解，加強記憶。16、穢犀躇禱【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；其中“犀；躇、禱”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、默寫(共5題，共10分)17、略

【分析】【解析】試題分析：這道題屬于直接性默寫和理解性默寫，（1）默寫此句時要注意“涯”的寫法；（2）默寫此句時要注意“魄”的寫法；（3）默寫此句時要注意“決眥”的寫法；（4）默寫此句時要注意“吟”的寫法；（5）默寫此句時要注意“鶯”的寫法；（6）默寫此句時要注意“重”的寫法；（7）默寫此句時要注意“闌”的寫法；（8）默寫此句時要注意“飄絮”的寫法；（9）默寫此句時要注意“自緣”的寫法；（10）默寫此句時要注意“磅礴”的寫法；（11）默寫此句時要注意“枳”的寫法；（12）默寫此句時要注意“寂寥”、“愴”、“幽邃”的寫法。考點：本題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.天涯若比鄰2.毅魄歸來日3.決眥入歸鳥4.吟鞭東指即天涯5.幾處早鶯爭暖樹6.霜重鼓寒聲不起7.夜闌臥聽風吹雨8.山河破碎風飄絮9.自緣身在最高層10.烏蒙磅礴走泥丸11.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳12.寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。18、略

【分析】答案為：

（1）窈窕淑女；君子好逑（注意“窈窕”的書寫）。

（2）悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)（注意“輾”的書寫）

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習時；要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）。

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。【解析】窈窕淑女；君子好逑；悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)19、略

【分析】（1）綠樹村邊合

（2）燕然未勒歸無計（注意“勒”的書寫）

（3）誰道人生無再少休將白發(fā)唱黃雞

（4）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（注意“庇”的書寫）

該題考查的是古詩詞的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習時；要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）．

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】綠樹村邊合；燕然未勒歸無計；誰道人生無再少；休將白發(fā)唱黃雞；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏20、略

【分析】（1）天涯若比鄰。

（2）山河破碎風飄絮（注意“絮”的書寫）

（3）白頭搔更短（注意“搔”的書寫）

（4）隔江猶唱后庭花。

（5）落紅不是無情物化作春泥更護花。

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習時；要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）．

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】天涯若比鄰；山河破碎風飄絮；白頭搔更短；隔江猶唱后庭花；落紅不是無情物；化作春泥更護花21、略

【分析】（1）可以攻玉。

（2）朱門酒肉臭（注意“臭”的書寫）

（3）衡陽雁去無留意（注意“雁”的書寫）

（4）翅濕沾微雨（注意“翅”的書寫）

（5）枯藤老樹昏鴉。

（6）舉杯銷愁愁更愁（注意“銷”的書寫）

（7）苔痕上階綠；草色入簾青。

（8）千里馬常有；而伯樂不常有。

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習時；要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】可以攻玉；朱門酒肉臭；衡陽雁去無留意；翅濕沾微雨；枯藤老樹昏鴉；舉杯銷愁愁更愁；苔痕上階綠；草色入簾青；千里馬常有；而伯樂不常有四、現(xiàn)代文閱讀(共1題，共3分)22、略

【分析】通知要注意格式，標題中間，稱呼頂格寫，正文空兩格，寫清楚準確時間、地點、請誰參加，注意事項。落款寫出通知單位名稱和日期?！窘馕觥柯晕?、詩歌鑒賞(共2題，共12分)23、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對文章意境的分析理解能力。解答時，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意，抓住詩中的意象，感知詩歌形象，揣摩詩歌意境。這首詞的上闋狀物寫景，描繪了風雨中獨自綻放的梅花。梅花緊鄰著破敗不堪的“斷橋”，自然是人跡罕至、寂寥荒寒、備受冷落、令人憐惜了。它只能“寂寞開無主”了。從詞中的“寂寞”“獨自愁”“風和雨”中就可以分析出“寂寞、苦悶、凄清”的氛圍特點。（2）此題考查學(xué)生對詩歌主旨的分析理解能力。解答時，反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意，揣摩詩歌意境，感知詩歌形象，領(lǐng)會詩歌的表達技巧，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合整首詩歌，聯(lián)系作者的生平經(jīng)歷來分析。這首詞以“詠梅”為題,，詠物寓志，表達了自己孤高雅潔的志趣。作者作此詞時，正因力主對金用兵而受貶，他巧借飽受摧殘、花粉猶香的梅花，比喻自己雖終生坎坷，絕不媚俗的忠貞?！窘馕觥浚?）寂寞、苦悶、凄清。（2）表達自己孤傲、隱忍的品格與高潔的報國志向。(寫出“孤傲、隱忍的品格”和“高潔的志向”即得分)“24、略

【分析】此題考查學(xué)生描述詩句畫面的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境。為了增添語言的描寫性，我們一可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；二可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為追求簡練而省略的內(nèi)容補充出來。注意不能翻譯詩句。這句詩所描繪的畫面是：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動一般；而無數(shù)的船帆在風浪中飛舞前進。

此題考查學(xué)生理解重點詩句、把握詩人情感的能力。這類題型，讀懂詩歌，把握詩歌主題，理解詩句意思，從詩歌的寫作背景、作者所處的時代和關(guān)鍵的字詞等方面來理解詩人情感，結(jié)合題目要求答題即可。此詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。作者把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢游的方式，奇妙的設(shè)想，傾述隱衷，寄托情思。因此，通過分析可知，“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”是對“殷勤問我歸何處”的回答，表達了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。此題考查學(xué)生分析詩歌運用典故這一表達技巧、把握詩人思想感情的能力。用典，是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，其主要特點是借助一些歷史人物、神話傳說、寓言故事等來表達自己的某種愿望或情感。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。古典詩詞表達思想感情大多采用較為含蓄的手法。詩人往往將感情融入景、物、人、事的描寫中。結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；分析詩眼，透視詩詞的情感。通過分析可知，這首詩借用《莊子·逍遙游》中的典故，表達了詞人具有大鵬高飛之志?！窘馕觥俊拘☆}1】清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動一般；而無數(shù)的船帆在風浪中飛舞前進?！拘☆}2】“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”，表達了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。【小題3】借用《莊子·逍遙游》中的典故，表達了詞人具有大鵬高飛之志。六、寫作題(共3題，共9分)25、略

【分析】

這是一篇半命題作文；半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文．半命題補題有三種：前補；后補，中間補．本作文題屬于第二類，這樣的補題較前兩者而言，自由度更大．

【審題立意】以“我們年少；我們需要”為題寫一篇文章，先把題目補充完整，補充時，可從兩個角度來考慮，一種是美好的品德：尊重別人；誠信、擔當?shù)?；一種是我們的渴望得到的東西；理解、幫助、自由等，兩種寫作思路都可以．

【思路點撥】可以以第一人稱；寫“我”的事情，也可是用其他人稱，寫別人的事情．

【細節(jié)描寫】如果寫一篇記敘文時；最好通過事件來體現(xiàn)主旨，所以在文章中要加入適量的細節(jié)描寫，使文章豐滿起來．

【形式創(chuàng)新】如果寫作時；采用加小題目或者分鏡頭的形式，這樣寫會給人耳目一新的感覺．

【文體選擇】本文適合寫記敘文；不適合寫議論文．

【例文點評】一個家境窮困的女孩，在尷尬的時刻不但沒有遭遇尷尬，反而得到了同學(xué)不露聲色的關(guān)心．女孩悄悄購買饅頭時的辛酸與同學(xué)關(guān)愛女孩的無言行動，對照鮮明．尤其是結(jié)尾所寫的畢業(yè)留言，將尊重的魅力展現(xiàn)得真實感人．文章沒有華麗的語言，但娓娓道出的故事與精彩的構(gòu)思卻能給人深深的啟迪，給人留下美好的感受．【解析】【例文】

我們年少；我們需要尊重別人。

班上組織春游；全體同學(xué)都報了名，交了錢．雪兒也不例外．

六個饅頭。

這天下午；同學(xué)們都在為明天的旅游做準備．雪兒看到同學(xué)們都從家里帶來了許多許多好吃的東西，餅干；蘋果、香蕉每人都塞滿了自己的書包．下課后，雪兒也悄悄跑到食堂買了六個饅頭，放在書包里，當她放最后一個時，寢室的門開了，寢室里的其他姐妹回來了，她們看到雪兒的饅頭，都沒有說什么，就各自出了寢室．可雪兒哭了．

饅頭沒了。

在車上；同學(xué)們說說笑笑，每個人的心情都像六月的烈日．當車到達目的地時，下起了大雨，好多同學(xué)都沒有帶雨傘．雪兒和幾個女同學(xué)一塊兒擠著一把傘．到達賓館時，雪兒的書包淋濕了，里面的六個饅頭也因為雨水的緣故全部泡化了．當其他同學(xué)去吃飯時，雪兒一個人在房里吃著泡化了的饅頭．她沒有錢買飯吃，這一次旅游機會都是她好不容易向爸爸爭取的，她不敢再向家里要錢．看到同學(xué)們高興的面孔，雪兒心里一酸，一絲無邊的孤獨頓時涌上心頭．

雪兒一個人在吃著饅頭的時候；班長和其他女同學(xué)進來了．班長英子說：“雪兒，你帶了饅頭吧，我們剛才沒有吃飽，你可以給我們吃嗎？“雪兒沒有作聲．因為這次旅游，她靠的就是這六個饅頭來填飽肚子啊！可望著同學(xué)們期盼的眼神，她沒有說什么，慢慢地把饅頭分給了姐妹們．

同學(xué)請客。

吃晚飯時；雪兒還是一個人靜靜地呆在房里．這時，門處傳來了英子的呼喊聲：“雪兒，走，吃飯去，我們把你的饅頭吃掉了，我請客！“就這樣，每到吃飯的時候，都會有同學(xué)來叫雪兒，請她吃飯，都是以吃了她的饅頭為借口，這樣直到旅游結(jié)束．自從旅游回來以后，雪兒變快樂了，愛笑了，也不再只坐在