2025年湘教新版高二歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版高二歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、亞里士多德曾說:“十個人的城邦是不可能的，因為它將不能自給；十萬人的城邦是荒唐的，因為它將不能適當?shù)闹卫?。”這說明（）A.希臘城邦的經(jīng)濟是自給自足的自然經(jīng)濟B.城邦制符合希臘小國寡民的特點C.亞里士多德認為城邦制不適合古希臘D.當時的希臘城邦總?cè)丝跊]有超過十萬2、【題文】下列四幅作品；從創(chuàng)作風格判斷，出現(xiàn)最晚的應(yīng)該是。

3、【題文】達爾文進化論使人們不再把動物和植物之間，動物和人類之間的區(qū)別看做是絕對和神圣的，主要原因是達爾文進化論A.是時代進步的綜合產(chǎn)物B.打破了上帝造人的神話C.說明生物物種是由簡單的物種演化而來的D.改變了絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中位置的看法4、【題文】1922年；陳獨秀寫成《對于現(xiàn)代中國政治問題之我見》中說：中國經(jīng)濟包括三個部分，內(nèi)地鄉(xiāng)村的家庭農(nóng)業(yè)，各城市的手工業(yè)，沿海沿江近代資本主義式的工商業(yè)。帝國主義的侵略，及本國軍閥的擾亂，不但農(nóng)民破產(chǎn)，手工業(yè)被外國機器制造品所毀滅，而且新興的工商業(yè)，也不能夠發(fā)展起來和外國競爭。這說明了（）

①陳獨秀已運用馬克思主義原理分析中國國情；

②中共已逐步認清了中國社會發(fā)展的障礙是什么；

③中共黨人已有明確的社會發(fā)展目標；

④民主與科學始終是陳獨秀的思想精髓A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5、美國《新聞周刊》撰文指出，馬里蘭大學一個研究小組收集的數(shù)據(jù)顯示，我們眼下處于20世紀50年代以來全球暴力最低點。但我們被告知我們生活在一個黑暗、危險的時代：恐怖主義、流氓國家、核擴散、金融恐慌等。部分問題出在這里：暴力逐漸減少，信息卻不斷激增。據(jù)此可知，作者意在強調(diào)（）A.冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界局勢趨于緩和B.世界局勢總體緩和，但仍存在諸多不穩(wěn)定因素C.信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代使各種信息的傳播更快捷D.信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代使得威脅被夸大6、《十二銅表法》規(guī)定“出賣的物品縱經(jīng)交付，非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后，其所有權(quán)并不移轉(zhuǎn)?！痹摋l款體現(xiàn)的目的是A.維護羅馬貴族的利益B.保障了下層平民權(quán)益C.確認等價交換的原則D.保護了羅馬公民財產(chǎn)7、1584年，《論西方發(fā)現(xiàn)》一文中指出，殖民地即使不能直接找到黃金、白銀，也肯定能給英國帶來財富。新市場將大大刺激英國工業(yè)的發(fā)展。英國的雇傭機會將增多，許多流民將成為繁忙的工匠。據(jù)此可知A.殖民擴張?zhí)峁┝舜罅孔杂蓜趧恿.殖民擴張給英國帶來更多就業(yè)機會C.工業(yè)革命急需廣闊的海外市場D.工業(yè)生產(chǎn)有利于殖民地人民就業(yè)8、英國史學家阿倫?布洛克說：“啟蒙運動的了不起的發(fā)現(xiàn)，是把批判的理性應(yīng)用于權(quán)威、傳統(tǒng)和習俗時的有效性，不管這權(quán)威傳統(tǒng)習俗是宗教、法律社會方面的，還是政府方面的。”據(jù)此可知，阿倫?布洛克（）A.贊賞啟蒙思想家抨擊專制統(tǒng)治的腐朽B.認為批判的理性能夠應(yīng)用于所有領(lǐng)域C.肯定啟蒙思想家敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和政府D.指出英國啟蒙運動存在一定的局限性9、“在當代革命中，東方各民族為了不再僅僅充當別國發(fā)財?shù)膶ο蠖鴧⑴c決定世界命運的時期到來了?！辈牧戏从沉艘粦?zhàn)帶來的影響是（）A.歐洲出現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命運動B.出現(xiàn)了民族解放運動的新高潮C.建立了新的國際體系D.俄國爆發(fā)了十月社會主義革命評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、【題文】宗教改革運動進一步傳播了理性主義，動搖了羅馬教會的統(tǒng)治。11、羅馬人較為注重實際，崇尚秩序，當代很多法律制度中的原則和做法，都可在羅馬法中找到源頭，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。______（判斷對錯）12、馬丁?路德說：“我們應(yīng)當讓世俗政權(quán)在整個基督教世界中執(zhí)行它的職務(wù)，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士或是修士、修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他?！痹摬牧戏从沉笋R丁?路德否定基督教。______（判斷對錯）13、【題文】文藝復(fù)興及宗教改革時期的人文主義的主要內(nèi)容是批判神權(quán)統(tǒng)治、鼓吹人性解放和思想自由、按照資產(chǎn)階級利益建構(gòu)政治制度。（）14、抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東結(jié)合中國國情，指出中國革命必須分兩步走：第一步是民主主義革命；第二步是社會主義革命。______（判斷對錯）15、印象派繪畫產(chǎn)生于19世紀70年代；法國最著名的畫家凡?高的作品《日出?印象》是其中的代表作。______

（判斷對錯）16、1871年，巴黎公社革命建立了世界上第一個社會主義國家。______（判斷對錯）17、2001年4月，加拿大魁北克的鋼鐵工會會員、環(huán)保人士和左翼團體發(fā)起游行，反對美洲自由貿(mào)易協(xié)定，認為該協(xié)定方便了大資本的剝削，使財團利益凌駕于環(huán)境保護之上。一定程度上說明全球化存在弊端。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、洋務(wù)派“中體西用”主張的提出成為國人向西方學習的開始。（）19、《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集，經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學浪漫主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。______（判斷對錯）20、春秋時期的百家爭鳴，其中孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準則的是道家思想。______（判斷對錯）21、孟子把孔子“仁”的思想，發(fā)展為更加系統(tǒng)的“仁政”思想。______（判斷對錯）22、和平共處五項原則是在1954年周恩來會見緬甸代表團首次提出，其提出是為了改善同鄰近國家和新興的民族獨立國家的關(guān)系，它有助于超越社會制度和意識形態(tài)的差異。______。（判斷對錯）23、內(nèi)燃機是第二次工業(yè)革命期間一項具有深遠影響的成就；人們以內(nèi)燃機為動力，研制成功了新型的交通工具輪船、汽車和飛機。24、文藝復(fù)興運動的實質(zhì)是歐洲古希臘、羅馬古典文化復(fù)興。25、孔子創(chuàng)建太學，使中國歷史上第一次出現(xiàn)了國家培養(yǎng)政治管理人才的官方學校。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共12分)26、閱讀下列材料：材料一存在的巨大危險是蘇聯(lián)可能袖手旁觀，而等我們犧牲了大批美國人生命打敗日本之后，紅軍長驅(qū)直入滿洲和中國北部大片地區(qū)羅斯福力圖使斯大林先前所談的一般保證化為俄國盡早參加太平洋戰(zhàn)爭的行動。――《美國第82屆國會關(guān)于遠東軍事形勢聽證會》材料二1945年2月，美、英兩國同意蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)的條件：對蒙古(蒙古人民共和國)現(xiàn)狀須予維持；庫頁島南部及鄰近的一切島嶼須交還蘇聯(lián)；大連商港國際化，蘇聯(lián)在該港優(yōu)越權(quán)益須予保證，蘇聯(lián)之租用旅順港為海軍基地須予恢復(fù)。――《世界近代現(xiàn)代史資料選輯》材料三我們在克里米亞的會晤，重申我們共同的決心，即在今后的和平時期中，一定要保持并加強在這次戰(zhàn)爭中使聯(lián)合國勝利成為可能和確定的目的上和行動上的團結(jié)一致。――《美國對外關(guān)系?外交文件集》請完成：(1)依據(jù)材料一指出美國要求蘇聯(lián)盡早參加太平洋戰(zhàn)爭的目的。(2)結(jié)合材料二和所學知識，談?wù)勀銓μK聯(lián)對日作戰(zhàn)問題的認識。(3)綜合上述材料和所學知識，評價美、蘇等國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的影響。27、【題文】（12分）閱讀材料；完成下列要求。

材料。

成都西漢文翁石室授經(jīng)講學圖拉斐爾《雅典學院》

提取材料中的信息，結(jié)合所學知識，從藝術(shù)作品與思想關(guān)系的角度進行中西比較。28、閱讀下列材料：材料一1943年12月1日，中、美、英三國簽署的《開羅宣言》指出：“日本所竊取于中國之土地，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中國?！?945年7月26日，中、美、英三國簽署（后蘇聯(lián)參加）的《波茨坦公告》又重申：“開羅宣言之條件必須實施”。材料二于右任是參加辛亥革命的國民黨元老，晚年羈留臺灣，在1962年1月24日病重時寫下了《望大陸》：“葬我與高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸之不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤?！辈牧先?005年3月14日第十屆全國人民代表大會第三次會議通過《反分裂國家法》第一條為了反對和遏制“臺獨”分裂勢力分裂國家，促進祖國和平統(tǒng)一，制定本法。第三條臺灣問題是中國內(nèi)戰(zhàn)的遺留問題。解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是中國的內(nèi)部事務(wù)，不受任何外國勢力的干涉。第五條堅持一個中國原則，是實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。國家和平統(tǒng)一后，臺灣可以實行不同于大陸的制度，高度自治。請回答：（1）材料一中的“臺灣、澎湖列島”是如何被日本竊取的？（2分）

（2）材料二反映了什么現(xiàn)狀？據(jù)材料三指出中國政府確立的解決方式。（4分）

（3）結(jié)合上述材料并結(jié)合所學知識，簡單談?wù)勀銓崿F(xiàn)海峽兩岸統(tǒng)一的主要認識。（4分）

29、20世紀是中國發(fā)生三次歷史性巨變的100年，產(chǎn)生了站在時代前列的三位偉人。世紀之交，“三個代表”重要思想的提出是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果。觀察下列四幅圖片資料，結(jié)合史實回答問題。（1）20世紀中國發(fā)生的三次歷史性巨變指什么事件？（2）你認為前三位偉人有哪些共同的精神品質(zhì)？（3）圖二、圖三中人物為核心所形成的重大理論成果，分別在黨的哪次代表大會上確立為黨的指導(dǎo)思想？圖三、四理論核心各是什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】試題分析：材料的意思是城邦人數(shù)不能太少，否則無法實現(xiàn)自給自足，但是也不要太多，多了管理困難。A項說法顯然偏差；C項說法明顯不對，亞里士多德只是反對人數(shù)的太多和太少；D項材料未體現(xiàn)。城邦政治實行的條件是小國寡民，大國和人數(shù)很少的地方都實行不了，故選B考點：城邦政治【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】

試題分析：A項是20世紀以來現(xiàn)代主義畫家西班牙的畢加索的作品；出現(xiàn)最晚，是正確選項。B項是19世紀中期現(xiàn)實主義畫家俄國列賓的作品，C項是19世紀前期法國的浪漫主義畫家德拉克羅瓦的代表作。D項日出印象是19世紀后半期印象派畫家莫奈的作品。

考點：近代西方的繪畫。

點評：解答此題需要對近代西方繪畫的流派及它們的特點有所了解，考查基礎(chǔ)知識的識記和識圖辨別能力。與此相關(guān)的知識點有西方文學、音樂等也是?？嫉牡胤健窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解析】

試題分析：進化論揭示了生物間的共性和演化的規(guī)律；達爾文認為生物是進化的，一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級；由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。物種不斷地變異，新種產(chǎn)生，舊種滅絕；生物的進化是連續(xù)的，沒有不連續(xù)的突變，自然界沒有飛躍；生物間有共同祖先，彼此間有一定的血緣關(guān)系；自然選擇是變異最重要的途徑。因此選C。

考點：達爾文進化論。

點評：達爾文進化論把發(fā)展變化的思想引入生命世界，促進了人類認識的飛躍；它有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，結(jié)束了上帝7天造就世上萬物和人類的神話。正如17世紀牛頓把“造物主”從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去一樣，19世紀的達爾文又把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去了。達爾文進化論極大地促進了歐洲的思想解放，使人們的世界觀發(fā)生了重大變化。它所揭示的關(guān)于生命自然界辯證發(fā)展的規(guī)律，不僅結(jié)束了生物學中物種不變論的統(tǒng)治，也為馬克思主義唯物辯證法的創(chuàng)立提供了重要的自然史的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A5、D【分析】A．冷戰(zhàn)結(jié)束以后的世界形勢趨于緩和；只是材料的一部分而已。

B．材料的關(guān)鍵不在于世界形勢緩和與動蕩的表現(xiàn)；而在于追究原因。

C．從材料中的信息卻不斷激增可以看出；由于信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，各種消息傳播的速度非?？?，但體現(xiàn)不出材料中暴力逐漸減少，信息卻不斷激增特點。

D．暴力是減少了；但我們卻被告知是生活在一個非常動蕩的時代，說明信息夸大了危害。

故選：D。

本題主要考查世界經(jīng)濟全球化；要求學生結(jié)合當前世界政治局勢的特征和全球化的影響來分析。

解答本題首先要了解當今時代的政治格局經(jīng)濟發(fā)展的特征，其次要對材料內(nèi)容進行準確把握和分析，要求學生有一定的邏輯推理的能力。【解析】D6、D【分析】【解析】試題分析：《十二銅表法》是第一部成文法，法律內(nèi)容相當廣泛，條文比較明晰。分析本題材料“即使賣方已將出賣物交付給買方,在價款付清之前,他仍保留該物品的所有權(quán)”反映了法律對私有財產(chǎn)進行嚴格的保護。ABC項說法與材料無直接的聯(lián)系?？键c：《十二銅表法》【解析】【答案】D7、B【分析】試題分析：從材料“新市場將大大刺激英國工業(yè)的發(fā)展。英國的雇傭機會將增多，許多流民將成為繁忙的工匠。”說明B正確。材料反映的是殖民擴張帶來就業(yè)機會，沒有指出提供了大量自由勞動力，故A不正確。工業(yè)革命發(fā)生在18世紀，故C不正確。“英國的雇傭機會將增多”說明不是有利于殖民地人民就業(yè)，故D不正確考點：走向世界的資本主義世界市場·開辟文明交往的航線·對外擴張的影響【解析】【答案】B8、C【分析】題干中認為啟蒙運動打破了傳統(tǒng)；習俗、宗教、社會、政府等方面的權(quán)威；故C正確；

材料只是體現(xiàn)對啟蒙思想家敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和政府；并不能說明贊賞啟蒙思想家抨擊專制統(tǒng)治的腐朽，排除A；

B項中的“所有”表述錯誤；排除；

D材料未體現(xiàn)；排除。

故選：C。

本題考查啟蒙運動；解題的關(guān)鍵是“啟蒙運動的了不起的發(fā)現(xiàn)，是把批判的理性應(yīng)用于權(quán)威；傳統(tǒng)和習俗時的有效性，不管這權(quán)威傳統(tǒng)習俗是宗教、法律社會方面的，還是政府方面的”。

本題難度中檔，考查啟蒙運動，啟蒙思想家為將要取消封建制度的新社會提出了種種設(shè)想，雖然對未來的政體設(shè)計上有所差異，但都主張實行憲政民主、三權(quán)分立、人權(quán)自由、公民平等、法律至上等。【解析】C9、B【分析】A．材料不是涉及到社會主義運動的發(fā)展。

B．由材料中“東方各民族為了不再僅僅充當別國發(fā)財?shù)膶ο蠖鴧⑴c決定世界命運的時期到來了”可知材料主要反映了東方各民族的民族解放運動；因此B與題意相符。

C．材料也沒有體現(xiàn)到新的國際體系的建立和國際關(guān)系的特征。

D．材料不涉及到社會主義運動和俄國革命。

故選：B。

本題主要考查第一次世界大戰(zhàn)；要求學生結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)的影響來分析。

解答本題要搞清楚第一次世界大戰(zhàn)對殖民地的影響，還要搞清楚第一次世界大戰(zhàn)對世界格局的影響?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力；宗教改革運動進一步傳播了人文主義思想，極大地解放了人類的思想，動搖了羅馬教會的統(tǒng)治，理性主義是啟蒙運動的核心，所以本題說法錯誤。

考點：宗教改革運動。

點評：西歐宗教改革運動的序幕是由馬丁·路德揭開的，但把宗教改革運動推進高潮階段的卻是加爾文的宗教改革。高考對其的考查主要側(cè)重于其人文主義的思想內(nèi)涵。西方人文主義精神的發(fā)展經(jīng)歷了古希臘時期人文主義的覺醒、文藝復(fù)興和宗教改革時期的恢復(fù)和發(fā)展及啟蒙運動的高潮三個重要階段，每一階段人文主義的內(nèi)容和表現(xiàn)各不相同?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e11、略

【分析】結(jié)合所學知識可知；羅馬法對世界的影響主要體現(xiàn)在法律方面．近代西方政治制度的確立有多種因素的影響．故題干說法錯誤．

故答案為B．

本題考查羅馬法的影響．明確羅馬法主要對法律的影響深遠便可以得出正確結(jié)論．

本題考查羅馬法的影響，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力．本題難度適中．【解析】B12、B【分析】“無論什么人；不管他是教皇；主教、傳教士或是修士、修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他”該材料并未反映馬丁?路德否定基督教，故材料表述錯誤．

故答案為B．

本題考查馬丁路德宗教改革；路德認為，對上帝的信仰是教徒得到拯救的唯一條件，真正的基督徒，首先應(yīng)該做到內(nèi)心信仰上帝．

宗教改革運動是歐洲16、17世紀前后興起的一場基督教社會改革運動，以反對教會的極端統(tǒng)治、宗教教義的異化和教會組織對民眾的壓迫而聞名，其實質(zhì)是新興資產(chǎn)階級反對宗教組織對社會發(fā)展的阻礙而發(fā)動的一場大規(guī)模的社會政治文化運動．【解析】B13、略

【分析】【解析】

試題分析：按照資產(chǎn)階級利益建構(gòu)政治制度的是啟蒙運動。

考點：本題考查西方人文主義。

點評：啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展：

（1）啟蒙運動在人；自然、國家、宗教和科學的相互關(guān)系上對人文主義思想的發(fā)展做出了重要貢獻。

（2）啟蒙運動豐富和發(fā)展了人文精神的內(nèi)涵，把反封建、反宗教神學的斗爭推進到反對封建專制制度、建立資產(chǎn)階級“理性王國”、按照資產(chǎn)階級利益建構(gòu)政治制度的高度（為即將到來的資本主義社會提出了種種設(shè)想），從而比文藝復(fù)興人文主義更為徹底，更具鮮明的政治革命性質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e14、略

【分析】結(jié)合所學可知；1940年1月，毛澤東在《新民主主義論》中，對新民主主義的政治；經(jīng)濟、文化的內(nèi)容以及它們的特點，作了系統(tǒng)的闡述．他在論述中明確提出，“無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的中國革命要分兩步走，第一步是新民主主義革命，第二步才是社會主義革命．只有完成前一個革命，才有可能去完成第二個革命．”“民主主義革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主主義革命的必然趨勢”，故本題正確．

故答案為正確．

本題考查毛澤東思想．需要掌握抗日戰(zhàn)爭時期毛澤東思想的內(nèi)容．解題的關(guān)鍵是對抗日戰(zhàn)爭時期毛澤東思想的內(nèi)容的識記．

本題考查毛澤東思想，考查對抗日戰(zhàn)爭時期毛澤東思想的內(nèi)容的把握．考查學生對基礎(chǔ)知識的識記、運用能力．【解析】A15、B【分析】《日出印象》是著名的印象派畫家莫奈的代表作；也是印象主義繪畫的開山之作，它標志著印象派繪畫的產(chǎn)生。

故答案為：B。

本題主要考查印象畫派；要求學生結(jié)合印象畫派產(chǎn)生發(fā)展的過程來分析。

解答問題要搞清楚印象畫派誕生的時間和代表作品，學生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥緽16、B【分析】可是巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的一次查；是不是世界上第一個社會主義國家。

故答案為：B。

本題主要考查巴黎公社；要求學生結(jié)合巴黎公社的特點和性質(zhì)來分析。

解答問題要搞清楚巴黎公社的性質(zhì)特點，學生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底。【解析】B17、A【分析】材料反映的是；在加拿大出現(xiàn)了反對美國自由貿(mào)易協(xié)定的游行示威，體現(xiàn)的是反全球化的表現(xiàn)，說明在全球化的過程中也存在很多的弊端。損害了很多人的利益。

故答案為：A。

本題主要考查經(jīng)濟全球化；要求學生結(jié)合經(jīng)濟全球化的特點和影響來分析。

解答問題要搞清楚經(jīng)濟全球化的特點和影響，學生要有較強的結(jié)合所學知識，分析材料的能力?！窘馕觥緼三、判斷題(共8題，共16分)18、B【分析】【分析】魏源；林則徐等人是國人向西方學習的開始；故材料表述錯誤。故答案為錯誤。

【點評】本題考查洋務(wù)思想，“中學為體，西學為用”是洋務(wù)派奉行的理論原則。“中學為體”，即傳統(tǒng)的封建綱常名教是根本，是不可動搖的；“西學為用”，即外來的科學技術(shù)等，只是輔助性的，當因時制宜。由于階級的局限，他們的政治思想并沒有突破封建主義的藩籬。由于受頑固勢力的阻撓破壞和封建積習的干擾腐蝕，他們的洋務(wù)活動成效不大。曾、左、李都是在鎮(zhèn)壓太平天國農(nóng)民運動中取得地方軍政實權(quán)的清朝官員，維護封建社會統(tǒng)治秩序是他們的根本立場和出發(fā)點。但他們和其他封建統(tǒng)治者不同之處在于：開始認識到世界形勢的變化，承認西方資本主義國家的強盛，拋棄了閉關(guān)鎖國、妄自尊大的陳舊觀念，主張?zhí)幚砗煤臀鞣絿业年P(guān)系，并向西方學習某些先進的東西，以振興中國，挽救清朝的危亡?！巴忭毢腿?，內(nèi)須變法“，概括了洋務(wù)派政治主張的兩個基本點。19、B【分析】《詩經(jīng)》是現(xiàn)實主義風格；楚辭是浪漫主義風格。

故本題錯誤。

本題主要考查《詩經(jīng)》．《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端；最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇（南陔；白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。

《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子，被譽為古代社會的人生百科全書?！窘馕觥緽20、B【分析】結(jié)合所學可知；春秋時期的百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動，其中孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準則的是儒家思想，故本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查百家爭鳴。需要掌握百家爭鳴的意義。解題的關(guān)鍵是對百家爭鳴意義的識記和理解。

本題考查對百家爭鳴意義的把握，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力?！窘馕觥緽21、A【分析】結(jié)合所學可知；孟子繼承和發(fā)展孔子的仁的思想，提出仁政思想，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查先秦儒家思想。需要掌握孟子仁政思想的來源。解題的關(guān)鍵是對孟子仁政思想來源的識記。

本題考查對孟子仁政思想的來源的把握，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力。【解析】A22、B【分析】和平共處五項原則是在1953年周恩來會見印度代表團首次提出；故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查新中國外交政策演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息是：首次提出。

本題考查學生知識再現(xiàn)能力。本題屬于基礎(chǔ)知識考查題，難度偏低。【解析】B23、×【分析】【解析】試題分析：說內(nèi)燃機是第二次工業(yè)革命期間一項具有深遠影響的成就是對的，但是說人們以內(nèi)燃機為動力，研制成功了新型的交通工具輪船、汽車和飛機是錯誤的的，因為輪船在第一次工業(yè)革命期間就已經(jīng)出現(xiàn)，是以蒸汽為動力的?？键c：第二次工業(yè)革命【解析】【答案】錯24、×【分析】文藝復(fù)興運動的實質(zhì)應(yīng)該是新興的資產(chǎn)階級興起的思想解放運動?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e25、B【分析】結(jié)合所學知識可知；“太學”是西漢培養(yǎng)儒學人才的最高學府，故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查漢代儒家思想演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵詞是“太學”。

本題考查學生知識再現(xiàn)能力。結(jié)合所學知識可直接得出結(jié)論，難度偏低?！窘馕觥緽四、連線題(共4題，共12分)26、略

【分析】試題分析：二戰(zhàn)接近尾聲，美蘇兩國從本國利益出發(fā)，圍繞戰(zhàn)后世界的安排展開了斗爭，這是本題的著眼點。考查學生結(jié)合史料概括、綜合分析的能力。(1)本題主要考查二戰(zhàn)期間大國關(guān)系的變化及其目的。結(jié)合材料“‘等我們犧牲了大批美國人的生命打敗日本之后，紅軍長驅(qū)直入滿洲和中國北部大片地區(qū)。那時蘇聯(lián)人就能輕而易舉地以‘公眾要求’為口實，建立滿洲和蒙古人民共和國了。’羅斯福力圖使斯大林先前所談的一般保證化為俄國盡早參加太平洋戰(zhàn)爭的行動”及所學的有關(guān)知識分析解答。從材料可以看出，美國是處于自身利益考慮，防止蘇聯(lián)的擴張，因此以犧牲中國利益為代價，希望蘇聯(lián)參加太平洋戰(zhàn)爭。第(2)問“蘇聯(lián)答應(yīng)對日作戰(zhàn)的條件”依據(jù)材料二，說明了大國霸權(quán)主義;同時推動中國抗日戰(zhàn)爭的勝利進程。(3)本題主要考查大國在二戰(zhàn)時期的關(guān)系及其為實現(xiàn)自己目的俄不惜犧牲別國利益。依據(jù)所學可知，美蘇是二戰(zhàn)期間的主要國家，是反法西斯的主要力量，為取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。但同時也應(yīng)看到為了自己的利益也犧牲了弱小國家尤其是中國的利益。這充分體現(xiàn)了大國霸權(quán)主義的行徑【解析】(1)減少美國的軍事?lián)p失；利用日本削弱蘇聯(lián)實力；限制蘇聯(lián)在亞太地區(qū)的影響。(3分)(2)美、英兩國犧牲中國權(quán)益，換取蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)；蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)，有利于加速中國抗日戰(zhàn)爭的勝利進程。(3分)(3)有利于協(xié)調(diào)世界反法西斯聯(lián)盟的活動，加速了德、意、日法西斯的滅亡，推動了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進程；但是，美、蘇等國借機推行大國強權(quán)政治，嚴重損害了中國等國家的主權(quán)和利益。(4分)27、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生閱讀史料；獲取信息及知識的運用能力，兩幅圖片分別是對古代中西兩種教育文化的對比，可以結(jié)合教育場景與時代特征兩個方面分析，如圖一傳道式授課；上下有序，師道尊嚴，反映了西漢時期教育為儒家所壟斷，儒學開始處于獨尊的地位；圖二是討論式交流；自由平等，體現(xiàn)了文藝復(fù)興時期人文主義思潮興起，開始沖破教會的束縛。

考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴·儒家思想的發(fā)展；西方人文精神的發(fā)展?文藝復(fù)興和宗教改革·文藝復(fù)興的興起【