新蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二單元《圖形的初步認(rèn)識(shí)（二）》全部課件（共3課時(shí)）

新蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊第二單元第1課時(shí)認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓（1）情景導(dǎo)入小朋友們在搭積木，看看這里有哪些圖形。情景導(dǎo)入長方體正方體三棱柱圓柱這些圖形都是立體圖形。探究新知這些立體圖形除了可以當(dāng)玩具搭積木還可以做什么呢？還可以用這些立體圖形畫各種不同的形狀。探究新知用積木在紙上像這樣畫一畫，畫的時(shí)候要注意什么呢？左手拿著積木扶穩(wěn)，右手拿著鉛筆貼緊積木畫一圈，畫出一個(gè)完整的圖形。探究新知請展示一下你畫的圖形吧。我用長方體畫出了長方形，它是長長方方的。長方形探究新知我用正方體畫出了正方形，它是方方正正的。正方形探究新知我用三棱柱畫出了三角形，它是尖尖的。三角形探究新知我用圓柱畫出了圓，它是圓圓的。圓探究新知1.拿出你準(zhǔn)備的圖形摸一摸，跟你的同桌說一說它是什么樣的？2.拿出一個(gè)圖形讓你的同桌閉上眼睛摸一摸，猜一猜，你拿出的是什么圖形？摸一摸、說一說、猜一猜探究新知說一說生活中，你還在哪些物體的面上看到過這些圖形？探究新知對比一下它們有什么不同？長方體、正方體、三棱柱、圓柱都有多個(gè)面，是立體圖形。長方形、正方形、三角形、圓都只有一個(gè)面，是平面圖形。探究新知?jiǎng)邮植僮鲊粐?，在釘子板上圍長方形、正方形和三角形。想一想，你能圍出一個(gè)圓嗎？不能，因?yàn)閳A的邊是曲線?；A(chǔ)練習(xí)1.下面哪些物體的面是正方形，哪些是長方形、三角形或圓？三角形三角形圓圓正方形正方形長方形長方形基礎(chǔ)練習(xí)2.照樣子圈一圈?；A(chǔ)練習(xí)3.把同一種圖形涂上相同的顏色，再數(shù)數(shù)各有多少個(gè)。----4+++44+2數(shù)圖形要給相同的圖形作好一樣的標(biāo)記，不重復(fù)、不遺漏。拓展練習(xí)數(shù)一數(shù)，填一填。長方形（）個(gè)正方形（）個(gè)三角形（）個(gè)9106課堂小結(jié)課堂小結(jié)立體圖形平面圖形課堂小結(jié)圖形的特征：方方正正的長長方方的尖尖的圓圓的試著從身邊的物體上找到這些圖形。感謝聆聽新蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊第二單元第2課時(shí)認(rèn)識(shí)長方形正方形、三角形和圓（2）復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形？長方形正方形三角形圓探究新知小朋友畫的這幅畫多漂亮呀，你能說說空白部分缺了什么圖形嗎？探究新知大松樹缺少了長方形，小松樹缺少了三角形。房子缺少了正方形，小花缺少了圓。探究新知你能選擇合適的圖形貼在空白部分嗎？探究新知兩個(gè)長方形選擇哪個(gè)合適呢？松樹的樹干要選細(xì)細(xì)長長的長方形。探究新知兩個(gè)三角形選哪個(gè)合適呢？小松樹上的三角形不要太高的，要矮一點(diǎn)。探究新知兩個(gè)正方形選哪一個(gè)合適呢？房子上的窗戶大大的，要選大一點(diǎn)的正方形。探究新知兩個(gè)圓選哪一個(gè)合適呢？小花小小的，要選小一些的圓。探究新知我們在選擇圖形時(shí)，要觀察圖形的特征，選擇合適的圖形。探究新知選擇合適的圖形，將序號(hào)填在空白位置。123456789456278探究新知活動(dòng)：描一描，剪一剪。從剛才剩下的圖形中選擇一個(gè)，做一個(gè)和它完全一樣的圖形，和同學(xué)交流。選擇你喜歡的方法做一做吧！基礎(chǔ)練習(xí)1.每組中的兩個(gè)圖形完全一樣嗎？從附頁1剪下這些圖形，比一比。把它們疊放在一起，完全重合了，所以它們完全一樣。基礎(chǔ)練習(xí)2.照樣子連一連?；A(chǔ)練習(xí)3.用長方體積木畫出兩個(gè)完全一樣的長方形，并和同學(xué)說說你的畫法。先觀察長方體哪些面是完全一樣的?；A(chǔ)練習(xí)4.先在釘子板上圍一個(gè)自己喜歡的圖形，再圍出一個(gè)和它完全一樣的圖形。拓展練習(xí)想一想：一個(gè)長方體最多能畫出（）個(gè)不同的長方形？3課堂小結(jié)課堂小結(jié)我們觀察圖形時(shí)要注意圖形的特征：選圖形時(shí)注意同種圖形的不同特征：高一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)、粗一點(diǎn)等等同樣的圖形變化一下擺放方向還是這個(gè)圖形長方體相對的面完全相同，用一個(gè)長方體可以畫出3個(gè)不同的長方形感謝聆聽新蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊第二單元第3課時(shí)認(rèn)識(shí)平行四邊形情景導(dǎo)入小朋友們喜歡折紙嗎？今天我們一起來玩折紙游戲吧！探究新知要把一張長方形紙剪成兩個(gè)完全一樣的圖形，可以怎樣剪？試一試。思考：怎樣才能使兩個(gè)圖形完全一樣呢？可以對折使兩個(gè)圖形重合，這樣兩個(gè)圖形就一樣了。探究新知請小朋友們試一試，對折后剪一剪，看看能剪成哪些完全一樣的圖形？探究新知可以橫著對折，剪成兩個(gè)長方形。探究新知可以豎著對折，剪成兩個(gè)正方形。探究新知先斜著折，然后剪成兩個(gè)三角形。這次對折沒有重合，怎樣才能知道這兩個(gè)三角形完全一樣？探究新知把剪出的兩個(gè)三角形放在一起看看是不是大小一樣。探究新知用剪成的兩個(gè)三角形拼一拼，可以拼成什么圖形？探究新知兩個(gè)三角形拼成了一個(gè)更大的三角形。探究新知還可以拼成這樣的圖形，像這樣的圖形叫平行四邊形。探究新知你覺得平行四邊形像什么圖形？平行四邊形像是把長方形拉扁了。探究新知你在哪些物體上見過平行四邊形？找出平行四邊形探究新知先在釘子板上圍一個(gè)長方形，再把它改圍成一個(gè)平行四邊形?；A(chǔ)練習(xí)1.把一張正方形紙分成兩個(gè)完全一樣的圖形，再拼成不同的圖形。基礎(chǔ)練習(xí)2.照樣子，在釘子板上圍出兩個(gè)不同的平行四邊形?；A(chǔ)練習(xí)3.你能用這三個(gè)圖形拼成平行四邊形嗎？還能拼成什么圖形？試著拼一拼。基礎(chǔ)練習(xí)4.用4根同樣長的小棒能圍成什