13 我想和你們一起玩2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）

13我想和你們一起玩2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“我想和你們一起玩”為主題，通過(guò)互動(dòng)游戲、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作、分享，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。課程內(nèi)容與課本《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)相關(guān)，緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)與人合作、分享。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，了解合作與法律的關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解合作的意義，通過(guò)具體案例讓學(xué)生體會(huì)到合作帶來(lái)的積極影響。

②學(xué)會(huì)與人溝通和分享，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中提高溝通能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①掌握合作中的法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作與法律規(guī)范的關(guān)系。

②培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在合作中感受到團(tuán)隊(duì)的力量，并激發(fā)其參與集體活動(dòng)的積極性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

-信息化資源：合作相關(guān)的圖片、視頻資料。

-教學(xué)手段：角色扮演道具、合作游戲卡片、小組討論記錄表。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組關(guān)于孩子們合作完成任務(wù)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考合作的重要性。

2.提出問(wèn)題：為什么合作很重要？合作能給我們帶來(lái)什么？

3.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（15分鐘）

1.合作的意義：通過(guò)講解合作的歷史、現(xiàn)實(shí)意義，讓學(xué)生理解合作的重要性。

2.合作的方法：介紹有效溝通、分工合作、相互尊重等合作方法。

3.案例分析：展示一組合作案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的合作成功之處。

4.合作中的法律意識(shí)：講解合作與法律規(guī)范的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作中的法律意識(shí)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬合作完成任務(wù)的過(guò)程，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論：各小組討論合作中的問(wèn)題及解決方案，分享討論成果。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)課程內(nèi)容提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

1.合作游戲：組織學(xué)生進(jìn)行合作游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作的重要性。

2.教師巡視：教師在課堂中巡視，觀察學(xué)生的合作情況，給予適時(shí)指導(dǎo)。

3.學(xué)生反饋：游戲結(jié)束后，學(xué)生分享游戲體驗(yàn)，教師總結(jié)游戲中的合作要點(diǎn)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.集體榮譽(yù)感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體榮譽(yù)感在合作中的重要性。

2.團(tuán)隊(duì)精神：講解團(tuán)隊(duì)精神對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考自己在生活中如何運(yùn)用合作。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小豬快跑》：一本關(guān)于友誼與合作的故事書(shū)，通過(guò)小豬和伙伴們的合作，讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的力量。

-《螞蟻和西瓜》：一本富有哲理的繪本，講述螞蟻如何合作搬運(yùn)西瓜的故事，適合低年級(jí)學(xué)生閱讀。

-《三個(gè)和尚》：一個(gè)經(jīng)典的中國(guó)寓言故事，通過(guò)三個(gè)和尚的不同表現(xiàn)，讓學(xué)生了解合作與個(gè)人責(zé)任的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察生活中合作的現(xiàn)象：學(xué)生可以在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中觀察并記錄合作的現(xiàn)象，如鄰居之間的互助、學(xué)校組織的集體活動(dòng)等。

-合作實(shí)踐：學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校中組織小型的合作活動(dòng)，如共同完成一項(xiàng)手工作品、合作完成家務(wù)等。

-小組討論：學(xué)生可以分組討論合作的意義，以及如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中推廣合作精神。

-制作合作主題的手抄報(bào)或PPT：學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)意，制作以合作為主題的視覺(jué)作品，展示給同學(xué)和老師。

3.教師可以推薦以下知識(shí)點(diǎn)供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)：

-合作的歷史：了解合作在人類(lèi)歷史發(fā)展中的作用，如古代的合作狩獵、現(xiàn)代的合作生產(chǎn)等。

-合作心理學(xué)：探討合作中的人際關(guān)系、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的知識(shí)。

-合作的法律知識(shí)：學(xué)習(xí)合作中的法律規(guī)范，如合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等。

-合作與道德：探討合作中的道德問(wèn)題，如誠(chéng)實(shí)、公平、尊重等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①合作的意義

②合作的方法

③合作