2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元空氣物質(zhì)的構(gòu)成與組成專(zhuān)題訓(xùn)練一空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的相關(guān)探究習(xí)題課件科學(xué)版

第二單元空氣、物質(zhì)的構(gòu)成與組成專(zhuān)題訓(xùn)練一空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定的相關(guān)探究

1.

對(duì)于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的再認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們

認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題：【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用圖甲所示裝置定量研究了空氣的成

分。裝置中的汞與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)，汞

槽里的水銀升入鐘罩，而容器里的空氣體積則減少了約

1/5。231【原理分析】(1)在加熱條件下，汞與容器(曲頸甑)中空氣

含有的氧氣反應(yīng)，容器內(nèi)的壓強(qiáng)

，汞槽內(nèi)的汞吸

入容器內(nèi)；當(dāng)裝置內(nèi)外壓強(qiáng)

時(shí)，吸入的汞的體積

即為消耗的氧氣的體積。減小相等231圖2【建構(gòu)思維模型】有同學(xué)經(jīng)分析后概括出圖2所示思維

模型：(2)思維模型中的“？”處應(yīng)填

(“開(kāi)放”或“封

閉”)。封閉231【實(shí)驗(yàn)回顧】課堂上老師和同學(xué)們利用圖乙所示裝置測(cè)定

空氣中氧氣的含量。(3)集氣瓶中水面上方空氣的體積為45

mL，量筒中水的體

積為50

mL。能證明氧氣約占空氣體積1/5的現(xiàn)象

是

?。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒中剩余41

mL水231

(1)該裝置中氣球的作用是

?

?。緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度

升高，壓強(qiáng)增大，沖開(kāi)橡膠塞231(2)已知反應(yīng)前氣球是癟的，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算

實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是

?

(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1％)。

×100％≈17.1％

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣的體積反應(yīng)后注射器中空氣的體積50

mL20

mL8

mL231(3)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)與理論數(shù)值存在偏

差，請(qǐng)分析出現(xiàn)偏差的可能原因：

(寫(xiě)一

點(diǎn))。銅粉不足2313.

[能力點(diǎn)專(zhuān)訓(xùn)：數(shù)字化實(shí)驗(yàn)圖像分析]使用智能手機(jī)APP采

集壓強(qiáng)數(shù)據(jù)可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)回答相

關(guān)問(wèn)題。231讀圖指導(dǎo)：如圖所示。b點(diǎn)紅磷反應(yīng)結(jié)束，b→c逐漸恢復(fù)至室溫，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，說(shuō)明紅磷燃燒消耗氧氣，恢復(fù)至室溫后，c點(diǎn)壓強(qiáng)比起始a點(diǎn)壓強(qiáng)小a→b說(shuō)明紅磷燃燒放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大231第2步：分析起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)位置。終點(diǎn)位置比起點(diǎn)位

置低，說(shuō)明終點(diǎn)壓強(qiáng)比起點(diǎn)壓強(qiáng)

(填“高”或

“低”)，裝置氣密性

(填“良好”或“不好”)。

第3步：分析趨勢(shì)：

a

→

b

壓強(qiáng)瞬間

，原因

是

?