Unit 3 My School Section A Pronunciation 2a - 2f 說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit3MySchoolSectionAPronunciation2a-2f說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課為英語七年級(jí)上冊(cè)人教版《英語》第三單元SectionAPronunciation2a-2f。通過設(shè)計(jì)趣味性的聽、說、讀、寫活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握音標(biāo)發(fā)音規(guī)則，提高英語口語表達(dá)能力。教學(xué)過程將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠正確發(fā)音，提高聽力和口語交流能力，增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信，同時(shí)了解中外學(xué)校文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)已有一定基礎(chǔ)，掌握了26個(gè)字母及其發(fā)音，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞拼寫和基礎(chǔ)句子結(jié)構(gòu)。在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和句型，如描述教室、老師和同學(xué)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在互動(dòng)性強(qiáng)、游戲化的課堂活動(dòng)中。學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但部分學(xué)生在發(fā)音上存在困難，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨(dú)立思考的，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的，因此在教學(xué)過程中應(yīng)兼顧不同風(fēng)格的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)發(fā)音時(shí)可能會(huì)遇到困難，尤其是對(duì)音素的區(qū)分和連讀現(xiàn)象的掌握。此外，由于英語發(fā)音與漢語發(fā)音存在差異，學(xué)生可能會(huì)在發(fā)音時(shí)出現(xiàn)不自然的腔調(diào)。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這些困難，通過示范、模仿和反復(fù)練習(xí)幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解音標(biāo)發(fā)音規(guī)則，幫助學(xué)生建立正確的發(fā)音概念。

2.演示法：教師示范正確的發(fā)音，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)法：設(shè)計(jì)多樣化的發(fā)音練習(xí)，如跟讀、模仿和小組練習(xí)，提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示音標(biāo)圖示和發(fā)音示例，增強(qiáng)視覺效果。

2.音頻材料：播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音音頻，讓學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練和模仿。

3.互動(dòng)軟件：使用在線發(fā)音練習(xí)軟件，提供即時(shí)反饋，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過展示校園圖片，詢問學(xué)生關(guān)于學(xué)校生活的問題，如：“What'syourfavoriteschoolsubject?Why?”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的與學(xué)校相關(guān)的詞匯和句型，如：“Whatdoyouusuallydointheclassroom?Canyoudescribeyourteacher?”以復(fù)習(xí)鞏固舊知。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的音標(biāo)發(fā)音規(guī)則，如長(zhǎng)元音和短元音的區(qū)分，以及音素和連讀現(xiàn)象。

舉例說明：教師通過展示例句，讓學(xué)生觀察并模仿發(fā)音，如：“Sheisagoodteacher.”（長(zhǎng)元音）/“Sheisgood.”（短元音）。

互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討音標(biāo)發(fā)音在句子中的應(yīng)用，如：“Canyouchangethesentencetomakethewordsounddifferent?”

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一系列發(fā)音練習(xí)，如跟讀、模仿和小組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的發(fā)音情況，對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

教學(xué)活動(dòng)示例：

-跟讀練習(xí)：教師播放音頻，學(xué)生跟讀練習(xí)。

-模仿練習(xí)：教師展示發(fā)音示范，學(xué)生模仿發(fā)音。

-小組練習(xí)：學(xué)生分組，進(jìn)行發(fā)音比賽或角色扮演。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如音標(biāo)發(fā)音規(guī)則和連讀現(xiàn)象，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用這些知識(shí)的意義。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，包括以下內(nèi)容：

-完成課本相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)發(fā)音規(guī)則。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，如學(xué)校各場(chǎng)所的英語表達(dá)。

-家長(zhǎng)監(jiān)督，確保學(xué)生在家中練習(xí)發(fā)音，提高口語表達(dá)能力。

6.課堂活動(dòng)拓展（約10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的情境，如模擬學(xué)校日?；顒?dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行對(duì)話，以進(jìn)一步提高學(xué)生的口語運(yùn)用能力。

教學(xué)活動(dòng)示例：

-模擬英語角：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬校園場(chǎng)景中的對(duì)話。

-發(fā)音展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的發(fā)音成果，互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。

教學(xué)過程結(jié)束。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《EnglishPronunciationinPractice》：這本書提供了詳細(xì)的音標(biāo)發(fā)音規(guī)則和實(shí)踐練習(xí)，適合學(xué)生課后自學(xué)。

-《TheSoundsofEnglish》：該教材通過圖表和實(shí)例，幫助學(xué)生掌握英式發(fā)音，適合對(duì)英音感興趣的學(xué)生。

-《EnglishPronunciationinContext》：通過不同語境中的發(fā)音實(shí)例，讓學(xué)生了解發(fā)音在實(shí)際對(duì)話中的運(yùn)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，收聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻，提高聽力理解能力。

-觀看英語電影或電視劇時(shí)，特別關(guān)注發(fā)音，嘗試模仿角色發(fā)音，提高口語流利度。

-參與英語角或語言交換活動(dòng)，與母語為英語的人交流，實(shí)戰(zhàn)練習(xí)發(fā)音和口語。

-收集日常生活中出現(xiàn)的發(fā)音難題，如雙元音、輔音連讀等，通過查閱資料或請(qǐng)教教師解決。

-嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的英語短文，并自己朗讀出來，記錄發(fā)音時(shí)的困難和改進(jìn)之處。

-利用在線發(fā)音練習(xí)軟件，進(jìn)行自我檢測(cè)和改進(jìn)，如Duolingo、RosettaStone等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-音標(biāo)發(fā)音規(guī)則，包括長(zhǎng)元音、短元音、雙元音、輔音等。

-連讀現(xiàn)象，如輔音+元音、元音+輔音等。

-音節(jié)劃分和重音位置。

②重點(diǎn)詞匯：

-元音：longvowel,shortvowel,diphthong

-輔音：consonant,stop,fricative,affricate

-連讀：linking,elision

③重點(diǎn)句型：

-“Thisismyclassroom.”（這是我的教室。）

-“Theteacherisexplainingthelesson.”（老師正在講解課程。）

-“Thestudentsarelisteningcareful