《9心中的110》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

《9心中的110》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以《9心中的110》為主題，緊密結(jié)合部編版道德與法治三年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識110報警電話，學(xué)習(xí)如何正確撥打報警電話，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。通過情境模擬、角色扮演等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高實踐能力。教學(xué)過程中注重與生活實際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在遇到緊急情況時，勇敢地尋求幫助。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，了解法律保護(hù)公民安全的重要性；提升溝通能力，學(xué)會在緊急情況下清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握求助方法，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力；培養(yǎng)社會責(zé)任感，認(rèn)識到每個人都應(yīng)積極參與社會公共安全建設(shè)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生對報警電話有一定的了解，但可能對110報警電話的具體用途和撥打方法不夠清晰。他們可能對緊急情況下的求助行為有所認(rèn)識，但缺乏實際操作經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對與生活緊密相關(guān)的安全知識有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但注意力容易分散，需要教師通過多樣化的教學(xué)手段保持他們的興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、互動的學(xué)習(xí)方式，如角色扮演、情境模擬等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解110報警電話的用途時可能存在困難，特別是在區(qū)分不同類型的報警電話時。此外，學(xué)生在實際操作中可能因為緊張、害怕等原因無法清晰表達(dá)自己的需求。教師需要通過耐心引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《9心中的110》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如警察工作場景、報警電話使用演示等。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實驗操作臺，營造安全、互動的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布《9心中的110》相關(guān)PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，如了解110報警電話的用途和撥打步驟。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何正確撥打110報警電話”，設(shè)計問題如“110報警電話適用于哪些緊急情況？”“撥打110時需要注意什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺反饋或課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，初步了解110報警電話的使用。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放警察幫助群眾的視頻，引出《9心中的110》主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：講解110報警電話的撥打方法、注意事項等，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計“模擬報警”角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)撥打110。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與模擬報警活動，體驗撥打110的過程。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解撥打110的要點。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中掌握撥打110的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置“家庭安全檢查”作業(yè)，讓學(xué)生與家長一起檢查家庭安全隱患。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)安全教育書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成家庭安全檢查作業(yè)，提高安全意識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的安全知識學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過家庭安全檢查作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程。

本節(jié)課重點在于讓學(xué)生掌握撥打110報警電話的技能，難點在于讓學(xué)生在模擬情境中準(zhǔn)確、冷靜地表達(dá)求助信息。通過課前預(yù)習(xí)、課中實踐和課后拓展，幫助學(xué)生形成正確的安全意識和求助能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住110報警電話的用途和撥打方法。

-學(xué)生了解撥打110時應(yīng)注意的事項，如保持冷靜、清晰地描述情況等。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同類型的報警電話，如匪警、火警、醫(yī)療急救等。

2.技能提升：

-學(xué)生通過模擬報警活動，提升了在實際緊急情況下準(zhǔn)確表達(dá)求助信息的能力。

-學(xué)生在角色扮演中，鍛煉了溝通和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會了如何與他人合作應(yīng)對緊急情況。

-學(xué)生通過家庭安全檢查作業(yè)，提高了觀察和解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在課堂討論和小組活動中，學(xué)會了從不同角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維能力。

-學(xué)生在反思總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行客觀評價，促進(jìn)了自我反思能力的發(fā)展。

4.安全意識增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，意識到自身安全的重要性，增強(qiáng)了安全防范意識。

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注周圍環(huán)境，提高警惕，防范潛在的安全隱患。

-學(xué)生能夠主動關(guān)注家庭、學(xué)校和社會的安全問題，積極參與安全共建。

5.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)會了尊重他人，關(guān)愛生命，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

-學(xué)生在面對緊急情況時，能夠保持冷靜，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生通過實踐活動，體驗到團(tuán)隊合作的力量，培養(yǎng)了集體主義精神。

6.綜合素養(yǎng)提升：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，提升了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生通過實踐活動，鍛煉了動手操作、觀察分析、解決問題等綜合能力。

-學(xué)生在反思總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)會了自我調(diào)節(jié)、自我激勵，促進(jìn)了個人全面發(fā)展。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-110報警電話的定義和用途

-撥打110報警電話的步驟

-撥打110時應(yīng)注意的事項

②關(guān)鍵詞：

-報警電話

-110

-緊急情況

-冷靜

-清晰

③重點句子：

-“遇到緊急情況，請及時撥打110報警電話?！?/p>

-“撥打110時，要講清楚時間、地點、情況等?！?/p>

-“保持冷靜，準(zhǔn)確表達(dá)求助信息。”八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《9心中的110》，目的是讓學(xué)生了解并掌握如何正確撥打110報警電話，提高他們的自我保護(hù)意識。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有幾點值得反思和總結(jié)。

首先，我注意到學(xué)生們對110報警電話有一定的認(rèn)知，但在具體操作和注意事項上還存在模糊。我通過引入實際案例和模擬情景，讓他們更加直觀地了解了撥打110的過程。比如，我讓他們分成小組，模擬遇到緊急情況時的報警過程，這種互動式教學(xué)讓他們參與度更高，也更容易理解和記憶。

在教學(xué)策略上，我采用了角色扮演和小組討論的方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法很有效，因為它不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們在輕松的氛圍中掌握知識。不過，我也注意到有些學(xué)生可能在表達(dá)時不夠自信，這可能是由于緊張或者缺乏經(jīng)驗。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己，提高他們的自信心。

在管理方面，我努力營造了一個積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注意到，當(dāng)學(xué)生們在小組討論時，有些同學(xué)可能會因為害羞或者不自信而不愿意發(fā)言。為了解決這個問題，我特意安排了“分享時刻”，讓每個小組派代表分享他們的討論成果。這樣做的目的是讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中來，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

教學(xué)效果方面，我覺得總體上是不錯的。大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住110報警電話的用途和撥打方法，并且在模擬情景中能夠較為冷靜地表達(dá)求助信息。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對自我保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識，對法律和秩序有了更多的尊重。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在