Unit 1 Making friends PartB (說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit1MakingfriendsPartB(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課為三年級(jí)上冊(cè)英語Unit1MakingfriendsPartB，通過復(fù)習(xí)舊知，引入新知，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型。設(shè)計(jì)思路包括：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；2.鞏固舊知，引入新知；3.多樣化練習(xí)，提高運(yùn)用能力；4.結(jié)合生活實(shí)際，拓展應(yīng)用。通過以上設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言意識(shí)，提高對(duì)英語詞匯和句型的敏感性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解友誼在不同文化中的體現(xiàn)。

3.促進(jìn)學(xué)生的思維品質(zhì)發(fā)展，通過角色扮演等活動(dòng)，提高問題解決和合作學(xué)習(xí)能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)際對(duì)話，提高英語在實(shí)際情境中的運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①正確拼讀和書寫新單詞，如"playground","classroom","library"等。

②能夠運(yùn)用新句型進(jìn)行簡單的對(duì)話，如"Ilikeplayingfootball.""What'syourfavoritesubject?"。

③理解并表達(dá)對(duì)朋友和學(xué)?；顒?dòng)的喜愛。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在真實(shí)情境中運(yùn)用新詞匯和句型，進(jìn)行自然流暢的交流。

②理解和區(qū)分一些易混淆的詞匯，如"like"和"love"，"friend"和"person"。

③在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與，并能夠傾聽和尊重他人的意見，有效合作。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀、音箱

-課程平臺(tái)：人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、英文歌曲《MakingFriends》

-教學(xué)手段：圖片卡片、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、情境道具（如玩具、球類）五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問候?qū)W生，并詢問他們對(duì)新學(xué)期的感受。

2.學(xué)生用英語分享自己的感受和計(jì)劃。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示一幅關(guān)于學(xué)校的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖片中的場(chǎng)景。

2.學(xué)生用英語描述圖片中的場(chǎng)景，并嘗試用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行表達(dá)。

3.老師介紹本節(jié)課的主題：“Makingfriends”，并簡要說明學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、新課學(xué)習(xí)（30分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，如"playground","classroom","library"等，并講解詞義和用法。

-學(xué)生跟讀單詞，模仿老師的發(fā)音。

-老師提問，檢查學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況。

2.老師教授新句型，如"Ilikeplayingfootball.""What'syourfavoritesubject?"等。

-學(xué)生跟讀句型，模仿老師的語調(diào)。

-老師提問，檢查學(xué)生對(duì)句型的掌握情況。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬校園生活場(chǎng)景。

-學(xué)生分組，每組扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、同學(xué)等。

-學(xué)生用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對(duì)話，表達(dá)對(duì)朋友和學(xué)?；顒?dòng)的喜愛。

4.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)友誼的理解。

-學(xué)生在小組內(nèi)用英語交流，分享自己的觀點(diǎn)。

-小組代表向全班分享討論結(jié)果。

四、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.老師出示一張關(guān)于校園活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生用新學(xué)的單詞和句型描述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)生分組，每組選擇一張圖片，用英語描述圖片內(nèi)容。

3.老師評(píng)選出最佳描述小組，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

五、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，分享自己的收獲。

3.老師布置課后作業(yè)：

-學(xué)生用新學(xué)的單詞和句型寫一篇關(guān)于校園生活的短文。

-學(xué)生邀請(qǐng)一位同學(xué)，用英語進(jìn)行一次關(guān)于友誼的對(duì)話。

六、課堂反饋與評(píng)價(jià)

1.老師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，記錄學(xué)生的參與度、發(fā)言情況等。

2.老師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高英語學(xué)習(xí)興趣。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.單詞學(xué)習(xí)：

-playground（操場(chǎng)）

-classroom（教室）

-library（圖書館）

-computer（電腦）

-schoolbag（書包）

-pencil（鉛筆）

-ruler（尺子）

-book（書）

-subject（科目）

-favorite（最喜歡的）

2.句型學(xué)習(xí)：

-Ilikeplayingfootball.（我喜歡踢足球。）

-What'syourfavoritesubject?（你最喜歡的科目是什么？）

-IlikeEnglish.（我喜歡英語。）

-Wearefriends.（我們是朋友。）

3.語法點(diǎn)：

-簡單的現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用like,love等動(dòng)詞表示喜歡的事物。

-一般疑問句：以What,Who等疑問詞開頭，詢問對(duì)方的喜好或情況。

4.詞匯搭配：

-favoritesubject（最喜歡的科目）

-schoolactivities（學(xué)?；顒?dòng)）

-playgames（玩游戲）

-readbooks（讀書）

5.文化背景：

-英文中的學(xué)校日常用語和活動(dòng)。

-友誼在不同文化中的重要性。

6.交際策略：

-如何用英語詢問和表達(dá)對(duì)朋友和學(xué)?；顒?dòng)的喜愛。

-如何用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和交流。

7.聽力訓(xùn)練：

-能夠理解簡單的英語對(duì)話和故事。

-能夠從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息。

8.口語表達(dá)：

-能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹。

-能夠用英語進(jìn)行簡單的日常對(duì)話。

9.寫作能力：

-能夠用英語寫簡單的句子和短文。

-能夠描述自己的喜好和活動(dòng)。

10.綜合運(yùn)用：

-能夠?qū)⑺鶎W(xué)單詞、句型和語法點(diǎn)綜合運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話和寫作中。

-能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行交流和表達(dá)。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過圖片、視頻等多種形式創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的語言運(yùn)用能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行討論和角色扮演，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何與他人溝通，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)進(jìn)度把控：有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度有些過快，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)新知識(shí)掌握不夠牢固。這主要是因?yàn)槲覜]有很好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受能力。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我努力創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的課堂氛圍，但有時(shí)候還是發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲以谔釂柡凸膭?lì)學(xué)生回答問題時(shí)的方式上還有待改進(jìn)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但這樣的評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，需要考慮增加更多的評(píng)價(jià)維度。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度：我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)步伐。同時(shí)，我會(huì)利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們?cè)诶щy知識(shí)點(diǎn)上取得進(jìn)步。

2.提高課堂互動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)更多的問題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過小組討論、游戲等形式增加課堂互動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我會(huì)嘗試使用多種評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、形成性評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣和成就感。

4.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)生在家庭和學(xué)校都能得到良好的學(xué)習(xí)支持。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)

1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①友誼的重要性

②校園生活場(chǎng)景

③學(xué)生喜愛的活動(dòng)

2.關(guān)鍵詞匯

①playground

②classroom

③library

④computer

⑤schoolbag

⑥pencil

⑦ruler

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