有時歡唱著優(yōu)美的歌有時傾訴著一絲煩惱在一起共同學(xué)習(xí)上課講義

童年的生活是豐富多彩的,它如一條小河不停地翻騰著浪花,有時歡唱著優(yōu)美的歌,有時傾訴著一絲煩惱.在一起共同學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)、朋友及家人難免有磕磕碰碰,你與他們有爭吵嗎？

足球教練在賽場上的爭吵?；@球場上教練與裁判間的爭吵。小伙伴之間的爭吵。

zhēngchǎo

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爭吵授課教師：孫玉潔我會讀嫉妒石匠代替

墨水挨罵縮水服侍

承認(rèn)肩膀線縫

縫衣緣故扛起原諒

憤怒防御

畢竟戒尺既然高尚聽一聽，想一想1.誰和誰爭吵？2.為什么爭吵？3.爭吵后各有什么表現(xiàn)？4.爭吵這件事使我們明白什么？我會想2、課文是按（）順序?qū)懙摹Ｆ鹨颍嚎巳R諦不小心弄臟了“我”的本子，“我”想報復(fù)他，也故意弄臟他的本子。經(jīng)過：克萊諦主動與“我”和好。結(jié)果：父親嚴(yán)厲批評“我”。1、課文講了一件什么事情？

課文講了“我”和克萊諦因為本子被弄臟而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故事。事情發(fā)展1234按照事情的發(fā)展順序分段：

（1—4自然段）：發(fā)生爭吵（5—8自然段）：“我”很后悔（9—13自然段）：言歸于好（14自然段）：父親的教育1、說說“我”和克萊諦為什么爭吵？2、那么，你認(rèn)為誰對誰錯？學(xué)習(xí)課文1到4自然段:想一想

既然克萊諦不是故意的，我為什么還要報復(fù)他呢？

因為嫉妒他得了獎，因為嫉妒，我沒有原諒克萊諦的不小心，因為嫉妒，我還報復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。這句話與課文一開始強(qiáng)調(diào)的和克萊諦吵架“不是因為他得了獎，我嫉妒他”相矛盾。事實上，后來我把他的本子弄臟，正是因為嫉妒他得了獎，因為嫉妒，我沒有原諒克萊諦的不小心，因為嫉妒，我還報復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。我本來會相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。我心想：“哼，得了獎，有什么了不起！”今天我和克萊諦吵架，并不是因為他得了獎，我嫉妒他。（１）爭吵后，“我”的內(nèi)心是怎樣的？用“——”畫出相關(guān)句子，讀一讀。從這些描寫中可以看出“我”是一個什么樣的人？在旁邊批注。（２）爭吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)？用“﹏﹏”畫出相關(guān)句子。想想你感受到了什么？學(xué)習(xí)課文5到8自然段:我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?？巳R諦是個好人，他絕對不會是故意的。懂事惹人喜愛勤勞

啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！后悔：

我又記起父親“應(yīng)該知錯認(rèn)錯”的話來。但是，要我去向他承認(rèn)錯誤，我卻覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯吧”，可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。

矛盾：克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”可我心里想著父親對我說過的話：“要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了?！?/p>

他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎？1、“我”和克萊諦發(fā)生了什么？2、通過“我”和克萊諦發(fā)生的事，你能體會到克萊諦是一個怎樣的人？他具有怎樣的品質(zhì)？學(xué)習(xí)課文9到13自然段:

終于挨到了放學(xué)。我獨自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來。我手里拿著戒尺站住等他。他走近了我，我舉起戒尺。這里的“挨”字用得真好?。òぃ和涎印＃┌选拔摇钡莫q豫、矛盾、不知如何面對好友的心理表現(xiàn)得淋漓盡致?！安?，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對我說：“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”

聽了克萊諦的話，我的反應(yīng)是怎樣的？我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的肩上。父親知道這件事情后,是怎么做的呢?

父親把臉一沉,說:“既然你錯了,就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒,更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去.父親教育“我”要知錯就改，友好待人。悟一悟?qū)W習(xí)了這篇課文，你有什么體會?

朋友之間應(yīng)該真誠、寬容，像克萊諦那樣，面對朋友的責(zé)罵和誤解，微笑著解釋、道歉，主動言和。當(dāng)我們生活中碰到同樣的事，也一定要寬容相待，珍惜友情。說一說

同學(xué)們，你與你的同學(xué)、小伙伴發(fā)生過爭吵嗎？學(xué)習(xí)了這