《5的乘法口訣》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)001

《5的乘法口訣》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《5的乘法口訣》是人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)5的乘法口訣表。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握5的乘法口訣，并能熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納等數(shù)學(xué)思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)：一是數(shù)感，通過(guò)學(xué)習(xí)5的乘法口訣，讓學(xué)生感知數(shù)的規(guī)律，增強(qiáng)對(duì)乘法概念的理解；二是符號(hào)意識(shí)，通過(guò)乘法口訣的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力；三是邏輯推理，通過(guò)歸納總結(jié)乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理能力；四是數(shù)學(xué)建模，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用乘法口訣解決問(wèn)題，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)建模的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并熟記5的乘法口訣表，能夠正確進(jìn)行5的乘法運(yùn)算。

②通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)5的乘法口訣中的規(guī)律，如乘積的個(gè)位數(shù)總是0或5。

③能夠運(yùn)用5的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解乘法口訣中數(shù)字的排列規(guī)律，特別是乘積個(gè)位數(shù)為0或5的情況。

②將5的乘法口訣與實(shí)際情境相結(jié)合，進(jìn)行靈活運(yùn)用，解決非標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

③培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)的能力，克服對(duì)乘法口訣的機(jī)械記憶，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是包含5的乘法口訣表的數(shù)學(xué)課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如5的乘法口訣表圖示，以及相關(guān)的教學(xué)視頻，以幫助學(xué)生直觀理解乘法口訣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、乘法算盤等教學(xué)工具，以輔助學(xué)生進(jìn)行乘法口訣的練習(xí)和操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境導(dǎo)入：播放一段關(guān)于動(dòng)物樂(lè)園的視頻，視頻中展示各種動(dòng)物在快樂(lè)地玩耍。

2.提出問(wèn)題：視頻中動(dòng)物們是如何數(shù)數(shù)的？它們?cè)谧鍪裁从螒颍?/p>

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)绾斡脭?shù)學(xué)的方法來(lái)描述動(dòng)物們的游戲？

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹5的乘法口訣表，強(qiáng)調(diào)乘積的個(gè)位數(shù)規(guī)律。

2.示范演示：通過(guò)板書或PPT展示5的乘法口訣表，并講解每個(gè)乘積的由來(lái)。

3.學(xué)生跟讀：讓學(xué)生跟讀5的乘法口訣，強(qiáng)化記憶。

4.規(guī)律探究：引導(dǎo)學(xué)生觀察5的乘法口訣表，發(fā)現(xiàn)乘積的規(guī)律，如乘積的個(gè)位數(shù)總是0或5。

5.實(shí)際應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際情境，如購(gòu)物、分配物品等，讓學(xué)生運(yùn)用5的乘法口訣解決問(wèn)題。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論解決練習(xí)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

3.課堂展示：每組選派代表展示解題過(guò)程，其他學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：5的乘法口訣表中，乘積的個(gè)位數(shù)有什么規(guī)律？

2.學(xué)生回答：乘積的個(gè)位數(shù)總是0或5。

3.提問(wèn)：如何用5的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題？

4.學(xué)生回答：觀察實(shí)際問(wèn)題，找出與5有關(guān)的乘法運(yùn)算，運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：5乘以4等于多少？

2.學(xué)生回答：5乘以4等于20。

3.教師提問(wèn)：如果我們要計(jì)算5乘以8，你會(huì)怎么算？

4.學(xué)生回答：我們可以先算5乘以4等于20，再算5乘以4等于20，最后將兩個(gè)結(jié)果相加，得到5乘以8等于40。

5.教師點(diǎn)評(píng)：很好，你的思路很清晰。

六、拓展延伸（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：除了5的乘法口訣，你還知道哪些乘法口訣？

2.學(xué)生回答：比如2的乘法口訣、3的乘法口訣等。

3.教師提問(wèn)：你能嘗試自己編一個(gè)乘法口訣嗎？

4.學(xué)生回答：比如“2乘以3等于6，3乘以2也等于6”。

5.教師點(diǎn)評(píng)：很好，你的創(chuàng)造力很強(qiáng)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了5的乘法口訣，大家掌握得怎么樣？

2.學(xué)生回答：我掌握了5的乘法口訣，能夠解決一些實(shí)際問(wèn)題。

3.教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生的參與度高，課堂氣氛活躍。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的教學(xué)策略。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-乘法口訣表的起源和發(fā)展：介紹乘法口訣表的起源，以及在不同文化中的表現(xiàn)形式，如中國(guó)的乘法口訣、西方的乘法表等。

-乘法口訣與其他數(shù)學(xué)概念的關(guān)系：探討乘法口訣與乘法、除法、分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)概念的聯(lián)系，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)知識(shí)體系。

-乘法口訣在生活中的應(yīng)用：收集并展示乘法口訣在生活中的實(shí)際應(yīng)用案例，如購(gòu)物、烹飪、建筑等，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

2.拓展建議：

-制作乘法口訣卡片：讓學(xué)生自己制作乘法口訣卡片，加強(qiáng)記憶，并可以用于游戲或競(jìng)賽。

-乘法口訣接龍游戲：組織學(xué)生進(jìn)行乘法口訣接龍游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和口訣熟練度。

-乘法口訣手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作乘法口訣手抄報(bào)，展示自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力。

-乘法口訣故事會(huì)：讓學(xué)生創(chuàng)作乘法口訣故事，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入故事中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-乘法口訣與繪畫結(jié)合：引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的方式表達(dá)乘法口訣，如將乘積的個(gè)位數(shù)與顏色、形狀等元素相結(jié)合。

-乘法口訣與音樂(lè)結(jié)合：創(chuàng)作乘法口訣歌曲，通過(guò)音樂(lè)的方式幫助學(xué)生記憶和掌握乘法口訣。

-乘法口訣與舞蹈結(jié)合：設(shè)計(jì)乘法口訣舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生在舞蹈中感受乘法口訣的節(jié)奏和韻律。

-乘法口訣與手工制作結(jié)合：利用廢舊物品制作乘法口訣教具，如乘法口訣拼圖、乘法口訣迷宮等，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①5的乘法口訣表

②乘積的個(gè)位數(shù)規(guī)律（個(gè)位數(shù)為0或5）

③乘法口訣的應(yīng)用實(shí)例

2.知識(shí)點(diǎn)詞、句：

①“五乘以一等于五”

②“五乘以二等于十”

③“五乘以三等于十五”

④“五乘以四等于二十”

⑤“五乘以五等于二十五”

⑥“五乘以六等于三十”

⑦“五乘以七等于三