中國藥科大學《心理咨詢與治療技能訓練》2023-2024學年第一學期期末試卷

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2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理測量學中，常模是解釋測驗分數(shù)的重要參照。對于一個智力測驗，常模是通過對大量具有代表性的人群進行測試而建立的，那么常模的主要作用是什么？（）A.確定測驗的難度B.比較個體的得分C.評估測驗的效度D.以上都不是2、在情緒心理學的領域，情緒的調(diào)節(jié)和管理對于心理健康十分重要。當一個人面臨重大壓力時，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略更有助于保持心理平衡？（）A.積極的自我暗示B.向他人傾訴C.逃避現(xiàn)實D.過度消費3、關于心理測量的信度和效度，以下哪種情況表明一個測量工具具有較高的效度，即能夠準確地測量出所要測量的心理特質(zhì)？（）A.多次測量結果一致B.測量結果與其他有效測量工具的結果相關度高C.測量結果能夠預測個體在相關情境中的行為表現(xiàn)D.不同評分者對測量結果的評價一致4、心理學中的學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，以下哪個學習遷移類型不屬于常見的學習遷移類型？（）A.正遷移B.負遷移C.零遷移D.顏色遷移5、對于健康心理學中的心理因素與健康的關系，以下關于壓力、情緒、人格特質(zhì)等對身體疾病的影響機制和預防策略的分析，不正確的是（）A.長期的壓力可能導致免疫系統(tǒng)功能下降B.積極的情緒有助于促進健康C.特定的人格特質(zhì)與某些疾病的發(fā)生沒有關聯(lián)D.心理干預可以作為預防和治療疾病的輔助手段6、在變態(tài)心理學中，心境障礙包括抑郁癥和躁狂癥等。如果一個人在一段時間內(nèi)情緒時而極度低落，時而極度高漲，這種情況可能被診斷為？（）A.雙相情感障礙B.環(huán)性心境障礙C.惡劣心境障礙D.以上都不是7、在分析心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性時，以下哪種觀點認為個體的心理發(fā)展是一個連續(xù)的過程，沒有明顯的階段劃分？（）A.連續(xù)發(fā)展觀B.階段發(fā)展觀C.平衡發(fā)展觀D.螺旋發(fā)展觀8、在實驗心理學中，關于實驗設計的類型，如被試內(nèi)設計、被試間設計和混合設計，以下對于它們的優(yōu)缺點和應用場景的描述，不正確的是（）A.被試內(nèi)設計能減少個體差異的影響，但可能存在順序效應B.被試間設計避免了順序效應，但需要更多的被試C.混合設計結合了被試內(nèi)和被試間設計的優(yōu)點，沒有任何缺點D.選擇實驗設計類型要根據(jù)研究問題和條件來決定9、心理學中的動機與行為的關系有很多種，以下哪個說法不屬于常見的動機與行為的關系？（）A.動機越強，行為越積極B.動機與行為沒有關系C.動機可以影響行為的方向和強度D.行為可以反饋影響動機10、關于心理學中的動機理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機理論，以下對于它們的主要內(nèi)容和應用價值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認為激勵因素比保健因素更能激發(fā)工作動機C.麥克利蘭認為高成就動機者喜歡挑戰(zhàn)中等難度的任務D.這些動機理論在實際應用中效果不明顯11、心理學中的問題解決能力提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的問題解決能力提升方法？（）A.學習問題解決策略B.增加知識儲備C.避免問題D.實踐鍛煉12、在社會認知偏差的研究中，刻板印象是一種常見的現(xiàn)象。當評價一個來自特定地域的人時，以下哪種情況更容易導致刻板印象的產(chǎn)生？（）A.基于個人的直接接觸和了解B.受到大眾媒體的片面報道影響C.參考權威專家的客觀分析D.與該地域的多人進行深入交流13、在認知神經(jīng)科學的研究中，大腦的結構和功能與認知過程密切相關。對于一個正在解決數(shù)學難題的人，以下哪個大腦區(qū)域更可能處于高度活躍狀態(tài)？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉14、在社會心理學中，從眾現(xiàn)象是一種常見的社會影響。當一個人在群體中，多數(shù)人的意見明顯錯誤，但迫于群體壓力而選擇跟隨，這種從眾屬于什么類型？（）A.真從眾B.權宜從眾C.不從眾D.反從眾15、在認知心理學中，問題解決的過程涉及多種策略和方法。當面對一個復雜的數(shù)學難題時，以下哪種問題解決策略可能不太有效？（）A.嘗試從不同角度思考問題B.盲目地嘗試各種可能的計算方法C.將問題分解為若干個小問題逐步解決D.參考類似問題的解決方法二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）解釋心理劇療法的構成要素和治療過程，分析心理劇療法對情緒表達和問題解決的促進作用。2、（本題5分）在臨終關懷心理學中，論述臨終患者的心理需求、心理變化階段和臨終關懷中的心理支持。3、（本題5分）自我概念是個體對自己的認識和評價。論述自我概念的形成過程、影響因素以及自我概念對個體行為和心理健康的作用。4、（本題5分）在臨床心理學中，論述心理評估的方法和工具，心理障礙的診斷流程以及心理治療的療效評估。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在團隊項目中，團隊凝聚力對于團隊的成功至關重要。請論述團隊凝聚力的概念、構成要素和影響因素，分析團隊凝聚力與團隊績效、成員滿意度之間的關系，以及如何提升團隊的凝聚力和協(xié)作能力。2、（本題5分）論述心理學在健康促進中的應用，分析心理因素對健康行為的影響，如飲食、運動和戒煙等，介紹健康心理學中的干預策略和方法，以及如何運用心理學原理促進個體的健康行為和生活方式改變。3、（本題5分）論述心理健康教育在企業(yè)中的重要性和實施方法，分析心理健康教育對員工心理健康和工作績效的影響，以及如何提高企業(yè)心理健康教育的效果。4、（本題5分）論述臨床心理學中的物質(zhì)相關及成癮障礙，如酒精依賴、藥物濫用等的癥狀表現(xiàn)、成因和治療方法，分析社會環(huán)境因素對物質(zhì)成癮的影響，探討預防物質(zhì)成癮的策略。5、（本題5分）詳細分析社會心理學中的社會比較理論，包括上行社會比較和下行社會比較的心理效應、影響因素和對個體自我評價的作用，探討如何合理進行社會比較以保持積極的心態(tài)。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）某學生在大學期間總是對未來的職業(yè)發(fā)展充滿擔憂，卻沒有實際的行動去規(guī)劃和準備。剖析這種擔憂與行動脫節(jié)的心理原因，以及如何幫助其制定有效的職業(yè)規(guī)劃并付諸行動