高三生物一輪復習課件育種專題

1考點一：育種方式的選擇考點二：誘變育種考點三：雜交育種考點四：單倍體育種考點五：多倍體育種第十八講育種一輪復習，夯實基礎！2雜交育種基因工程育種誘變育種單倍體育種多倍體育種植物體細胞雜交技術（細胞工程育種）考試中最常見狹義廣義育種原理基因重組基因突變?nèi)旧w數(shù)目的變異考點一：育種方式的選擇第十八講育種一輪復習，夯實基礎！所需的某種優(yōu)良性狀在已有品種中是否具備？優(yōu)良性狀能否穩(wěn)定遺傳？育種目標是某個優(yōu)良性狀？還是多個優(yōu)良性狀集于一體？想要的多種優(yōu)良性狀是否來自同一物種？有生殖隔離時有哪些方法？期待的育種年限是？當某一品種已具備有穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良性狀，如何強化該優(yōu)良性狀？第十八講育種一輪復習，夯實基礎！確定育種目標考點一：育種方式的選擇4考點一：育種方式的選擇第十八講育種一輪復習，夯實基礎！1.根據(jù)育種目的和提供的材料選擇合適的育種方法（1）若要培育隱性性狀個體，可選擇__________或____________，只要出現(xiàn)該性狀即可。（2）集中不同親本的優(yōu)良性狀：①一般情況下，選擇_____________，這也是最簡捷的方法；②需要縮短育種年限（快速育種）時，選擇____________________。（3）培育果實較大或植株較大或營養(yǎng)物質(zhì)含量較高的新物種——___________________。（4）“改良”“改造”或現(xiàn)有性狀，獲得當前不存在的基因或性狀——____________。（5）實現(xiàn)定向改變現(xiàn)有性狀——__________________。（6）打破物種界限——____________________________________。5考點一：育種方式的選擇第十八講育種一輪復習，夯實基礎！2.根據(jù)育種流程圖來辨別育種方式①雜交育種：涉及親本的雜交和子代的自交。②誘變育種：涉及誘變因子，產(chǎn)生的子代中會出現(xiàn)新的基因，但基因的總數(shù)不變。③單倍體育種：常用方法為花藥離體培養(yǎng)，然后人工誘導染色體加倍，形成純合子。④多倍體育種：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。⑤基因工程育種：與原有生物相比，出現(xiàn)了新的基因。⑥細胞工程育種：涉及不同物種的細胞融合技術。6考點二：雜交育種第十八講育種一輪復習，夯實基礎！1.概念：將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。2.原理：_______________________。3.過程（1）培育雜合子品種（雜種優(yōu)勢）選取符合要求的純種雙親雜交(♀×♂)→F1(即為所需品種)。（2）培育隱性純合子品種（能穩(wěn)定遺傳）選取符合要求的雙親雜交(♀×♂)→F1――→?F2→選出表現(xiàn)型符合要求的個體種植并推廣。基因重組7考點二：雜交育種第十八講育種一輪復習，夯實基礎！（3）培育顯性純合子品種（能穩(wěn)定遺傳）①植物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，獲得F1→F1自交→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型，連續(xù)自交至不發(fā)生性狀分離為止。②動物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，獲得F1→F1雌雄個體交配→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型與隱性類型測交，選擇后代不發(fā)生性狀分離的F2個體。4.優(yōu)點：操作簡便，可以把多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起。注：“簡便”指技術含量低，“易操作”，雜交育種，雖然年限長，但農(nóng)民也可簡單操作。5.缺點：獲得新品種的周期長，耗費人力物力。8【真題演練】31．（2023·浙江）浙江浦江縣上山村發(fā)現(xiàn)了距今1萬年的稻作遺址，證明我國先民在1萬年前就開始了野生稻馴化。經(jīng)過長期馴化和改良，現(xiàn)代稻產(chǎn)量不斷提高。尤其是袁隆平院士團隊培育成的超級雜交稻品種，創(chuàng)造水稻高產(chǎn)新記錄，為我國糧食安全作出杰出貢獻。下列敘述正確的是A．自然選擇在水稻馴化過程中起主導作用B．現(xiàn)代稻的基因庫與野生稻的基因庫完全相同C．馴化形成的現(xiàn)代稻保留了野生稻的各種性狀D．超級雜交稻品種的培育主要利用基因重組原理D9【真題演練】32．（2021·福建）某一年生植物甲和乙是具有不同優(yōu)良性狀的品種，單個品種種植時均正常生長。欲獲得兼具甲乙優(yōu)良性狀的品種，科研人員進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)部分F1植株在幼苗期死亡。已知該植物致死性狀由非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制，品種甲基因型為aaBB，品種乙基因型為__bb。回答下列問題:(1)品種甲和乙雜交，獲得優(yōu)良性狀F1的育種原理是______________。(2)為研究部分F1植株致死的原因，科研人員隨機選擇10株乙，在自交留種的同時，單株作為父本分別與甲雜交，統(tǒng)計每個雜交組合所產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型，只出現(xiàn)兩種情況，如下表所示。①該植物的花是兩性花，上述雜交實驗，在授粉前需要對甲采取的操作是、。②根據(jù)實驗結(jié)果推測，部分F1植株死亡的原因有兩種可能性:其一，基因型為A_B_的植株致死；其二，基因型為

的植株致死。③進一步研究確認，基因型為A_B_的植株致死，則乙-1的基因型為

。(3)要獲得全部成活且兼具甲乙優(yōu)良性狀的F1雜種，可選擇親本組合為:品種甲（aaBB）和基因型為________的品種乙，該品種乙選育過程如下:第一步:種植品種甲作為親本第二步:將乙-2自交收獲的種子種植后作為親本，然后

統(tǒng)計每個雜交組合所產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型。選育結(jié)果:若某個雜交組合產(chǎn)生的F1全部成活，則

的種子符合選育要求。基因重組去雄套袋aaBbaabbAAbb用這些植株自交留種的同時，單株作為父本分別與母本甲雜交對應父本自交收獲10考點三：誘變育種第十八講育種一輪復習，夯實基礎！概念：利用物理因素或化學因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法。2.原理：基因突變。3.過程4.優(yōu)點（1）可以提高，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。（2）大幅度地。5.缺點：有利變異個體往往不多，需要處理大量材料。突變頻率改良某些性狀11【真題演練】33．（2020·全國）遺傳學理論可用于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐。回答下列問題：（2）在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是

，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是

?？刂菩滦誀畹幕蚴请s合的通過自交篩選能穩(wěn)定遺傳的后代12考點四：單倍體育種第十八講育種一輪復習，夯實基礎！1.原理：___________________。2.過程

3.優(yōu)點：①相對于傳統(tǒng)的____________，可明顯縮短育種年限。注：“最快速”未必簡便，如單倍體育種可明顯縮短育種年限，但其技術含量卻較高。②隱性性狀容易顯性，因此它是進行____________和研究遺傳突變的理想材料。4.缺點：技術復雜。5.“單倍體育種”≠“花藥離體培養(yǎng)”：單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等過程；花藥離體培養(yǎng)只是單倍體育種的一個操作步驟。染色體(數(shù)目)變異雜交育種誘變育種13【真題演練】34．（2022·重慶）改良水稻的株高和產(chǎn)量性狀是實現(xiàn)袁隆平先生“禾下乘涼夢”的一種可能途徑。研究人員克隆了可顯著增高和增產(chǎn)的eui基因，并開展了相關探索。步驟I：(1)花藥培養(yǎng)能縮短育種年限，原因是

。在步驟I的花藥培養(yǎng)過程中，可產(chǎn)生單倍體愈傷組織，將其培養(yǎng)于含

的培養(yǎng)基上，可促進產(chǎn)生二倍體愈傷組織。I中能用于制造人工種子的材料是

。單倍體經(jīng)秋水仙素處理后所得的植株是純合子，后代不會發(fā)生性狀分離秋水仙素胚狀體14【真題演練】35．（2021·廣東）白菜型油菜（2n=20）的種子可以榨取食用油（菜籽油）。為了培育高產(chǎn)新品種，科學家誘導該油菜未受精的卵細胞發(fā)育形成完整植株Bc。下列敘述錯誤的是A．Bc成熟葉肉細胞中含有兩個染色體組B．將Bc作為育種材料，能縮短育種年限C．秋水仙素處理Bc幼苗可以培育出純合植株D．自然狀態(tài)下Bc因配子發(fā)育異常而高度不育A15考點五：多倍體育種第十八講育種一輪復習，夯實基礎！1.方法：用

或_______處理。抑制紡錘體的形成。2.處理材料：

。3.原理秋水仙素低溫萌發(fā)的種子或幼苗16考點五：多倍體育種第十八講育種一輪復習，夯實基礎！實例（1）三倍體無子西瓜的培育①兩次傳粉②用秋水仙素處理幼苗后，分生組織分裂產(chǎn)生的莖、葉、花染色體數(shù)目，而未經(jīng)處理部分(如根部細胞)的染色體數(shù)。③三倍體西瓜無子的原因：三倍體西瓜植株在減數(shù)分裂過程中，由于染色體，不能產(chǎn)生正常配子。第一次傳粉：雜交獲得三倍體種子第二次傳粉：刺激子房發(fā)育成果實加倍不變聯(lián)會紊亂17考點五：多倍體育種第十八講育種一輪復習，夯實基礎?。?）小麥物種的形成過程（3）八倍體小黑麥的繁育18【真題演練】36．（2024·海南）多花報春（AA）和輪花報春（BB）均是二倍體植物，其中A、B分別代表兩個遠緣物種的1個染色體組，每個染色體組均含9條染色體。異源四倍體植物丘園報春（AABB）形成途徑如圖。下列有關敘述錯誤的是A．多花報春芽尖細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目為36條B．F1植株通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生A、B兩種配子C．利用秋水仙素或低溫處理F1幼苗，均可獲得丘園報春D．丘園報春減數(shù)分裂過程中能形成18個四分體B19【真題演練】37．（2023·江蘇）2022年我國科學家發(fā)布燕麥基因組，揭示了燕麥的起源與進化，燕麥進化模式如圖所示。下列相關敘述正確的是A．燕麥是起源于同一祖先的同源六倍體B．燕麥是由AA和CCDD連續(xù)多代雜交形成的C．燕麥多倍化過程說明染色體數(shù)量的變異是可遺傳的D．燕麥中A和D基因組同源性小，D和C同源性大C2038．（2020·全國）普通小麥是目前世界各地栽培的重要糧食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示（其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組，每個染色體組均含7條染色體）。在此基礎上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種。回答下列問題：（1）在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是

。已知普通小麥是雜種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細胞中有

條染色體。一般來說，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點是（答出2點即可）。（2）若要用人工方法使植物細胞染色體加倍，可采用的方法有

（答出1點即可）。（3）現(xiàn)有甲、乙兩個普通小麥品種（純合體），甲的表現(xiàn)型是抗病易倒伏，乙的表現(xiàn)型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實驗材料設計實驗獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請簡要寫出實驗思路

。無同源染色體，不能進行正常的