高三生物一輪復(fù)習(xí)課件育種專題

1考點(diǎn)一：育種方式的選擇考點(diǎn)二：誘變育種考點(diǎn)三：雜交育種考點(diǎn)四：?jiǎn)伪扼w育種考點(diǎn)五：多倍體育種第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！2雜交育種基因工程育種誘變育種單倍體育種多倍體育種植物體細(xì)胞雜交技術(shù)（細(xì)胞工程育種）考試中最常見狹義廣義育種原理基因重組基因突變?nèi)旧w數(shù)目的變異考點(diǎn)一：育種方式的選擇第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！所需的某種優(yōu)良性狀在已有品種中是否具備？?jī)?yōu)良性狀能否穩(wěn)定遺傳？育種目標(biāo)是某個(gè)優(yōu)良性狀？還是多個(gè)優(yōu)良性狀集于一體？想要的多種優(yōu)良性狀是否來(lái)自同一物種？有生殖隔離時(shí)有哪些方法？期待的育種年限是？當(dāng)某一品種已具備有穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良性狀，如何強(qiáng)化該優(yōu)良性狀？第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！確定育種目標(biāo)考點(diǎn)一：育種方式的選擇4考點(diǎn)一：育種方式的選擇第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！1.根據(jù)育種目的和提供的材料選擇合適的育種方法（1）若要培育隱性性狀個(gè)體，可選擇__________或____________，只要出現(xiàn)該性狀即可。（2）集中不同親本的優(yōu)良性狀：①一般情況下，選擇_____________，這也是最簡(jiǎn)捷的方法；②需要縮短育種年限（快速育種）時(shí)，選擇____________________。（3）培育果實(shí)較大或植株較大或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量較高的新物種——___________________。（4）“改良”“改造”或現(xiàn)有性狀，獲得當(dāng)前不存在的基因或性狀——____________。（5）實(shí)現(xiàn)定向改變現(xiàn)有性狀——__________________。（6）打破物種界限——____________________________________。5考點(diǎn)一：育種方式的選擇第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！2.根據(jù)育種流程圖來(lái)辨別育種方式①雜交育種：涉及親本的雜交和子代的自交。②誘變育種：涉及誘變因子，產(chǎn)生的子代中會(huì)出現(xiàn)新的基因，但基因的總數(shù)不變。③單倍體育種：常用方法為花藥離體培養(yǎng)，然后人工誘導(dǎo)染色體加倍，形成純合子。④多倍體育種：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。⑤基因工程育種：與原有生物相比，出現(xiàn)了新的基因。⑥細(xì)胞工程育種：涉及不同物種的細(xì)胞融合技術(shù)。6考點(diǎn)二：雜交育種第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！1.概念：將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。2.原理：_______________________。3.過程（1）培育雜合子品種（雜種優(yōu)勢(shì)）選取符合要求的純種雙親雜交(♀×♂)→F1(即為所需品種)。（2）培育隱性純合子品種（能穩(wěn)定遺傳）選取符合要求的雙親雜交(♀×♂)→F1――→?F2→選出表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體種植并推廣。基因重組7考點(diǎn)二：雜交育種第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。?）培育顯性純合子品種（能穩(wěn)定遺傳）①植物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，獲得F1→F1自交→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型，連續(xù)自交至不發(fā)生性狀分離為止。②動(dòng)物：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，獲得F1→F1雌雄個(gè)體交配→獲得F2→鑒別、選擇需要的類型與隱性類型測(cè)交，選擇后代不發(fā)生性狀分離的F2個(gè)體。4.優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)便，可以把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起。注：“簡(jiǎn)便”指技術(shù)含量低，“易操作”，雜交育種，雖然年限長(zhǎng)，但農(nóng)民也可簡(jiǎn)單操作。5.缺點(diǎn)：獲得新品種的周期長(zhǎng)，耗費(fèi)人力物力。8【真題演練】31．（2023·浙江）浙江浦江縣上山村發(fā)現(xiàn)了距今1萬(wàn)年的稻作遺址，證明我國(guó)先民在1萬(wàn)年前就開始了野生稻馴化。經(jīng)過長(zhǎng)期馴化和改良，現(xiàn)代稻產(chǎn)量不斷提高。尤其是袁隆平院士團(tuán)隊(duì)培育成的超級(jí)雜交稻品種，創(chuàng)造水稻高產(chǎn)新記錄，為我國(guó)糧食安全作出杰出貢獻(xiàn)。下列敘述正確的是A．自然選擇在水稻馴化過程中起主導(dǎo)作用B．現(xiàn)代稻的基因庫(kù)與野生稻的基因庫(kù)完全相同C．馴化形成的現(xiàn)代稻保留了野生稻的各種性狀D．超級(jí)雜交稻品種的培育主要利用基因重組原理D9【真題演練】32．（2021·福建）某一年生植物甲和乙是具有不同優(yōu)良性狀的品種，單個(gè)品種種植時(shí)均正常生長(zhǎng)。欲獲得兼具甲乙優(yōu)良性狀的品種，科研人員進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)部分F1植株在幼苗期死亡。已知該植物致死性狀由非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A/a和B/b）控制，品種甲基因型為aaBB，品種乙基因型為__bb?；卮鹣铝袉栴}:(1)品種甲和乙雜交，獲得優(yōu)良性狀F1的育種原理是______________。(2)為研究部分F1植株致死的原因，科研人員隨機(jī)選擇10株乙，在自交留種的同時(shí)，單株作為父本分別與甲雜交，統(tǒng)計(jì)每個(gè)雜交組合所產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型，只出現(xiàn)兩種情況，如下表所示。①該植物的花是兩性花，上述雜交實(shí)驗(yàn)，在授粉前需要對(duì)甲采取的操作是、。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，部分F1植株死亡的原因有兩種可能性:其一，基因型為A_B_的植株致死；其二，基因型為

的植株致死。③進(jìn)一步研究確認(rèn)，基因型為A_B_的植株致死，則乙-1的基因型為

。(3)要獲得全部成活且兼具甲乙優(yōu)良性狀的F1雜種，可選擇親本組合為:品種甲（aaBB）和基因型為________的品種乙，該品種乙選育過程如下:第一步:種植品種甲作為親本第二步:將乙-2自交收獲的種子種植后作為親本，然后

統(tǒng)計(jì)每個(gè)雜交組合所產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型。選育結(jié)果:若某個(gè)雜交組合產(chǎn)生的F1全部成活，則

的種子符合選育要求。基因重組去雄套袋aaBbaabbAAbb用這些植株自交留種的同時(shí)，單株作為父本分別與母本甲雜交對(duì)應(yīng)父本自交收獲10考點(diǎn)三：誘變育種第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！概念：利用物理因素或化學(xué)因素來(lái)處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法。2.原理：基因突變。3.過程4.優(yōu)點(diǎn)（1）可以提高，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。（2）大幅度地。5.缺點(diǎn)：有利變異個(gè)體往往不多，需要處理大量材料。突變頻率改良某些性狀11【真題演練】33．（2020·全國(guó)）遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。回答下列問題：（2）在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是

，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是

?？刂菩滦誀畹幕蚴请s合的通過自交篩選能穩(wěn)定遺傳的后代12考點(diǎn)四：?jiǎn)伪扼w育種第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！1.原理：___________________。2.過程

3.優(yōu)點(diǎn)：①相對(duì)于傳統(tǒng)的____________，可明顯縮短育種年限。注：“最快速”未必簡(jiǎn)便，如單倍體育種可明顯縮短育種年限，但其技術(shù)含量卻較高。②隱性性狀容易顯性，因此它是進(jìn)行____________和研究遺傳突變的理想材料。4.缺點(diǎn)：技術(shù)復(fù)雜。5.“單倍體育種”≠“花藥離體培養(yǎng)”：?jiǎn)伪扼w育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等過程；花藥離體培養(yǎng)只是單倍體育種的一個(gè)操作步驟。染色體(數(shù)目)變異雜交育種誘變育種13【真題演練】34．（2022·重慶）改良水稻的株高和產(chǎn)量性狀是實(shí)現(xiàn)袁隆平先生“禾下乘涼夢(mèng)”的一種可能途徑。研究人員克隆了可顯著增高和增產(chǎn)的eui基因，并開展了相關(guān)探索。步驟I：(1)花藥培養(yǎng)能縮短育種年限，原因是

。在步驟I的花藥培養(yǎng)過程中，可產(chǎn)生單倍體愈傷組織，將其培養(yǎng)于含

的培養(yǎng)基上，可促進(jìn)產(chǎn)生二倍體愈傷組織。I中能用于制造人工種子的材料是

。單倍體經(jīng)秋水仙素處理后所得的植株是純合子，后代不會(huì)發(fā)生性狀分離秋水仙素胚狀體14【真題演練】35．（2021·廣東）白菜型油菜（2n=20）的種子可以榨取食用油（菜籽油）。為了培育高產(chǎn)新品種，科學(xué)家誘導(dǎo)該油菜未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成完整植株Bc。下列敘述錯(cuò)誤的是A．Bc成熟葉肉細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組B．將Bc作為育種材料，能縮短育種年限C．秋水仙素處理Bc幼苗可以培育出純合植株D．自然狀態(tài)下Bc因配子發(fā)育異常而高度不育A15考點(diǎn)五：多倍體育種第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！1.方法：用

或_______處理。抑制紡錘體的形成。2.處理材料：

。3.原理秋水仙素低溫萌發(fā)的種子或幼苗16考點(diǎn)五：多倍體育種第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！實(shí)例（1）三倍體無(wú)子西瓜的培育①兩次傳粉②用秋水仙素處理幼苗后，分生組織分裂產(chǎn)生的莖、葉、花染色體數(shù)目，而未經(jīng)處理部分(如根部細(xì)胞)的染色體數(shù)。③三倍體西瓜無(wú)子的原因：三倍體西瓜植株在減數(shù)分裂過程中，由于染色體，不能產(chǎn)生正常配子。第一次傳粉：雜交獲得三倍體種子第二次傳粉：刺激子房發(fā)育成果實(shí)加倍不變聯(lián)會(huì)紊亂17考點(diǎn)五：多倍體育種第十八講育種一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！（2）小麥物種的形成過程（3）八倍體小黑麥的繁育18【真題演練】36．（2024·海南）多花報(bào)春（AA）和輪花報(bào)春（BB）均是二倍體植物，其中A、B分別代表兩個(gè)遠(yuǎn)緣物種的1個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組均含9條染色體。異源四倍體植物丘園報(bào)春（AABB）形成途徑如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．多花報(bào)春芽尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目為36條B．F1植株通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生A、B兩種配子C．利用秋水仙素或低溫處理F1幼苗，均可獲得丘園報(bào)春D．丘園報(bào)春減數(shù)分裂過程中能形成18個(gè)四分體B19【真題演練】37．（2023·江蘇）2022年我國(guó)科學(xué)家發(fā)布燕麥基因組，揭示了燕麥的起源與進(jìn)化，燕麥進(jìn)化模式如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A．燕麥?zhǔn)瞧鹪从谕蛔嫦鹊耐戳扼wB．燕麥?zhǔn)怯葾A和CCDD連續(xù)多代雜交形成的C．燕麥多倍化過程說(shuō)明染色體數(shù)量的變異是可遺傳的D．燕麥中A和D基因組同源性小，D和C同源性大C2038．（2020·全國(guó)）普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯卦耘嗟闹匾Z食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過程，如圖所示（其中A、B、D分別代表不同物種的一個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組均含7條染色體）。在此基礎(chǔ)上，人們又通過雜交育種培育出許多優(yōu)良品種?；卮鹣铝袉栴}：（1）在普通小麥的形成過程中，雜種一是高度不育的，原因是

。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細(xì)胞中有

條染色體。一般來(lái)說(shuō)，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點(diǎn)是（答出2點(diǎn)即可）。（2）若要用人工方法使植物細(xì)胞染色體加倍，可采用的方法有

（答出1點(diǎn)即可）。（3）現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)普通小麥品種（純合體），甲的表現(xiàn)型是抗病易倒伏，乙的表現(xiàn)型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路

。無(wú)同源染色體，不能進(jìn)行正常的