2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第十單元改革開放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期第29課改革開放以來的巨大成就課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGEPAGE1課時(shí)作業(yè)29改革開放以來的巨大成就一、選擇題1．1979年11月26日，鄧小平會(huì)見美國(guó)和加拿大客人時(shí)曾明確指出：“說市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會(huì)，只有資本主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這確定是不正確的。社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?！边@一論斷(D)A．標(biāo)記著經(jīng)濟(jì)體制改革理論的成熟B．明確了建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)C．推動(dòng)了改革開放戰(zhàn)略決策的提出D．突破了傳統(tǒng)社會(huì)主義理論的束縛解析：1978年十一屆三中全會(huì)作出了改革開放的決策，1992年年初鄧小平南方談話闡明白社會(huì)主義的實(shí)質(zhì)、安排和市場(chǎng)的關(guān)系，1992年黨的十四大正式確立了建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，1997年黨的十五大把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。選項(xiàng)A、B、C與題干時(shí)間不符。傳統(tǒng)的社會(huì)主義理論認(rèn)為社會(huì)主義實(shí)行的是安排經(jīng)濟(jì)體制，1979年鄧小平提出社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，取得了重大突破，D正確。2．對(duì)下列表格信息，理解最精確的一項(xiàng)是(C)1979年市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會(huì)確定是不精確的，社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)1984年社會(huì)主義和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之間不存在根本沖突，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也可以為社會(huì)主義服務(wù)1992年南方談話安排經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，安排和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段1992年中共十四大從根本上變更束縛我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，建立社會(huì)主義新經(jīng)濟(jì)體制A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論早在“文革”期間就已有定論B．在八十年頭初我國(guó)已打破安排經(jīng)濟(jì)體制的束縛C．對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相識(shí)是解放思想、不斷探究的結(jié)果D．在九十年頭初我國(guó)已初步建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制解析：材料反映了1979年到1992年，我國(guó)關(guān)于安排與市場(chǎng)的相識(shí)不斷深化，體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相識(shí)是解放思想、不斷探究的結(jié)果，故C項(xiàng)正確；材料未涉及“文革”期間，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無法體現(xiàn)“在八十年頭初我國(guó)已打破安排經(jīng)濟(jì)體制的束縛”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；在21世紀(jì)初我國(guó)初步建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．馬克思主義傳入中國(guó)后與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，產(chǎn)生了多個(gè)成果。其中最有利于指導(dǎo)我國(guó)人民實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的是(D)A．鄧小平理論B．“三個(gè)代表”重要思想C．科學(xué)發(fā)展觀D．習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解析：本題考查新時(shí)期黨的理論成果的意義。結(jié)合所學(xué)可知，D項(xiàng)符合題意。4．下表為1979～1984年我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入與消費(fèi)水平年增長(zhǎng)率(依據(jù)龔關(guān)主編《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)史》中的有關(guān)數(shù)據(jù)編制)。該表反映出(A)區(qū)域收入消費(fèi)水平農(nóng)村17.6%(家庭收入)8.9%城市8.0%(職工貨幣工資)4.5%A.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革成效明顯B．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平超過城市C．廢除農(nóng)業(yè)稅增加了農(nóng)夫收入D．城市經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)展緩慢解析：從圖表可知農(nóng)村居民收入和消費(fèi)增長(zhǎng)率均高于城市居民，體現(xiàn)出1978年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展，故A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是農(nóng)村和城市居民收入和消費(fèi)的年增長(zhǎng)率，不是農(nóng)村與城市之間的對(duì)比，故無法體現(xiàn)出“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平超過城市”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“廢除農(nóng)業(yè)稅”是在2006年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面綻開，從材料時(shí)間體現(xiàn)不出“城市經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)展緩慢”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．假如以下表為史料探究民生問題，可以得出的結(jié)論是(C)2008～2013年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)及城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)表(單位：萬(wàn)人)年份項(xiàng)目200820092010201120122013城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)111311031168122112261310城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)886921908922917926A.保障就業(yè)乃改善民生之本B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以滿意就業(yè)需求C．發(fā)展有助于解決就業(yè)問題D．城鎮(zhèn)化過快增加了失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)解析：本題考查當(dāng)前中國(guó)的民生問題。分析表格信息可見，2008～2013年隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)有了較大的增加，同時(shí)城鎮(zhèn)失業(yè)人數(shù)波動(dòng)不大，但數(shù)量依舊較多。以上兩個(gè)方面數(shù)據(jù)表明，只有發(fā)展才有助于解決就業(yè)問題，故選C。A項(xiàng)所述在表格信息中無體現(xiàn)，故解除；B、D兩項(xiàng)表述均不能全面反映表中兩個(gè)方面的問題，故解除。6．1984年，經(jīng)過兩年多的物價(jià)體制改革試驗(yàn)后，深圳市在全國(guó)領(lǐng)先取消一切票證，糧食、豬肉、棉布、食油等商品放開供應(yīng)，價(jià)格放開，深圳人領(lǐng)先過上了不用糧本、糧票的日子。這主要說明(A)A．改革開放帶動(dòng)深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．深圳領(lǐng)先搞活了國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C．城市經(jīng)濟(jì)體制改革卓有成效D．我國(guó)基本解決了人民的溫飽問題解析：在深圳取消憑票供應(yīng)體現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和對(duì)外開放的成果，故A項(xiàng)正確；取消票證只是在深圳，不能得出搞活國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)論，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；城市經(jīng)濟(jì)體制改革是指對(duì)國(guó)有企業(yè)的改革，與材料無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅體現(xiàn)深圳一地，且我國(guó)基本解決人民溫飽問題是在1987年后，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．讀1949～2008年中國(guó)高等學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)圖，對(duì)其解讀正確的是(A)A．改革開放促進(jìn)了高等教化的發(fā)展B．新中國(guó)教化事業(yè)獲得了全面發(fā)展C．中國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了高等教化的普及D．科教興國(guó)戰(zhàn)略提升了教化的質(zhì)量解析：依據(jù)圖示信息可知，1949～2008年中國(guó)高等學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)不斷增加，其中1978年改革開放后，高等教化發(fā)展快速，中國(guó)高等學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)不斷增加，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)說法片面，“文革”時(shí)期國(guó)家教化受到嚴(yán)峻破壞，解除。材料反映改革開放促進(jìn)了高等教化的發(fā)展，而不是“已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了高等教化的普及”，解除C項(xiàng)。1995年我國(guó)才實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，不能整體反映圖示信息，解除D項(xiàng)。8．下圖是1978～2008年中國(guó)三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)圖。該圖反映出改革開放以來(D)A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總量呈下降趨勢(shì)B．工業(yè)發(fā)展徘徊不前C．服務(wù)業(yè)興起并始終呈上升趨勢(shì)D．三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化解析：圖表顯示三大產(chǎn)業(yè)曲線趨于平衡，說明三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，D項(xiàng)正確；圖表體現(xiàn)的不是產(chǎn)量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；工業(yè)不是徘徊不前，B項(xiàng)錯(cuò)誤；服務(wù)業(yè)并不是始終上升，C項(xiàng)錯(cuò)誤。9．改革開放以來，海外華人群體中新移民的數(shù)量快速增長(zhǎng)，“海歸派”“海鷗族”等成為熱詞。中國(guó)政府激勵(lì)和吸引海外華僑華人人才以多種形式報(bào)國(guó)，1993年，“回國(guó)服務(wù)”的口號(hào)正式更改為“為國(guó)服務(wù)”。這一變更主要表明(C)A．國(guó)內(nèi)技術(shù)人才增長(zhǎng)較快B．新移民的愛國(guó)熱忱高漲C．跨國(guó)移民潮流發(fā)展快速D．政府人才政策出現(xiàn)轉(zhuǎn)折解析：“‘海歸派’‘海鷗族’等成為熱詞。中國(guó)政府激勵(lì)和吸引海外華僑華人人才以多種形式報(bào)國(guó)”說明跨國(guó)移民潮流發(fā)展快速，C項(xiàng)正確；A、B、D各項(xiàng)與材料主旨不符合。10．1994年1月1日起，中國(guó)的外匯體制進(jìn)行根本性的改革，取消匯率雙軌制，實(shí)現(xiàn)匯率并軌。匯率并軌消退了人民幣高估現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)上使名義匯率貶值了近50%。中國(guó)外匯體制改革旨在(A)A．適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的須要B．為加入世界貿(mào)易組織作打算C．推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的開展D．使人民幣成為國(guó)際支付手段解析：材料所述匯率制度的改革，使得中國(guó)與國(guó)際接軌，為中國(guó)擴(kuò)大出口貿(mào)易創(chuàng)建了極其有利的條件，適應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的須要，A項(xiàng)符合題意；材料所述與“加入世界貿(mào)易組織”無關(guān)，B項(xiàng)不正確；匯率制度的改革旨在擴(kuò)大出口貿(mào)易，C項(xiàng)說法不正確；D項(xiàng)與史實(shí)不符。11．2008年年末，全國(guó)共有公共圖書館2819個(gè)，是1949年的51.3倍；博物館1893個(gè)，是1949年的90.1倍；共有廣播電臺(tái)257個(gè)，而1949年只有49個(gè)；電視臺(tái)從無到有，達(dá)到277個(gè)；全年生產(chǎn)故事影片406部，而1978年僅生產(chǎn)故事片4部。全國(guó)圖書、雜志、報(bào)紙出版幾倍、幾十倍增長(zhǎng)。這表明(A)A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)公共文化建設(shè)B．國(guó)家政策左右百姓精神生活C．社會(huì)需求確定民生建設(shè)取舍D．科教興國(guó)戰(zhàn)略取得顯著成就解析：改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。伴隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增加，公共文化事業(yè)得到較快發(fā)展。從材料中的公共圖書館、博物館、廣播電臺(tái)和電視臺(tái)的增加數(shù)量來看，這表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了公共文化事業(yè)的發(fā)展，故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)說法確定，且與材料信息不符，解除；C、D兩項(xiàng)材料信息沒有涉及，均解除。12．聯(lián)合國(guó)負(fù)責(zé)維和行動(dòng)的助理秘書長(zhǎng)米崔·蒂托夫在視察蘇丹“DDR”過渡性培訓(xùn)中心時(shí)說：“特別興奮在這里看到中國(guó)維和部隊(duì)的身影，中國(guó)始終主動(dòng)支持聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)?！边@主要表明(B)A．新時(shí)期我國(guó)外交呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)B．我國(guó)主動(dòng)履行世界大國(guó)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)C．在維和行動(dòng)中中國(guó)占據(jù)主導(dǎo)地位D．新時(shí)期中國(guó)外交政策發(fā)生重大調(diào)整解析：材料表明中國(guó)主動(dòng)參與以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交，說明中國(guó)“主動(dòng)履行世界大國(guó)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”，B正確；材料不能得出外交的多元化，A不正確；材料只是顯示中國(guó)參與維和行動(dòng)，沒有體現(xiàn)其是否居于主導(dǎo)地位，C不正確；新時(shí)期中國(guó)獨(dú)立自主的外交政策調(diào)整表現(xiàn)為不結(jié)盟，與材料無關(guān)，D不正確。二、非選擇題13．閱讀下列材料，回答問題。材料一為了解近代以來中國(guó)大眾傳媒的發(fā)展變遷狀況，某班同學(xué)組織了一次圖片展覽活動(dòng)。以下是活動(dòng)展出的部分圖片。材料二中國(guó)大眾傳媒發(fā)展?fàn)顩r表(1985～2000年)1985年1990年1995年1999年2000年報(bào)紙總印刷數(shù)(億份)246.8211.3263.3318.4329.3廣播節(jié)目制作時(shí)間(小時(shí))280799647762233216429316823381466電視節(jié)目制作時(shí)間(小時(shí))3805691572383513526483585007互聯(lián)網(wǎng)用戶(戶)721330145189021717(1)依據(jù)材料一，請(qǐng)按在中國(guó)出現(xiàn)的先后依次，寫出圖片反映的傳媒的名稱，并為本次展覽擬一個(gè)標(biāo)題。(2)依據(jù)材料二，分析表中哪種傳媒發(fā)展速度最快，并指出其緣由是什么。依據(jù)材料，分析互聯(lián)網(wǎng)的普及是否影響了其他傳媒的地位。(3)為了解中國(guó)近代以來大眾傳媒的變遷狀況，你會(huì)通過哪些方式獲得相關(guān)資料？答案：(1)圖一：報(bào)刊；圖二：電影；圖三：電視；圖四：互聯(lián)網(wǎng)。標(biāo)題：近代中國(guó)大眾傳媒的變遷。(其他言之成理的標(biāo)題亦可)(2)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的速度最快。主要是因?yàn)楦母镩_放以來，我國(guó)電信事業(yè)發(fā)展快速?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及沒有減弱其他傳媒的地位，而是和其他傳媒一起出現(xiàn)了向上發(fā)展的趨勢(shì)，事實(shí)上傳統(tǒng)媒介紛紛通過網(wǎng)絡(luò)來獲得讀者或觀眾。(3)到圖書館查閱、互聯(lián)網(wǎng)查詢、書面問卷調(diào)查、民間訪談等。(任答兩點(diǎn)即可)解析：第(1)問是對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的考查，簡(jiǎn)單作答；第(2)問，主要從表格中提取信息，留意對(duì)數(shù)字進(jìn)行對(duì)比分析，然后依據(jù)所學(xué)學(xué)問回答即可；第(3)問是對(duì)探討方法的考查。14．閱讀材料，完成下列要求。材料一陸上絲綢之路起源于西漢，是漢武帝派張騫出訪西域開拓的以首都長(zhǎng)安(今西安)為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞、歐洲并連接地中海各國(guó)的陸上通道?！端固挂蛭饔蚩脊庞洝酚涊d“(漢朝)起先沿路建立屯戍，并把秦始皇所建以防匈奴的萬(wàn)里長(zhǎng)城向西邊延長(zhǎng)出去。古長(zhǎng)城之向西延長(zhǎng)最初的用意自然是愛護(hù)新開通的中亞大道”?！稘h書·西域傳》記載“自敦煌西至鹽澤往往起亭(古代駐在邊疆上的烽火臺(tái))，而輪臺(tái)、渠犁皆有田卒數(shù)百人，置使者、校尉領(lǐng)護(hù)，以給使外國(guó)者”?！顿Y治通鑒》記載，元和元年(公元84年)十一月，北單于派人驅(qū)牛馬萬(wàn)余頭與漢商賈交易。北匈奴諸王大人前來，所在郡都設(shè)官邸接待?！幾园讐垡汀吨袊?guó)通史》等材料二“一帶一路”倡議的重點(diǎn)在于：沿線各國(guó)可以就經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和對(duì)策進(jìn)行充分溝通對(duì)接，共同制定推動(dòng)區(qū)域合作的規(guī)劃和措施，協(xié)商解決合作中的問題，共同為務(wù)實(shí)合作及大型項(xiàng)目實(shí)施供應(yīng)政策支持?！鼐€國(guó)家宜加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系的對(duì)接，共同推動(dòng)國(guó)際骨干通道建設(shè)，逐步形成連接亞洲各區(qū)域以及亞歐非之間的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)?！酥μ接懡鉀Q投資貿(mào)易便利化問題，消退投資和貿(mào)易壁壘，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)和各國(guó)良好的營(yíng)商環(huán)境，主動(dòng)同沿線國(guó)家和地區(qū)共同商建自由貿(mào)易區(qū)?！瓟U(kuò)大沿線國(guó)家雙邊本幣互換、結(jié)算的范圍和規(guī)模。……廣泛開展文化溝通、學(xué)術(shù)往來、人才溝通合作、媒體合作、青年和婦女交往、志愿者服務(wù)等，為深化雙多邊合作奠定堅(jiān)實(shí)的民意基礎(chǔ)。——摘編自《推動(dòng)共建一帶一路愿景與行動(dòng)》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括漢代絲綢之路貿(mào)易政策的特點(diǎn)及影響。(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出漢代絲綢之路與“一帶一路”開拓目的的不同之處，并評(píng)析“一帶一路”戰(zhàn)略。答案：(1)特點(diǎn)：綜合運(yùn)用軍事、行政手段提高絲綢之路貿(mào)易的平安性；發(fā)展沿線經(jīng)濟(jì)，為絲綢之路貿(mào)易供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)；加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善中外貿(mào)易的交通條件；實(shí)施實(shí)惠性和愛護(hù)性的政策，為中外貿(mào)易創(chuàng)建了良好的環(huán)境；允許官方朝貢貿(mào)易和民間貿(mào)易同時(shí)發(fā)展。影響：促進(jìn)了沿線區(qū)域的貿(mào)易發(fā)展、民族融合，穩(wěn)定了社會(huì)秩序(或漢代大一統(tǒng))；促進(jìn)了東西方貿(mào)易往來和經(jīng)濟(jì)文化溝通；溝通了亞歐兩大洲，對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。(2)不同之處：漢代絲綢之路以軍事及政治為目的，“一帶一路”以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為目的。評(píng)析：“一帶一路”借助絲綢之路的歷史符號(hào)，順應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化的潮流，在中國(guó)改革開放、經(jīng)濟(jì)騰飛的前提下，契合沿線國(guó)家的共同需求，體現(xiàn)了和平、溝通、理解、包涵、合作、共贏的精神。這一戰(zhàn)略的實(shí)施將促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作和沿線各國(guó)經(jīng)濟(jì)旺盛，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，造福世界各國(guó)人民。解析：(1)依據(jù)材料“(漢朝)起先沿路建立屯戍，并把秦始皇所建以防匈奴的萬(wàn)里長(zhǎng)城向西邊延長(zhǎng)出去”“自敦煌西至鹽澤往往起亭(古代駐在邊疆上的烽