2024-2025學(xué)年高中歷史第5單元烽火連綿的局部戰(zhàn)爭課時(shí)分層作業(yè)27海灣戰(zhàn)爭含解析新人教版選修3

PAGE1-課時(shí)分層作業(yè)(二十七)(建議用時(shí)：35分鐘)1．1990年，伊拉克發(fā)動了對科威特的斗爭。當(dāng)時(shí)，伊拉克領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為發(fā)動斗爭的有利國際形勢是()A．和平與發(fā)展成為時(shí)代的主流B．世界多極化趨勢加強(qiáng)C．兩極格局逐步解體造成國際局勢動蕩D．中東和平進(jìn)程取得很大進(jìn)展C[伊拉克領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為隨著兩極格局的逐步走向解體，中東地區(qū)原有的力氣均勢失去平衡，正是建立地區(qū)霸權(quán)的有利時(shí)機(jī)，故選C項(xiàng)。]2．右圖反映出美國發(fā)動海灣斗爭的主要目的是()缺少石油就沒有自由A．為世界自由民主而戰(zhàn)斗B．為維護(hù)世界石油秩序而戰(zhàn)斗C．為維護(hù)其在海灣地區(qū)的利益而戰(zhàn)斗D．為被伊拉克侵略的科威特主持正義C[美國發(fā)動海灣斗爭是為了維護(hù)其在海灣地區(qū)的石油及其他利益，故C項(xiàng)正確]3．在海灣斗爭期間，伊拉克向以色列放射多枚導(dǎo)彈的戰(zhàn)略意圖是()A．借機(jī)將以色列驅(qū)除出巴勒斯坦地區(qū)B．阻擋以色列參戰(zhàn)C．轉(zhuǎn)移多國部隊(duì)的空中打擊目標(biāo)D．引誘以色列參戰(zhàn)D[伊拉克向以色列放射導(dǎo)彈的戰(zhàn)略意圖是引誘以色列參戰(zhàn)，企圖將斗爭變?yōu)榉磳σ陨械摹笆?zhàn)”，發(fā)動阿拉伯人反對多國部隊(duì)。]4．海灣斗爭歷時(shí)僅42天，伊拉克軍隊(duì)傷亡約10萬人，8.6萬人被俘；而多國部隊(duì)陣亡233人，13人被俘。導(dǎo)致交戰(zhàn)雙方人員損失如此懸殊的主要緣由是()A．伊拉克入侵科威特是非正義斗爭B．伊拉克軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力低下C．多國部隊(duì)廣泛運(yùn)用高科技武器D．多國部隊(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)C[材料供應(yīng)的信息是傷亡差距巨大，這是多國部隊(duì)廣泛運(yùn)用高科技武器的結(jié)果，其他緣由都是次要的。]5．“假如沒有海灣斗爭，中國軍隊(duì)就不會這么快醒悟，可以說海灣斗爭是我國軍事變革的分水嶺，其意義不亞于鴉片斗爭后中國人開眼看世界……”海灣斗爭對我國軍事變革最大的啟示在于()A．全新的斗爭觀念 B．先進(jìn)的軍事裝備C．落后就要挨打 D．多國部隊(duì)的陣容A[海灣斗爭體現(xiàn)了人類社會生產(chǎn)力特殊是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所引起的斗爭特征的革命性改變，它展示了新的作戰(zhàn)手段和作戰(zhàn)思想運(yùn)用于斗爭而產(chǎn)生的作戰(zhàn)樣式的諸多新特點(diǎn)。海灣斗爭對我國軍事變革最大的啟示在于全新的斗爭觀念，故A項(xiàng)正確；先進(jìn)的軍事裝備只是海灣斗爭中的一個方面，故B項(xiàng)錯誤；“落后就要挨打”早在鴉片斗爭后就已總結(jié)出來，故C項(xiàng)錯誤；多國部隊(duì)的陣容，只是海灣斗爭中的一個方面，故D項(xiàng)錯誤。]6．下表是海灣斗爭中參戰(zhàn)雙方傷亡狀況統(tǒng)計(jì)，對此表數(shù)據(jù)成因解讀正確的一項(xiàng)是()傷亡人數(shù)伊拉克軍隊(duì)多國部隊(duì)死亡約2萬人478人受傷約8萬人3754人A.多國部隊(duì)運(yùn)用了大規(guī)模殺傷性武器B．多國部隊(duì)的軍事技術(shù)占據(jù)肯定優(yōu)勢C．伊拉克軍隊(duì)在潰敗過程中自相殘殺D．伊拉克軍隊(duì)缺乏訓(xùn)練，毫無戰(zhàn)斗力B[從表格中的數(shù)據(jù)來看，伊拉克軍隊(duì)的傷亡人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于多國部隊(duì)的傷亡人數(shù)，其主要緣由是多國部隊(duì)的軍事技術(shù)占據(jù)肯定優(yōu)勢。]7．閱讀下列材料，回答問題。材料一1991年1月17日晨，多國部隊(duì)對伊拉克境內(nèi)和伊軍在科威特的軍事目標(biāo)實(shí)施大規(guī)?？找u。美國總統(tǒng)布什發(fā)表講話，宣布起先解放科威特的“沙漠風(fēng)暴”行動。1991年2月24日，多國部隊(duì)在近五百千米的寬大正面上，材料二這是一只棲息在波斯灣地區(qū)的一般海鳥。別出心裁的是，它的羽毛變成了黑色，它的目光充溢驚恐。原來澄澈湛藍(lán)的海水也變得漆黑污濁。這一幕發(fā)生在20世紀(jì)末的海灣斗爭中。材料三在巴士拉地區(qū)，畸形和患有各種怪病的兒童數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生說，這都是1991年海灣斗爭期間美國運(yùn)用貧鈾彈造成的，其致病機(jī)理同切爾諾貝利核電站核泄漏事故造成的后果極為相像。該地區(qū)自1999年8月至10月共誕生1800名新生兒，其中有10個新生兒沒有腦組織，8個患腦積水，6個四肢畸形……——《羊城晚報(bào)》(1)“沙漠風(fēng)暴”和“沙漠軍刀”行動是海灣斗爭中的兩次重要軍事行動，依據(jù)材料回答兩者的側(cè)重點(diǎn)。(2)材料二和材料三反映的是什么問題？(3)你怎樣看待斗爭？[解析]第(1)問需結(jié)合材料給出的信息進(jìn)行推斷。第(2)問提取材料相關(guān)信息即可回答。第(3)問是開放性題目，實(shí)際是要求回答斗爭帶給人的啟示、教訓(xùn)，應(yīng)體現(xiàn)人類愛好和平的本質(zhì)。[答案](1)“沙漠風(fēng)暴”側(cè)重于空中打擊；“沙漠軍刀”側(cè)重于地面攻擊。(2)材料二、三反映的是斗爭中交戰(zhàn)雙方不擇手段的措施，對生態(tài)環(huán)境及人的身心健康造成的嚴(yán)峻危害。(3)斗爭是罪惡的，人類應(yīng)遠(yuǎn)離斗爭。若斗爭不得已爆發(fā)，也應(yīng)避開運(yùn)用一些非人道的措施，特殊是生化武器的運(yùn)用。8．閱讀下列材料，回答問題。材料一對中國軍隊(duì)來說，云山戰(zhàn)役……的成功，其主要緣由是他們……對孤立分散的美軍集中了肯定優(yōu)勢的兵力進(jìn)行包圍，并主動英勇地實(shí)施了夜間白刃戰(zhàn)。——《作戰(zhàn)理論入門》材料二在海灣斗爭當(dāng)中，美軍利用空中戰(zhàn)機(jī)和“戰(zhàn)斧”式巡航導(dǎo)彈的遠(yuǎn)距離超視距打擊，以及大量進(jìn)行電子戰(zhàn)的行為……以特種部隊(duì)和電子戰(zhàn)應(yīng)付伊軍常規(guī)軍事力氣等。(1)依據(jù)材料一、二，分別概括朝鮮斗爭和海灣斗爭有哪些不同的特點(diǎn)。(2)結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出聯(lián)合國在朝鮮斗爭和海灣斗爭中所起的作用有何不同，并分析其緣由。[解析]第(1)問，提取材料“對孤立分散的美軍集中了肯定優(yōu)勢的兵力進(jìn)行包圍，并主動英勇地實(shí)施了夜間白刃戰(zhàn)”“遠(yuǎn)距離超視距打擊，以及大量進(jìn)行電子戰(zhàn)的行為……以特種部隊(duì)和電子戰(zhàn)應(yīng)付伊軍常規(guī)軍事力氣”概括。第(2)問第一小問，從聯(lián)合國能否在維護(hù)世界和平方面發(fā)揮作用這個角度說明。其次小問，結(jié)合聯(lián)合國組成力氣的改變這個方面總結(jié)。[答案](1)朝鮮斗爭：以戰(zhàn)壕為依托的陣地戰(zhàn)；近距離的短兵相接；強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)的數(shù)量優(yōu)勢，體現(xiàn)傳統(tǒng)常規(guī)斗爭的特點(diǎn)。海灣斗爭：以電子戰(zhàn)、信息戰(zhàn)為主；遠(yuǎn)距離精確打擊；強(qiáng)調(diào)多軍種協(xié)同作戰(zhàn)，體現(xiàn)現(xiàn)代高科技斗爭的特點(diǎn)。(2)作用：在朝鮮斗爭中，聯(lián)合國成為美國推行霸權(quán)主義政策的工具，未能起到維護(hù)世界和平的作用；但在海灣斗爭中，聯(lián)合國發(fā)揮了維和的作用。緣由：聯(lián)合國在成立初期，受美國操縱；20世紀(jì)70年頭以來，隨著越來越多的第三世界國家的加入，聯(lián)合國起先成為伸張正義的講壇。9．閱讀下列材料，回答問題。材料一越南斗爭使美國的政界、軍界高層在后來進(jìn)行斗爭決策時(shí)“形成一種新的共識：美國只應(yīng)把動用軍事力氣作為最終一種手段；只有當(dāng)美國國家利益明顯受到影響時(shí)方可這樣做；只有當(dāng)獲得公眾強(qiáng)有力的支持時(shí)才能這樣做；只有在有可能相對較快地以較小代價(jià)取得成功時(shí)才能這樣做”。——哈佛·西提可夫《越戰(zhàn)的戰(zhàn)后影響》材料二1990年12月，海灣斗爭“沙漠風(fēng)暴”行動發(fā)起之前，美國總統(tǒng)喬治·布什表示：“你們盡管放心，倘如須要實(shí)行軍事行動，絕不會出現(xiàn)另一個越南。”——威廉·黑德《回顧越南斗爭》(1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析海灣斗爭沒有成為“另一個越南”的緣由。(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析兩次斗爭的結(jié)果對國際關(guān)系的影響。[解析]第(1)問，依據(jù)材料一可知美國從越南斗爭中吸取了閱歷教訓(xùn)；由所學(xué)學(xué)問可知，越戰(zhàn)是美國對越南的斗爭，而海灣斗爭是多國部隊(duì)對伊拉克的聯(lián)合打擊；越戰(zhàn)由美國發(fā)動，而海灣斗爭經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)；越戰(zhàn)屬常規(guī)斗爭，海灣斗爭則屬于高科技斗爭。第(2)問，應(yīng)結(jié)合兩次斗爭各自所處的歷史時(shí)期和各自的空間范圍來回答。[答案](1)美國吸取越南斗爭