幼兒園火鍋活動觀后感300字

幼兒園火鍋活動觀后感300字幼兒園火鍋活動觀后感300字篇一活動目標(biāo)：1、感受自制火鍋的樂趣，品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。2、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比?；顒訙?zhǔn)備：1、環(huán)境布置：火鍋店的簡單背景，圖片等。2、材料準(zhǔn)備：紙制火鍋鍋子，紙巾。3、幼兒操作材料：水彩筆。4、粘貼材料：蝦、蘿卜、豆腐等圖片?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動。1、小朋友都吃過火鍋了嗎？2、吃火鍋的時候，你最喜歡吃什么？二、情景游戲：吃火鍋。1、教師在黑板上出示“火鍋鍋子”，添放食品，請小朋友吃火鍋。指導(dǎo)用語：小朋友，今天老師請小朋友吃火鍋，你們高興嗎？老師的火鍋里都有什么呢，你們看看，它們是什么形狀的？（教師在“火鍋鍋子”里粘貼蝦、蘿卜、豆腐等圖片）。2、重點討論豆腐的表現(xiàn)手法：上面平平平、兩邊直直直，下面平平平。3、個別幼兒示范。指導(dǎo)用語：除了老師放的這些，你們還想吃什么，還能放些什么呀？4、幼兒分組“吃火鍋”，教師觀察評價。指導(dǎo)用語：今天老師想帶小朋友到火鍋店里吃火鍋，好嗎？我請小朋友兩人一組，那里有準(zhǔn)備好的火鍋鍋子，和“筷子”（水彩筆），小朋友把自己喜歡吃的東西放在火鍋鍋子里，一會兒老師看誰的火鍋里放的東西又多又新鮮，老師就到你那兒去吃。觀察指導(dǎo)：（1）、吃火鍋的食物要新鮮，不能被小蟲子咬過。（表現(xiàn)的圖形要封口。）（2）、不能用一個“筷子”，火鍋里太燙，會把“筷子”燙彎的，要換“筷子”。（選用各種顏色的水彩筆進行繪畫。）（3）、隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新涂鴉，合作方法等，隨時提煉，與幼兒分享。三、分享“火鍋”。1、幼兒互相觀察“火鍋鍋子”里的食物，互相說一說自己的“火鍋”里都有什么好吃的。2、品嘗火鍋：嘗嘗方方的豆腐，圓圓的鵪鶉蛋，長長的面條等。3、提醒幼兒吃完火鍋后要用紙巾擦嘴，養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣。幼兒園火鍋活動觀后感300字篇二活動目標(biāo)：1、體驗吃火鍋的歡樂。2、積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗。3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。4、喜歡參與游戲，體驗?；顒訙?zhǔn)備：1、模擬火鍋一個，幼兒自制各種火鍋食品，分類放在盤子內(nèi)。2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗?；顒舆^程：一、進入情境1、幼兒模擬圍坐火鍋邊。2、規(guī)則(1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。(2)鍋里同類品種不能超過10個。(3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進碗里。(4)必須從自己籃子里取菜投入鍋里，但夾菜時可選鍋里的任何品種，不必區(qū)別是誰投放的食物。二、加菜1、識別各種火鍋菜肴，按自己的喜好往小籃里放三至四種菜。2、輪流往火鍋里加菜，品種和數(shù)量都可由幼兒自定，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。三、開火鍋里的菜較滿后，蓋上鍋蓋，共同念一首兒歌模擬開火，兒歌念完，表示鍋里的水燒開了。四、吃菜1、輪流用手做筷子夾菜，放進自己的碗里，數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。2、反復(fù)夾菜，接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。五、關(guān)火1、蓋上鍋蓋，每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品，各有多少。2、與同伴比一比，找出每一種菜吃得最多的朋友。幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗，可生成多種玩法：玩法一：葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10)，然后開火、吃菜，用筷子將鍋里的菜夾