幼兒園行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

幼兒園行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃幼兒園行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃篇一很多父母覺得孩子小，不需要有儲(chǔ)蓄理財(cái)?shù)牧?xí)慣，孩子需要養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣嗎?其實(shí)培養(yǎng)孩子正確金錢意識(shí)以及正確的理財(cái)習(xí)慣的培養(yǎng)是非常必要的。那么，巴巴麻麻該如何培養(yǎng)呢?俗話說身教勝于言教，巴巴麻麻要做好示范的榜樣給孩子喔。要培養(yǎng)怎樣的理財(cái)習(xí)慣呢?首先，從小要培養(yǎng)孩子的儲(chǔ)蓄習(xí)慣。在孩子對金錢的認(rèn)識(shí)發(fā)展到第二層次后，家長們可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小的儲(chǔ)蓄罐，開始可以有家長帶著孩子每天向儲(chǔ)蓄罐中投入一定的錢，這樣可以幫助孩子慢慢養(yǎng)成一種習(xí)慣，也許剛開始的時(shí)候孩子并不知道自己的這種行為就是儲(chǔ)蓄，只是覺得可以將儲(chǔ)蓄罐填滿是件值得高興的事情。隨著孩子對金錢認(rèn)識(shí)的深入，孩子也會(huì)漸漸明白這樣做的意義。讓孩子從小就知道儲(chǔ)蓄是非常重要的，并且盡早地幫助孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣，對于孩子建立正確的金錢觀是基礎(chǔ)的一步。當(dāng)孩子養(yǎng)成了儲(chǔ)蓄的習(xí)慣后，家長還要注意的足培養(yǎng)孩子花錢的時(shí)候要有計(jì)劃，以及花錢后記賬的習(xí)慣。有些家長總是抱怨自己每個(gè)月或者每周給孩子的零花錢也不少，但是每次孩子總是抱怨不夠花，而一問到錢是怎么花的時(shí)候孩子卻是一問三不知。要想改變孩子這樣的行為就要積極培養(yǎng)孩子記賬的習(xí)慣。通過研究我們發(fā)現(xiàn)如果有記賬習(xí)慣的家庭培養(yǎng)出來的孩子也同樣會(huì)有記賬的習(xí)慣，而且大多可以合理計(jì)劃自己的支出。家長可以先幫孩子建立一個(gè)小的賬本，在自己記賬的同時(shí)也幫助孩子記賬，讓孩子可以看到他一天花費(fèi)的總數(shù)以及都有哪些項(xiàng)目，如果可以的話每隔一段時(shí)間幫助孩子分析一下他的賬本，告訴孩子他的日常開支哪些是比較多的，哪些項(xiàng)目比較少，哪些是不應(yīng)該多花的，哪些是需要節(jié)約的。之后漸漸的再將賬本交給孩子來記，家長只要負(fù)責(zé)檢查就可以了。這樣的好處是讓孩子能夠清楚地知道自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是怎樣的，是否是合理的，如何更好地支配自己的資金。這是培養(yǎng)孩子正確理財(cái)?shù)幕A(chǔ)之一。從小有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，指導(dǎo)孩子熟悉、掌握基本的金融知識(shí)與工具，從短期效果看是養(yǎng)成孩子不亂花錢的習(xí)慣，從長遠(yuǎn)來看，將有利于孩子及早形成獨(dú)立的生活能力，使其在高度發(fā)達(dá)、快速發(fā)展的時(shí)代中，具有可靠的立身之本。幼兒園行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想：“雅行”，即良好的行為習(xí)慣。古語云：“養(yǎng)習(xí)于童蒙?！蔽覈F(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生也說：“什么是教育?簡單地說，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！睘榧訌?qiáng)幼兒“雅行”教育，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個(gè)人品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，我園將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒一日常規(guī)評價(jià)》，“立雅標(biāo)”，“踐雅行”，“樹雅榜”，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展“雅行”教育活動(dòng)，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并以此為激勵(lì)手段，抓好幼兒養(yǎng)成教育，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，使校園洋溢積極健康的和諧氛圍。二、目標(biāo)任務(wù)：為把“雅行”教育作為德育教育的主線，貫穿于教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，本次活動(dòng)，我園從小班開始強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字(早發(fā)現(xiàn)，早引導(dǎo))，抓住一個(gè)“細(xì)”字(從點(diǎn)滴做起)，著眼一個(gè)“實(shí)”字(教育有內(nèi)容，有檢查)，突出一個(gè)“勤”字(勤反饋)，使這次活動(dòng)真正落在實(shí)處。1、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)幼兒的文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個(gè)人心理品質(zhì)等，也就是教會(huì)幼兒“如何做人”，培養(yǎng)幼兒掌握必要的交通規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處世態(tài)度和行為方式，提高幼兒的社會(huì)化水平和社會(huì)適應(yīng)性。2、突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)幼兒集中注意力專心聽講的習(xí)慣;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀做起。三、活動(dòng)安排：1、重常規(guī)明小節(jié)，體現(xiàn)計(jì)劃性。2、抓實(shí)際促薄弱，體現(xiàn)針對性。3、按活動(dòng)定內(nèi)容，體現(xiàn)適時(shí)性。4