幼兒園觀摩后的下一步計(jì)劃和措施

幼兒園觀摩后的下一步計(jì)劃和措施幼兒園觀摩后的下一步計(jì)劃和措施篇一指導(dǎo)思想：為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)新課改，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，我園將于11月21日——11月25日組織開(kāi)展全園教師觀摩課活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒園課程改革，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。2、提高教師的教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說(shuō)課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。活動(dòng)要求：1、認(rèn)真選材，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。2、教具準(zhǔn)備充分，幼兒參與性強(qiáng)。3、聽(tīng)課教師認(rèn)真做好記錄?；顒?dòng)安排：1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。2、20日抽簽確定教師授課活動(dòng)時(shí)間。3、21日觀摩活動(dòng)開(kāi)始。4、每節(jié)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)議。幼兒園觀摩后的下一步計(jì)劃和措施篇二一、活動(dòng)目的1.提高幼兒園教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.促進(jìn)幼兒園教師之間的交流和合作。3.提供一個(gè)優(yōu)秀教師示范課堂的機(jī)會(huì)，使教師們能夠觀摩和學(xué)習(xí)。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：根據(jù)教師的工作安排，選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行觀摩課活動(dòng)。地點(diǎn)：選擇一間教室作為觀摩課堂。三、活動(dòng)流程1.活動(dòng)前準(zhǔn)備：確定觀摩課的主題和內(nèi)容。邀請(qǐng)一位優(yōu)秀的幼兒園教師來(lái)進(jìn)行示范教學(xué)。安排教師們提前準(zhǔn)備觀摩課的教學(xué)材料和教具。2.活動(dòng)進(jìn)行：開(kāi)場(chǎng)致辭：主持人介紹觀摩課的主題和目的，并感謝示范教師的參與。示范教學(xué)：示范教師進(jìn)行一節(jié)精彩的課堂教學(xué)，展示教學(xué)技巧和教學(xué)方法。教師觀摩：其他教師認(rèn)真觀摩示范教學(xué)并做好筆記?；?dòng)交流：示范教師和其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)發(fā)言：主持人對(duì)觀摩課進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)教師們積極參與討論和提問(wèn)。3.活動(dòng)后總結(jié)：教師們進(jìn)行觀摩課的總結(jié)和反思，提出自己的收獲和不足之處。教師們互相交流觀摩課的心得體會(huì)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)評(píng)估1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集教師們對(duì)觀摩課活動(dòng)的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。2.根據(jù)教師們的反饋和建議，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。五、活動(dòng)保障1.確保觀摩課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量。2.提供必要的教學(xué)材料和教具。3.組織好活動(dòng)的流程和細(xì)節(jié)。4.提供良好的活動(dòng)環(huán)境和設(shè)施。六、活動(dòng)宣傳1.通過(guò)幼兒園內(nèi)部通知、微信群等渠道宣傳活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。2.向教師們介紹活動(dòng)的目的和意義，鼓勵(lì)他們積極參與。幼兒園觀摩后的下一步計(jì)劃和措施篇三一、活動(dòng)目的：通過(guò)觀摩課教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的交流與合作，進(jìn)一步提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)時(shí)間：每月的第一個(gè)周五上午9：00-11：00。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.觀摩課程安排：每次活動(dòng)選擇一名優(yōu)秀教師進(jìn)行觀摩課，觀摩課程內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等。2.觀摩課后討論：觀摩課結(jié)束后，教師們將就觀摩課進(jìn)行討論，包括課程設(shè)計(jì)的合理性、教學(xué)方法的有效性、教學(xué)過(guò)程的改進(jìn)等方面。3.教師互動(dòng)分享：每次活動(dòng)中，選擇一名教師進(jìn)行教學(xué)分享，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得以及遇到的問(wèn)題和解決方法，其他教師可以進(jìn)行提問(wèn)和討論。四、活動(dòng)流程：1.活動(dòng)開(kāi)始：上午9：00，活動(dòng)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹本次活動(dòng)的目的和安排。2.觀摩課程：9：10-10：00，觀摩課程進(jìn)行，教師們認(rèn)真觀摩并做好觀摩筆記。3.觀摩課后討論：10：00-10：30，教師們就觀摩課進(jìn)行討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。4.教師互動(dòng)分享：10：30-11：00，選擇一名教師進(jìn)行教學(xué)分享，其他教師進(jìn)行提問(wèn)和討論。5.活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，對(duì)本次活動(dòng)的收獲和不足進(jìn)行總結(jié)，并展望下次活動(dòng)的內(nèi)容。五、活動(dòng)要求：1.教師們要積極參與活動(dòng)，認(rèn)真觀摩課程，提出自己的觀點(diǎn)和建議。2.教師們要尊重他人的意見(jiàn)，進(jìn)行友好的討論和交流。3.活動(dòng)結(jié)束后，教師們要及時(shí)整理觀摩筆記和討論內(nèi)容，以便后續(xù)的教研活動(dòng)使用。六、活動(dòng)效果評(píng)估：通過(guò)活動(dòng)后的問(wèn)卷調(diào)查和教師的反饋，評(píng)估活動(dòng)的效果，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量。七、活動(dòng)保障：1.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由幼兒園負(fù)責(zé)提供。2.活動(dòng)場(chǎng)所由幼兒園提供。3.活動(dòng)主持人由幼兒園教研組負(fù)責(zé)安排。幼兒園觀摩后的下一步計(jì)劃和措施篇四為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，嬌子幼兒園于6月27日―7月5日組織開(kāi)展了為期5天的全園教師觀摩課活動(dòng)。本次活動(dòng)提高教師了的教學(xué)基本功，提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。借助教師說(shuō)課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái)，促進(jìn)了各教師間專業(yè)技能發(fā)展。聽(tīng)課期間，全體老師本著取長(zhǎng)補(bǔ)短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動(dòng)。活動(dòng)上，授課教師的激情講解；課下，評(píng)課時(shí)老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。為了上好這次活動(dòng)課，老師都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了許多教具?；顒?dòng)上的每句話都在反復(fù)琢磨，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)。程老師的音樂(lè)活動(dòng)《旋轉(zhuǎn)木馬》、曾老師的語(yǔ)言活動(dòng)《小小噴水槍》、陳老師的語(yǔ)言活動(dòng)《識(shí)字課》、曹老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)"0"》通過(guò)有目的的觀察幼兒的操作策略，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極思考。本節(jié)活動(dòng)得到全園老師的一致好評(píng)。其實(shí)這和老師們平時(shí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)是分不開(kāi)的。在活動(dòng)中，老師轉(zhuǎn)換身份，有主導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者，以游戲貫穿活動(dòng)終始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這也符合了《綱要》的要求。像謝老師的語(yǔ)言活動(dòng)《愛(ài)笑的鯊魚》、徐老師的語(yǔ)言活動(dòng)《云朵棉花糖》、許老師的語(yǔ)言活動(dòng)《火龍爸爸戒煙記》以及夏老師的健康活動(dòng)《愛(ài)的手語(yǔ)》就把小朋友們帶入了故事中，為學(xué)習(xí)后面的知識(shí)點(diǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。蘇老師在數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)顏色》、孫老師的科學(xué)活動(dòng)《煮蛋和煎蛋》及宋老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《比較多少》中選用了小朋友最喜歡的活動(dòng)方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂(lè)乎。本次活動(dòng)，授課教師教態(tài)活潑、親切、自然，語(yǔ)言生動(dòng)，親和力強(qiáng)，課堂活躍，幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。目標(biāo)與過(guò)程協(xié)調(diào)統(tǒng)一，活動(dòng)的過(guò)程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然和諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作。教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。七節(jié)活動(dòng)課都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具（學(xué)具），課件的制作更是令人耳目一新。活動(dòng)組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性。當(dāng)然還存在的不足的地方：比如學(xué)科特色不夠突出，內(nèi)容混合過(guò)多；教具擺放不到位；教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不