幼兒園資助救助計(jì)劃

幼兒園資助救助計(jì)劃幼兒園資助救助計(jì)劃篇一為了進(jìn)一步完善學(xué)生資助政策體系，促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園困難問題，根據(jù)省州市相關(guān)工作要求，特對(duì)我園學(xué)前教育資助工作做如下安排。一、資助對(duì)象與條件1、資助對(duì)象。凡在我幼兒園就讀有正式學(xué)籍(年齡3——6歲)，家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒可由其家長向我幼兒園申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒入園補(bǔ)助金。2、評(píng)選條件。凡符合下列條件之一者，提供有足以證明其家庭困難相應(yīng)材料的可以評(píng)定為資助對(duì)象。(1)孤兒(2)烈士子女與國家優(yōu)撫家庭子女(3)殘疾幼兒(4)父或母為一、二、三、四級(jí)殘疾的家庭子女;父母雙方或一方有五級(jí)以上殘疾，但家庭無固定經(jīng)濟(jì)來源的貧困家庭子女(5)喪偶單親的困難家庭子女(6)父母喪失勞動(dòng)能力的幼兒(7)父母為城鎮(zhèn)或農(nóng)村低保對(duì)象的家庭子女(8)年內(nèi)家庭遭受重大災(zāi)害或變故的家庭子女(9)農(nóng)村計(jì)劃生育家庭(一孩或兩女)的經(jīng)濟(jì)困難家庭幼兒(10)家庭有其他特別困難情形的幼兒。二、摸底調(diào)查工作于本周五結(jié)束！符合上述條件的幼兒請(qǐng)?zhí)顚憽都资屑彝ソ?jīng)濟(jì)困難幼兒補(bǔ)助申請(qǐng)表》，務(wù)必于本周四前上交，同時(shí)提交相關(guān)證明材料和證件。證明材料務(wù)和證件必真實(shí)可靠，否則后果自負(fù)。三、幼兒園根據(jù)家長提供材料經(jīng)走訪調(diào)查、評(píng)審小組評(píng)審、審核合格后公示5個(gè)工作日以上，公示無異議者上報(bào)市教育局。四、市教育局審批合格且資金到位后，銀行統(tǒng)一為受助幼兒和家長免費(fèi)辦理銀行卡，并將補(bǔ)助金打入卡中，由幼兒園統(tǒng)一公開發(fā)放給幼兒家長！幼兒園資助救助計(jì)劃篇二在深入關(guān)注兒童教育公平與全面發(fā)展的背景下，我們深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)幼兒園作為啟蒙教育的基石，其健康發(fā)展對(duì)于培養(yǎng)未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人具有不可估量的價(jià)值。為了進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)教育資源，確保每位適齡兒童都能享受到高質(zhì)量、可負(fù)擔(dān)的學(xué)前教育，通過一系列務(wù)實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)幼兒園的資助與支持，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量的雙重提升，我們特制定以下計(jì)劃。一、資助目標(biāo)明確化1.普及學(xué)前教育：確保社區(qū)內(nèi)所有符合條件的兒童都能順利入園，無因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。2.提升教育質(zhì)量：通過資金、物資及師資培訓(xùn)等多元化支持，提升幼兒園的教學(xué)設(shè)施、課程內(nèi)容和師資力量，為孩子們提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。3.關(guān)注特殊需求：特別關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、身體殘疾或心理有特殊需要的兒童，提供定制化資助方案，確保他們也能享受到適合的學(xué)前教育。二、資助措施具體化1.設(shè)立專項(xiàng)基金：聯(lián)合政府、企業(yè)及社會(huì)各界力量，設(shè)立社區(qū)幼兒園發(fā)展專項(xiàng)基金，用于改善辦園條件、教師培訓(xùn)和兒童學(xué)習(xí)材料的購置等。2.學(xué)費(fèi)減免與補(bǔ)貼：對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒家庭實(shí)施學(xué)費(fèi)減免政策，同時(shí)提供必要的生活和學(xué)習(xí)補(bǔ)貼，減輕家長負(fù)擔(dān)。3.教師培訓(xùn)與發(fā)展：定期組織教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)，提升教師的教育教學(xué)能力和職業(yè)幸福感，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。4.課程與活動(dòng)創(chuàng)新：鼓勵(lì)和支持幼兒園開發(fā)具有地方特色、符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的課程體系，舉辦各類寓教于樂的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制1.建立監(jiān)督機(jī)制：成立由家長代表、教師代表及社區(qū)代表組成的監(jiān)督小組，定期對(duì)資助項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保資金使用的透明度和有效性。2.實(shí)施效果評(píng)估：定期對(duì)資助項(xiàng)目進(jìn)行效果評(píng)估，包括兒童學(xué)習(xí)成效、教師滿意度、家長反饋等方面，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整優(yōu)化資助策略。四、宣傳與動(dòng)員1.加大宣傳力度：通過社區(qū)公告、家長會(huì)、社交媒體等多種渠道，廣泛宣傳社區(qū)幼兒園資助計(jì)劃的重要意義和具體措施，提高社會(huì)各界對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注度和參與度。2.動(dòng)員社會(huì)力量：積極爭取政府支持，同時(shí)動(dòng)員企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等社會(huì)力量參與資助活動(dòng)，形成全社會(huì)共同關(guān)心和支持學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。本計(jì)劃的實(shí)施將有力推動(dòng)社區(qū)幼兒園教育質(zhì)量的提升和教育公平的實(shí)現(xiàn)，為孩子們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待與社會(huì)各界攜手合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。幼兒園資助救助計(jì)劃篇三在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興與教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略背景下，為積極響應(yīng)國家關(guān)于加大農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育投入、確保每位兒童都能享有公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育機(jī)會(huì)的號(hào)召，結(jié)合我鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的實(shí)際情況與需求，通過精準(zhǔn)施策、多方協(xié)作，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒提供有效的資助與支持，促進(jìn)其全面發(fā)展，特制定以下計(jì)劃。一、工作目標(biāo)1.建立健全資助體系：構(gòu)建一套科學(xué)、合理、透明的幼兒園資助管理制度，確保資助工作有章可循、有據(jù)可依。2.實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助：通過細(xì)致的摸底調(diào)查，準(zhǔn)確識(shí)別并資助最需要幫助的幼兒家庭，確保資助資金精準(zhǔn)到位。3.促進(jìn)教育公平：通過資助計(jì)劃的實(shí)施，減輕貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保障適齡幼兒入園率，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域間學(xué)前教育差距。4.增強(qiáng)幼兒福祉：在物質(zhì)資助的基礎(chǔ)上，關(guān)注幼兒心理健康與社會(huì)情感發(fā)展，提供必要的心理支持與成長輔導(dǎo)。二、主要措施1.開展全面摸底調(diào)查：組織專人對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)所有適齡幼兒家庭進(jìn)行家訪或問卷調(diào)查，了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況、幼兒入園意愿及面臨的困難，建立詳細(xì)的資助對(duì)象數(shù)據(jù)庫。2.制定資助標(biāo)準(zhǔn)與流程：根據(jù)摸底調(diào)查結(jié)果，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平與財(cái)政狀況，合理確定資助標(biāo)準(zhǔn)與覆蓋范圍。明確資助申請(qǐng)、審核、公示、發(fā)放等環(huán)節(jié)的操作流程，確保公平公正。3.拓寬資金來源渠道：積極爭取上級(jí)財(cái)政補(bǔ)助，同時(shí)探索社會(huì)捐贈(zèng)、企業(yè)贊助等多元化籌資方式，為資助工作提供堅(jiān)實(shí)保障。4.實(shí)施個(gè)性化資助方案：針對(duì)不同家庭的具體情況，制定個(gè)性化的資助方案。除了學(xué)費(fèi)減免外，還可考慮提供學(xué)習(xí)用品、營養(yǎng)餐、交通補(bǔ)貼等多樣化支持。5.加強(qiáng)宣傳與引導(dǎo)：通過家長會(huì)、社區(qū)公告、微信公眾號(hào)等多種渠道，廣泛宣傳資助政策與成效，提高家長知曉率與滿意度。同時(shí)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，營造全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍。三、保障措施1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)：成立由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)掛帥的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)資助工作的總體規(guī)劃與協(xié)調(diào)推進(jìn)。2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：選拔責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的工作人員負(fù)責(zé)資助工作的具體實(shí)施與管理，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核。3.完善監(jiān)督機(jī)制：建立健全資助工作監(jiān)督機(jī)制，邀請(qǐng)家長代表、社會(huì)監(jiān)督員參與資助工作的監(jiān)督與評(píng)估，確保資助資金?？顚Ｓ?、使用效益最大化。4.注重效果評(píng)估：定期對(duì)資助工作進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以整改。同時(shí)，注重收集家長反饋意見與建議，不斷優(yōu)化資助方案與措施。通過上述計(jì)劃的實(shí)施，我們有信心為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒提供更加全面、有效的資助與支持，助力他們?cè)谌松钠鹋芫€上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。幼兒園資助救助計(jì)劃篇四一、基本情況春季，我園共有幼兒160人，接受國家專項(xiàng)救助資金的幼兒12人，接受園內(nèi)救助幼兒18人，共計(jì)30人，共計(jì)提供救助資金9200元。二、主要做法1、宣傳資助政策。在園內(nèi)和幼兒所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。2、成立資助貧困幼兒評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會(huì)滿意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由園長任組長、班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。3、確定資助范圍和對(duì)象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)的幼兒;(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;(6)、殘疾家庭子女、殘疾幼兒;(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。3、資助對(duì)象認(rèn)定程序。(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。(2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭幼兒家長(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭教育資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)和鎮(zhèn)政府審核后上交幼兒園。(3)、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的幼兒家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助幼兒名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。(4)、上報(bào)。幼兒園根據(jù)公示無異議的受助幼兒名單，填寫好《雁江區(qū)教育資助匯總表》上報(bào)。(5)、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。4、享受資助的幼兒每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭幼兒作出適當(dāng)調(diào)整。三、存在的問題及改進(jìn)辦法1、貧困幼兒認(rèn)定難度大。由于種種原因，幼兒不能如實(shí)說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困幼兒暫時(shí)不能享受資助。資助工作是一項(xiàng)愛心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，幼兒園將關(guān)愛留守生，教師訪萬家活動(dòng)深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。幼兒園資助救助計(jì)劃篇五為進(jìn)一步明確和規(guī)范我園幼兒資助工作，我園積極結(jié)合上級(jí)下發(fā)關(guān)于幼兒資助實(shí)施方案有關(guān)精神要求及本園實(shí)際，特制定幼兒資助工作實(shí)施方案。一、申請(qǐng)條件在校在籍的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、孤兒和殘疾兒童。二、資助對(duì)象：（一）原建檔立卡貧困家庭幼兒；（二）最低生活保障家庭幼兒；（三）特困供養(yǎng)幼兒；（四）孤殘幼兒；（五）烈士子女；（六）家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾幼兒及殘疾人子女；（七）邊緣易致貧家庭幼兒；（八）其他家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒。三、資助項(xiàng)目和資助標(biāo)準(zhǔn)（一）政府資助：資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年800元，分春秋學(xué)期打卡發(fā)放。（二）校內(nèi)資助：不低于3%的事業(yè)性收入用于園內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助，分春秋學(xué)期打卡發(fā)放。四、工作程序：（一）提前告知。幼兒園通過校園公告、班會(huì)、家長會(huì)、發(fā)放告知書等多種途徑和方式，提前向監(jiān)護(hù)人宣傳本教育階段資助政策，告知家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作事項(xiàng)，發(fā)放《安徽省家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定申請(qǐng)表》。（二）家長申請(qǐng)。班主任了解本班幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒申請(qǐng)幼兒資助資金，如實(shí)填報(bào)綜合反映幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況的《認(rèn)定申請(qǐng)表》（原建檔立卡戶不填此表），同時(shí)提醒遞交家庭戶口本復(fù)印件及相關(guān)佐證資料。（三）班級(jí)評(píng)議及公式。班級(jí)評(píng)議小組召開會(huì)議，審核幼兒申請(qǐng)材料，綜合考慮幼兒日常消費(fèi)情況及影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況有關(guān)因素，評(píng)議申請(qǐng)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。將申請(qǐng)幼兒按照特別困難、困難和一般困難的情況進(jìn)行排序，填寫《霍山縣家庭家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助班級(jí)評(píng)議記錄表》，經(jīng)班級(jí)公示不少于3個(gè)工作日，無異議后報(bào)幼兒園資助中心審核。（四）幼兒園資助中心審核。審核各班級(jí)評(píng)議情況，通過特殊人群信息比對(duì)、資助系統(tǒng)核查幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，有異議及時(shí)與班級(jí)評(píng)議小組溝通。（五）幼兒園認(rèn)定評(píng)審。幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組召開專門會(huì)議，評(píng)議經(jīng)過幼兒園資助中心審核的班級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒名單，通過學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)與特殊群體人口數(shù)據(jù)進(jìn)行信息比對(duì)和民主評(píng)議等方式核實(shí)認(rèn)定申請(qǐng)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。討論、認(rèn)定政府資助及校內(nèi)資助政策的資助對(duì)象。填寫《霍山縣家庭家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助校級(jí)評(píng)審記錄表》。（六）結(jié)果公示。幼兒園將擬資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒名單，在適當(dāng)范圍內(nèi)、以適當(dāng)方式公示不少于5個(gè)工作日。公示時(shí)，嚴(yán)禁涉及幼兒個(gè)人敏感信息及隱私，不得將幼兒身份證號(hào)碼、家庭住址、電話號(hào)碼、出生日期等個(gè)人敏感信息進(jìn)行公示。幼兒園建立家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)有關(guān)認(rèn)定結(jié)果的異議。（七）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，幼兒園匯總家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒名單，連同幼兒的申請(qǐng)材料（含申請(qǐng)表、班級(jí)評(píng)議記錄、班級(jí)公示材料、校級(jí)評(píng)議記錄、校級(jí)公示材料、其他