4 少讓父母為我操心 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4少讓父母為我操心說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念，學(xué)會(huì)與父母溝通交流，減少父母的擔(dān)憂。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)與責(zé)任，提高學(xué)生的獨(dú)立生活能力，為構(gòu)建和諧家庭關(guān)系奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力，強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠樹(shù)立正確的家庭觀念，學(xué)會(huì)與父母有效溝通，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、感恩家人的情感，增強(qiáng)人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：學(xué)會(huì)與父母溝通的技巧和方法。

-詳細(xì)內(nèi)容：重點(diǎn)講解如何傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)，表達(dá)自己的想法，以及如何處理與父母的分歧。例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)如何用“我”的語(yǔ)句表達(dá)感受，避免指責(zé)和沖突。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解父母的擔(dān)憂，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

-詳細(xì)內(nèi)容：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的擔(dān)憂背后是對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，獨(dú)立完成家務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生思考如何在不依賴父母的情況下解決實(shí)際問(wèn)題，如整理房間、完成作業(yè)等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如家庭關(guān)系圖、親子溝通技巧演示視頻等。

3.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。

4.教室布置：布置溫馨的教室環(huán)境，設(shè)立分組討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的交流空間。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們是否有過(guò)讓父母操心的經(jīng)歷？你們覺(jué)得怎樣做才能減少父母的擔(dān)憂？”

展示一些家庭互動(dòng)的溫馨圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭責(zé)任的重要性。

簡(jiǎn)短介紹家庭責(zé)任的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭責(zé)任基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭責(zé)任的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家庭責(zé)任的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如家務(wù)分擔(dān)、情感支持等。

詳細(xì)介紹家庭責(zé)任的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭責(zé)任案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭責(zé)任的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭責(zé)任案例進(jìn)行分析，如孩子幫助父母做家務(wù)、孩子關(guān)心生病家人的情況等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭責(zé)任的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)家庭和諧的影響，以及如何通過(guò)承擔(dān)家庭責(zé)任來(lái)增進(jìn)家庭成員之間的感情。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭責(zé)任相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何更好地分擔(dān)家務(wù)”或“如何關(guān)心家人的心理健康”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭責(zé)任的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在做起，承擔(dān)起自己的家庭責(zé)任。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己如何承擔(dān)家庭責(zé)任的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

家庭責(zé)任是道德與法治教育中重要的內(nèi)容，以下是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.家庭責(zé)任的概念

-家庭責(zé)任是指家庭成員之間相互承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。

-家庭責(zé)任包括對(duì)家庭成員的關(guān)愛(ài)、照顧、支持、幫助等。

2.家庭責(zé)任的內(nèi)容

-家務(wù)分擔(dān)：包括做飯、打掃衛(wèi)生、購(gòu)物等日常家務(wù)。

-情感支持：提供情感上的安慰和鼓勵(lì)，幫助家庭成員應(yīng)對(duì)困難和挫折。

-生活照顧：關(guān)心家人的生活，如照顧生病或年邁的家人。

-教育指導(dǎo)：對(duì)子女進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，幫助他們健康成長(zhǎng)。

3.承擔(dān)家庭責(zé)任的意義

-增進(jìn)家庭成員之間的感情：通過(guò)共同承擔(dān)家庭責(zé)任，增進(jìn)彼此間的理解和信任。

-培養(yǎng)良好的品質(zhì)：在家庭責(zé)任中培養(yǎng)責(zé)任感、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人等品質(zhì)。

-促進(jìn)家庭和諧：共同承擔(dān)家庭責(zé)任有助于維護(hù)家庭和諧，減少家庭矛盾。

4.如何承擔(dān)家庭責(zé)任

-理解父母的期望和需求：與父母溝通，了解他們對(duì)家庭責(zé)任的期望，共同努力。

-培養(yǎng)獨(dú)立能力：學(xué)會(huì)獨(dú)立完成家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

-學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)愛(ài)：通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。

-尊重家庭成員：尊重家人的意見(jiàn)和決定，維護(hù)家庭成員的尊嚴(yán)。

5.家庭責(zé)任與成長(zhǎng)

-家庭責(zé)任是個(gè)人成長(zhǎng)的重要部分：通過(guò)承擔(dān)家庭責(zé)任，培養(yǎng)自立、自信、負(fù)責(zé)任的人格。

-家庭責(zé)任與學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)在家庭中承擔(dān)責(zé)任，有助于提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任：家庭責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)公民意識(shí)和公共道德。

6.家庭責(zé)任與法律

-家庭成員之間應(yīng)遵循法律規(guī)定，履行相應(yīng)的家庭責(zé)任。

-法律保護(hù)家庭成員的權(quán)益，確保家庭責(zé)任得到履行。

7.家庭責(zé)任與心理健康

-承擔(dān)家庭責(zé)任有助于提高家庭成員的心理健康水平。

-學(xué)會(huì)溝通和解決家庭矛盾，有助于維護(hù)家庭和諧。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①家庭責(zé)任概念

-家庭責(zé)任：家庭成員間相互承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任

-家庭成員：父母、子女、配偶等

-責(zé)任內(nèi)容：家務(wù)分擔(dān)、情感支持、生活照顧、教育指導(dǎo)

②家庭責(zé)任內(nèi)容詳解

-家務(wù)分擔(dān)：做飯、打掃衛(wèi)生、購(gòu)物等

-情感支持：提供安慰、鼓勵(lì)、幫助應(yīng)對(duì)困難

-生活照顧：關(guān)心生病或年邁家人

-教育指導(dǎo)：對(duì)子女進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

③承擔(dān)家庭責(zé)任的意義

-增進(jìn)感情：增進(jìn)家庭成員間的理解和信任

-培養(yǎng)品質(zhì)：責(zé)任感、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人

-促進(jìn)和諧：減少家庭矛盾，維護(hù)家庭和諧

-個(gè)人成長(zhǎng)：培養(yǎng)自立、自信、負(fù)責(zé)任的人格

④承擔(dān)家庭責(zé)任的方法

-理解父母期望：溝通了解，共同努力

-培養(yǎng)