二年級品德與生活下冊 我們長大了 1說課稿 人教新課標(biāo)版

二年級品德與生活下冊我們長大了1說課稿人教新課標(biāo)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容二年級品德與生活下冊《我們長大了》

本節(jié)課主要圍繞“我們長大了”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解成長的快樂和責(zé)任，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、珍惜成長的過程。具體內(nèi)容包括：1.認(rèn)識自己的成長變化；2.了解他人的成長變化；3.體驗成長的快樂和責(zé)任。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會實踐能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提升自我認(rèn)識，理解成長的意義，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感，增強責(zé)任意識。具體目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自身成長變化的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人成長，學(xué)會換位思考；3.增強學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感，促進良好人際關(guān)系的建立。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解成長的快樂：通過觀察和討論，學(xué)生能夠認(rèn)識到自己在身體、情感和認(rèn)知上的成長，體會成長的快樂。

-培養(yǎng)責(zé)任意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到隨著年齡增長，自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，如照顧自己、幫助他人等。

-建立同理心：通過角色扮演和故事分享，讓學(xué)生學(xué)會站在他人的角度思考問題，培養(yǎng)同理心。

2.教學(xué)難點

-認(rèn)識自身成長的變化：對于二年級學(xué)生來說，理解自身生理和心理的變化是一個難點。例如，如何幫助學(xué)生理解身體發(fā)育、情緒波動等變化。

-理解他人成長的意義：學(xué)生可能難以理解他人的成長經(jīng)歷和感受，需要通過具體案例和互動討論來突破這一難點。

-轉(zhuǎn)變責(zé)任觀念：將“責(zé)任”這一抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的行為，如幫助學(xué)生理解在學(xué)校中如何負(fù)責(zé)任地完成作業(yè)，在家如何幫助父母等，是本節(jié)課的教學(xué)難點。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、學(xué)生用書、彩色卡紙、剪刀、膠水。

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線交流。

-信息化資源：成長相關(guān)的圖片、視頻資料，用于輔助教學(xué)。

-教學(xué)手段：角色扮演活動、小組討論、故事分享、成長記錄表。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過講述一個關(guān)于成長的有趣故事，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在成長過程中的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：教師提問學(xué)生：“你們還記得自己小時候的事情嗎？當(dāng)時你們是什么樣子？”引導(dǎo)學(xué)生回顧過去的成長經(jīng)歷。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解成長的快樂和責(zé)任，包括身體、情感和認(rèn)知上的變化。

-身體變化：通過圖片展示兒童成長的各個階段，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述自己的身體變化。

-情感變化：分享學(xué)生成長過程中常見的情感體驗，如喜悅、恐懼、焦慮等，幫助學(xué)生理解自己的情感變化。

-認(rèn)知變化：通過游戲和活動，讓學(xué)生體驗從簡單到復(fù)雜的認(rèn)知過程，如記憶、思維、判斷等。

-舉例說明：教師通過具體案例，如學(xué)生的生日、學(xué)校的集體活動等，幫助學(xué)生理解成長的快樂和責(zé)任。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己在成長過程中的快樂和責(zé)任，以及如何應(yīng)對成長中的挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師發(fā)放彩色卡紙和剪刀，讓學(xué)生制作自己的成長記錄表，記錄自己的成長變化。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成成長記錄表，并解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)成長的快樂和責(zé)任，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極面對成長。

-學(xué)生分享：請幾位學(xué)生分享自己的成長記錄表，分享自己在成長過程中的快樂和責(zé)任。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家長一起完成一次家庭角色扮演活動，模擬家庭生活中的責(zé)任和關(guān)愛，記錄活動過程和感受。

-下節(jié)課，學(xué)生將分享自己的家庭角色扮演活動，交流成長中的快樂和責(zé)任。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-成長故事集：收集一些關(guān)于成長的勵志故事，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，這些故事可以幫助學(xué)生從不同角度理解成長的意義。

-成長日記：推薦學(xué)生開始寫成長日記，記錄自己的成長經(jīng)歷和感悟，培養(yǎng)寫作能力和自我反思的習(xí)慣。

-成長漫畫集：選擇一些與成長相關(guān)的漫畫，如《阿U成長記》、《阿衰》等，通過漫畫的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長知識。

-家庭成長檔案：鼓勵學(xué)生與家長一起制作家庭成長檔案，收集家庭成員的成長照片、信件等，增進家庭成員之間的情感交流。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于成長的書籍，如《成長不煩惱》、《青春期的悄悄話》等，幫助學(xué)生更好地理解青春期的變化和挑戰(zhàn)。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬不同場景下的成長經(jīng)歷，如家庭、學(xué)校、社會等，提高學(xué)生的同理心和溝通能力。

-家庭活動拓展：建議家長與孩子一起參與家庭活動，如戶外運動、手工制作等，通過親子互動，增進家庭成員之間的感情，同時讓學(xué)生在活動中體驗成長。

-社會實踐拓展：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，通過社會實踐，讓學(xué)生了解社會，培養(yǎng)責(zé)任感和社會意識。

-藝術(shù)創(chuàng)作拓展：引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、音樂、舞蹈等形式表達(dá)對成長的理解和感悟，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-心理健康拓展：提供一些心理健康相關(guān)的資源，如心理輔導(dǎo)書籍、心理健康講座等，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己，處理成長中的心理問題。

-成長記錄拓展：鼓勵學(xué)生定期回顧自己的成長記錄，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的成長設(shè)定目標(biāo)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想對這節(jié)課做一個簡單的反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯的。通過故事導(dǎo)入，孩子們很快就被“我們長大了”這個主題吸引了。他們在分享自己成長的小故事時，眼神中閃爍著自豪和喜悅。這讓我感到非常欣慰，因為這說明他們已經(jīng)在情感上對成長有了初步的認(rèn)識。

在講解新知的過程中，我嘗試用圖片和視頻來輔助教學(xué)，讓孩子們更直觀地看到成長的各個階段。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，孩子們的注意力集中，對知識點的理解也相對容易。特別是當(dāng)我在講解身體變化時，孩子們通過觀察圖片，能夠說出一些自己身上的變化，這說明他們對這一部分的內(nèi)容掌握得比較好。

在互動探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和角色扮演的活動，讓孩子們在模擬的場景中體驗成長的快樂和責(zé)任。我看到他們在討論中積極發(fā)言，在角色扮演中投入情感，這讓我覺得他們在社會性發(fā)展方面也有了不小的進步。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也有一些不足之處。比如，在講解情感變化時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于自己的情感表達(dá)不夠自信，這可能是因為他們?nèi)狈Ρ磉_(dá)自己的勇氣。對此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)孩子們的自信心，鼓勵他們勇敢地表達(dá)自己的想法和感受。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在制作成長記錄表時，對于如何描述自己的成長變化不太清楚。這說明我在指導(dǎo)學(xué)生進行實踐活動時，還需要更加細(xì)致和耐心。我應(yīng)該在課前準(zhǔn)備更詳細(xì)的指導(dǎo)說明，或者在課堂上給予更多的個別指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得學(xué)生們在本節(jié)課中收獲了很多。他們在知識上了解了成長的快樂和責(zé)任，在技能上提升了觀察、描述和表達(dá)的能力，在情感態(tài)度上更加自信和勇敢。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，通過游戲、競賽等方式，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會表達(dá)自己。

2.在指導(dǎo)學(xué)生進行實踐活動時，我要更加細(xì)致和耐心，提供更多的指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能順利完成實踐活動。

3.我要豐富教學(xué)手段，除了圖片和視頻，還可以嘗試使用音樂、戲劇等形式，讓教學(xué)更加生動有趣。

4.我要加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①成長的快樂

-重點知識點：成長的喜悅、成就感、自我認(rèn)同

-關(guān)鍵詞：快樂、成就感、自信、自豪

-重點句子：我長大了，我能自己做很多事情，我很快樂。

②成長的責(zé)任