6《拉拉手交朋友》 第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6《拉拉手，交朋友》第一課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《拉拉手，交朋友》第一課時(shí)，屬于2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)新朋友、友誼的重要性、如何交朋友等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中積累的人際交往經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，有助于學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)友誼觀念。同時(shí)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往的基本技巧，為今后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使其學(xué)會(huì)與人交往的基本技巧，增強(qiáng)人際溝通能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)范，尊重他人，形成良好的道德品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生初步具備了基本的社交經(jīng)驗(yàn)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。在日常生活中，他們可能已經(jīng)有過(guò)與新同學(xué)交往的經(jīng)歷，但可能缺乏系統(tǒng)的交往技巧和友誼觀念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)交朋友的話題有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新知識(shí)快，但注意力集中時(shí)間較短，需要教師通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)維持他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀和動(dòng)手操作為主，需要通過(guò)游戲、故事、角色扮演等方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級(jí)學(xué)生在人際交往中可能遇到的問題包括不懂得如何主動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友、害怕與人交流、不知道如何處理友誼中的矛盾等。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易受到同伴的影響。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)友誼，學(xué)會(huì)與人友好相處，并教授他們基本的社交技巧，幫助他們克服這些困難和挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、教學(xué)互動(dòng)平板電腦。

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)或?qū)W校教學(xué)資源庫(kù)。

-信息化資源：兒童友好的社交教育視頻、互動(dòng)游戲、電子故事書。

-教學(xué)手段：故事卡片、角色扮演道具、友誼主題繪畫材料、友誼主題歌曲。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：親切地走進(jìn)教室，面帶微笑。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：安靜地坐在座位上，準(zhǔn)備開始上課。

老師：同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)特別的道德與法治課。你們知道友誼的重要性嗎？

學(xué)生：友誼很重要，它能讓我們互相幫助，一起快樂。

老師：非常好！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《拉拉手，交朋友》這篇課文，一起探索友誼的奧秘。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)新朋友

（1）老師角色：展示課文中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

老師：同學(xué)們，請(qǐng)看這幅圖，圖中有哪些新朋友呢？

學(xué)生：有小狗、小鳥、小兔子……

老師：它們是怎樣成為新朋友的呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)一下課文中的故事吧。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)：閱讀課文，理解故事內(nèi)容。

學(xué)生：小兔子和小狗、小鳥一起玩耍，它們成了好朋友。

（3）老師角色：總結(jié)故事，提煉友誼的初步認(rèn)識(shí)。

老師：從故事中我們知道了，友誼是從一起玩耍開始的，我們要主動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友。

2.友誼的重要性

（1）老師角色：展示友誼相關(guān)的名言或圖片。

老師：同學(xué)們，友誼對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義呢？

學(xué)生：友誼能讓我們開心、快樂，還能互相幫助。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)：討論，分享自己對(duì)友誼的理解。

學(xué)生：友誼能讓我們?cè)诶щy時(shí)有人陪伴，一起度過(guò)難關(guān)。

（3）老師角色：總結(jié)友誼的重要性。

老師：是的，友誼能給我們帶來(lái)很多美好的東西，我們要珍惜友誼。

3.如何交朋友

（1）老師角色：引導(dǎo)學(xué)生分享自己交朋友的經(jīng)歷。

老師：同學(xué)們，你們是怎樣交朋友的呢？

學(xué)生：我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)打招呼，邀請(qǐng)他們一起玩耍。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課文中的交友技巧。

學(xué)生：課文里的小狗和小鳥是怎么做的？它們互相幫助，互相尊重。

（3）老師角色：總結(jié)交友技巧，提煉如何交朋友的要點(diǎn)。

老師：交朋友要主動(dòng)、真誠(chéng)、尊重他人，這樣才能結(jié)交更多的好朋友。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

（1）老師角色：分發(fā)角色扮演道具，引導(dǎo)學(xué)生分組。

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)，請(qǐng)你們分組，扮演課文中的角色。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)：認(rèn)真參與角色扮演，體驗(yàn)友誼的力量。

學(xué)生：我和小伙伴扮演小狗和小兔子，我們互相幫助，一起玩耍。

2.繪畫活動(dòng)

（1）老師角色：發(fā)放友誼主題繪畫材料，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力。

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們用這些材料，畫出你們心中的好朋友。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)：積極參與繪畫活動(dòng)，表達(dá)對(duì)友誼的向往。

學(xué)生：我用彩色鉛筆畫出了和朋友們一起玩耍的場(chǎng)景，好開心??！

四、課堂總結(jié)

1.老師角色：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)友誼的重要性。

老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《拉拉手，交朋友》這篇課文，知道了友誼的重要性以及如何交朋友。希望你們?cè)谏钪心軌驅(qū)W會(huì)珍惜友誼，結(jié)交更多的好朋友。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，回味所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生：我明白了，友誼很重要，我要好好珍惜。

五、課后作業(yè)

1.老師角色：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

老師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是：寫一篇關(guān)于友誼的作文，題目自擬。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：認(rèn)真完成作業(yè)，回顧課堂所學(xué)。

學(xué)生：我要寫一篇關(guān)于友誼的作文，記錄下我和好朋友的故事。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-親子閱讀：《愛心樹》繪本，通過(guò)故事講述友誼和給予的重要性，適合家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的友誼觀念。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、關(guān)愛流浪動(dòng)物等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的力量，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-視頻資源：《小王子》電影片段，通過(guò)小王子與各種星球居民的互動(dòng)，展現(xiàn)友誼的真諦，適合作為課堂討論的素材。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與父母共同閱讀《愛心樹》繪本，討論故事中的友誼和愛，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與孩子的道德教育。

-在社區(qū)活動(dòng)中，安排學(xué)生擔(dān)任小志愿者，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)幫助他人的快樂，培養(yǎng)他們的同理心和友誼精神。

-在課堂上展示《小王子》電影片段，引導(dǎo)學(xué)生討論電影中角色之間的友誼，分析友誼的特質(zhì)，如忠誠(chéng)、理解、支持等。

-設(shè)計(jì)課后小調(diào)查，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)與同學(xué)、朋友互動(dòng)的點(diǎn)滴，分析友誼在不同情境下的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和珍惜友誼。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己了解的關(guān)于友誼的名言警句，通過(guò)集體智慧豐富對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

-創(chuàng)設(shè)“友誼故事會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生講述自己或他人的友誼故事，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和情感共鳴。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如兒童教育網(wǎng)站，為學(xué)生提供更多關(guān)于友誼的科普知識(shí)和互動(dòng)游戲，拓展他們的視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的友誼主題活動(dòng)，如友誼日、手拉手活動(dòng)等，通過(guò)集體活動(dòng)加深對(duì)友誼的理解和實(shí)踐。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義：相互幫助、相互關(guān)心、相互支持的關(guān)系。

-友誼的重要性：帶來(lái)快樂、增強(qiáng)信心、共同成長(zhǎng)。

-交朋友的技巧：主動(dòng)、真誠(chéng)、尊重、關(guān)心。

②關(guān)鍵詞：

-友誼

-主動(dòng)

-真誠(chéng)

-尊重

-關(guān)心

③重點(diǎn)句子：

-“拉拉手，交朋友，快樂多，友誼長(zhǎng)?！?/p>

-“友誼是相互的，我們要學(xué)會(huì)給予和接受?！?/p>

-“尊重他人，關(guān)心朋友，友誼才能長(zhǎng)久?！卑?、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.老師角色扮演：在課堂上，我嘗試扮演不同角色的朋友，讓學(xué)生模仿和體驗(yàn)，這樣能更直觀地理解友誼的不同方面。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我引入了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生容易分心，課堂紀(jì)律有時(shí)難以維持。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)和學(xué)生的注意力引導(dǎo)。

2.教學(xué)方法：雖然互動(dòng)式教學(xué)效果不錯(cuò)，但我也注意到部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向而不太愿意參與討論，這需要我調(diào)整教學(xué)方法，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方式，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：我將通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，并適時(shí)進(jìn)行紀(jì)律教育，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我會(huì)利用課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。

2.個(gè)性化教學(xué)方法：針對(duì)不同性格的學(xué)生，我會(huì)采用個(gè)性化的教學(xué)方法。對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們參與課堂討論，并給予他們展示自己的機(jī)會(huì)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將引入形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。除了課堂表