《5 消防安全與幸福生活》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《5消防安全與幸福生活》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：長(zhǎng)春版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《消防安全與幸福生活》。

內(nèi)容：本章節(jié)主要圍繞消防安全展開，包括火災(zāi)的種類、預(yù)防措施、逃生方法以及滅火器的使用等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解火災(zāi)的危害，提高消防安全意識(shí)，掌握基本的消防技能，為保障自身和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備安全意識(shí)，學(xué)會(huì)評(píng)估和預(yù)防火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其認(rèn)識(shí)到消防安全與幸福生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)其面對(duì)緊急情況時(shí)的冷靜應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確火災(zāi)的種類和特點(diǎn)，包括固體火災(zāi)、液體火災(zāi)、氣體火災(zāi)和電氣火災(zāi)。

-掌握火災(zāi)預(yù)防的基本措施，如安全用電、用火規(guī)范，以及易燃易爆物品的存放要求。

-熟悉火場(chǎng)逃生的基本方法和技巧，如低姿前進(jìn)、毛巾捂鼻等。

-了解滅火器的種類和使用方法，能夠正確選擇和使用滅火器進(jìn)行初期火災(zāi)撲救。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-火災(zāi)逃生的實(shí)際操作技能，特別是在煙霧濃重、視線不清的環(huán)境下如何迅速而安全地逃生。

-滅火器的選擇和使用時(shí)機(jī)，學(xué)生需要理解不同類型的火災(zāi)應(yīng)使用相應(yīng)的滅火器。

-火災(zāi)預(yù)防措施的實(shí)踐操作，如如何檢查電器線路、如何正確使用滅火器等，需要學(xué)生在實(shí)際操作中掌握。

-在緊急情況下保持冷靜的心態(tài)，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)心理層面的難點(diǎn)，需要通過(guò)模擬演練和心理輔導(dǎo)來(lái)逐步克服。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解消防安全知識(shí)，確保學(xué)生對(duì)基本概念有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.案例分析法：通過(guò)實(shí)際火災(zāi)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，提高安全意識(shí)。

3.模擬演練法：組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生和滅火器的使用模擬，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示火災(zāi)案例、逃生技巧和滅火器使用方法，直觀教學(xué)。

2.視頻教學(xué)：播放消防安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)物演示：展示不同類型的滅火器，讓學(xué)生親手操作，加深理解。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，教師通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括火災(zāi)預(yù)防的基本知識(shí)、火災(zāi)逃生技巧的PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生了解火災(zāi)的種類和預(yù)防措施。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“火災(zāi)發(fā)生的原因有哪些？”和“如何正確使用滅火器？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋，教師監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解火災(zāi)預(yù)防的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，初步掌握消防安全知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)案例，引出消防安全的重要性。

講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解火災(zāi)的種類、預(yù)防措施和逃生方法，結(jié)合圖片和視頻加深理解。

組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生模擬演練，讓學(xué)生分組討論并實(shí)踐滅火器的使用。

解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在演練中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考教師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與模擬演練，體驗(yàn)逃生和滅火的過(guò)程。

提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問題，及時(shí)提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解，確保學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)有系統(tǒng)的理解。

活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握逃生和滅火技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭消防安全的小文章。

提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出不足并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)消防安全知識(shí)的理解。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，提高自我學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)，以下是對(duì)本節(jié)課《消防安全與幸福生活》學(xué)習(xí)后學(xué)生方面取得的效果的詳細(xì)描述：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別出火災(zāi)的三種主要類型：固體火災(zāi)、液體火災(zāi)和氣體火災(zāi)。

-學(xué)生了解不同類型火災(zāi)的預(yù)防措施，如電氣火災(zāi)的預(yù)防、易燃物品的存放規(guī)范等。

-學(xué)生掌握了基本的火場(chǎng)逃生技巧，包括低姿前進(jìn)、使用濕毛巾捂鼻等。

-學(xué)生熟悉了滅火器的種類和使用方法，能夠根據(jù)火災(zāi)類型選擇合適的滅火器進(jìn)行初期撲救。

2.技能操作能力

-學(xué)生通過(guò)模擬演練，能夠熟練地使用滅火器進(jìn)行滅火操作。

-學(xué)生在模擬逃生演練中，能夠迅速而有序地按照逃生路線進(jìn)行疏散。

-學(xué)生在小組討論中，能夠提出有效的火災(zāi)預(yù)防建議，并能夠?qū)⑦@些建議應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3.安全意識(shí)與責(zé)任感

-學(xué)生對(duì)火災(zāi)的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

-學(xué)生意識(shí)到自己在家庭和學(xué)校中的安全責(zé)任，愿意主動(dòng)參與消防安全管理。

-學(xué)生能夠向家人和朋友宣傳消防安全知識(shí)，提高周圍人的安全意識(shí)。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-學(xué)生對(duì)生命安全有了敬畏之心，珍視生命，尊重他人的生命安全。

-學(xué)生培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，如安全用電、安全用火等，這些習(xí)慣有助于預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

-學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)，能夠保持冷靜，展現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)。

5.合作與溝通能力

-學(xué)生在小組討論和模擬演練中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題。

-學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，提高了溝通能力。

-學(xué)生在逃生演練中，學(xué)會(huì)了如何指揮和引導(dǎo)他人，提升了領(lǐng)導(dǎo)力。

6.自主學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生通過(guò)自主閱讀預(yù)習(xí)資料，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)查找相關(guān)資料，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)反思總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

7.創(chuàng)新與實(shí)踐能力

-學(xué)生在模擬演練中，能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整逃生路線和滅火策略，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合實(shí)際生活，提出創(chuàng)新性的消防安全建議。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高了實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①火災(zāi)的種類

-固體火災(zāi)

-液體火災(zāi)

-氣體火災(zāi)

-電氣火災(zāi)

②預(yù)防措施

-安全用電