人教版高一歷史必修一期末試卷及答案

人教版高一歷史必修一期末試卷及答案

人教版高一歷史必修一期末試卷

時(shí)間：90分鐘總分:100分

第I卷（客觀題48分）

一、選擇題（每個(gè)小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共24小題，共48分）

1.西周時(shí)期，分封的齊、魯、燕、楚、秦等國，基本都是地廣人稀、土地尚未開發(fā)

的地區(qū);到春秋時(shí)期，這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展水平在某些方面至超過了周王室附

近地區(qū)。這表明西周分封制

A.有助于王室對地方管理B.推動(dòng)邊遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.容易形成地方割據(jù)勢力D.擴(kuò)大周王朝的統(tǒng)治區(qū)域

2.秦朝在中央設(shè)置奉常主管宗廟禮儀和教育，設(shè)置郎中令主管宮廷警衛(wèi)，設(shè)置少府

主管皇室財(cái)政，設(shè)置宗正主管皇室事務(wù)，設(shè)置衛(wèi)尉主管宮門屯衛(wèi)。這些舉措體現(xiàn)的核

心政治理念是

A.天下為家B.教化至上

C.天下為公D.分權(quán)制衡

3.學(xué)者徐天麟在《西漢會(huì)要》中說：“漢初，取周秦之制而兼用”而形成了一種新

的地方行政體制。這種“體制”

A.鞏固了漢政權(quán)的統(tǒng)治B.是對秦制的否定

C.暫時(shí)適應(yīng)了時(shí)代要求D.是指“推恩令”

4.下圖所示為東晉至北宋時(shí)期平民子弟在政府官員群體中所占比例的變化示意圖。

導(dǎo)致唐宋時(shí)期這一比例變化的主要原因是

A.孝廉是選官的主要標(biāo)準(zhǔn)B.九品中正制是入仕的主要途徑

C.科舉制度的創(chuàng)立與完善D.唐宋政府完全成為平民的政府

5.宋代官制有官、職、差遣（臨時(shí)任用）之分。“官”是一種等級(jí)待遇，表示祿位、

品級(jí)的高低。“職”只是一種榮譽(yù)性質(zhì)的虛銜，如“大學(xué)士”等。只有“差遣”才是

實(shí)際職務(wù)，握有實(shí)權(quán)，這樣承擔(dān)內(nèi)外事務(wù)可以不受官員的品級(jí)和資歷的限制，宋代的

這一做法

A.反映北宋政府重文抑武B.有利于防范官員的權(quán)力膨脹

C.導(dǎo)致科舉考試無人問津D.有效的杜絕了吏治腐敗問題

6.內(nèi)閣在明朝最高行政權(quán)力運(yùn)行過程中，于裁決權(quán)和執(zhí)行權(quán)之間構(gòu)成一中介程序，

緩和了君主個(gè)人意志與國家機(jī)構(gòu)職能之間的對立。這表明明朝內(nèi)閣制

A.導(dǎo)致國家政治日益黑暗B.有效地限制了君主的專權(quán)

C.解決了權(quán)力之間的矛盾D.有利于國家機(jī)器合理運(yùn)作

7.1843年中英訂立的《五口通商章程》規(guī)定：“英人華民交涉詞訟……其英人如

何科罪，由英國議定章程、法律發(fā)給管事官（即領(lǐng)事官）照辦?！睋?jù)此可知英國攫取了

A.協(xié)定關(guān)稅權(quán)B.領(lǐng)事裁判權(quán)

C.片面最惠國待遇D.永久居住權(quán)

8.下表為咸豐初年戶部銀庫置銀數(shù)（單位：萬兩），導(dǎo)致表中數(shù)據(jù)變化的主要原因是

年份

庫存銀數(shù)

新收銀數(shù)

支出銀數(shù)

實(shí)存銀數(shù)

咸豐元年（1851）

844.0962

850.8529

956.9910

737.9581

咸豐二年

737.9581

836.1837

1032.6172

541.5246

咸豐三年

541.5246

475.3397

847.1746

169.6897

A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體B.清政府急需償還債款

C.政府投資開辦工廠D.太平天國運(yùn)動(dòng)的影響

9.羅榮渠先生在《現(xiàn)代化新論》一書中說：“在此以后，外國滲透中國的方式從外

貿(mào)領(lǐng)域擴(kuò)大到投資、生產(chǎn)、銷售、金融各個(gè)領(lǐng)域，直接改變了原有的‘小農(nóng)一手工業(yè)

生產(chǎn)方式'，使中國在經(jīng)濟(jì)上和財(cái)政上都日益陷入對資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的依附地

位?！边@里的“在此以后”是指

A.《南京條約》簽訂后B.《北京條約》簽訂后

C.《馬關(guān)條約》簽訂后D.《辛丑條約》簽訂后

10.義和團(tuán)揭貼中寫道：“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！S表，焚香

煙，請來各等眾神仙?！翳F道，把線砍，旋再毀壞大輪船。……概鬼子都?xì)⒈M，

大清一統(tǒng)慶升平?！辈牧戏从沉肆x和團(tuán)

A.具有樸素的愛國、排外思想B.運(yùn)動(dòng)的革命任務(wù)是反帝反封建

C.對帝國主義有了理性的認(rèn)識(shí)D.運(yùn)動(dòng)本身具有自發(fā)性和徹底性

11.1919年上海學(xué)聯(lián)告同胞書：“學(xué)生罷課半月，政府不唯不理，且對待日益嚴(yán)厲。

乃商界罷市不及一日，而北京被捕之學(xué)生釋;工界罷工不及五日，而曹、章、陸去?！?/p>

研究五四運(yùn)動(dòng)，從史料價(jià)值的角度看，該材料

A.是一面之詞，不可作參考B.具明顯傾向性，故不可作參考

C.是時(shí)人之言，故可做參考D.是愛國青年之詞，故可作參考

12.井岡山精神可以概括為“堅(jiān)定信念艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、

勇于勝利”。其中“敢闖新路”主要體現(xiàn)在

A.“打土豪，分土地”B.“工農(nóng)武裝割據(jù)”

C.糾正“左傾錯(cuò)誤D.開展武裝斗爭

13.下圖是豐子愷先生所繪的一幅漫畫《散沙團(tuán)結(jié)可以御敵》，該漫畫的寓意是

A.鼓舞民眾團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)B.號(hào)召建立抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.批評(píng)民眾麻木不仁D.揭露國民黨不抵抗政策

14.1949年9月召開的中國人民政治協(xié)商會(huì)議，選舉了中華人民共和國第一屆中央

人民政府主席、副主席（見下表）。新政權(quán)的組成體現(xiàn)了

A.社會(huì)主義原則B.各黨派聯(lián)合執(zhí)政

C.多黨輪流執(zhí)政D.新民主主義原則

15.“1950年《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂，便利我們放手進(jìn)行國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建

設(shè)和共同對付可能出現(xiàn)的帝國主義侵略，爭取世界的和平?！边@表明新中國的外交政

策

A.具有包容性和開放性B.是國家利益和意識(shí)形態(tài)的結(jié)合

C.最終實(shí)現(xiàn)了地區(qū)和平D.由革命外交向國家外交的轉(zhuǎn)型

16.1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，開啟了中美關(guān)系的“破冰之旅”。時(shí)人評(píng)論

說：“尼克松改變了世界”，但主席卻說：“是世界改變了尼克松”。這從側(cè)面說明了

A.中國國際地位的提高B.兩極格局走向解體

C.美國霸主地位的衰落D.中美分歧已然消失

17.一國兩制是中國政府為實(shí)現(xiàn)國家和平統(tǒng)一而提出的基本國策，“一國兩制”是指

在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的

資本主義制度長期不變。這體現(xiàn)出“一國兩制”

A.確保了祖國的統(tǒng)一B,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

C.有違社會(huì)主義原則D.具有與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)

18.古希臘歷史學(xué)家普魯塔克曾這樣描述梭倫執(zhí)政下的城邦：“每天都有人到他（梭

倫）那里去，稱贊或是指責(zé)某些法律，或建議加上某些條文。也有很多人去詢問他，請

求教導(dǎo)他們，說明各條文的目的和意義?！睋?jù)此可知，梭倫改革

A.激發(fā)了公民公共意識(shí)B.提高了平民政治地位

C.廢除了城邦貴族政治D.實(shí)現(xiàn)了公民權(quán)利平等

19.雅典將領(lǐng)阿里斯蒂德曾被公民大會(huì)以防止獨(dú)裁為由陶片放逐，但僅過了兩年多

就被召回，因?yàn)椴ㄋ勾筌娙肭?，需要他參與作戰(zhàn).打敗波斯后，他取得執(zhí)政官的地位,

得以重新任職。阿里斯蒂德的事例主要說明雅典

A.陶片放逐形同虛設(shè)B.公民才能得到重用

C.城邦利益高于一切D.直接民主弊端凸顯

20.公元前3世紀(jì)后期，秦統(tǒng)一六國后修訂并完善了《秦律》，此時(shí)的羅馬法律朝

著萬民法方向發(fā)展。這兩種法都

A.適應(yīng)了統(tǒng)治范圍擴(kuò)大的需要B.以維護(hù)地主階級(jí)利益為目的

C.體現(xiàn)了自然平等的法學(xué)理念D.促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展

21.有學(xué)者研究后發(fā)現(xiàn)，“《權(quán)利法案》并沒有嚴(yán)重地削減英王在法律上的權(quán)力;法

國雖然有了1875年憲法，但總統(tǒng)麥克馬洪的野心還能看得見;而《德意志帝國憲法》

更是不用說了……”他的研究能反映出

A.君主立憲制的弊端較嚴(yán)重B.資產(chǎn)階級(jí)代議制確立之初存在缺陷

C.封建君主對民主加以抵制D.資產(chǎn)階級(jí)憲法的確立未能保障民主

22.美國建國之父們?yōu)槭箛业摹皺?quán)力結(jié)構(gòu)”配置合理又運(yùn)轉(zhuǎn)正常，需要解決好三

個(gè)層次的關(guān)系：一是國家和國民的關(guān)系，二是中央與地方的關(guān)系，三是中央內(nèi)部行政、

司法、和立法部門的關(guān)系。這三個(gè)關(guān)系的解決原則依次是

A.人民主權(quán)、聯(lián)邦制、分權(quán)制衡B.精英民主、聯(lián)邦制、分權(quán)制衡

C.人民主權(quán)、共和制、三權(quán)分立D.社會(huì)契約、共和制、三權(quán)分立

23.下圖是法國現(xiàn)實(shí)主義諷刺畫大師杜米埃1872年創(chuàng)作的《新1872年》。漫畫中

象征法蘭西民族的人物正將1871年所有的破敗和苦難掃進(jìn)歷史的垃圾堆里。該漫畫表

達(dá)了作者

A.對之前民主探索努力的否定B.對普法戰(zhàn)爭失敗的深刻反思

C.對法國恢復(fù)穩(wěn)定和秩序的期盼D.對法蘭西第二帝國的深切懷念

24.出身容克階層的俾斯麥，使用戰(zhàn)爭暴力手段，完成德國的統(tǒng)一，并把德國帶入

現(xiàn)代發(fā)達(dá)國家的行列。后世有史學(xué)家將其稱作“白色革命家”。對此最合理的解釋是

A.德國統(tǒng)一解決了德意志民族的生存問題B.經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和思想的現(xiàn)代化共同發(fā)展

C.國家統(tǒng)一的革命性和新建政體的局限性D.社會(huì)革命的進(jìn)步性和工人運(yùn)動(dòng)的容忍性

第H卷（主觀題52分）

二、材料題（第25題20分，第26題20分，第27題12分）

25.（18分）建立對官員的監(jiān)督監(jiān)察體系，懲治和防范貪腐，提升行政效率和吏治的

清明，從古至今的中國都做了有益的探索，體現(xiàn)著中國人的政治智慧。閱讀材料，回

答相關(guān)問題。

材料一中國古代監(jiān)察制度萌芽于社會(huì)巨變的戰(zhàn)國時(shí)期。各國普遍推行郡縣制，郡縣

長官由國君任免，各國實(shí)行“見功而與賞，因能而受官”，為監(jiān)察制度的萌芽創(chuàng)造了

條件，但變革也在政治上滋長了嚴(yán)重的不法行為和腐敗現(xiàn)象，檢舉和糾察官僚已十分

迫切和必要。自春秋以來，人們已開始認(rèn)識(shí)到“國家之?dāng)?，由官邪?官之失德，寵賂

章（彰）也”。墨子認(rèn)為“上之為政，得下之情則治，不得下之情則亂?！狈覄t明確

提出“以法治吏”，主張打破“刑不上大夫”的舊觀念，實(shí)行不別親疏、不殊貴賤的

“事斷于法”原則。諸子百家的治國治官理論，從不同角度、不同程度地闡明了懲官

治吏的重要性、必要性和可行性。

——摘編自曹春華《中國古代監(jiān)察制度述論》

材料二宋初統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到官員的俸祿與其廉潔的關(guān)系，實(shí)行了一項(xiàng)精簡官員編制、

合并州縣、提高官吏待遇的政策。州縣官員編制精簡后，每位州縣官加俸五千錢，之

后又不斷增加各種額外的津貼。與其他朝代相比，宋朝給予官員的俸祿待遇是最為優(yōu)

厚的。宋代的這種高薪制，對于官員的廉政有正面的保障作用。

一一《宋史》

材料三朱元璋堅(jiān)持“吾治亂世，刑不得不重”的觀點(diǎn)，立下了“殺盡貪官”的決心,

制定峻法，懲治貪官?！洞笳a》就是其重典治貪的具體表現(xiàn)?！洞笳a》中普列各式酷

刑，如斷手、斬趾、閹割、梟首、凌遲等三十多種。朱元璋還創(chuàng)造“剝皮實(shí)草”之刑,

凡貪污六十兩銀子以上者“梟首示眾，仍剝皮實(shí)草”,朱元璋還建立了廠衛(wèi)制度，錦

衣衛(wèi)直接繞過國家正常的司法機(jī)構(gòu)進(jìn)行緝捕、拷問，其主要懲治對象是不法官吏。

——單衛(wèi)華、賴紅衛(wèi)、張相軍《中國廉政文化史》

（1）根據(jù)材料一，概括戰(zhàn)國時(shí)期中國古代監(jiān)察制度萌芽的背景。（4分）

（2）根據(jù)材料二和材料三分別指出宋初和明初廉政措施的特點(diǎn)，并分析歷代封建王朝

重視監(jiān)察制度建設(shè)的原因。（6分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)中國古代的監(jiān)察制度。（6分）

（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓Ξ?dāng)前我國反腐倡廉工作的認(rèn)識(shí)。14分）

26.閱讀材料，完成下列要求。（20分）

材料一17世紀(jì)前的兩三個(gè)世紀(jì)里，議會(huì)同王權(quán)一起構(gòu)成英國政治的兩個(gè)權(quán)力中心.

兩者間大體保持著一種平衡?！?685年詹姆士二世繼位。再度破壞傳統(tǒng)，議會(huì)也被

迫再次起來反抗。所不同的是，這一次人們吸取了當(dāng)初革命的教訓(xùn)，沖突得到有效的

控制。之后，鑒于政治傳統(tǒng)屢遭破壞的歷史。為防患于未然。議會(huì)于1689年通過《權(quán)

利法案》，將作為慣例的種種傳統(tǒng)權(quán)利和自由寫入法律文件、所以，從某種角度看，

《權(quán)利法案》的意義并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力。

---摘編自張新宇《從權(quán)利法案看英國革命》

（D根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“吸取了當(dāng)初革命的教訓(xùn)”的含義，并從材料

一的視角，分析《權(quán)利法案》的歷史意義。（8分）

材料二《邦聯(lián)條例》實(shí)行的是州主權(quán)至上，邦聯(lián)政府的權(quán)力來自各州的讓與。制憲

會(huì)議的不少與會(huì)代表主張人民直接授權(quán)中央政府，以取代州的授權(quán)。這一提議在得到

許多大州代表擁護(hù)的同時(shí)，也遭到小州代表的抨擊。經(jīng)過漫長的談判和妥協(xié),,最后會(huì)

議通過了“康涅狄格妥協(xié)案”，以求制度性地解決大小州的矛盾。

一一摘編自孫世鰲《美國國家構(gòu)建進(jìn)程中的共識(shí)與分歧一一對1787年憲法制定和批

準(zhǔn)過程的分析》

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析不少與會(huì)代表主張“人民直接授權(quán)中央政府”

的原因，并概述美國1787年憲法“制度性地解決大小州的矛盾”的舉措。（8分）

材料三1871年憲法，確定帝國為聯(lián)邦制國家。這個(gè)憲法外衣是按照俾斯麥的手段

來裁量的，是按照普魯士容克貴族階級(jí)的利益來定制的。帝國宰相這個(gè)職位是專為俾

斯麥這樣的人物而設(shè)的，帝國宰相兼任聯(lián)邦議會(huì)的主席?？梢栽诤艽蟪潭壬喜倏v議會(huì)

的議事程序。

——摘編自郭圣銘《世界文明史綱要（近代部分）》

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“這個(gè)憲法外衣”中所體現(xiàn)的“普魯士容克貴

族階級(jí)的利益”的表現(xiàn)。（4分）

27.綜合探究題。（12分）某班學(xué)生以“近現(xiàn)代史上的中美關(guān)系”為主題展開探究活

動(dòng)。

材料一為探究20世紀(jì)40、50年代的中美關(guān)系，A組同學(xué)去圖書館查閱資料，找到

以下四本書：

1《一位抗日老戰(zhàn)士回憶錄》

2美國史學(xué)家費(fèi)正清的《劍橋中華人民共和國史》

3《中美關(guān)系檔案資料匯編》

4臺(tái)灣出版的《國共兩黨抗戰(zhàn)史》

（1）你認(rèn)為材料一中哪一本史料價(jià)值最高？（2分）請說明理由。（2分）

材料二為探究20世紀(jì)70年代的中美關(guān)系，B組同學(xué)查閱到三張照片：

（2）指出材料二所呈現(xiàn)的三個(gè)歷史場景在中美關(guān)系改善過程中的內(nèi)在聯(lián)系。（4分）

材料三為探究今天的中美關(guān)系，C組同學(xué)在網(wǎng)上查閱到下面這段資料：

中美關(guān)系是當(dāng)今國際關(guān)系中最重要的雙邊關(guān)系之一。四十年來，中美兩國在政治、

經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交往明顯增多，并且取得了很大的進(jìn)展，兩國的關(guān)系也從上個(gè)世

紀(jì)中期以來的敵對關(guān)系逐步發(fā)展到今天的合作和對抗并存的復(fù)雜關(guān)系，尤其是近幾年

來，美國政府在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域、高新技術(shù)等領(lǐng)域?qū)χ袊臉O限施壓和打壓。

（3）根據(jù)以上三則材料，指出研究歷史事件的方法。（4分）

人教版高一歷史必修一期末試卷參考答案

一、選擇題

1—5:BACCB6—10:DBDCA11—15:CBADB16—20:ABACA21—24:BACC

二、材料分析題

25.（1）背景：春秋戰(zhàn)國社會(huì)轉(zhuǎn)型，各諸侯國的改革變法，使官僚政治逐漸取代貴族

政治（或郡縣制逐漸推行，官吏的選拔任用逐漸取代貴族世卿世祿制）；官場滋生腐敗;

諸子百家提出了治國治官的理論。（4分，任答2點(diǎn)即可）

（2）特點(diǎn)：宋初：實(shí)行高薪養(yǎng)廉;明初：實(shí)行重刑懲處貪官，促進(jìn)廉政建設(shè)。（4分）

原因：直接原因是預(yù)防和減少貪腐發(fā)生;根本原因是維護(hù)統(tǒng)治（2分，任答1點(diǎn)即

可）

（3）評(píng)價(jià)：有利于規(guī)范官員執(zhí)政行為，防