滬科版九年級物理課時分層訓練(二十三)科學探究：電流的熱效應含答案

課時分層訓練(二十三)科學探究：電流的熱效應知識點一探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關1．用如圖所示的裝置探究影響電流熱效應的因素，電阻絲R1和R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，且R1＜R2，瓶中裝有質量相等的煤油。下列說法正確的是(B)第1題圖A．該裝置用來探究電流熱效應與電流大小的關系B．實驗中，通過溫度計示數(shù)的變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少C．閉合開關后，電阻絲R1所在的燒瓶中溫度計示數(shù)上升比較快D．燒瓶分別裝入等質量的煤油和水，可比較煤油和水的吸熱能力2．如圖所示是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的裝置。在兩個相同的燒瓶中裝有質量相等的同種液體，燒瓶中各放置一根電阻絲，且R甲＞R乙，這樣的裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系。實驗中通過觀察溫度計示數(shù)變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。如果所用液體僅有水和煤油可供選擇，為使實驗現(xiàn)象明顯些，應選擇煤油來進行實驗。第2題圖知識點二焦耳定律3．(2022·淄博期末)在“探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關”的實驗中發(fā)現(xiàn)，電路中的電阻絲溫度升高而導線溫度沒有明顯變化，這是因為二者的(A)A．電阻不同 B．電流不同C．密度不同 D．通電時間不同4．(2023·成都中考)小強同學利用家庭實驗室中的器材，設計了一個可調(diào)節(jié)功率的簡易“電飯鍋”，如圖所示，電源電壓為6V，電阻絲R1＝5Ω，R2＝15Ω，a、b是兩個觸點。閉合開關S，當開關S1接通觸點a時，“電飯鍋”的功率更大。將R2接入電路工作3min產(chǎn)生的熱量是432J。第4題圖知識點三電熱的利用與防止5．下列情況不屬于防止電熱危害的是(B)A．電視機的后蓋有許多孔B．家電長時間停用，隔一段時間應通電一次C．電動機外殼有許多散熱片D．電腦機箱內(nèi)有小風扇6．將規(guī)格都是“220V180W”的一臺電冰箱、一臺電腦和一條電熱毯，分別接入同一家庭電路中，若通電時間相同，電流通過它們產(chǎn)生的熱量最多的是(C)A．電冰箱 B．電腦C．電熱毯 D．一樣多7．(2023·濱州檢測)如圖所示是“探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量與哪些因素有關”的實驗裝置，兩個透明容器中密封著初溫、質量相同的空氣。第7題圖(1)本實驗從能量轉化的角度分析，是在探究電能轉化為內(nèi)能的規(guī)律。(2)利用甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻(選填“電流”或“電阻”)的關系，通電一段時間后，與右(選填“左”或“右”)側容器相連的U形管中液面的高度差較大。(3)通過觀察乙裝置，左(選填“左”或“右”)側容器中導體產(chǎn)生的熱量較多。由此可知，在電阻和通電時間相同時，電流越大，導體產(chǎn)生的熱量越多。該裝置不能(選填“能”或“不能”)解釋“電爐絲熱得發(fā)紅，而連接它的導線卻幾乎不發(fā)熱”。8．如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L上標有“0.5A3W”字樣，當閉合開關S時，小燈泡L恰好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.3A。求：第8題圖(1)電源電壓；(2)通電5min定值電阻R產(chǎn)生的熱量。解：(1)由題圖可知，小燈泡L與電阻R并聯(lián)，閉合開關，小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡兩端的電壓等于其額定電壓，由P＝UI可知，小燈泡兩端的電壓UL＝PLIL根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知，電源電壓U＝UR＝UL＝6V。(2)通電5min定值電阻R產(chǎn)生的熱量Q＝WR＝URIRt＝6V×0.3A×5×60s＝540J?！緞?chuàng)新運用】9．小明家的浴室里有一面電熱除霧鏡和一個電熱毛巾架。通電一段時間后，沐浴時鏡面上無“白霧”生成，鏡子保持清晰明亮，電熱毛巾架發(fā)熱祛濕滅菌，但幾乎感覺不到電源線發(fā)熱。請用物理知識解釋沐浴時鏡面上無“白霧”和電熱毛巾架的電源線幾乎不發(fā)熱的原因。答：當給電熱除霧鏡通電后，鏡子溫度升高，小水珠吸收熱量發(fā)生汽化現(xiàn)象，變成水蒸氣消散在空氣中，使鏡子保持清晰明亮。電熱毛巾架內(nèi)的電熱絲和導線串聯(lián)，通過它們的電流和通電時間都相等，導線