職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識「篇一」

打好基礎進行職業(yè)生涯規(guī)劃

“大學生就業(yè)難”的問題是近年來社會的焦點，大家也都在尋找解決問題的方

法，卻鮮有人關注剛畢業(yè)一兩年的“職場新兵”的工作狀態(tài)。這些初出茅廬的人士

遇到怎樣的困惑。他們應該如何為自己的將來做規(guī)劃?如果遇到問題，應該如何轉(zhuǎn)

變對他們來說，這兩年的經(jīng)歷很重要，可以說是打好職業(yè)基礎的階段，也是對自己

未來職業(yè)生涯的探索。因此我們選取了幾個案例，通過這些畢業(yè)一兩年人士的回望

和反思，以及專家的訪談，給予職場新人一些提示和建議。

在近期舉辦的人才招聘會上，不少畢業(yè)3年以內(nèi)的大學生成為求職主力。他

們盡管有一定的職業(yè)經(jīng)驗，但由于自身定位模糊，往往在面試時很容易被淘汰。

專家認為很多剛畢業(yè)兩年的大學生憑著自己有一定的經(jīng)驗就跳槽到其他企業(yè)并

不見得明智。在本企業(yè)內(nèi)尋找機會也許比跳槽更好。

求職者在進行網(wǎng)絡職業(yè)咨詢和搜索。專家認為，職場新人，最好多向身邊的人

咨詢，幫助自己確定方向。

在采訪中發(fā)現(xiàn)，對1=1前的狀態(tài)不甚滿意者都有一個共同的特點，就是大學期間

從未仔細思考過自己適合做什么、將來準備做什么。等到大學畢業(yè)后，猛然面對充

滿競爭的社會和崗位，一時間從父母的掌上明珠變?yōu)楸粛徫皇箚镜墓ぞ撸Ｈ恢?/p>

余，失落的心態(tài)油然而生。

而那些工作和生活都很平衡、很完美的職場新人，往往讀大學時就根據(jù)自己的

興趣鍛煉自己的相關能力Q其中最普遍的'現(xiàn)象是通過大學的選修課拓展知識面，

同時幫助自己盡可能地減少因為在不喜歡的專業(yè)就讀所造成的負面影響。還有不少

人把各種各樣的社交作為鍛煉自己、拓展資源的方式，不少人憑借大學期間獲得的

社會資源，找到了令自己滿意的工作。

兩相對比，就像職業(yè)專家所說，成功的職場新人其實是把大學畢業(yè)后的職場適

應期盡可能地提到大學內(nèi)，這樣，無論是時間成本，還是機會成本都小得多。

對于那些已經(jīng)對工作不滿的新人，最合適的方式可能是通過現(xiàn)有的崗位尋找新

的工作機會，可以跳到行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)，也可以在企業(yè)內(nèi)的用關崗位調(diào)整，這也

許不如斬釘截鐵地跳槽痛快，但絕對是省事、省力又利于未來發(fā)展的。

自述1技術(shù)專業(yè)不想做純技術(shù)工作

?史思明，某知名跨國IT公司項目經(jīng)理

“工作狀態(tài)”彈性工作制但很忙

負責用戶需求分析、軟件功能設計以及項目日常管理。彈性工作制，剛上班時

每周工作80-100小時，現(xiàn)在60-80小時吧,主要是效率提高了。因為和美國同事

工作時間有時差，所以每周有兩天要早到公司（8點）和美國同事開會，忙的時候半

夜3點也開過會。平均每季度需要去美國出差一次。

“工作思考”與同事競爭中成長

由于工作的內(nèi)容自己喜歡，所以即便強度大也不會覺得很辛苦。項目過程中和

世界一流的學者、工程師和經(jīng)理合作，學到了很多東西，加上大公司的管理運作經(jīng)

驗，畢業(yè)不到兩年自己感覺收獲很多。上司每周會安排半小時跟你探討與項目無關

的職業(yè)發(fā)展，幫助你規(guī)劃職業(yè)，包括如何能提升到下一個層次。身邊的同事都很優(yōu)

秀，而且對工作很有熱情，當然競爭也激烈。

“工作選擇”技術(shù)與管理結(jié)合

我的專業(yè)是計算機，但我不希望做一份純技術(shù)性的工作。又因為自己很喜歡市

場營銷類，且有比較強的溝通能力，所以找工作時就集中投了些需要技術(shù)背景又和

自己興趣有交叉的職位?，F(xiàn)在看來選擇還是正確的。

“大學的影響”受益于跨國公司實習經(jīng)驗

大學4年給了我充裕的時間了解并鍛煉自己。我一直認為自己適合先工作，所

以從大二開始我就在很多跨國公司實習，也參加了一些大學生比賽并獲過獎。在不

同的公司不同職位的實習經(jīng)歷，讓我更容易了解自己的長處和適合什么樣的工作。

拿著強項去找相應的工作，自然也會容易些。

“反思”白領生活能否讓自己滿足

1.畢業(yè)后去成熟的公司能更快讓人變專業(yè)，學到的管理經(jīng)驗也會對將來的發(fā)展

有所幫助。3.想明白光鮮的白領工作能否滿足你生活的終極目標，如果不能，適當

時候可以退出去創(chuàng)業(yè)或者做其他你想嘗試的。

自述2崗位淘汰率高要求不斷突破

?孫珂，某軟件公司軟件工程師，計算機專業(yè)

“工作狀態(tài)”工作很忙屬于自己的時間少

我主要做軟件開發(fā)的工作c每天我要開很多會，跟客戶確定需求、代碼實現(xiàn)、

后期測試等，期間還要花很多精力跟項目成員和客戶溝通。比較忙，一月份每個星

期的工作時間達到100小時，感覺很辛苦，心理上主要是有時間表的壓力，屬于生

活的時間很有限Q

“工作思考”技術(shù)更新快容易被新人淘汰

這樣的工作性價比很低，不過作為第一份工作，我還是學到很多東西，至少現(xiàn)

在比畢業(yè)時底氣足了很多。但也確實存在瓶頸，主要由于公司做的是軟件外包，所

以很難提供一個很連續(xù)的環(huán)境，也就是說，你在這個項目中熟練運用的技術(shù)和知

識，換一個項目可能就用不上了°半年前我意識到了這個瓶頸，但考慮到一年經(jīng)驗

的程序員在市場上處于尷尬的地位，我希望能積累一些行業(yè)經(jīng)驗，再作打算。

我在工作之前對自己的職業(yè)生涯并沒有職業(yè)規(guī)劃，可能因為當時自身的條件

比較差，工作之后，也沒有很明確的計劃，只是有一些想法和階段性的目標。比如

多積累行業(yè)經(jīng)驗，向IT咨詢的領域努力因為要在IT這行繼續(xù)走下去，要么走管理

路線，要么走技術(shù)路線，而這兩方面我覺得都不算很適合自己，所以我想做偏商務

的IT咨詢。其實我也不確定這個目標是不是符合實際，也沒有仔細考慮過得失，

只是覺得相對于其他工作來說，這個可能更加適合自己。還有一個目標，就是年底

薪水一定要給我漲到和某某一樣的水平。

“工作選擇”專業(yè)對口最重要

當初之所以選擇這份工作是因為畢業(yè)的時候只有這一份offer,是在大四上半

學期當作保底簽的，下半學期就沒再找工作。選擇這份工作，一方面是專業(yè)對口，

另一方面是程序員的工作不讓我頭大。

“大學的影響”未做職業(yè)分析導致定位模糊

其實我一直不知道自己能做什么，大學期間就光顧著享受生活了。主要還是沒

有很好地分析自己。

“反思”盡早為自己規(guī)劃

對像我這種不太有開拓精神的人來說，在大學畢業(yè)頭幾年定好職業(yè)規(guī)劃應該

說是很重要的，它奠定了整個職業(yè)生涯的基調(diào)。

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識「篇二」

么是職業(yè)生涯規(guī)劃？，職業(yè)生涯規(guī)劃的分類，類型定義及任務，為什么要進

行職業(yè)生涯規(guī)劃？

今天，職業(yè)規(guī)劃似乎已經(jīng)是件很“酷”的事，特別是在白領、在大學生當中，

如果誰不懂職業(yè)規(guī)劃好象就很老土了。

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎

而事實上，中國人開始談職業(yè)規(guī)劃也只是近幾年的事，而其正懂得職業(yè)規(guī)劃的

人又有兒人？雖然很多人都清楚職業(yè)規(guī)劃的重要性，但真正給自己做好職業(yè)規(guī)劃人

又有幾人？

在近兩年職業(yè)規(guī)劃越來越火熱的情況下，一時間好象誰都可以說自己是某某知

名的“職業(yè)規(guī)劃師”“職業(yè)顧問”。而對于大部份職場人來說，一下子也很難辨別

清楚。作為權(quán)威的職業(yè)生涯管理咨詢機構(gòu)向陽生涯，我們會經(jīng)?？吹胶芏嗦殬I(yè)規(guī)劃

方面的文章、言論，很多內(nèi)容在理解上會有很多偏差，這種情況很容易誤導他人，

把人帶入歧途。所以，我們很有必耍對“職業(yè)規(guī)劃”這件事能有個清晰的認識。

很多人會認為，職業(yè)規(guī)劃不就是對職業(yè)的計劃嘛，計劃這個誰不會，工作中每

天都在做。可這些人甚至根本還不理解什么是職業(yè)，什么是職業(yè)規(guī)劃這些最基本的

概念。

所以從本期起，向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師將與大家一起來探討職業(yè)生涯規(guī)劃

的一些基本內(nèi)容，以及如何讓職業(yè)生涯規(guī)劃這件法寶服務于身處職場的每一個人。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

要談職業(yè)生涯規(guī)劃，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯以及工作、職

業(yè)等一些基本內(nèi)容。

我們所說的職業(yè)，是指參與社會分工，利用專門的知識和技能創(chuàng)造物質(zhì)財富、

精神財富，獲得便利報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的活動。是工作的類的稱呼，

是從時間和空間兩個維度去認識工作，即存在于不同時期，不同組織中的同一類工

作，如教師職業(yè)、醫(yī)生職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)等。而工作是指用似的職位所組成的

一個特定的專業(yè)領域，如高校教師從事教育工作、汽車修理工從事汽車維修等。工

作可以是有償?shù)摹⒁部墒菬o償?shù)?。其中職位是分配給個人的一系列具體任務相關的

地位，一個人一個職位。

美國職業(yè)生涯管理專家Super.D.E（舒伯）認為，生涯是個人終其一生所扮演

角色的整個過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。通常指的是職業(yè)生涯，即一個人在

就業(yè)領域所經(jīng)歷的一系列崗位、工作或職業(yè)，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的

連續(xù)的過程。從廣義上講，是人們在某一特定領域的發(fā)展軌跡，如藝術(shù)生涯等。

那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢？職業(yè)生涯規(guī)劃，簡稱職業(yè)規(guī)劃，也可叫職業(yè)生涯

設計，是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分

析、總結(jié)研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面

進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮

斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。借此，可以把個人利益與組織利

益有機結(jié)合起來。

資料共享平臺

《職業(yè)生涯規(guī)劃基礎》最新意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃，實際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)

劃的概念，即包括工作、學習、休閑、愛和家庭四大塊°

職業(yè)生涯規(guī)劃的分類

職業(yè)生涯規(guī)劃分個人職業(yè)規(guī)劃（設計）和組織職業(yè)規(guī)劃（設計）兩個方面。在

任何社會、任何體制下，個人職業(yè)設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動

力和加速器。其實質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃按照時間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期職業(yè)規(guī)劃、中期

職業(yè)規(guī)劃與短期職業(yè)規(guī)劃四種類型，具體見下表，

類型定義及任務

人生規(guī)劃整個職業(yè)生涯的規(guī)劃，包括從求學階段的學業(yè)規(guī)劃到退休之后的生

活規(guī)劃，設定整個人生的發(fā)展目標。如規(guī)劃成為一個有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事。

長期職業(yè)規(guī)劃5-10年的規(guī)劃，主要設定較長遠的目標。如規(guī)劃30歲時成為

一家中型公司的部門經(jīng)理，規(guī)劃40歲時成為一家大型公司副總經(jīng)理等等

中期職業(yè)規(guī)劃一般為2?5年內(nèi)的目標與任務。如規(guī)劃到不同業(yè)務部門做經(jīng)

理，規(guī)劃從大型公司部門經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等

短期職業(yè)規(guī)劃2年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任

務。如對專業(yè)知識的學習，2年內(nèi)掌握哪些業(yè)務知識等等

為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？

對于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說，無論是老員工，還是剛畢業(yè)的學生；無論是

擁有高等學歷，還是僅僅初中畢業(yè)，人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進之心，人

皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問題何在呢？

如何做才能使事業(yè)獲得成功呢？職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。

在向陽生涯咨詢室里，我們會經(jīng)常聽到這樣的話：

“我學的是計算機專業(yè)，希望能從事平面設計一類的工作。但很多時候，我又

總舉棋不定，總覺得再多看幾家，會有更好的選擇?！?/p>

“我花了九牛二虎之力終于應聘成功了，可試用了幾個月后發(fā)現(xiàn)，每天做的工

作我實在打不起興趣?！?/p>

“學了幾個的工商管理專業(yè)，感覺自己好象是什么都能做，又像是什么都不能

做。真不知道該往哪個方向發(fā)展?。　?/p>

如此種種，其實都是典型的缺乏職業(yè)規(guī)劃的表現(xiàn)。從描述中我們也很容易看出

他們的困惑對個人發(fā)展的影響°所以我們需要做職業(yè)規(guī)劃，具體來說，可以從個人

及企業(yè)兩個角度來理解。

從個人的角度來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助我們樹立明確的目標與規(guī)

劃，運用科學的方法，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服

生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功。其目

的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標，

更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，進一步詳盡

估量主、客觀條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計

出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

從企業(yè)的角度來說，職業(yè)生涯規(guī)劃是滿足人才需求，留住人才之手段6可以最

大限度地調(diào)動企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能。

既然職業(yè)生涯規(guī)劃對我們這么重要，那我們該如何進行職業(yè)規(guī)劃呢？在操作中

又會遇到哪些問題？如何應對？這些，向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家將帶領大家在以后的

文章中將陸續(xù)進行講述。

JuniorCareerPlanner(JCP)初級職業(yè)規(guī)劃師資格認證是國內(nèi)首個標準化的職

業(yè)成功訓練體系。該認證旨在解決嚴峻的社會就業(yè)問題，通過系統(tǒng)的訓練，提升個

人職業(yè)發(fā)展技能，強化就業(yè)及職場生存能力，維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)人才興國戰(zhàn)略。

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識「篇三」

20xx基礎醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時刻約束

自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給四年的

大學生活做了相應的規(guī)劃，在每個階段，應該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時

光虛度，是大學生會更加充實e后，進行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進入職場，

擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個人的人生規(guī)

劃，是生命走向精彩輝煌的基礎,

一、自我認識

個人分析

本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學習能力較強，求知欲強，

愛好看書。待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好

的關系，對我好的人我會加倍的對他好。別人說我性格偏于內(nèi)向，但我認為我性格

具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和

朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。我喜歡自行車運動，也喜歡

旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外，具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意

識，動手實踐能力及自學能力,但我有一個缺點，就是有時候過于看淡很多東西，

生活有時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自

己的時間。

二、職業(yè)認識

1、行業(yè)分析

臨床醫(yī)學是醫(yī)學科學中研究疾病的診斷、治療和預防的各專業(yè)學科的總稱。它

根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程，進

而確定診斷，通過治療和預防以消除疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健廉、保護勞

動力。臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的應用科學，重點在診斷與治療疾病臨床醫(yī)學的

性質(zhì)既屬于應用科學，又不是單純的應用科學，它在疾病的科學發(fā)現(xiàn)中起著重要的

作用。

2、職業(yè)綜合素質(zhì)要求的認識

本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在

醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高

級專門人才。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知

識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練,具有對人類疾病的病因、

發(fā)病機制作出分類鑒別的'能力。

3、職業(yè)分析

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè).該專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)

方向是：醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等單，就目前

的就業(yè)情況來說，大多數(shù)的畢業(yè)生主要還是在醫(yī)療衛(wèi)生單位工作。但現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)

存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學也越來越發(fā)達，要學的東西自然也越來越

多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學習，爭取拿到碩士甚至博士學位。新政策的頒

布使得對醫(yī)學生的學歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學點東

西。

三、制定計劃

大一期間：學好基礎知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)實踐能力:初步了解職

業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參

加學?；顒?，增加交流技巧;學習計算機知識，輔助自己的學通過英語四級考

試。

大二，大三期間：學好專業(yè)知識，扎實自己的專業(yè)技巧，力求用醫(yī)學知識武裝

自己，養(yǎng)成務實的習慣。通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同

時檢驗自己的知識技能;主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;提高自己的

責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。通過英語

六級考試。準備考研。在見習中向有資歷的醫(yī)生好好學，養(yǎng)成耐心，有禮，刻苦的

性格。

大四大五期間:在醫(yī)院實習時，爭取學到一手本事，拿到的成績，考取醫(yī)師資

格證，光榮畢業(yè)。提高求職技能，撰寫專業(yè)學術(shù)文章，提出自己的見解;參加和專

業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會;學習寫簡歷、求職信?？既⊙?/p>

究生，并留在湖南讀研。之后三年：讀研，好好學好好干，在讀研期間能攻克至

少一個學術(shù)難題，能在權(quán)威雜志上發(fā)表幾篇論文。工作期間：努力進湘雅醫(yī)院，通

過幾年的努力獲得豐富的臨床經(jīng)驗。并進一步努力考的主治醫(yī)生資格，進而教授資

格。

四、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我知道盡管路會很漫長，過程也會很曲折，但是

我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折9有人這樣認為，其實職業(yè)生涯

就是一場有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線，確定的是景點，實現(xiàn)

的是目標，但關鍵的是方向。因為在職業(yè)發(fā)展上，重要的不是你現(xiàn)在站在哪，而是

你下一步要邁出的方向。我相信，只要能夠按照我自己的規(guī)劃，走完大學的四年時

光，將來我一定能拿到我所想要拿到的東西，哪怕結(jié)果不是很讓人滿意，至少我也

算是為自己的人生而奮斗過，沒有讓人生荒廢，因為人生的旅程中，美麗的不是結(jié)

果，而是努力的過程。為了明天更美好!相信我會努力，我會有足夠的勇氣走到人

生的后一個美麗的景點。

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識「篇四」

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識匯編

職業(yè)生涯規(guī)劃基礎知識匯編

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃的分類、類型、定義及任務。為什么要進

行職業(yè)生涯規(guī)劃？

在近兩年職業(yè)規(guī)劃越來越火熱的情況下，一時間好象誰都可以說自己是某某知

名的“職業(yè)規(guī)劃師”“職業(yè)顧問”。而對于大部份職場人來說，一下子也很難辨別

清楚。本文是職業(yè)規(guī)劃基礎知識的匯編。相信對你理解職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的幫

助。

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

要談職業(yè)生涯規(guī)劃，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯以及工作、職

業(yè)等一些基本內(nèi)容。

我們所說的職業(yè)，是指參與社會分工，利用專門的知識和技能創(chuàng)造物質(zhì)財富、

精神財富，獲得便利報酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的活動。是工作的類的稱呼，

是從時間和空間兩個維度去認識工作，即存在于不同時期，不同組織中的同一類工

作，如教師職業(yè)、醫(yī)生職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃師職業(yè)等。而工作是指用似的職位所組成的

一個特定的專業(yè)領域，如高校教師從事教育工作、汽車修理工從事汽車維修等。工

作可以是有償?shù)囊部墒菬o償?shù)膃其中職位是分配給個人的一系列具體任務相關的地

位，一個人一個職位。

美國職業(yè)生涯管理專家Super.D.E（舒伯）認為，生涯是個人終其一生所扮演角

色的整個過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。通常指的是職業(yè)生涯，即一個人在就

業(yè)領域所經(jīng)歷的一系列崗位、工作或職業(yè)，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連

續(xù)的過程。從廣義上講，是人們在某一特定領域的發(fā)展軌跡，如藝術(shù)生涯等。

那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?職業(yè)生涯規(guī)劃，簡稱職業(yè)規(guī)劃，也可叫職業(yè)生涯

設計，是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分

析、總結(jié)研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面

進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮

斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。借此，可以把個人利益與組織利

益有機結(jié)合起來。最新意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃實際上已經(jīng)包經(jīng)是人生規(guī)

劃的概念，即包括工作、學習、休閑、愛和家庭四大塊。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類

職業(yè)生涯規(guī)劃分個人職業(yè)規(guī)劃（設計）和組織職業(yè)規(guī)劃（設計）兩個方面。在任何

社會、任何體制下，個人職業(yè)設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和

加