Unit 6 Useful numbers Part A（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit6UsefulnumbersPartA（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容Unit6UsefulnumbersPartA（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課主要圍繞人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit6UsefulnumbersPartA進(jìn)行教學(xué)，涉及單詞、短語以及句型等知識(shí)。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)數(shù)字1到10的英文表達(dá)；掌握基本的加減法運(yùn)算；理解并運(yùn)用句型"What'sthis/that?"詢問物品；通過角色扮演鞏固對(duì)話交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括：1）語言知識(shí)方面，通過學(xué)習(xí)數(shù)字和基本運(yùn)算，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語基礎(chǔ)詞匯的識(shí)記和應(yīng)用能力；2）文化意識(shí)方面，讓學(xué)生了解不同文化背景下數(shù)字的使用習(xí)慣；3）思維品質(zhì)方面，通過解決問題和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；4）學(xué)習(xí)能力方面，通過自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確認(rèn)讀和書寫數(shù)字1到10的英文表達(dá)；

②理解并運(yùn)用句型"What'sthis/that?"進(jìn)行簡(jiǎn)單的物品詢問；

③掌握基本的加減法運(yùn)算，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①數(shù)字1到10的英文發(fā)音與漢語發(fā)音的對(duì)比，以及學(xué)生在發(fā)音時(shí)容易混淆的地方；

②在實(shí)際情境中運(yùn)用句型"What'sthis/that?"進(jìn)行交流，尤其是正確理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)；

③理解并掌握加減法運(yùn)算的順序和規(guī)則，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，這是他們首次接觸簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，需要引導(dǎo)他們理解運(yùn)算的實(shí)質(zhì)；

④將英語數(shù)字與數(shù)學(xué)運(yùn)算相結(jié)合，幫助學(xué)生建立英語與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，提高學(xué)生的跨學(xué)科思維能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用游戲教學(xué)法，通過數(shù)字卡片游戲、找數(shù)字等游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)字的積極性。

2.運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，如購(gòu)物、點(diǎn)數(shù)物品等情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字和句型。

3.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，如制作數(shù)字墻報(bào)、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和語言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示數(shù)字和圖片，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如在線數(shù)字匹配游戲，鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字的記憶和應(yīng)用。

3.制作實(shí)物教具，如數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生通過觸摸和操作，加深對(duì)數(shù)字的理解和記憶。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyouknowanynumbers?”來引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)學(xué)生舉手回答。隨后，教師展示一幅包含數(shù)字的圖片，如一幅畫有蘋果、香蕉等水果的圖片，并問學(xué)生“Canyoucountthem?”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)過的數(shù)字1到5，讓學(xué)生嘗試用英語說出這些數(shù)字，并復(fù)習(xí)相關(guān)的英語單詞。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師用幻燈片展示數(shù)字6到10的英文表達(dá)，并逐一講解每個(gè)數(shù)字的發(fā)音和書寫方法。同時(shí)，教師用實(shí)物或圖片輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀地看到數(shù)字的形狀和對(duì)應(yīng)物品。

舉例說明：教師通過具體例子，如“Herearesixapples.”，來展示如何使用數(shù)字6進(jìn)行簡(jiǎn)單的物品計(jì)數(shù)。

互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法練習(xí)，如“Add3and4,what'stheanswer?”。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成關(guān)于數(shù)字6到10的練習(xí)題，包括聽寫、填空和匹配等。

教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤和書寫錯(cuò)誤，并給予個(gè)別學(xué)生必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字6到10的發(fā)音和書寫方法，以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

教師提問：“Whatdidwelearntoday?”引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10，并嘗試用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

教師提醒：“RemembertopracticeyourEnglishnumberseveryday!”鼓勵(lì)學(xué)生在家里繼續(xù)練習(xí)。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行“數(shù)字接力”游戲，每組學(xué)生依次報(bào)出1到10的數(shù)字，第一個(gè)出錯(cuò)的學(xué)生將被淘汰。通過游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)數(shù)字。

7.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

教師收集學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

教師提問：“Howdoyoufeelabouttoday'sclass?”讓學(xué)生分享他們對(duì)本節(jié)課的感受和收獲。

8.教學(xué)反思（課后）

教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，反思教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)提供參考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyFamilyandFriends》：這是一本適合三年級(jí)學(xué)生的英語繪本，書中通過描述家庭成員和朋友的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同人物之間的關(guān)系，并學(xué)習(xí)相關(guān)的英語表達(dá)。例如，書中可以包含關(guān)于兄弟姐妹、父母、朋友的描述，以及如何用英語介紹他們。

-《CountingwithColors》：這本書通過顏色和數(shù)字的結(jié)合，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)顏色的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)字。書中包含豐富的圖片和簡(jiǎn)單的句子，如“Redisone,blueistwo...”，適合學(xué)生在閱讀中鞏固數(shù)字的英文表達(dá)。

-《10LittleMonkeysJumpingontheBed》：這是一首經(jīng)典的英語兒歌，通過兒歌的形式，讓學(xué)生在唱唱跳跳中學(xué)習(xí)數(shù)字1到10。教師可以將兒歌的歌詞打印出來，讓學(xué)生跟唱，并嘗試用英語表演兒歌中的故事。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家庭作業(yè)：教師可以布置學(xué)生回家后，用英語給家人介紹自己的一天，包括早上起床、上學(xué)、放學(xué)回家等，并使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字和句型。

-角色扮演：學(xué)生可以與家人一起進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物、點(diǎn)數(shù)物品等場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)數(shù)字和句型進(jìn)行交流。

-數(shù)字游戲：教師可以推薦一些簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲，如“數(shù)數(shù)游戲”、“數(shù)字捉迷藏”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固數(shù)字的英文表達(dá)。

-家庭調(diào)查：學(xué)生可以調(diào)查家中物品的數(shù)量，并用英語記錄下來，如“Threeapples,twobananas...”，以此提高他們對(duì)數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用能力。

-創(chuàng)作故事：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)包含數(shù)字的故事，如“Onceuponatime,therewerefivelittleducks...”，并在課堂上與同學(xué)們分享。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①數(shù)字1到10的英文表達(dá)；

②基本的加減法運(yùn)算；

③“What'sthis/that?”句型的使用。

②重點(diǎn)詞匯：

①Numbers:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten；

②Additionandsubtraction:plus,minus,equals；

③Questions:What'sthis/that?

③重點(diǎn)句子：

①"Thisisapen.Thatisabook."；

②"Howmanyapplesdoyouhave?"；

③"Threeplustwoequalsfiv