Unit 7 Careers Lesson 1EQIQ 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大新版（2019）選擇性必修第三冊

Unit7CareersLesson1EQIQ說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大新版（2019）選擇性必修第三冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年高中英語北師大新版（2019）選擇性必修第三冊Unit7CareersLesson1EQIQ。本節(jié)課主要圍繞職業(yè)選擇這一主題展開，引導(dǎo)學(xué)生了解不同職業(yè)的特點和要求，提高他們的職業(yè)規(guī)劃意識。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)職業(yè)名稱、描述職業(yè)特點、討論職業(yè)選擇的重要性以及如何進行職業(yè)規(guī)劃等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高實際運用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同職業(yè)背后的文化差異。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過討論和表達，提高英語口語和寫作技能。

3.增強學(xué)生的批判性思維，學(xué)會分析職業(yè)選擇的影響因素，形成個人觀點。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會制定職業(yè)規(guī)劃，為未來做好準(zhǔn)備。重點難點及解決辦法重點：

1.職業(yè)名稱和特點的準(zhǔn)確描述：重點在于學(xué)生能夠正確使用英語詞匯描述不同職業(yè)的特點。

解決辦法：通過詞匯卡片、圖片輔助教學(xué)，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)和記憶。

難點：

1.職業(yè)選擇的討論和表達：學(xué)生可能難以在英語環(huán)境中進行深入的討論和表達個人觀點。

解決辦法：采用小組討論和角色扮演活動，鼓勵學(xué)生積極參與，逐步提升表達技巧。

2.職業(yè)規(guī)劃的概念理解：學(xué)生可能對職業(yè)規(guī)劃的概念理解不夠深入。

解決辦法：通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解職業(yè)規(guī)劃的重要性，并引導(dǎo)他們思考個人職業(yè)規(guī)劃的方向。

突破策略：

-設(shè)計互動式教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-利用多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強直觀感受。

-鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）

-英語學(xué)習(xí)軟件（如英語口語練習(xí)軟件）

課程平臺：

-高中英語教學(xué)平臺（如北師大版英語教學(xué)資源庫）

信息化資源：

-英語職業(yè)相關(guān)圖片和視頻資料

-在線英語詞典和語法參考工具

教學(xué)手段：

-詞匯卡片

-角色扮演劇本

-小組討論引導(dǎo)問題清單

-課堂活動任務(wù)單教學(xué)過程【導(dǎo)入】

1.老師站在講臺上，微笑著面對全體學(xué)生，用輕松的語調(diào)說：“Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtoexploreaninterestingtopic:careers.Careersareanessentialpartofourlives,andchoosingtherightonecangreatlyaffectourfuture.Areyoureadytolearnaboutdifferentcareersandtheircharacteristics?”

2.學(xué)生們紛紛點頭，表示期待。

【新課導(dǎo)入】

1.老師展示一張世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whoknowswhattheredspotsonthemaprepresent?”

2.學(xué)生們紛紛猜測，有的說是人口密集區(qū)，有的說是旅游景點。

3.老師揭曉答案：“Theredspotsarethecitieswherethemostpopularcareersarelocated.Today,wewilllearnaboutthesecareersandtheskillsrequiredtoexcelinthem.”

【新課學(xué)習(xí)】

1.老師分發(fā)詞匯卡片，上面寫著不同職業(yè)的名稱和簡要描述，讓學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容進行自由討論，互相提問。

2.學(xué)生們分組討論，互相交流自己對職業(yè)的理解和興趣。

3.老師巡視課堂，觀察學(xué)生討論情況，并對學(xué)生的討論內(nèi)容進行補充和糾正。

【課文主旨內(nèi)容探究】

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并提出以下問題：

-Whatarethemaincareersdiscussedinthislesson?

-Whataretheskillsandqualitiesrequiredforeachcareer?

-Whyaretheseskillsandqualitiesimportantforthejob?

2.學(xué)生們認真閱讀課文，思考老師提出的問題，并在小組內(nèi)進行討論。

3.老師邀請小組代表回答問題，并給予點評和反饋。

【全文側(cè)重點】

1.老師強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容：“Thefocusofthislessonistohelpyouunderstandthecharacteristicsandrequirementsofdifferentcareers.Bylearningthese,youcanbetterplanyourfutureandchoosethecareerthatsuitsyoubest.”

2.學(xué)生們認真聆聽，并記錄重點內(nèi)容。

【實際性教學(xué)內(nèi)容】

1.老師展示一組職業(yè)相關(guān)的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片描述職業(yè)特點。

2.學(xué)生們積極參與，用英語描述圖片中的職業(yè)，老師給予指導(dǎo)和糾正。

3.老師進一步引導(dǎo)：“Canyoutellmetheskillsandqualitiesneededforthiscareer?”

4.學(xué)生們思考并回答，老師給予點評和反饋。

【課堂活動】

1.老師組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬不同職業(yè)的工作場景。

2.學(xué)生們分組，每組選擇一個職業(yè)，并進行角色分配。

3.學(xué)生們按照角色扮演劇本進行表演，其他同學(xué)觀摩并給予評價。

4.老師點評學(xué)生的表演，強調(diào)職業(yè)特點和工作技能。

【課堂總結(jié)】

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點：“Today,wehavelearnedaboutdifferentcareers,theircharacteristics,andtheskillsrequired.Itisimportanttochooseacareerthatsuitsyourinterestsandabilities.”

2.學(xué)生們積極回答問題，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.老師鼓勵學(xué)生們在課后繼續(xù)探索和了解更多職業(yè)，為未來做好準(zhǔn)備。

【作業(yè)布置】

1.老師布置作業(yè)：“Pleasewriteashortessayaboutyouridealcareer,includingthereasonsforyourchoiceandtheskillsyouneedtodevelop.”

2.學(xué)生們認真思考，開始寫作。

【課后反思】

1.老師在課后進行自我反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。知識點梳理在Unit7CareersLesson1EQIQ的教學(xué)中，以下知識點是核心內(nèi)容，對于學(xué)生的理解和應(yīng)用至關(guān)重要：

1.**職業(yè)名稱及描述**：

-理解并使用英語詞匯描述不同職業(yè)，如doctor,engineer,teacher,artist等。

-學(xué)會使用形容詞和副詞來描述職業(yè)的特點，例如：hardworking,creative,patient,skilled。

2.**職業(yè)選擇的重要性**：

-認識到職業(yè)選擇對個人生活和工作的影響。

-掌握如何根據(jù)個人興趣、能力和價值觀來選擇職業(yè)。

3.**職業(yè)規(guī)劃的基本步驟**：

-確定個人目標(biāo)和興趣。

-了解不同職業(yè)的要求和路徑。

-制定實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的計劃和步驟。

4.**職業(yè)所需的技能和素質(zhì)**：

-探討不同職業(yè)所需的技能，如溝通能力、團隊合作能力、解決問題的能力等。

-分析成功職業(yè)人士的素質(zhì)，如責(zé)任感、適應(yīng)性和創(chuàng)新精神。

5.**跨文化職業(yè)認知**：

-認識到不同文化背景下職業(yè)觀念的差異。

-學(xué)習(xí)如何在國際環(huán)境中理解和尊重不同的職業(yè)文化。

6.**英語表達技巧**：

-學(xué)習(xí)如何用英語表達對職業(yè)的看法和計劃。

-練習(xí)使用條件句、比較級和最高級等語法結(jié)構(gòu)來描述職業(yè)。

7.**實際案例分析**：

-通過分析成功職業(yè)人士的案例，了解他們的職業(yè)發(fā)展路徑和決策過程。

-學(xué)會從案例中提取有用的信息，為自己的職業(yè)規(guī)劃提供參考。

8.**小組討論與協(xié)作**：

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力。

-學(xué)會傾聽他人意見，形成團隊共識。

9.**反思與評估**：

-學(xué)會反思自己的職業(yè)規(guī)劃，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

-學(xué)會自我評估，了解自己在職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢和劣勢。

這些知識點將幫助學(xué)生建立對職業(yè)世界的全面認識，并為他們未來的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-職業(yè)名稱：doctor,engineer,teacher,artist,manager,etc.

-職業(yè)描述：hardworking,creative,patient,skilled,responsible,adaptable,innovative.

-職業(yè)選擇：interests,abilities,values,futureimpact.

②詞匯：

-Career-relatedvocabulary:doctor,engineer,teacher,artist,manager,etc.

-Adjectivestodescribecareers:hardworking,creative,patient,skilled,responsible,adaptable,innovative.

-Phrasesforcareerplanning:"planmyfuture,""choosetherightcareer,""developthenecessaryskills."

③句型：

-"Whataretheskillsandqualitiesrequiredforthiscareer?"

-"Whyisthisskill/qualityimportantforthejob?"

-"HowcanIimprovemyskillsforthiscareer?"

-"Whataremyinterestsandvalue