Unit 5 My clothes(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 5 My clothes(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
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Unit5Myclothes(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本課為PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit5Myclothes。設(shè)計(jì)思路:首先,通過(guò)趣味引入,激發(fā)學(xué)生興趣;其次,運(yùn)用圖片、實(shí)物等教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較,掌握衣服的英文表達(dá);最后,通過(guò)角色扮演、游戲等活動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,提升跨文化交際意識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)衣物詞匯和描述,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化理解力。同時(shí),通過(guò)合作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)的形成,提高學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),①

①正確識(shí)別和運(yùn)用衣物類名詞的英文表達(dá),如-shirt,pants,skirt等。

②能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子描述自己的衣物,如"Ihavearedshirt"。

2.教學(xué)難點(diǎn),①

①在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用衣物詞匯,尤其是在不同語(yǔ)境中區(qū)分相似詞匯的用法。

②學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流,如詢問(wèn)對(duì)方衣服的顏色、款式等。

②在角色扮演活動(dòng)中,學(xué)生能夠正確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),如描述過(guò)去買衣服的經(jīng)歷或計(jì)劃未來(lái)的購(gòu)物活動(dòng)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.通過(guò)實(shí)物展示和圖片教學(xué),直觀展示衣物種類,激發(fā)學(xué)生興趣。

2.采用任務(wù)型教學(xué)法,設(shè)計(jì)情境對(duì)話,讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯。

3.引導(dǎo)學(xué)生分組討論,分享自己的衣物,提高合作學(xué)習(xí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段:

1.利用多媒體課件展示衣物圖片和視頻,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高課堂趣味性。

2.使用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué),讓學(xué)生參與課堂活動(dòng),增強(qiáng)參與感。

3.鼓勵(lì)學(xué)生使用在線資源,如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP,進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師出示一件衣物,如T恤,并提問(wèn):“What'sthis?It'saT-shirt.DoyouhaveaT-shirt?”

學(xué)生回答:“Yes,Ido.”或“No,Idon't.”

2.老師繼續(xù)提問(wèn):“Whatcolorisit?Isitred,blue,oryellow?”

學(xué)生根據(jù)圖片或?qū)嵨锘卮痤伾?/p>

二、新課呈現(xiàn)

1.老師展示衣物圖片,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出衣物名稱,如shirt,pants,skirt等。

學(xué)生跟讀并模仿。

2.老師板書(shū)衣物詞匯,并解釋其用法和搭配。

例如:Ihavearedshirt.Iwearpants.

3.老師展示衣物搭配圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述搭配方式。

學(xué)生描述:“Shewearsaredshirtandbluepants.”

三、鞏固練習(xí)

1.老師播放衣物詞匯卡片,學(xué)生快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的衣物名稱。

例如:Showmeashirt.(學(xué)生快速指出卡片)

2.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng),每組學(xué)生分別拿出自己的衣物,并用英語(yǔ)描述。

學(xué)生描述:“Ihaveablueskirt.It'sasummerskirt.”

3.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,一人扮演售貨員,一人扮演顧客,進(jìn)行衣物購(gòu)買對(duì)話。

例如:

StudentA(售貨員):"WhatcanIdoforyou?"

StudentB(顧客):"Iwanttobuyashirt.Canyoushowmeablueshirt?"

StudentA:"Sure,hereyouare."

四、拓展活動(dòng)

1.老師出示不同國(guó)家的傳統(tǒng)服飾圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。

學(xué)生描述:“ThisisatraditionalChinesedress.It'sredandbeautiful.”

2.老師組織學(xué)生進(jìn)行“FashionShow”活動(dòng),學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的服裝,并用英語(yǔ)介紹。

學(xué)生介紹:“Thisismydesign.It'sadress.It'sforaparty.”

五、總結(jié)與反思

1.老師提問(wèn):“Whathavewelearnedtoday?”

學(xué)生回答:“Wehavelearnedaboutclothesandhowtodescribethem.”

2.老師總結(jié):“Today,wehavelearnedalotaboutclothes.Wecandescribeourclothesandtheclothesofothers.It'simportanttolearnhowtoexpressourselvesinEnglish.”

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)衣物詞匯,并嘗試用英語(yǔ)描述自己的衣物。

六、布置作業(yè)

1.學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的衣物,如顏色、款式、材質(zhì)等。

2.學(xué)生收集家人的衣物圖片,并用英語(yǔ)介紹。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-衣物名詞:shirt,pants,skirt,dress,jacket,hat,shoes,socks,shorts,suit

-顏色詞匯:red,blue,yellow,green,black,white,pink,brown,purple,orange

-衣物描述:new,old,big,small,short,long,thin,thick,colorful,expensive

2.句型結(jié)構(gòu)

-物主代詞:my,your,his,her,its,our,their

-有問(wèn)必答:What'sthis?It'sa...;Whatcolorisit?It's...;Doyouhavea...?

-描述衣物:Ihavea...;It'sa...;It'sfor...

3.日常交際用語(yǔ)

-詢問(wèn)衣物:Canyoushowmea...?Doyouhavea...?

-描述衣物:It'snew.It'sfor...;It'sa...;It'smyfavorite.

4.文化知識(shí)

-不同國(guó)家的傳統(tǒng)服飾:如中國(guó)的漢服、印度的莎麗、日本的和服等。

-服飾搭配:根據(jù)場(chǎng)合和季節(jié)選擇合適的衣物。

5.語(yǔ)法知識(shí)

-物主代詞的用法:在句子中作為定語(yǔ),修飾名詞。

-一般現(xiàn)在時(shí):描述現(xiàn)在的狀態(tài)或擁有的物品。

6.聽(tīng)力技能

-能夠聽(tīng)懂關(guān)于衣物的簡(jiǎn)單描述。

-能夠聽(tīng)懂購(gòu)物場(chǎng)景中的對(duì)話。

7.讀寫技能

-能夠閱讀關(guān)于衣物的描述性文本。

-能夠用英語(yǔ)書(shū)寫簡(jiǎn)單的衣物描述。

8.口語(yǔ)表達(dá)

-能夠用英語(yǔ)進(jìn)行衣物相關(guān)的話題討論。

-能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的衣物購(gòu)買對(duì)話。

9.合作學(xué)習(xí)

-能夠在小組活動(dòng)中分享自己的衣物信息。

-能夠在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

10.跨文化意識(shí)

-了解不同國(guó)家的服飾文化。

-尊重不同文化背景下的服飾習(xí)慣。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn):

-衣物名詞:shirt,pants,skirt,dress,jacket,hat,shoes,socks,shorts,suit

-顏色詞匯:red,blue,yellow,green,black,white,pink,brown,purple,orange

-描述詞匯:new,old,big,small,short,long,thin,thick,colorful,expensive

②詞組:

-Ihavea...

-It'sa...

-It

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