Unit 6 Im going to study science computer. Section A 2a~2d說課稿-2024-2025學年人教新目標八年級英語上冊

Unit6I’mgoingtostudysciencecomputer.SectionA2a~2d(說課稿-2024-2025學年人教新目標八年級英語上冊一、教學內(nèi)容

本節(jié)課內(nèi)容選自人教新目標八年級英語上冊Unit6I’mgoingtostudysciencecomputer.SectionA2a~2d，主要包括學習關(guān)于計算機科學的詞匯和句型，如：computerscience,engineer,program,operate等。通過聽力、閱讀和口語練習，學生能夠了解計算機科學的相關(guān)知識，提高英語實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生英語學科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、學習能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用英語獲取計算機科學的基本知識，提升跨文化交際意識，增強自主學習能力，并培養(yǎng)批判性思維，以適應信息化時代的要求。同時，通過參與課堂活動，學生能夠增強合作精神和創(chuàng)新意識。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生已具備一定的英語基礎，對一般現(xiàn)在時態(tài)有一定的了解，能夠進行簡單的日常交流。在詞匯方面，學生已接觸過一些與計算機相關(guān)的詞匯，如computer、keyboard、mouse等。然而，針對計算機科學的專業(yè)詞匯，學生可能了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對計算機科學有著濃厚的興趣，這有助于激發(fā)他們在英語學習中的積極性。大部分學生具備較強的聽覺和視覺學習風格，喜歡通過圖片、視頻等直觀材料來獲取知識。同時，學生在口語表達和聽力理解方面表現(xiàn)出一定的潛力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）計算機科學專業(yè)詞匯較為生僻，學生可能難以理解和記憶；

（2）部分學生可能在閱讀理解方面遇到困難，無法準確把握文章主旨；

（3）學生在口語表達時可能缺乏自信，不敢開口；

（4）課堂互動環(huán)節(jié)中，部分學生可能因為害羞而不愿意參與。針對以上問題，教師需采取適當?shù)慕虒W策略，幫助學生克服困難，提高學習效果。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括人教新目標八年級英語上冊Unit6I’mgoingtostudysciencecomputer.SectionA2a~2d的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如計算機科學領域的圖片、相關(guān)術(shù)語的動畫演示等，以增強教學直觀性和趣味性。

3.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，包括設置分組討論區(qū)，以便學生在小組活動中進行交流，以及準備實驗操作臺，用于展示計算機操作的基本步驟。五、教學過程

一、導入（5分鐘）

1.老師用英語提問：“Whatdoyouthinkofcomputerscience?Haveyoueverthoughtaboutstudyingit?”

2.學生自由回答，老師鼓勵學生表達自己的觀點。

3.老師總結(jié)：“Computerscienceisaninterestingfield.Intoday'sclass,wewilllearnmoreaboutit.Now,let'sstartourlesson.”

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.老師展示計算機科學領域的圖片，如電腦、程序員等，引導學生觀察并猜測圖片內(nèi)容。

2.老師引入本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnaboutthevocabularyandsentencepatternsrelatedtocomputerscience.”

3.老師板書重點詞匯：computerscience,engineer,program,operate等，并解釋每個詞匯的含義。

4.老師用例句展示句型結(jié)構(gòu)，如：“Heisanengineerwhoworksoncomputerprograms.”

5.學生跟讀并模仿老師的例句，鞏固所學詞匯和句型。

三、練習環(huán)節(jié)（25分鐘）

1.老師將學生分成四人一組，每組發(fā)放一張包含計算機科學相關(guān)詞匯的卡片。

2.學生需要用所學詞匯和句型，將卡片上的詞匯組成一句通順的句子。

3.各小組派代表向全班展示句子，其他學生判斷句子是否正確。

4.老師對學生的回答進行點評和糾正，強調(diào)正確表達的重要性。

四、閱讀理解（20分鐘）

1.老師分發(fā)一篇關(guān)于計算機科學的短文，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)閱讀。

2.學生閱讀完畢后，老師提出幾個問題，讓學生在小組內(nèi)討論并回答。

3.各小組派代表向全班展示答案，其他學生可以補充或糾正。

4.老師對學生的回答進行點評和總結(jié)，強調(diào)閱讀理解的關(guān)鍵點。

五、口語練習（15分鐘）

1.老師讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，用英語介紹自己喜歡的計算機科學領域的專業(yè)人士。

2.學生進行角色扮演，模擬采訪場景，其他學生扮演記者進行提問。

3.學生展示完畢后，老師對學生的口語表達進行點評和糾正，鼓勵學生積極參與。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)計算機科學的重要性。

2.老師布置作業(yè)：學生課后閱讀一篇關(guān)于計算機科學的文章，并寫一篇簡要的讀后感。

七、課堂反思

1.老師對本節(jié)課的教學效果進行反思，分析學生的參與度和學習成果。

2.老師針對學生在學習過程中遇到的問題，提出改進措施，為今后的教學提供參考。六、知識點梳理

1.詞匯學習

-computerscience：計算機科學

-engineer：工程師

-program：程序

-operate：操作

-software：軟件

-hardware：硬件

-system：系統(tǒng)

-network：網(wǎng)絡

-database：數(shù)據(jù)庫

-algorithm：算法

2.句型結(jié)構(gòu)

-主語+be+形容詞/名詞：Heisanengineer.

-主語+動詞+賓語：Sheoperatesthecomputer.

-主語+動詞+賓語+狀語：Theystudycomputerscienceintheuniversity.

3.語法點

-一般現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常性或習慣性的動作，以及客觀事實。

-名詞復數(shù)：計算機科學相關(guān)的名詞，如software,hardware等，需要根據(jù)名詞的不同形式變化復數(shù)形式。

4.詞匯搭配

-computerscienceandtechnology：計算機科學與技術(shù)

-computerprogramming：計算機編程

-computernetwork：計算機網(wǎng)絡

-computersystem：計算機系統(tǒng)

-computerapplication：計算機應用

5.日常用語

-Howdoyoulikecomputerscience?

-Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

-Iaminterestedincomputerprogramming.

-Ithinkcomputerscienceisveryimportantinthemodernworld.

6.閱讀理解

-理解文章主旨和大意

-識別文章中的事實和觀點

-推理判斷文章中的隱含意義

-理解作者的觀點和態(tài)度

7.口語表達

-描述計算機科學領域的專業(yè)人士

-表達對計算機科學的興趣和看法

-提問和回答關(guān)于計算機科學的問題

8.寫作練習

-寫一篇關(guān)于計算機科學的讀后感

-描述自己感興趣的計算機科學領域

-寫一篇關(guān)于計算機科學發(fā)展的短文七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學：在講解計算機科學相關(guān)詞匯和句型時，結(jié)合實際案例，如介紹著名計算機科學家或知名計算機公司的故事，讓學生在具體情境中學習，提高學習興趣。

2.多媒體輔助教學：利用圖片、視頻等多媒體資源，將抽象的計算機科學概念具體化，幫助學生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：部分學生在課堂互動環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得較為被動，缺乏參與積極性。

2.詞匯教學效果不佳：學生對一些專業(yè)詞匯的記憶不夠牢固，容易混淆。

3.閱讀理解能力有待提高：學生在閱讀理解方面存在困難，難以把握文章主旨。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過設計互動性強的小組活動，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高學生的參與度和積極性。

2.加強詞匯教學：針對學生容易混淆的詞匯，采用多種教學方法，如詞匯卡片、游戲等，幫助學生鞏固記憶。

3.提升閱讀理解能力：通過閱讀不同類型的文章，如科普文章、新聞報道等，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，提高學生的信息提取和推理判斷能力。

4.優(yōu)化教學評價：采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組活動參與度等，全面評價學生的學習成果。

5.加強校企合作：與企業(yè)合作，邀請行業(yè)專家來校進行講座，讓學生了解計算機科學領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，拓寬學生的視野。

6.注重個性化教學：針對學生的個體差異，制定個性化的學習計劃，幫助學生克服學習困難，提高學習效果。八、板書設計

①計算機科學相關(guān)詞匯

-computerscience

-engineer

-program

-operate

-software

-hardware

-system

-network

-database

-algorithm

②句型結(jié)構(gòu)

-主語+be+形容詞/名詞

-主語+動詞+賓語

-主語+動詞+賓語+狀語

③語法點

-一般現(xiàn)在時

④詞匯搭配

-computerscienceandtechnology

-computerprogramming

-computernetwork

-computersystem

-computerapplication

⑤日常用語

-Howdoyoulikecomputerscience?

-Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

-Iaminterestedincomputerprogramming.

-Ithinkcomputersci