《第一單元 初步認識與基本操作 5 用計算機娛樂》說課稿-2023-2024學年人教版信息技術（三起）三年級上冊

《第一單元初步認識與基本操作5用計算機娛樂》說課稿-2023-2024學年人教版信息技術（三起）三年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為人教版信息技術三年級上冊第一單元“初步認識與基本操作5：用計算機娛樂”。內容包括電腦游戲、動畫欣賞等。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在學習本節(jié)課之前已經初步掌握了計算機的基本操作，如開關機、使用鼠標和鍵盤等。本節(jié)課將在此基礎上，引導學生通過電腦游戲和動畫欣賞等實踐活動，進一步熟悉計算機的使用，提高學生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過參與電腦游戲和動畫欣賞，學生能夠增強對信息技術的興趣，提高信息獲取和加工的能力；通過實際操作，學生能夠鍛煉計算思維，培養(yǎng)解決問題的能力；同時，通過數字化學習活動，學生能夠學會利用信息技術進行合作學習和創(chuàng)新表達，為未來的數字化生活打下基礎。教學難點與重點1.教學重點，①

①熟練掌握電腦游戲的基本操作，包括游戲的選擇、啟動、暫停、退出等。

②學會使用電腦欣賞動畫，了解動畫的基本構成和制作過程。

2.教學難點，①

①培養(yǎng)學生正確使用電腦進行娛樂活動的能力，避免長時間過度使用對視力的影響。

②引導學生從電腦游戲中提取有價值的信息，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和批判性思維。

②在游戲和動畫欣賞中，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能。

③幫助學生學會在游戲中遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的網絡道德和自我保護意識。教學資源-軟硬件資源：計算機教室，配備多媒體教學設備，包括電腦、投影儀、音響等。

-課程平臺：人教版信息技術三年級上冊電子教材平臺，用于展示教學資源。

-信息化資源：電腦游戲軟件、動畫欣賞視頻資源，確保內容適合學生年齡和認知水平。

-教學手段：PPT課件，用于輔助教學內容的展示和講解。

-教學輔助工具：鼠標、鍵盤，確保學生能夠進行實際操作練習。

-教學活動材料：游戲任務卡、動畫欣賞指南，幫助學生更好地參與活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學們，你們平時喜歡玩什么游戲？有沒有用過電腦玩游戲？”來引起學生的興趣。

-展示電腦游戲的圖片或視頻片段，引導學生思考電腦游戲的特點和魅力。

-提出本節(jié)課的學習目標：“今天我們要學習如何用電腦娛樂，了解電腦游戲的基本操作，感受信息技術帶來的樂趣?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解電腦游戲的基本操作步驟，包括游戲的選擇、啟動、暫停、退出等。

-通過PPT課件展示不同類型的電腦游戲，引導學生認識游戲界面和操作方式。

-分組示范操作，讓學生跟隨教師一起嘗試電腦游戲的基本操作。

-引導學生討論電腦游戲中的規(guī)則和道德，培養(yǎng)學生的網絡素養(yǎng)。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組進行電腦游戲操作練習，教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

-設置不同難度的游戲任務，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，提高操作技能。

-鼓勵學生互相交流操作經驗，共同進步。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調電腦游戲的基本操作和注意事項。

-學生分享自己在課堂上的學習心得和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：學生回家后，與家長一起選擇一個適合的電腦游戲，進行實際操作，并記錄下自己的操作步驟和感受。

-鼓勵學生在家庭中與家人分享今天的學習內容，增進親子關系。

-課后完成一份簡單的游戲操作報告，包括游戲名稱、操作步驟、心得體會等。教學資源拓展1.拓展資源：

-電腦游戲類型介紹：除了本節(jié)課所學的電腦游戲，還可以介紹一些適合三年級學生的游戲類型，如教育游戲、益智游戲、運動游戲等，幫助學生了解不同類型的游戲及其特點。

-動畫制作基礎知識：簡單介紹動畫的基本概念、制作流程和常用軟件，如Flash、PowerPoint等，激發(fā)學生對動畫制作的興趣。

-信息技術在生活中的應用：探討信息技術在日常生活、學習、工作等領域的應用，如在線學習、遠程辦公、智能家居等，讓學生認識到信息技術的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后與家長一起搜索和了解不同類型的電腦游戲，通過親子互動，增進家庭關系。

-引導學生利用網絡資源學習動畫制作的基礎知識，如觀看教學視頻、閱讀相關書籍等，提高學生的信息素養(yǎng)。

-組織學生參與學校的科技活動，如電腦繪畫、動畫制作比賽等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。

-鼓勵學生利用信息技術解決實際問題，如制作班級活動宣傳視頻、設計班級網頁等，提高學生的實際操作能力。

-建議學生關注學校圖書館或網絡資源中的信息技術相關書籍，如《電腦入門》、《動畫制作基礎》等，拓寬知識面。

-組織學生參觀科技館或電腦游戲展覽，親身體驗信息技術的發(fā)展和應用，激發(fā)學生的學習興趣。

-鼓勵學生在家庭中開展信息技術學習小組，共同學習、討論、分享，提高學習效果。

-建議學生在日常生活中關注信息技術在各個領域的應用，如智能穿戴設備、無人駕駛汽車等，培養(yǎng)前瞻性思維。教學反思與總結今天這節(jié)課，我?guī)е⒆觽円黄鹛剿髁恕坝糜嬎銠C娛樂”的世界，感覺收獲頗豐。首先，我想分享一下我在教學方法、策略和管理方面的反思。

在教學過程中，我采用了多媒體教學手段，通過PPT展示和實際操作示范，讓學生直觀地了解電腦游戲的基本操作。我發(fā)現，這樣的教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習新知識。但同時，我也注意到，有些學生對于電腦操作還不夠熟練，我在講解時需要更加細致，確保每個學生都能跟上進度。

在策略上，我嘗試了分組教學的方式，讓學生在小組內互相學習、互相幫助。這個策略收到了不錯的效果，學生們在合作中提高了操作技能，也學會了如何與人溝通和協(xié)作。不過，我也發(fā)現，在分組教學時，個別學生可能會因為害羞或自卑而不愿意參與討論，這需要我在今后的教學中更加關注每個學生的心理狀態(tài)，創(chuàng)造一個更加包容和支持的學習環(huán)境。

在教學管理方面，我注重了課堂紀律的維護。在電腦操作環(huán)節(jié)，我要求學生保持安靜，專心聽講，同時也要注意保護視力，不要長時間盯著屏幕。這些管理措施對于維持課堂秩序和學生的學習效果都是必要的。

當然，教學中也存在一些問題和不足。比如，個別學生在操作過程中遇到了困難，沒有得到及時的個別輔導。此外，課堂時間有限，有些內容講解得不夠深入，學生可能還沒有完全掌握。針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我會更加注重個別輔導，對于操作有困難的學生，我會耐心指導，確保他們能夠跟上學習進度。

2.我會適當調整教學節(jié)奏，對于一些重點和難點內容，我會進行更加詳細的講解，確保學生能夠充分理解。

3.我會嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，提高他們的學習興趣和參與度。

4.我會利用課后時間，為學生提供一些拓展學習資源，如相關的電子書籍、教學視頻等，幫助他們鞏固所學知識。板書設計①計算機游戲

-游戲類型：教育游戲、益智游戲、運動游戲等

-操作步驟：選擇游戲、啟動游戲、操作游戲、退出游戲

-注意事項：保護視力、遵守游戲規(guī)則、合理安排時間

②動畫欣賞

-動畫概念：連續(xù)播放的畫面序列

-制作流