2019-2020學(xué)年八年級物理全冊81壓力的作用效果課件新版滬科版

8.1壓力的作用效果2課堂活動觀察下面各力你能發(fā)現(xiàn)什么共同特點(diǎn)嗎？杯子垂直壓在桌面上的力木塊垂直壓在斜面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力垂直作用在物體表面上的力叫壓力壓力的作用點(diǎn)在被壓物體的表面上壓力的方向可以向各個方向，但一定垂直于受力物體的表面且指向受力物體的內(nèi)部提問壓力大小與重力大小相等嗎？

FFFGGGF=GF<GF與G無關(guān)（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面時，物體對水平面的壓力數(shù)值上等于物重即F壓

=G

壓力并不是重力注意做一做，試一試用兩個手指用力向中間壓一直鉛筆請問兩個手指的受力有什么不同？感覺如何？凹陷程度一樣嗎？如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？探究實(shí)驗(yàn)：影響壓力作用效果的因素提出問題猜想1.壓力的作用效果可能跟壓力大小有關(guān)；2.壓力的作用效果可能跟受力面積有關(guān)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小桌、海綿、砝碼實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方法控制變量法活動一：壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)控制變量：保持受力面積不變你可從上面的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)什么？受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯G活動二：壓力作用效果與受力面積的關(guān)系？控制變量：保持壓力大小不變你從上面的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)什么？壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯GG分析與論證實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯2、壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯你還能發(fā)現(xiàn)與此不同的結(jié)論嗎？壓強(qiáng)提問：既然壓力作用效果與壓力和受力面積有關(guān)，如何體現(xiàn)壓力產(chǎn)生的不同作用效果呢？表示壓力作用效果的物理量。定義物體受到的壓力與受力面積的比叫壓強(qiáng)，用p表示公式壓強(qiáng)=壓力受力面積p=FS單位帕斯卡（Pa

），簡稱：帕

N/m21Pa=1N/m2帕斯卡，法國數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家。他的主要成就是對流體力學(xué)和大氣壓強(qiáng)的研究。1653年他發(fā)現(xiàn)了液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律，并指出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)。做了大氣壓隨高度變化及虹吸現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)。信息窗例題1.水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計(jì)算書對桌面的壓強(qiáng)。即：解：書對桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強(qiáng)答：書對桌面的壓強(qiáng)為60Pa。壓強(qiáng)的應(yīng)用1.增大壓強(qiáng)啄木鳥的嘴很尖菜刀磨得很快圖釘一端很尖銳增大壓強(qiáng)的方法1.增大壓力2.減小受力面積2.減小壓強(qiáng)書包帶做得很寬拖拉機(jī)履帶做得很寬鐵軌下面墊上枕木減小壓強(qiáng)的方法1.減小壓力2.增大受力面積3課堂小結(jié)壓力的作用效果影響壓力作用效果的因素壓強(qiáng)壓力受力面積壓力:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)p=

FS2.一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是

()A．站著不動大聲求救

B．趕快跑向岸邊

C．就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動

D．立即改成單腳站立大聲求救典例分析C1.一臺機(jī)器對地面的壓強(qiáng)是8×105Pa，它表示路面受力處每平方米的面積上受到的

是

。壓力8×105N遷移訓(xùn)練1.關(guān)于壓力的產(chǎn)生，下列說法中不正確的是（）A.相互接觸的物體之間沒有壓力B.接觸的物體之間一定有壓力C.壓力能夠改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D.有的壓力是由于物體受重力的作用產(chǎn)生的，而有的壓力與物體的重力無關(guān)B2.用20N的