2025年人教版（2024）高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】如圖是植物細胞結構示意圖；它們分別屬于哪一部分，按①～④順序依次是。

A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核被膜B.線粒體膜、內質網膜、核被膜、高爾基體膜C.細胞膜、葉綠體膜、核被膜、線粒體膜D.葉綠體膜、細胞膜、核被膜、線粒體膜2、下列有關基因敘述正確的是（）A.細胞核與細胞質中都存在基因，且它們都在染色體上B.基因就是一段有功能的核酸，可以是DNA，也可以是RNAC.任何生物體內的基因都遵循孟德爾遺傳定律D.構成基因的核苷酸總共有5種3、細胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程不需要的物質或結構是（）A.轉運RNAB.核糖體C.氨基酸D.脫氧核苷酸4、如圖為遺傳學中的中心法則圖解；圖中①；②、③分別表示的過程是（）

A.復制、轉錄、翻譯B.轉錄、復制、翻譯C.轉錄、翻譯、復制D.翻譯、復制、轉錄5、用顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂裝片時，發(fā)現(xiàn)大部分細胞處于分裂的間期，只有少數細胞處在分裂期，根據細胞周期的知識可解釋為（）A.細胞分裂有嚴格的時間性，該實驗材料的取材時間不好B.細胞分裂周期中，間期所占的時間明顯長于分裂期，所以大多數細胞處于間期C.分裂間期與分裂期沒有明顯的界線。

D.分裂期細胞不穩(wěn)定，容易破裂死亡6、下列有關細胞中的酶和ATP的說法，錯誤的是（）A.ATP的合成需要酶的催化，酶的合成不一定需要ATP供能B.ATP脫去兩分子磷酸基團后的產物可作為原料參與某些酶的合成C.在適宜的條件下，ATP和酶都能在細胞外發(fā)揮作用D.細胞內ATP和ADP的迅速轉化離不開酶的催化作用7、果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上一對等位基因的控制；果蠅的紅眼和白眼也受一對等位基因控制，位于X染色體上?，F(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(雌)與黑身白眼果蠅(雄)雜交，得到下表實驗結果，下列分析錯誤的是（）。P灰身(♀)×黑身(♂)紅眼(♀)×白眼(♂)F1灰身紅眼F2灰身∶黑身＝3∶1紅眼∶白眼＝3∶1A.F2中紅眼和白眼果蠅的性別分別是雌、雄和雄B.F2雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是1/8C.讓F1個體間雜交得F2，預期F2可能出現(xiàn)的基因型有9種D.讓F1自由交配獲得F2，若灰身紅眼∶灰身白眼∶黑身紅眼∶黑身白眼＝9∶3∶3∶1，則表明控制這兩對相對性狀的等位基因的遺傳遵循自由組合定律8、【題文】DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時期是()A.細胞分裂期B.細胞分裂間期C.細胞停止分裂后D.細胞分化成其他組織細胞時9、【題文】下列遺傳現(xiàn)象中，子代表現(xiàn)型與母本完全一致的是()A.植物體細胞雜交的雜種植株B.花斑紫茉莉接受綠枝條的花粉C.色盲女性兒子的色覺D.多指女性女兒的手指類型評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列有關純合子的敘述中錯誤的是（）A.由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育而來B.連續(xù)自交，性狀不能穩(wěn)定遺傳C.雜交后代一定是純合子D.不含等位基因11、堿基互補配對的原則體現(xiàn)在()A.DNA復制B.轉錄C.翻譯D.逆轉錄12、如圖表示細胞分裂的過程，n代表一個染色體組的染色體數．下列有關該細胞分裂的敘述正確的是

A.人的體細胞的有絲分裂過程中可能會出現(xiàn)。

B.可發(fā)生在卵細胞的形成過程中。

C.可發(fā)生在次級精母細胞的形成中。

D.在細胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂13、科學家通過同位素標記化合物，可以示蹤化學反應的詳細過程，下列關于同位素標記法的應用，敘述正確的是（）A.有氧呼吸過程中標記18O2，則18O最先出現(xiàn)在CO2中B.用14CO2供小球藻進行光合作用，14C轉移的途徑為14CO2→14C3→（14CH2O）C.3H標記的亮氨酸培養(yǎng)胰腺胰泡細胞，標記元素依次出現(xiàn)的結構為：核糖體→內質網→線粒體→高爾基體→細胞膜→細胞外D.若用18O標記H218O，則晴朗白天植物周圍空氣中可以檢測到18O214、下列生理功能必須通過主動運輸來實現(xiàn)的是（）A.大部分維生素進入小腸絨毛上皮細胞B.紅細胞從血漿中攝取K+C.鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外D.葡萄糖進入紅細胞評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗類型是____實驗。酵母菌便于用來研究細胞呼吸的不同方式，原因是酵母菌屬于____菌。橙色的____溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應，變成____色。16、骨骼肌的生理活性隨離體時間延長逐漸減弱．研究者為了確定離體骨骼肌再植的合理條件；采用生物熒光法測定離體后骨骼肌每間隔1h骨骼肌中ATP的含量，以判斷骨骼肌的生理活性狀況．

實驗材料與用具：室溫下（18﹣20°C）保存的兔前肢的骨骼??；熒光素酶緩沖液、熒光素酶﹣熒光素粉劑、不同離斷時間后的骨骼肌樣本、生物發(fā)光計．

（說明：①在有氧氣和ATP的條件下；熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光；②生物熒光法測定ATP含量的具體方法不作要求）

一；實驗思路①繪制ATP標準熒光發(fā)光曲線（見圖）：

②測定骨骼肌樣本液中ATP隨時間下降百分比值：將在適宜的氧濃度條件下，離體后15min骨骼肌中ATP熒光發(fā)光量作為對照組．每隔1h測定適宜氧濃度和缺氧下，____．再分別與對照組相比，得其比值．③____所得數據．請回答。

（1）補充完善實驗思路。

（2）預測實驗結果（設計一個坐標系，并繪制缺氧和適氧條件下，預測的ATP比值變化曲線）____

（3）分析與討論①該實驗中可以用ATP熒光發(fā)光量代表ATP含量的主要原因是____．②隨著缺血、缺氧時間的延長，需氧呼吸經____循環(huán)和電子傳遞鏈釋放的能量減少，ATP生成減少，質膜上載體參與的____過程受阻；引起細胞壞死．

17、酶是____產生的，具有____作用的____物，其中____酶是蛋白質．

18、如圖①～⑦為細胞器或細胞的某一結構．請據圖回答有關問題：

（1）①～⑦中具有單層膜的細胞器是____（填序號），②增加膜面積的方式是____，④增加膜面積的方式是____，控制物質進出細胞的結構⑥是細胞膜，它對細胞的生命活動至關重要的特性是____．

（2）胰島B細胞產生、運輸、加工和分泌胰島素到細胞外，依次經過的膜結構是____（填序號）．若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞，測得細胞內三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如右圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是____．合成和分泌胰島素的過程中膜面積增大。

的細胞結構是____，膜面積減小的細胞結構是____

（3）蛋白質的合成與⑦中的染色質關系密切，染色質與染色體的關系是____．19、甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子的生命力）。實驗開始時U形管左側與右側液面相平，每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度變化，實驗結果見乙圖。回答下列問題：

(1)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗。

(2)此實驗的實驗目的是____。(3)分析0～3.5小時內氣體體積變化原因____。分析3.5小時～4.0小時內標尺讀數沒增加最可能的原因____。(4)本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗，因此實驗數據不能準確反映真實情況。請設置此實驗的對照實驗____。20、根據下列生物學事實回答問題：材料一：熊在入冬之前要吃大量的食物，在體內轉化為脂肪儲存起來，冬眠時，進行分解利用，維持生命活動。材料二：生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝，體內脂肪可厚達4cm。材料三：幼兒常曬太陽，可以使皮膚表皮細胞內的膽固醇轉化為維生素D，預防佝僂病。（1）材料一說明脂肪是細胞內的_________________________物質。（2）材料二說明脂肪具有________________的作用。（3）材料三說明維生素D具有_____________的作用。該物質屬于______類物質，這類物質除維生素D之外還包括_____________和_____________。21、在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器(圖一中數字為細胞結構,英文字母為生理過程,圖二中縱坐標表示CO2的變化相對量),請據圖回答下列問題：（1）圖一中的物質A是____，物質A進入線粒體的條件是____。（2）在圖二中丁點后限制光合作用的因素主要是____。（3）在圖二乙點所處的狀態(tài)時，葉綠體內ATP移動的方向是____。（4）如果在圖二的丙點突然降低CO2濃度，葉綠體內C3化合物的相對含量在短時間的變化情況是____（填“增加”、“不變”或“減少”）。評卷人得分四、探究題(共2題，共16分)22、鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種．金定鴨產青色蛋；康貝爾鴨產白色蛋．為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結果如表所示．（相關基因用A；a表示）

（1）根據第1；2、3、4組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的______色是顯性性狀．

（2）第3；4組的后代均表現(xiàn)出______現(xiàn)象；比例都接近______．

（3）第5組實驗結果顯示后代產青色蛋的概率接近______，該雜交稱為______，用于檢驗______．23、某種品系的鼠的毛色為黃色（A）和灰色（a）；黃色和灰色是一對相對性狀，控制性狀的基因位于常染色體上．科學家進行了大量的雜交實驗得到了如表所示結果，請根據表格內容回答下列問題：

。雜交組合親本后代雜交一灰色×灰色灰色雜交二黃色×黃色黃色，灰色雜交三黃色×灰色黃色，灰色（1）根據雜交組合______可判斷鼠的毛色中；______是顯性性狀．

（2）雜交組合一中；親本的灰色鼠的基因型是______．

（3）雜交組合二中；后代黃色鼠的基因型是______．

（4）雜交組合三中，親本雜交組合的雜交方式叫做______．評卷人得分五、實驗題(共1題，共3分)24、如圖為洋蔥表層細胞在不同溶液中；細胞吸水力（細胞液濃度越大，該能力越強）和原生質體（植物細胞細胞壁以內部分）相對體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關系圖解，據圖完成問題（注：試題中涉及要用的試劑應從所給的試劑中選擇）．

材料和用具：紫色洋蔥；顯微鏡、載玻片、吸水紙、滴管等．

供選擇試劑：清水、質量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液；質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質量濃度為0.5g/mL蔗糖溶液．

（1）若B→A過程發(fā)生后可自動發(fā)生A→B過程；選用的試劑是______．具體操作步驟如下：

第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中；在顯微鏡下觀察，可看到______（請描述原生質層的位置）．

第二步：在蓋玻片一側用滴管滴該試劑溶液；從蓋玻片的另一側用吸水紙吸滴加的溶液．

第三步：然后在顯微鏡下觀察細胞的變化．

此實驗是否需要再增設對照組？______．

（2）若選擇一種試劑在完成B→A過程后，無論換用哪種試劑，A→B過程都不會發(fā)生，則選擇的試劑是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】基因是有遺傳效應的DNA片段；在細胞核與細胞質中都存在，但細胞質中中沒有染色體，所以A不正確?；蚓褪且欢斡泄δ艿暮怂?，絕大多數是DNA，但有些病毒只有RNA，所以它們的基因是RNA，所以B正確。只有細胞核中的基因才可能遵循孟德爾遺傳定律，所以C不正確。構成基因的核苷酸總共有4種，所以D不正確。

【點評】本題難度一般，要求學生識記基因的相關知識，考查學生對基因結構和功能的理解。3、D【分析】【解答】解：A；翻譯過程需要tRNA來轉運氨基酸；A正確；

B；核糖體是翻譯的場所；B正確；

C；氨基酸是翻譯的原料；C正確；

D；翻譯過程不需要脫氧核苷酸；D錯誤．

故選：D．

【分析】轉錄、翻譯的比較：。轉錄翻譯時間個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核細胞質的核糖體模板DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產物一個單鏈RNA多肽鏈特點邊解旋邊轉錄一個mRNA上結合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A﹣UU﹣AC﹣GG﹣CA﹣UU﹣AC﹣GG﹣C遺傳信息傳遞DNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNAmRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣蛋白質意義表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀4、A【分析】【解答】解：根據題意和圖示分析可知：圖中①；②、③分別表示的過程是復制、轉錄和翻譯；主要發(fā)生在細胞核、細胞核和核糖體中．

故選：A．

【分析】中心法則：1．高等動植物只有DNA復制、轉錄、翻譯三條途徑，但具體到不同細胞情況不盡相同，如根尖分生區(qū)細胞等分裂旺盛的組織細胞中三條途徑都有；但葉肉細胞等高度分化的細胞無DNA復制途徑，只有轉錄和翻譯兩條途徑；哺乳動物成熟的紅細胞無信息傳遞．2．RNA復制和逆轉錄只發(fā)生在RNA病毒中，是后來發(fā)現(xiàn)的，是對中心法則的補充和完善．3．逆轉錄一定要在逆轉錄酶的作用下完成．5、B【分析】【分析】本題考查細胞周期的概念，熟練掌握細胞周期的概念是解答本題的關鍵。【解答】細胞分裂周期中，分裂間期時間占整個細胞周期的90%～95%，分裂只占了5%～10%，因此在顯微鏡的視野下發(fā)現(xiàn)大部分細胞處于分裂的間期。綜上所述，B正確，ACD錯誤。故選B。【解析】B6、A【分析】【分析】本題涉及到的知識點為細胞中的酶和ATP，旨在考查學生的綜合分析能力。【解答】A.ATP的合成需要酶的催化，酶的合成需要ATP供能，A錯誤；B.ATP脫去兩分子磷酸基團后的產物可作為原料參與某些酶的合成，B正確；C.在適宜的條件下，ATP和酶都能在細胞外發(fā)揮作用，C正確；D.細胞內ATP和ADP的迅速轉化離不開酶的催化作用，D正確。故選A?！窘馕觥緼7、C【分析】1、果蠅的灰身和黑身受一對等基因控制，位于常染色體上；果蠅的紅眼和白眼也受一對等位基因控制，位于X染色體上。下表是實驗結果：P灰身*黑身紅眼*黑眼F1灰身紅眼F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1F1灰身紅眼為AaXBXb,AaXBYF2紅眼為XBXB,XBXb,XBY白眼為XbYb.現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（雌）與黑身白眼果蠅（雄）雜交，然后讓F1個體雜交得F2。F2可能出現(xiàn)的基因型F1灰身紅眼為AaXBXb,AaXBYF2可能出現(xiàn)的基因型有3*4=12種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是1/4*1/2=1/8所以C選項錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、B【分析】【解析】細胞分裂間期DNA分子進行復制，復制過程中DNA要解旋。【解析】【答案】B9、C【分析】【解析】本題以生物的遺傳為核心命題點，考查植物體細胞雜交、細胞質遺傳、伴性遺傳、常染色體顯性遺傳等知識點，綜合考查推理、理解能力。植物體細胞雜交的雜種植株，表達雙親的性狀；花斑紫茉莉接受綠色枝條的花粉，子代為綠色、白色或花斑三種；多指是常染色體顯性遺傳，多指女性的女兒可能正常；色盲是伴X染色體隱性遺傳，色盲女性的兒子一定色盲，故答案為C。【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)10、B|C【分析】解：A；純合子是由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育而來的；A正確；

B；自交后代不會發(fā)生性狀分離；性狀能夠穩(wěn)定遺傳該后代，B錯誤；

C；如果是AA和aa之間雜交；子代就是雜合子，如果是AA和AA雜交子代就是純合子，C錯誤；

D；純合子不含有等位基因；D正確．

故選：BC．

純合子是指由兩個基因型相同的配子所結合而成的合子，亦指由此種合子發(fā)育而成的生物個體．如基因型為AAbb、XBXB、XBY的個體都是純合子．純合子的基因組成中無等位基因；只能產生一種基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代不會發(fā)生性狀分離．

考查基因與性狀的關系的知識，主要考查考生對純合子知識的掌握情況．【解析】【答案】BC11、ABCD【分析】【分析】本題考查中心法則的流程，考查堿基互補配對規(guī)則?！窘獯稹緼.DNA復制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程，需要堿基互補配對，A正確；

B.轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，需要堿基互補配對，B正確；

C.翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程；需要密碼子和反密碼子進行堿基互補配對，C正確；

D.逆轉錄是以RNA為模板合成DNA的過程，需要堿基互補配對，D正確。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD12、BD【分析】【分析】本題考查了染色體數目變異的相關知識，準確理解相關知識點是解題的關鍵。【解答】A.人的體細胞的有絲分裂過程中不可能會出現(xiàn)，A錯誤；

B.可發(fā)生在次級卵母細胞產生卵細胞的形成過程中，B正確；

C.次級精母細胞的形成中，表現(xiàn)為2n→n，C錯誤；

D.在細胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂，如減數第二次分裂后期，表現(xiàn)為n→n，D正確。

故選BD。

【解析】BD13、BD【分析】解：A、有氧呼吸過程中，O2參與第三階段形成H2O；A錯誤；

B、光合作用CO2和C5反應生成C3，隨后還原生成（CH2O），因此用14CO2供小球藻進行光合作用，14C轉移的途徑為14CO2→14C3→（14CH2O）；B正確；

C；分泌蛋白合成分泌過程中線粒體提供能量；不直接參與過程，C錯誤；

D、光合作用過程中，H218O在光反應過程中光解生成18O；D正確．

故選：BD．

1；光合作用和呼吸作用的綜合圖解：

2；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量．

本題考查光合作用和呼吸作用、細胞器等知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記細胞光合作用和呼吸作用的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．【解析】BD14、BC【分析】解：A；大部分維生素屬于脂質；進入小腸絨毛上皮細胞屬于自由擴散，屬于被動運輸，A錯誤；

B、紅細胞從血漿中攝取K+屬于主動運輸；B正確；

C；鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外；運輸方向是低濃度運輸到高濃度，屬于主動轉運，C正確；

D；葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散；影響因素是濃度差和載體，屬于被動運輸，D錯誤．

故選：BC．

。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

本題考查物質跨膜運輸的相關知識，要求考生能夠識記不同物質跨膜運輸方式的特點，關鍵是能夠識記相關實例的運輸方式，屬于考綱中識記層次的考查．【解析】BC三、填空題(共7題，共14分)15、對比兼性厭氧重鉻酸鉀灰綠色【分析】【解答】探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗類型是對比實驗。酵母菌屬于兼性厭氧菌?？捎贸壬闹劂t酸鉀來檢測酒精的產生；若有酒精產生，則會出現(xiàn)灰綠色。

【分析】本題考查無氧呼吸、探究酵母菌的呼吸方式等相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構。16、不同離體時間骨骼肌樣本的ATP發(fā)光量統(tǒng)計、分析從圖1可知，ATP含量與熒光發(fā)光量是正比關系檸檬酸主動轉運【分析】【解答】解：（1）②是測定骨骼肌樣本液中ATP隨時間下降百分比值；因此每隔1h測定適宜氧濃度和缺氧下，不同離體時間骨骼肌樣本的ATP發(fā)光量．③觀察現(xiàn)象，統(tǒng)計數量，分析數據．

（2）由于骨骼肌樣本一定的；故細胞中ATP隨培養(yǎng)時間的延長一直減少．

（3）分析與討論①據圖1分析可知；ATP含量與熒光發(fā)光量是正比關系，因此該實驗中可以用ATP熒光發(fā)光量代表ATP含量．

②隨著缺血；缺氧時間的延長；需氧呼吸經檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈釋放的能量減少，ATP生成減少．主動運輸需要消耗能量，能量減少，質膜上載體參與的主動轉運過程受阻，引起細胞壞死．

【分析】ATP是一切生命活動所需能量的直接來源．生物體內能量的轉化和傳遞過程；ATP是一種關鍵的物質．ATP是生物體內直接提供可利用能量的物質，是細胞內能量轉換的“中轉站”．各種形式的能量轉換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的．生物體內由于有各種酶作為生物催化劑，同時又有細胞中生物膜系統(tǒng)的存在．因此ATP中的能量可以直接轉換成其他各種形式的能量，用于各項生命活動．

據圖1分析可知，ATP含量與熒光發(fā)光量是正比關系，因此該實驗中可以用ATP熒光發(fā)光量代表ATP含量．骨骼肌的生理活性隨離體時間延長逐漸減弱，因此每隔1h測定適宜氧濃度和缺氧下，不同離體時間骨骼肌樣本的ATP發(fā)光量．17、活細胞生物催化有機絕大多數【分析】【解答】解：酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物；絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA．

故答案為：活細胞生物催化有機絕大多數。

【分析】酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA；酶具有高效性、專一性，同時受溫度、PH值的影響．低溫使酶的活性降低或暫時失去，但不破壞其結構；而高溫、過酸和過堿對酶活性的影響是相同的，都是使酶的結構破壞，活性喪失．18、①③內膜向內折疊形成嵴類囊體堆積形成基粒選擇透過性③①⑥核糖體、內質網、高爾基體細胞膜內質網同一物質在不同時期的兩種存在狀態(tài)【分析】【解答】解：（1）①是高爾基體；②是線粒體，③是內質網，④是葉綠體，⑤是核糖體，⑥是細胞膜，⑦是細胞核，具有單層膜的細胞器是內質網和高爾基體．②線粒體通過內膜向內折疊形成嵴來增加膜面積，④葉綠體通過類囊體垛疊形成基粒來增加膜面積．細胞膜的功能特性是選擇透過性，該特性對細胞的生命活動至關重要．

（2）胰島素是分泌蛋白；合成和分泌經過的膜結構是內質網→高爾基體→細胞膜．胰島素合成場所在核糖體上，通過內質網運輸到高爾基體，因此Ⅰ是核糖體；Ⅱ是內質網、Ⅲ是高爾基體．在分泌蛋白合成與分泌過程中，內質網粗加工后“出芽”形成囊泡，囊泡與高爾基體膜融合，這樣內質網膜轉化為高爾基體膜；高爾基體再加工后，也“出芽”形成囊泡，囊泡與細胞膜融合，這樣高爾基體膜就轉化為細胞膜．所以分泌蛋白合成與分泌過程中，內質網膜面積減少，細胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．

（3）染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在狀態(tài)．

【分析】分析圖1：①是高爾基體；②是線粒體，③是內質網，④是葉綠體，⑤是核糖體，⑥是細胞膜，⑦是細胞核，其中內質網；高爾基體和細胞膜具有單層膜；葉綠體、線粒體和核膜據喲兩層膜；核糖體無膜．

分析圖2：分泌蛋白形成過程：分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質，內質網以“出芽”形式形成囊泡，包裹著要運輸的蛋白質到達高爾基體，并實現(xiàn)膜融合．在此時，對蛋白質進一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動到細胞膜，再次實現(xiàn)膜融合，并將蛋白質分泌到細胞外．因此Ⅰ是核糖體、Ⅱ是內質網、Ⅲ是高爾基體．19、（1）殺死種子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果（2）測定種子萌發(fā)時吸收（或消耗）氧氣的速率（3）種子進行有氧呼吸吸收O2，放出CO2被KOH溶液吸收，錐形瓶中氣體體積縮?。ɑ驕p?。┓N子進行無氧呼吸，不消耗O2（4）用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子，其他裝置同于實驗組【分析】【分析】本題的知識點是細胞呼吸的方式、過程和發(fā)生的場所，細胞呼吸的意義，有氧呼吸與無氧呼吸的反應式和應用，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識點的記憶是解題的關鍵。

【解答】（1）為了防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果，實驗中將種子預先在稀釋的消毒劑中浸泡以殺死種子表面的微生物。

（2）據圖甲可知，該實驗裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量，主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣，生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，所以錐形瓶內的氣體總量減少，U型管右側液面上升，因此該實驗的目的是測定種子萌發(fā)時吸收氧氣的速率。

（3）0～3.5小時內氣體體積變化原因是種子進行有氧呼吸吸收O2，放出CO2被KOH溶液吸收，錐形瓶中氣體體積縮?。ɑ驕p?。?.5小時～4小時內標尺讀數沒增加最可能的原因種子進行無氧呼吸，不消耗O2。

（4）本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗，因此實驗數據不能準確反映真實情況。因此需要設計簡單的對照實驗，即用等量消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子，其他裝置同于實驗組。

【解析】（1）殺死種子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果（2）測定種子萌發(fā)時吸收（或消耗）氧氣的速率（3）種子進行有氧呼吸吸收O2，放出CO2被KOH溶液吸收，錐形瓶中氣體體積縮?。ɑ驕p?。┓N子進行無氧呼吸，不消耗O2（4）用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子，其他裝置同于實驗組20、（1）良好的儲能

（2）保溫

（3）促進鈣和磷的吸收固醇膽固醇性激素【分析】【分析】本題考查脂質相關知識，意在考查考生對知識點的識記理解程度。?（1）材料一“吃大量的食物，在體內轉化為脂肪儲存起來”說明脂肪是細胞內良好的儲能物質，保溫、減少熱量散失、緩沖、減壓的作用。（2）材料二“寒冷環(huán)境體內脂肪可厚達4cm”說明脂肪可以保溫，這也是企鵝能夠適應極寒環(huán)境的重要原因之一。（3）材料三“曬太陽，可以使皮膚表皮細胞內的膽固醇轉化為維生素D，預防佝僂病”說明維生素D具有促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收，它屬于固醇類物質，【解答】固醇類物質還包括膽固醇和性激素?！窘馕觥浚?）良好的儲能（2）保溫（3）促進鈣和磷的吸收固醇膽固醇性激素21、（1）丙酮酸，有氧氣存在（2）CO2和溫度（3）由類囊體薄膜向葉綠體基質（4）減少【分析】【分析】本題主要考察細胞呼吸和光合作用過程的相關內容，理解光合作用過程，呼吸作用過程以及二者的聯(lián)系是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）.葡萄糖在細胞質基質分解生成丙酮酸和【H】以及少量能量，丙酮酸在有氧氣存在的條件下進入線粒體完成有氧呼吸的其他階段的反應；（2）.圖二中丁點表示光合作用的光飽和點，說明光照強度不再是限制光合作用的因素，而除了光照強度外，影響光合作用的因素主要有CO2和溫度等；（3）.圖二中乙點是光補償點，即光合作用強度等于呼吸作用的強度，有光合作用時ATP的產生場所在葉綠體的類囊體薄膜，消耗場所在葉綠體基質；（4）.在圖二智能光丙點降低CO2的濃度，短時間內CO2的固定速率減慢，即C3的生成速率減慢，而C3的還原速率不變，所以C3含量減少?！窘馕觥浚?）丙酮酸，有氧氣存在（2）CO2和溫度（3）由類囊體薄膜向葉綠體基質（4）減少四、探究題(共2題，共16分)22、青；性狀分離；3：1；測交；第二組F1的基因型【分析】解：（1）第1組和第2組中康貝爾鴨與金定鴨雜交；無論是正交還是反交，后代產蛋都幾乎為青色，第3和第4組為F1自交，子代出現(xiàn)了性狀分離，且青色比白色多得多，說明青色是顯性性狀，白色是隱性性狀．

（2）第3和第4組為F1自交；子代出現(xiàn)了不同的性狀，即發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象，第3組后代的性狀分離比是2940：1050，第4組后代的性狀分離比是2730：918，兩者都比較接近于3：1．

（3）由于上述分析可以推出康貝爾鴨（白色）是隱性純合子，第5組讓F1與隱性純合子雜交，這種現(xiàn)象稱為測交，由于檢驗F1是純合子還是雜合子．試驗結果顯示后代產生青色蛋的比例約為．

故答案為：

（1）青。

（2）性狀分離3：1

（3）測交第二組F1的基因型。

根據題意分析可知：金定鴨與金定鴨相交；所產蛋全部孵化出后，后代有2940只金定鴨，有1050只康貝爾鴨，后代出現(xiàn)性狀分離，比例為3：1，說明金定鴨對康貝爾鴨顯性，因而對于所產蛋殼的顏色來說，青色對白色顯性．

本題考查基因分離規(guī)律及基因控制生物性狀的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．【解析】青；性狀分離；3：1；測交；第二組F1的基因型23、二黃色aaAA或Aa測交【分析】解：（1）根據雜交組合二中黃色鼠與黃色鼠交配；后代發(fā)生性狀分離，因此可能判斷鼠的毛色中黃色是顯性性狀．

（2