2025年蘇科版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版七年級歷史下冊月考試卷410考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列對唐都城長安和北宋都城東京相同點的敘述，不正確的是A.有“市”有“坊”，界限分明B.城內(nèi)熱鬧非凡C.都是當時世界上著名的大城市D.都居住著大量人口2、北魏孝文帝改革的根本目的是（）A.促進北方民族融合B.促進北魏的發(fā)展C.學習和接受漢族先進文化D.鞏固北魏對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治3、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂?！蔽闹小败庌@”指的是（）A.黃帝B.炎帝C.禹D.啟4、長江流域最具代表性的古人類活動遺址是（）A.元謀人遺址B.北京人的遺址C.河姆渡人遺址D.半坡遺址5、《三字經(jīng)》中有云：“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出”，下列諸侯國既屬于“五霸”又屬于“七雄”的是（）A.晉國B.趙國C.燕國D.齊國6、西周實行分封制的根本目的是A.把土地和人民分給親屬、功臣等B.讓諸侯給周天子交納貢品C.鞏固西周的統(tǒng)治D.炫耀西周國力強盛7、在中國古代皇帝中，在位時間最長的前四位分別是康熙帝（61年）、乾隆帝（60年）、遼道宗（56年）、漢武帝（54年）。下列關(guān)于這四位皇帝的敘述中，正確的是()A.康熙帝取得雅克薩之戰(zhàn)的勝利B.乾隆帝設立軍機處C.遼道宗建立契丹國D.漢武帝創(chuàng)立科舉制度8、下面哪項內(nèi)容屬于王位世襲（）A.堯傳位于舜B.舜傳位于禹C.禹傳位給伯益D.夏傳子，家天下9、貨幣是經(jīng)濟發(fā)展的見證之一。據(jù)下圖關(guān)于貨幣演變的說法比較恰當?shù)氖牵ǎ〢.貨幣的制作材料都是一樣的B.由手工制作發(fā)展為機器制造C.在金屬貨幣流通中出現(xiàn)紙幣D.在流通中紙幣多于金屬貨幣評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列各項，哪些與明朝滅亡有直接的關(guān)系A.朝政腐敗，宦官擅權(quán)B.土地兼并嚴重C.朝廷佂派苛捐雜稅D.大規(guī)模的農(nóng)民起義11、宋朝著名詞人有A.蘇軾B.李清照C.辛棄疾D.馬致遠12、“和平友好交往”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列人物活動能體現(xiàn)這一點的是（）A.鑒真B.玄奘C.鄭和D.戚繼光13、“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級制D.王位世襲制14、江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)包括()A.修建水利工程,荒地變良田B.水稻育秧移栽C.推廣和改進犁耕D.種桑養(yǎng)蠶評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、589年，隋滅陳朝，結(jié)束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展趨勢。______（判斷對錯）16、距今4000多年前，炎帝和黃帝聯(lián)合打敗了以__________為首的部落。后來，炎帝和黃帝又在“__________”展開大戰(zhàn)。炎、黃二部族聯(lián)合，形成后來______族的主體。他們則被尊奉為______。17、______是我國歷史上第一個奴隸制王朝，______時期是我國封建社會形成時期。18、民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺后，先后進行了戊戌變法，______，新文化運動三次近代化的探索，結(jié)果都失敗告終。19、請根據(jù)提示寫出相關(guān)內(nèi)容。

（1）唐朝時的國際大都會；政治；經(jīng)濟、文化交往的中心______

（2）北宋興起；后來發(fā)展成為著名的瓷都______

（3）宋朝為管理海外貿(mào)易而設立的機構(gòu)______

（4）北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣______

（5）元朝完成全國統(tǒng)一的時間______。20、讀圖題。

如圖為隋朝大運河。圖中代碼。

A是______（城市）

B是______（城市）

D是______（城市）21、趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋，是唐朝工匠李春主持建造的．______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)22、在戰(zhàn)國七雄爭霸的局面中，最東是齊，最西為魏，楚國在南，燕居東北。______（判斷對錯）評卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)23、春秋戰(zhàn)國時期是我國社會大變革的時代,請認真閱讀下列“大變革的時代”示意圖,將其中的空格補充完整,并結(jié)合所學知識,進行問題探究和感悟升華。(1)將上述示意圖中的空格補充完整。A______;B______;C______。(2)問題探究:①春秋戰(zhàn)國時期,社會急劇變化,許多問題亟待解決,各學派著書立說,發(fā)表見解,并相互辯論,形成了什么學術(shù)繁榮局面?

②上述學術(shù)局面中,哪一學派的思想深得秦國國君的賞識,成為秦國變法的指導思想?秦國變法中的哪項措施使私田合法化

(3)感悟升華:通過對春秋戰(zhàn)國時期社會大變革的探究,你得到什么樣的認識?24、閱讀材料，回答問題。材料一材料二復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時說：“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照?！辈牧先b真大師將唐朝的建筑、雕塑藝術(shù)傳到日本另外他對日本藥學有很大貢獻。他本人就是一位中醫(yī)，東渡時又帶去了許多藥物。日本人對有的藥物不能辨清，根據(jù)淳仁天皇的旨意，視力極差或已經(jīng)失明的鑒真大師“一一以鼻別之，無一錯失”。——錢文忠講稿（1）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。材料一中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具是什么？（2）材料二中的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學密不可分，他為后世留下的經(jīng)典著作是什么？（3）玄奘西行和鑒真東渡，一個是輸入文化，一個是輸出文化，這說明唐朝社會的什么特點？25、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在歷史上有過分裂時期，但統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。維護祖國統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。結(jié)合所學知識回答：（14分）材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來——李白材料二：秦始皇和漢武帝像思考并回答：（1）中國歷史上第一次大統(tǒng)一是什么朝代？（2分）它的統(tǒng)一有什么重大意義？（2分）（2）秦始皇和漢武帝對儒家學說采取的政策有何不同？但都有什么相同的目的呢？（6分）（3）人民為什么總把“秦皇漢武”并稱？（答出兩點即可）（4分）26、文物鑒賞需要一定的歷史知識和文化修養(yǎng)。某校七年級歷史興趣小組的同學們開展了一次文物鑒賞活動，請你一起參與：【鑒賞文物】請認真觀察下列文物圖，寫出你解讀到的相關(guān)歷史信息（如文物名稱、所處朝代、出土地區(qū)、用途或文物價值等，要求每個至少列出三條）。（6分）文物一：、文物二：、【鑒別真?zhèn)巍孔屑氶喿x下列三幅圖：請回答：（1）根據(jù)上述三幅圖提供的信息，你認為我們獲得古代歷史知識的途徑有哪些？（2分）（2）上述三幅圖中，哪一幅圖提供的史實更可靠？為什么？哪一幅告訴我們的史實最不可信？（3分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查的是唐都城長安和北宋都城東京相同點。A項指的是唐朝都城長安，不是東京，B、C、D項均為兩者的相同點，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】【分析】根本目的應該是緩和階級矛盾和民族矛盾，鞏固統(tǒng)治，促進經(jīng)濟的復蘇與繁榮，加速政權(quán)的封建化。因此選D。【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。3、A【分析】根據(jù)題干給出的“創(chuàng)造指南車；平定蚩尤亂”可知文中“軒轅”指的是黃帝．距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落．相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎，后人尊稱黃帝為“人文初祖”．

故選A．

本題以“中華開國五千年；神州軒轅自古傳．創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂．”為切入點，考查的是“人文初祖”黃帝的主要貢獻．

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記“人文初祖”黃帝的主要貢獻．【解析】A4、C【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井，所以長江流域最具代表性的古人類活動遺址是河姆渡人遺址．

故選C．

本題以長江流域最具代表性的古人類活動遺址為切入點；考查的是記河姆渡原始居民的有關(guān)知識點．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容．【解析】C5、D【分析】春秋戰(zhàn)國時期；既是“春秋五霸”，又屬“戰(zhàn)國七雄”之一的是齊國；晉國是春秋五霸之一，但戰(zhàn)國時期分裂為韓；趙、魏三國；燕國是“戰(zhàn)國七雄”，不是春秋五霸，排除ABC．

故選D．

本題考查既屬于“五霸”又屬于“七雄”的國家．

本題以春秋戰(zhàn)國的史實為背景考查既屬于“五霸”又屬于“七雄”的諸侯國，考核學生對歷史問題的知記能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握課本知識，解題時應注意準確掌握春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的諸侯國，此類試題的一般解題方法為直接選擇．【解析】D6、C【分析】【解析】試題分析：西周實行分封制的根本目的是鞏固西周的統(tǒng)治，故選C?！鞍淹恋睾腿嗣穹纸o親屬、功臣等”是分封制的內(nèi)容，“讓諸侯給周天子交納貢品”是分封制諸侯的義務。考點：本題考查的是西周分封制【解析】【答案】C7、A【分析】【分析】清康熙二十四年至二十七年（1685—1688年）；中國軍隊為收復領土雅克薩，對入侵的俄軍所進行了兩次圍殲戰(zhàn)，取得雅克薩之戰(zhàn)的勝利。雍正帝設立軍機處，遼太祖建立契丹國，隋煬帝創(chuàng)立科舉制度，可見BCD錯誤，所以此題選A。

【點評】本題主要考查學生解決問題的能力。8、D【分析】約公元前2070年；禹建立了我國歷史上第一個國家--夏朝．禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了家天下的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．夏傳子，家天下屬于王位世襲．AB屬于禪讓制，C說法不符合史實．

故選D．

本題考查王位世襲制的確立．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握王位世襲制代替禪讓制的史實．【解析】D9、C【分析】本題考查的是貨幣演變的相關(guān)知識點。秦朝的圓形方孔錢是金屬貨幣，唐朝的開元通寶也是金屬貨幣。由于金屬貨幣攜帶很不方便，北宋時期，出現(xiàn)了紙幣。由此可知在金屬貨幣流通中出現(xiàn)紙幣。故ABD錯誤，C正確。故選C。【解析】C二、多選題(共5題，共10分)10、ABCD【分析】略。

【解析】ABCD11、ABC【分析】略【解析】ABC12、ABC【分析】略【解析】ABC13、DA【分析】【解析】D試題分析：中國的權(quán)力傳遞歷程。1在奴隸制社會時期，是“禪(shan)讓制”權(quán)利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹2禹建立夏，將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆薄＜础笆酪u制”。所以你說的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長子。周承襲商制，確立了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選DA．分封制是古代皇帝或國王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領地，在諸侯領地內(nèi)皇帝或國王并沒有直接的權(quán)力，始于周朝。不符題意C．等級制在奴隸社會或封建社會專制制度下用等級以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說,等級制無非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會架構(gòu)。不符題意考點：本題考查的是“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、ABCD【分析】略【解析】ABCD三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】根據(jù)題干給出的可知是589年；隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了東漢末年以來近四百年的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一．故589年，隋滅陳朝，結(jié)束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展趨勢．

故答案為：

√．

本題主要考查隋朝的有關(guān)內(nèi)容．重點識記隋朝的統(tǒng)一．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記隋朝的統(tǒng)一．【解析】√16、略

【分析】依據(jù)課本知識可知；蚩尤曾與炎帝大戰(zhàn)，后把炎帝打敗．于是，炎帝與黃帝一起聯(lián)合戰(zhàn)勝蚩尤．阪泉之戰(zhàn)是黃帝與炎帝之間為爭奪大華夏部落聯(lián)盟首領而進行的戰(zhàn)爭，后炎帝族戰(zhàn)敗，和黃帝族融合，成為了后來的華夏族的祖先．華夏族，是漢族的前身，中華民族的主干部分．相傳，黃帝還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎，被后人尊稱為“人文初祖”．

故答案為：

蚩尤；阪泉之野；華夏；“人文初祖”．

本題考查了炎帝和黃帝的相關(guān)知識點．炎帝就是神農(nóng)氏；黃帝就是軒轅拔，軒轅一族的首領，依據(jù)課本知識對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識炎帝和黃帝的有關(guān)內(nèi)容．【解析】蚩尤；阪泉之野；華夏；“人文初祖”17、略

【分析】公元前2070年禹建立夏朝；夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝，戰(zhàn)國時期是我國封建社會形成時期．

故答案為：夏朝；戰(zhàn)國．

本題考查夏朝和戰(zhàn)國時期．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握夏商周的更替和春秋戰(zhàn)國時期的特點．【解析】夏朝；戰(zhàn)國18、辛亥革命【分析】民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺后；先后進行了戊戌變法，辛亥革命，新文化運動三次近代化的探索，結(jié)果都失敗告終。．甲午中日戰(zhàn)爭后，民族工業(yè)初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，掀起了戊戌變法；辛亥革命，不僅要學習西方先進的科學技術(shù)，更要建立資本主義的政治制度，使政治體制的近代化實現(xiàn)了重大突破。思想文化的近代化有了長足的發(fā)展，激進的民主主義者進行了新文化運動，把矛頭對準封建正統(tǒng)思想。

故答案為：

辛亥革命。

本題考查了辛亥革命。甲午中日戰(zhàn)爭后；民族工業(yè)初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記民族資產(chǎn)階級先后進行了戊戌變法，辛亥革命，新文化運動三次近代化的探索?！窘馕觥啃梁ジ锩?9、略

【分析】（1）唐長安城內(nèi)分為坊和市；分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；唐都長安規(guī)劃整齊，是當時世界上最大的城市，城北的大明宮含元殿，氣勢宏偉，富麗堂皇．它既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市．

（2）宋代是我國制瓷業(yè)的輝煌時代；北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都．

（3）宋朝海外貿(mào)易超過前代；成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家，廣州；泉州是聞名世界的大商港，為了加強對對外貿(mào)易的管理，宋朝設立了市舶司，專門管理對外貿(mào)易．

（4）隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展；商業(yè)的繁榮，貨幣也用紙幣代替了金屬貨幣．北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣．紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)的發(fā)展，也是我國古代經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物．

（5）1206年成吉思汗建立蒙古汗國．1271年忽必烈改國號為“大元”；取《易經(jīng)》中“大哉乾元”之意．1279年滅掉南宋統(tǒng)一全國．

故答案為：

（1）長安．

（2）景德鎮(zhèn)．

（3）市舶司．

（4）交子．

（5）1279年．

本題以填空題的形式；考查的是唐都長安城；瓷都景德鎮(zhèn)、交子、市舶司、元朝統(tǒng)一的相關(guān)知識點．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握唐都長安城、瓷都景德鎮(zhèn)、交子、市舶司、元朝統(tǒng)一的有關(guān)內(nèi)容．【解析】長安；景德鎮(zhèn)；市舶司；交子；1279年20、略

【分析】隋煬帝時；為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，開通了一條縱貫南北的大運河，大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長2000多公里，是古代世界最長的運河，它的開通，大大加強了南北經(jīng)濟的交流．

故答案為：

A．洛陽；

B．涿郡；

D．余杭．

本題考查隋朝大運河的相關(guān)知識；把握大運河的中心和兩端的城市名字．

解答本題注意識圖和準確識記大運河的中心和兩端．【解析】洛陽；涿郡；余杭21、略

【分析】隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋；七百多年以后，歐洲人才建成類似的橋．

故答案為：

×．

本題考查了趙州橋的歷史地位．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記趙州橋的歷史地位．【解析】×四、判斷題(共1題，共7分)22、×【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中間。所以秦在西，燕在北。

故答案為：

×。

本題主要考查了戰(zhàn)國七雄的方位的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記戰(zhàn)國七雄的方位?！窘馕觥俊廖濉⒕C合題(共4題，共28分)23、略

【分析】（1）本題考查商鞅變法。根據(jù)所學知識，春秋以前，土地屬于國家所有。春秋以來，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將開墾出來的土地變成私產(chǎn)并出租。他們轉(zhuǎn)化為封建地主。租種地主土地的人，變成農(nóng)民。到了戰(zhàn)國時期，新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟，先后在各地掀起變法運動。各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來。奴隸社會被封建社會代替。秦國通過商鞅變法，封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力加強，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎，效果最顯著。A處填寫：地主，B處填寫：商鞅，C處填寫：封建。（2）本題考查百家爭鳴和商鞅變法。①春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并相互辯論，形成了“百家爭鳴”的學術(shù)繁榮局面。②上述學術(shù)局面中，法家學派的思想深得秦國國君的賞識，成為秦國變法的指導思想。秦國變法中的國家規(guī)定廢除井田制，允許土地自由買賣，使私田合法化。（3）本題考查學生的概括能力。根據(jù)所學知識，我們覺得生產(chǎn)力的發(fā)展是社會變革的根本原因；思想解放是推動社會變革的前提條件；我們要順應歷史發(fā)展趨勢，勇于改革，推動社會的進步等。解答本題言之有理即可。【解析】（1）A地主、B商鞅、C封建（2）①百家爭鳴。②法家、廢除井田制,允許土地自由買賣。（3）生產(chǎn)力的發(fā)展是社會變革的根本原因；思想解放推動社會變革；順應歷史發(fā)展趨勢(潮流)的改革或變法推動社會的進步等。(言之有理即可)24、略

【分析】（1）本題考查的是唐代生產(chǎn)工具的改進。根據(jù)所學知識可知，材料一中的圖片分別是唐代的曲轅犁。曲轅犁在耕地時可以調(diào)節(jié)耕作深度，操作靈活，適應淺耕和深耕的不同需要，既節(jié)省畜力，又減輕了扶犁農(nóng)民的體力消耗，提高了耕作的效率。另一個圖片是筒車。它隨著水流自行轉(zhuǎn)動，把水從河里汲到高處倒入蓄水渠，省時省力。（2）本題考查的是玄奘西行的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)所學知識可知，唐太宗時期，玄奘西行到天竺求取佛經(jīng)。后來根據(jù)他的西行過程和旅途見聞寫成《大唐西域記》?！洞筇莆饔蛴洝酚浭鏊饔斡H身經(jīng)歷的110個國家及傳聞的28個國家的山川、地邑、物產(chǎn)、習俗等。對研究古代中亞及南亞的歷史，有非常重要的參考價值。（3）本題考查的是唐朝社會的特點。根據(jù)材料信息，結(jié)合題目的提示可知，唐朝時期既由玄奘西行學習吸收外來文化，又有鑒真東渡傳揚中華文化，據(jù)此總結(jié)為：唐代社會有兼收并蓄，雙向交流的特點?！窘馕觥浚?）曲轅犁；筒車。（2）玄奘；《大唐西域記》。（3）兼收并蓄，雙向交流。(意思相近即可)25、略

【分析】【解析】試題分析：（1）結(jié)合課本所學知識，中國歷史上第一個大一統(tǒng)是秦王贏政建立的君主專制的中央集權(quán)的封建國家。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)征戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進到一個嶄新階段。（2）在對待儒說方面秦始皇焚書坑儒，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)。目的都是為了加強思想控制，加強中央集權(quán)。（3）本題是能力提高題。考查的學生的分析和概括能力。秦皇漢武兩人都是我國歷史上有作為的君主；兩人都采用了創(chuàng)新的制度建立或加強中央集權(quán)；這些制度對后世影響巨大，且對封建社會的歷史起了推動作用；秦皇漢武是我國歷史上大一統(tǒng)的象征?？键c：秦漢的大一統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）秦朝（2分）。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)征戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進到一個嶄新階段。（2分）（2）秦；焚書坑儒（2分）漢：罷黜百家，獨尊儒術(shù)。（