2025年中圖版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級化學下冊月考試卷650考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、一種元素的原子經過放射變化后，變成了另一種元素的原子．它一定是放射出了()A.電子B.中子C.質子D.該原子的原子核2、如圖所示裝置；有洗氣；儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置．并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是（）

A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶B.a導管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度3、下列變化中，屬于物理變化的是A.糧食釀酒B.光合作用C.緩慢氧化D.分離液態(tài)空氣制取氧氣4、rm{17}下列圖像能正確反映對應變化關系的是：。A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B、加熱一定量的高錳酸鉀固體C、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉D、將水通電電解一段時間A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、rm{1991}年，我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作，測定了銦rm{(In)}元素的相對原子質量新值rm{.}銦元素的核電荷數(shù)為rm{49}相對原子質量為rm{115.}銦原子的核內質子數(shù)為rm{(}rm{)}A.rm{115}B.rm{49}C.rm{66}D.rm{164}6、下列使用膠頭滴管的方法正確的是rm{(}rm{)}A.一般的滴管rm{(}不是在滴瓶上的滴管rm{)}用完后要立即用水洗凈，平放在實驗臺上B.滴瓶上的滴管用完后不要用水沖洗，可直接插在原瓶中C.向試管內滴加液體時，膠頭滴管應伸入試管內，以免因手抖動而使藥品撒出來D.取液后的液管不能倒置，但可平放7、用rm{50mL}的量筒量取rm{45mL}水時，采用俯視的讀法，則量取的水的實際體積是rm{(}rm{)}A.rm{45mL}B.大于rm{45mL}C.小于rm{45mL}D.無法確定8、微觀模擬圖能幫助我們認識肉眼無法觀察到的物質微觀構成。圖中“”和“”分別表示氧原子和氫原子，下列圖示所呈現(xiàn)的物質屬于混合物的是（）A.B.C.D.9、在下列符號中；既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的是（）

A.H

B.2H

C.2H2

D.Fe

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

11、小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可。

B.排氣法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導管口在集氣瓶底部。

12、現(xiàn)有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

13、下列廣告語中，你認為符合科學道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質配制而成，絕對不含化學物質，對人體無害C.含氟牙膏可以預防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿14、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳15、某太空站的能量轉化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學能轉化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于太陽能C.該能量轉化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能16、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等17、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

18、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、波爾多液是CuSO4溶液與Ca（OH）2溶液混合而成的懸濁液．在配制波爾多液時為什么不能用鐵制容器？____；化學方程式可表示為____．20、寫出下列元素符號或名稱：

硫____硅____鎂____鈣____鉀____

Na____C____N____Al____P____．21、小明同學對“木炭燃燒和木片燃燒及其現(xiàn)象有什么不同”進行了探究．

探究步驟：①分別在空氣中點燃木片和木炭；觀察到的現(xiàn)象：

木炭燃燒：____；

木片燃燒：____

②在火焰上方分別罩一個冷而干燥的小燒杯，發(fā)現(xiàn)紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒有水霧，將燒杯倒轉過來，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木炭燃燒沒有生成____，生成了____．而罩在木片火焰上方的燒杯內有水霧產生，倒轉過來，向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木片燃燒既產生了____，又產生了____，由此得出的結論是：木片和木炭的成分____（填“相同”或“不同”）．22、節(jié)假日或雙休日；去郊游野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何處理的？

（1）對野炊有經驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，你準備帶的餐具是用：____制的；（填字母）A．金屬B．陶瓷C．無所謂。

（2）野餐食譜如下：主食：饅頭配菜：烤火腿；鯽魚湯、五香豆干．

主食和配菜中主要含蛋白質、____、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準備再添﹣樣____；（填字母）A．炒雞蛋B．牛奶C．黃瓜D．烤野兔肉。

（3）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是____；

（4）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是____；（填字母）A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

（5）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防銹的：____．（填字母）A．立即晾曬干B．立即在鏈條傳動部件涂上油C．涂油漆．23、rm{(1)}請用化學符號填空：

rm{{壟脵}2}個雙氧水分子______；

rm{{壟脷}3}個氫氧根離子______；

rm{{壟脹}}標出rm{BaO}中rm{Ba}元素的化合價______rm{壟脺}氧化鋁______；rm{壟脻}錳酸鉀__；

rm{(2)}如圖表示在一定條件下；物質轉化過程的圍觀示意圖，請根據(jù)圖形信息回答問題：

rm{{壟脵}CO}分子中rm{C}rm{O}元素的質量比為______；

rm{{壟脷}O^{2{-}}}核外電子數(shù)為______；

rm{{壟脹}}該過程的化學反應方程式為______．24、一氧化碳是一種____的氣體。人在含有一定量一氧化碳的空氣中會造成中毒，原因是____，一氧化碳燃燒時發(fā)出____火焰，化學方程式為____。25、近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等rm{.}它侵蝕著人們的健康；嚴重影響著人們的生活和出行．

下面治理霧霾的措施中，rm{壟脵}壓減化石燃料rm{壟脷}控制車輛使用rm{壟脹}減少戶外活動rm{壟脺}加強城市綠化rm{壟脻}關閉廠礦企業(yè)rm{壟脼}調整能源結構可行的是______rm{(}填序號rm{)}．26、下列變化及性質中屬于物理變化的是______；屬于化學變化的是______，屬于物理性質的是______，屬于化學性質的是______（填序號）．

①鐵生銹②水是無色液體③礦石粉碎④堿式碳酸銅受熱易分解⑤酒精揮發(fā)。

⑥食物腐爛⑦汽油易揮發(fā)⑧在常溫常壓下水的沸點是100℃⑨電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱⑩紙張燃燒．評卷人得分四、推斷題(共2題，共20分)27、有下列物質：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質，將其平分成兩類；每類中均有三種物質，分類后并回答下列問題：

rm{(1)}其中一類的三種物質是______；你分類的依據(jù)是______．

rm{(2)}通過原子結構示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場，再敘述理由rm{)}______；寫出鎂在氟氣中反應的生成物氟化鎂的化學符號是______．28、通過傾二氧碳實可知二氧化碳具有______物理性質；

請據(jù)如回答問題：

沼氣主要成分化式為______它屬于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，還有少量______等氣．評卷人得分五、探究題(共4題，共16分)29、小虎用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量rm{.}具支試管內裝有細銅粉，反應前注射器中氣體體積為rm{30mL.}用酒精燈在銅粉部位加熱；加熱時不斷反復緩慢推拉注射器．

請回答下列問題．

rm{(1)}小虎在實驗過程中觀察到細銅粉由______色______色；用化學式表示該化學反應______

rm{(2)}小虎在實驗的加熱過程中；緩慢反復推拉注射器的目的是______

rm{(3)}用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣含量；對該實驗認識錯誤的是______

A.銅粉用量的多少；不會影響實驗結果。

B.實驗結束后；冷卻至室溫才能讀數(shù)。

C.氣球的作用是調節(jié)氣壓；使氧完全反應。

D.在正常操作下，反應結束后，消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}．30、如圖是某同學設計的實驗室驗證二氧化碳性質的實驗裝置圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是______，反應的化學方程式是______；可驗證二氧化碳的性質是______；將反應后的試管rm{B}放在酒精燈上加熱一會后觀察到的現(xiàn)象是______，該反應的化學方程式______；在實驗過程中rm{C}裝置的作用是______．

rm{(2)}將rm{A}rm{D}裝置連接；可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的實驗現(xiàn)象為：______；反應的化學方程式是______，該實驗可用來檢驗______氣體．

rm{(3)}將rm{A}rm{F}裝置連接可收集一瓶二氧化碳氣體，應將rm{A}裝置的導管rm{a}與rm{F}裝置的導管______rm{(}選填“rm”或“rm{c}”rm{)}相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{E}裝置燒杯左側內壁緩緩倒入，觀察到的現(xiàn)象是______，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是______，化學性質是______．31、列根據(jù)已條件求解rm{g}石灰應生成二氧化碳質量rm{(X)}的比式______；

石廠為了測一批灰石樣品中碳酸鈣的純度，取rm{5g}石灰石樣，把rm{25}稀鹽酸平均分五次加品rm{(}品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與稀鹽酸反應，也不溶于水rm{)}分應經濾；干燥等作，最后驗數(shù)據(jù)如：

表rm{a}的數(shù)值為______；

該石灰石樣酸鈣的純度為______．32、回答下列問題：

rm{(1)}給試管中的液體加熱時；試管應與桌面成一定的角度進行加熱，其原因是______；

rm{(2)}向試管中加入粉末狀固體時；用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，其原因是______．

rm{(3)}玻璃儀器洗滌干凈的標志______．評卷人得分六、計算題(共1題，共8分)33、rm{(1)Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}的相對分子質量_____。rm{(2)}已知一個rm{C-12}原子的質量是rm{akg}則實際質量為rm{bkg}的另一種原子的相對原子質量為_____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】元素的種類主要由原子的質子數(shù)或核電荷數(shù)決定，該原子經過放射變化后，結果變成了另一種元素的原子，說明原子的質子數(shù)發(fā)生了變化，故放射出了質子．故選C．2、C【分析】【解答】A、若b導管連接供給氧氣的鋼瓶時；裝置內的氧氣越來越多，裝置內壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導管被排出，故不選；

B；由A選項分析可知；a導管連接病人吸氧氣的塑膠管時，病人吸的不是氧氣，而是水，故不選；

C、氧氣從a導管進入，b導管導出；因為氧氣不易溶于水，經過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故選；

D；氧氣經過水里多時；產生的氣泡就多；氧氣的流速快時，產生氣泡就快，故不選．

故答案為：C．

【分析】（1）氧氣不易溶于水，經過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；（2）在給病人輸氧時，氧氣應從a導管進入，b導管導出．這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速．如果導管接反了，會將裝置內的水排出．3、D【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可。【解答】A.糧食釀酒過程中有新物質生成，屬于化學變化，故A不符合題意；

B.光合作用過程中有新物質生成；屬于化學變化，故B不符合題意；

C.緩慢氧化過程中有新物質生成；屬于化學變化，故C不符合題意；

D.分離液態(tài)空氣制取氧氣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故D符合題意。故選D。【解析】rm{D}4、D【分析】【分析】本題考查了化學變化中有關量的變化情況，解答本題的關鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應的反應原理和相關物質的定量反應關系?！窘獯稹緼.二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎黄滟|量在反應前后不會改變，故A錯誤，不合題意；

B.高錳酸鉀分解產生了氧氣；使固體的總質量減少，而錳元素的質量不變，所以錳元素的質量分數(shù)增加，故B錯誤，不合題意；

C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉；鎂粉；由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以產生氫氣質量應該相等，故C錯誤，不合題意；

D.通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣體積的二倍；故D正確，符合題意。

故選D。【解析】rm{D}5、B【分析】解：因為原子中：核電荷數(shù)rm{=}核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，由題意銦元素的核電荷數(shù)為rm{49}故其核內質子數(shù)為rm{49}

故選：rm{B}

根據(jù)原子中：核電荷數(shù)rm{=}核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；結合題意進行分析解答．

本題難度不大，解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)rm{=}核內質子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)．【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{A}非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液；操作錯誤，用完必須清洗，但不可平放，故錯誤；

B；滴瓶上的專用滴管；取用試劑后不要洗滌，立即回位，故正確；

C；滴管滴加液體時；滴管不能接觸器壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故錯誤；

D；滴管吸液后；不要平放或倒置，不得放在桌上或他處，故錯誤．

故選B．

A；非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液；用完必須清洗，但不可平放；

B；滴瓶上的專用滴管；取用試劑后不要洗滌，立即回位；

C；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管；

D；滴管吸液后；不要平放或倒置，不得放在桌上或他處．

本題主要了解各操作的注意事項：考查常用儀器膠頭滴管的使用方法和注意事項．【解析】rm{B}7、C【分析】解：用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，俯視時讀數(shù)偏高，所以量取的水的實際體積小于rm{45mL}

故選：rm{C}

用量筒量取液體時；讀數(shù)方法應是視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，仰視時讀數(shù)偏低，俯視時讀數(shù)偏高．

本題主要考查量筒的使用，能了解讀數(shù)時的正確操作方法，理解掌握仰視讀數(shù)與俯視讀數(shù)的后果，問題可迎刃而解．【解析】rm{C}8、B【分析】解：A；圖A由一種分子構成；屬于純凈物，由不同元素組成，屬于純凈物中的化合物，故A錯；

B；圖B由兩種分子構成；屬于混合物，故B正確；

C；圖C由一種分子構成；屬于純凈物，由相同元素組成，屬于單質，故C錯；

D；圖D由一種分子構成；屬于純凈物，由不同元素組成，屬于純凈物中的化合物，故D錯。

故選：B。

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緽9、D【分析】

A；H表示表示一個氫原子和表示氫元素；故A不符合題意；

B；2H表示2個氫原子；故B符合題意；

C、2H2只表示2個氫分子；故C不符合題意；

D；Fe即可表示一個原子；又表示一種元素，還表示一種物質；故D符合題意；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)元素符號；化學式的表示意義；進行符號意義的判斷．一般來說金屬、固體非金屬、稀有氣體元素的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質。

二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

11、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

12、BC【分析】

A；根據(jù)化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

13、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質元素；長期飲用無益健康，所以錯誤．

B；任何物質都是化學物質；不過是有天然與合成之分，所以錯誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質元素判斷．

B；根據(jù)任何物質都是化學物質判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質的成分判斷．

“關愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內化學元素與人體健康的關系相關內容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內化學元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內容．【解析】【答案】CD14、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】【答案】BC15、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學能轉化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產生的能量來源于化學反應產生的化學能；屬于化學能轉變?yōu)殡娔?，不是來源于太陽能，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應．

本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學反應與能量的關系，解答時要根據(jù)所學知識細心分析．【解析】rm{AB}16、AB【分析】【分析】本題考查物質的反應及相關現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內二氧化硫與氫氧化鈉反應，瓶內氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}17、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

18、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

三、填空題(共8題，共16分)19、略

【分析】

由于鐵的金屬活動性比銅強，所以鐵能將硫酸銅中的銅置換為銅同時生成硫酸亞鐵，故配制時不能用鐵桶，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

故答案為：鐵能將硫酸銅中的銅離子置換為單質銅同時生成硫酸亞鐵，故配制時不能用鐵桶；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；波爾多液是由氫氧化鈣與硫酸銅混合配制而成，根據(jù)金屬活動性順序的應用可知：硫酸銅能與鐵反應，故不能使用鐵制容器盛放，否則會導致藥效降低鐵桶損壞．

20、略

【分析】

書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；

②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

故答案為S；Si，Mg，Ca，K，鈉，碳，氮，鋁，磷．

【解析】【答案】欲正確解答本題需知元素符號的表示方法及書寫元素符號應注意的問題．

21、發(fā)紅光，放熱有火焰，放熱，產生少量黑煙水二氧化碳水二氧化碳不同【分析】【解答】①木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光；放熱．而木片在空氣中燃燒有火焰，放熱，同時產生少量黑煙；

②根據(jù)化學反應前后元素種類不變；在火焰上方分別罩一個冷而干燥的小燒杯，紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒有水霧，將燒杯倒轉過來，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木炭燃燒沒有生成水，而生成了二氧化碳，罩在木片火焰上方的燒杯內有水霧產生，倒轉過來，向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木片燃燒既產生了水，又產生了二氧化碳．由此說明木炭中不含氫元素，而木片中含有氫元素．

故答案為：①發(fā)紅光；放熱有火焰，放熱，產生少量黑煙；②水，二氧化碳，水，二氧化碳，不同．

【分析】根據(jù)木炭與木片組成的不同來分析．22、A糖類C與氧氣充分接觸CB【分析】【解答】解：（1）金屬材料堅硬；結實；而無機非金屬材料如陶瓷、玻璃等硬而脆易破碎；因此，應攜帶導熱性好，不易破碎的金屬材料制成的餐具；故填：A；

（2）饅頭富含糖類；烤火腿富含蛋白質和油脂，豆干富含無機鹽，缺少的是維生素，蔬菜中富含維生素，故填：糖類，C；

（3）燃燒不旺；并產生很多濃煙，說明可燃物不能與氧氣充分接觸，而沒有充分燃燒；而可燃物充分燃燒需要的條件是與氧氣充分接觸；故填：與氧氣充分接觸；

（4）蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性；要減輕疼痛，可以加入堿性的物質，A；食醋的pH小于7，呈酸性，錯誤；B、食鹽水的pH等于7，呈中性，錯誤；C、肥皂水的pH大于7，呈堿性，正確，故填：C；

（5）防銹就是破壞鐵生銹的條件；鐵在與水和氧氣同時存在時易生銹，在鏈條傳動部件涂上油能使鐵與水和氧氣隔絕，起到防銹的作用，故填：B．

【分析】（1）從導熱性好；不易破碎方面考慮選擇材料；

（2）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素進行分析解答；

（3）產生很多濃煙說明燃燒不充分；進入的空氣（氧氣）少造成的；

（4）酸堿能發(fā)生中和反應；據(jù)此解答；

（5）防銹就是破壞鐵生銹的條件，據(jù)此解答．23、（1）①2H2O2②3OH-③④Al2O3⑤K2MnO4

（2）①3：4②10③【分析】【分析】本題考查的知識點較多，掌握化學用語的寫法、微觀反應示意圖的信息、有關化學式的計算、離子的形成過程、化學方程式的寫法是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則rm{2}個雙氧水分子可表示為：rm{2H_{2}O_{2}}故填：rm{2H_{2}O_{2}}rm{壟脷}離子的表示方法，在原子團符號或元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故rm{3}個氫氧根離子表示為rm{3OH^{-}}故填：rm{3OH^{-}}rm{壟脹}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式中該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋇的鋇元素顯rm{+2}價可表示為rm{overset{+2}{Ba}O}故填：rm{overset{+2}{Ba}O}rm{壟脺}氧化鋁中，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，所以氧化鋁的化學式為rm{Al_{2}O_{3}}故填：rm{Al_{2}O_{3}}rm{壟脻}錳酸鉀的化學式為rm{K_{2}MnO_{4}}故填：rm{K_{2}MnO_{4}}rm{(2)壟脵CO}中，C、rm{O}元素的質量比為rm{12}rm{16=}元素的質量比為rm{O}rm{12}rm{16=}rm{3}故填：rm{4}rm{3}rm{4}氧原子的核內有rm{壟脷}個質子，核外有rm{8}個電子，而rm{8}是由氧原子得到rm{O^{2-}}個電子后形成的，所以rm{2}核外有rm{O^{2-}}個電子；故填：rm{10}rm{10}由微觀反應示意圖可知，該化學反應的反應物是一氧化碳和水，生成物是二氧化碳和氫氣，反應是在一定條件下進行的，所以該反應的化學方程式為rm{CO+{H}_{2}Ooverset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}C{O}_{2}+{H}_{2}}故填：rm{CO+{H}_{2}Ooverset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}C{O}_{2}+{H}_{2}}rm{壟脹}【解析】rm{(1)壟脵2H_{2}O_{2}}rm{壟脷3OH^{-}}rm{壟脹overset{+2}{Ba}O}rm{壟脺Al_{2}O_{3}}rm{壟脻K_{2}MnO_{4}}rm{(2)壟脵3}rm{4}rm{壟脷10}rm{壟脹CO+{H}_{2}Ooverset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}C{O}_{2}+{H}_{2}}rm{壟脹CO+{H}_{2}O

overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}C{O}_{2}+{H}_{2}}24、略

【分析】【分析】根據(jù)一氧化碳的性質分析；書寫正確的化學方程式分析，化學反應現(xiàn)象與本質的關系，據(jù)此解答即可。【解答】一氧化碳是一種無色無味有毒的氣體，由于一氧化碳易與血液中血紅蛋白結合，導致人體缺氧而發(fā)生中毒，一氧化碳燃燒時產生藍色的火焰，其燃燒的化學方程式為rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}故答案：無色無味有毒；rm{CO}易與血液中血紅蛋白結合；藍色；rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}【解析】無色無味有毒rm{CO}易與血液中血紅蛋白結合藍色rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}25、略

【分析】解：rm{壟脵}減少化石燃料的使用，就會減少細小顆粒物的排放，能治理霧霾；rm{壟脷}細小顆粒物組成，主要來源是汽車尾氣，控制車輛使用可以治理霧霾；rm{壟脹}減少戶外活動并不能減少細小顆粒物的排放，不能治理霧霾；rm{壟脺}加強城市綠化可以凈化空氣，減少沙塵暴的發(fā)生，能治理霧霾；rm{壟脻}關閉廠礦企業(yè)做法錯誤，應該減少污染的發(fā)生，而不能直接關閉；rm{壟脼}調整能源結構可以減少化石燃料；開發(fā)新能源，減少顆粒物的污染，能治理霧霾．

故答案為：rm{壟脵壟脷壟脺壟脼}．

根據(jù)霾”由細小顆粒物組成；主要來源是熱電排放；化工生產、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵進行回答，只要是能減少小顆粒物的污染即可．

環(huán)境保護的題型是中考中較熱門的考題rm{.}了解典型的大氣環(huán)境問題與排放到大氣中的物質的聯(lián)系是解答此題的關鍵．【解析】rm{壟脵壟脷壟脺壟脼}26、③⑤⑨①⑥⑩②⑦⑧④【分析】解：礦石粉碎；酒精揮、電燈絲通電發(fā)光發(fā)熱發(fā)過程中都沒有新物質生成；都屬于物理變化；

鐵生銹；食物腐爛、紙張燃燒過程中都有新物質生成；都屬于化學變化；

水是無色液體；汽油易揮發(fā)、在常溫常壓下水的沸點是100℃；都不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，都屬于物理性質；

堿式碳酸銅受熱易分解；需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質．

故答案為：③⑤⑨；①⑥⑩；②⑦⑧；④．

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質；有新物質生成的變化是化學變化；沒有新物質生成的變化是物理變化．

本題考查物理變化和化學變化的區(qū)別以及物理性質與化學性質的區(qū)別，關鍵是看是否有新物質生成和是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．【解析】③⑤⑨①⑥⑩②⑦⑧④四、推斷題(共2題，共20分)27、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一種元素組成；都屬于單質，其它物質都屬于化合物；

rm{(2)}由原子結構示意圖可知氟原子最外層電子數(shù)是rm{1}容易得電子，所以rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，氟元素顯rm{-1}價，鎂元素顯rm{+2}價，所以化學式是rm{MgF_{2}}

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因為氟原子比氧原子更易得電子；rm{MgF_{2}}

rm{(1)}根據(jù)物質的元素組成分析本題；rm{(2)}根據(jù)得失電子的難易程度考慮．

解答本題關鍵是知道物質的分類，決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，熟悉化學式的書寫方法．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質rm{)}rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因為氟原子比氧原子更易得電子；rm{MgF_{2}}28、略

【分析】解：墨的成分是碳；用墨書寫或制的字能存很長時間不變色，是為常溫下碳的化質穩(wěn)定；

向漏斗中二氧化著的蠟燭自而上熄滅；說明氧化碳的化學性質能燃燒，不能支持燃燒；蠟自下而熄滅說明了二氧碳的度氣的大，此為物理性質；

答案為：

可冰外觀像冰；主要含甲烷合，還含有量二氧化碳；

密度空氣大；

rm{H4}rm{/}空格可；

甲烷水合；rm{/}空格二氧化．

根據(jù)向斗中二氧化碳；燃著的蠟燭自下而上滅，蠟燭熄滅的序行析解答；

溫下的化學質穩(wěn)定；不其他物發(fā)生化學反應；

可燃冰的成分分析解．

題聯(lián)系實考查了的化學性質，并查了學生分析現(xiàn)獲得論的能力同時須掌握沼氣可燃冰的相識，難度不．【解析】墨中含有炭黑，碳常溫下化學性質不活潑；rm{CH_{4}}可；密度比空氣大；甲烷水合物；二氧化碳五、探究題(共4題，共16分)29、略

【分析】解：rm{(1)}在實驗過程中觀察到細銅粉由紅色變?yōu)楹谏?/p>

銅和氧氣反應的化學方程式為：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

故填：紅；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}在實驗的加熱過程中；緩慢反復推拉注射器的目的是使裝置中的氧氣完全反應．

故填：使裝置中的氧氣完全反應．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{(2)}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調節(jié)氣壓；使氧氣完全反應空，C正確；

D、正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{(3)A}rm{A}錯；

故選AD

rm{dfrac{1}{5}}銅在加熱條件下；能和空氣中的氧氣反應生成氧化銅；

rm{D}為了使實驗結果更準確；應該使裝置中的氧氣完全反應；

rm{(1)}分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)rm{(2)}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．rm{(3)}【解析】紅；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}使裝置中的氧氣完全反應；rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}rm{AD}30、紫色石蕊試液變紅色；CO2+H2O═H2CO3；能和水反應生成碳酸；石蕊試液由紅色變成紫色；H2CO3=H2O+CO2↑；對比；澄清的石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；二氧化碳；c；下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；密度比空氣大；不燃燒、不支持燃燒【分析】解：rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，rm{A}中大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳氣體通入到紫色的石蕊試液中，二氧化碳與水化合生成了碳酸，觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，反應的化學方程式是：rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}可驗證二氧化碳的性質是能和水反應生成碳酸；碳酸不穩(wěn)定易分解為二氧化碳和水，所以將反應后的試管rm{B}放在酒精燈上加熱一會后觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液由紅色變成紫色，該反應的化學方程式是：rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}在實驗過程中rm{C}裝置的作用是對比．

rm{(2)}將rm{A}rm{D}裝置連接，rm{A}中大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳氣體能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的實驗現(xiàn)象為：澄清的石灰水變渾濁、反應的化學方程式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}該實驗可用來檢驗二氧化碳氣體．

rm{(3)}將rm{A}rm{F}裝置連接可收集一瓶二氧化碳氣體，由于二氧化碳的密度比空氣大，應將rm{A}裝置的導管rm{a}與rm{F}裝置的導管rm{c}相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{E}裝置燒杯左側內壁緩緩倒入；觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣大，化學性質是不燃燒；不支持燃燒．

故答為：rm{(1)}紫色石蕊試液變紅色，rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}能和水反應生成碳酸；紫色石蕊試液由紅色變成紫色，rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}對比．

rm{(2)}二氧化碳與氫氧化鈣反應，澄清的石灰水變渾濁、rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}二氧化碳．

rm{(3)c}下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，密度比空氣大，不燃燒；不支持燃燒．

根據(jù)二氧化碳的性分析回答有關的問題rm{.}二